2021班級文體活動工作計劃

在全體學生中開展以班級文化爲主題，以班主任、輔導員爲中心，以學生爲重點的班級文化建設活動，不斷加強和改進學生管理工作，爲學生的成人成長提高良好的學習環境。以下是本站小編爲你精心整理的關於2021班級文體活動工作計劃的內容，希望你喜歡。

2021班級文體活動工作計劃(一)

一、指導思想：

爲了提升學生的閱讀質量和培養學生良好的閱讀習慣，幫助、引領同學們陶冶情操、修養品性、提升境界，努力營造內涵豐富、特色鮮明的班級文化，推動學習型班級、學習型家庭的建設，建設具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性的班級文化氛圍，關注孩子的全面健康成長、長遠發展，從進步書籍中體會勵志哲理。

1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級佈置並定期更換，勤寫讀書筆記，讓每一堵牆都“說話”，形成班級良好的物質文化環境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生髮揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力。

6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生製作讀書卡片，寫好讀後感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

二、具體內容：

班級名字：陽光少年

班魂：優、雅、勤

班級形象：面必淨，發必理，衣必整，紐必結;頭容正，肩容平，胸容寬，背容直

班級公約：學風嚴謹奮勇拼搏優雅大方文明守信心胸寬廣表裏如一

尊師愛友團結互助自立自強知恩圖報靜淨敬競永不言棄

班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏

三、形式內容：

活動主題：書香伴我行勵志人生路

活動步驟：

第一階段：制定方案。班級制訂讀書活動總體方案，學生分別制定自己的讀書活動計劃;

第二階段：組織實施。按計劃組織實施讀書活動，教師定期督促檢查讀書活動;經常進行讀書感想交流活動，要求學生和家長一起寫出讀書心得。

第三階段：彙報、表彰。

1、組織學生、家長舉行班級讀書彙報活動;

2、舉辦讀書展覽會，並在學生、家長當中評選“優秀組織獎”、“優秀讀書活動創意獎”、“讀書明星”等獎項;

班級活動內容：

1、“讀書改變了我”(我和書的故事)徵文活動

2、“書香人生路”演講比賽

3、“我的讀書名言”徵集活動

4、“讀書日記伴成長”優秀讀書筆記評選活動

5、自編自演中外文學名著(劇本徵集、表演)

6、“用耳朵閱讀”名著故事會

7、讀書小報評比活動

8、親子共讀展示活動

9、“枕着書香入眠”睡前讀書普及活動

10、讀書沙龍

11、“我爲讀書添星光”捐書活動：每名同學爲“小書蟲”閱覽室捐一本書。

12、“書香人生路”讀書展示會：面向家長進行讀書活動彙報，評選個人榮譽並佈置光榮榜。

學生活動部分：

1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：教育學生每天都要閱讀自己選定的圖書，並能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結合，填寫每週閱讀檔案卡，並請家長簽字。

以此幫助學生養成每天讀書、注意積累的好習慣。

2、“書海流韻”交流活動：每月最後一週班會時間以班級爲單位進行讀書活動階段彙報、展示、交流。

同時，根據閱讀活動情況，隨時進行班級讀書活動典型的交流展示活動。

3、“好書推薦”活動：評選出國小生最喜愛的書籍並向全班同學推薦。

2021班級文體活動工作計劃(二)

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針,認真執行《學校體育工作條例》、《學校藝術教育工作規程》以及《蘇州市深化素質教育，豐富校園文化生活，促進學生全面發展的三項規定》的規定，貫徹我校“以美益智、以美健身、以美養性”的藝術特色教育思想，根據我校制定的《藝術教育十一五規劃》和《體育教育十一五規劃》，引導鼓勵學生積極參加形式多樣、特色鮮明的體育藝術活動，促進學生全面發展和健康成長。

二、加強領導，落實責任

1、成立由謝明華校長爲組長，袁向陽，趙健副校長爲副組長，陳海生爲成員的學校課外文體活動領導小組，指導並開展實施全校課外文體活動工作。

2、建立一支以體育組、藝術組以及外聘專業教師、班主任爲主的隊伍，具體實施課外文體活動計劃，充分發揮校內外人才資源優勢，各盡其用，使我校的課外文體活動形式多樣，特色凸出。

3、由趙健副校長進行廣播宣傳發動，各班主任進行具體指導安排併發家長通知書，對家長進行宣傳，明確目的意義。

4、強化培訓，全員參與，加大投入，統籌資源。

由趙健校長對指導教師進行培訓教育明確目的意義和工作要求，結合爭創教育現代化國中的契機，加大學校藝術的設備添置力度，進一步完善設施，加大經費投入，對指導教師進行經濟補貼。

三、實施範圍

全校師生

四、實施時間

2021年3月1日起執行

五、實施目標與方法

1、實施目標：

本校以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》爲主要內容，確保每個學生掌握兩項體育運動技能，具有一項藝術特長，廣泛開展羣衆性的學生體育活動和各項課外文體競賽活動，全校學生《學生健康標準》測試合格率達98%以上，良好率達70%以上，其中優秀率達30%以上。積極組織學生

參加市教育局每年舉辦的各項體育競賽和中國小生藝術展演活動，以及書法、繪畫、獨唱、獨奏、獨舞等單項比賽，並爭取獲得各種獎項。

2、實施方法：

(1)全校嚴格按照市教育局“三項規定”的要求，安排形式多樣的課外活動，推出“七彩校園”活動大餐，包括“三競賽五活動”(三競賽：文化競賽、活動競賽、體育競賽。五活動：體育活動、影視活動、讀書活動、興趣小組活動和班團隊活動)，活動時間爲每週一至週五下午4：00—5：00，統籌安排，合理配置，做到時間、場地、內容、學生、指導教師“五落實”。(詳見附表)

(2)認真落實“健康第一”的指導思想，結合本校實際，在開足體育課的基礎上，每天開展課間操活動、體育活動和身體素質練習，保證學生有充足的體育活動時間，爭取使學生的體質狀況再上一個臺階，達到合格率98%以上，良好率70%以上，優秀率30%以上的要求。學校積極創建體育特色的同時，積極開展羣衆性的學生體育活動，每年組織學生參加社區舉辦的體育活動，積極響應教育部提出的在2007年開展全國億萬學生陽光體育運動的號召，通過校會和升旗儀式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，讓學生牢記“健康第一”等口號，並附之於行動，學校每年在九月底召開校運會，讓愛好體育的學生展示自己的才華，同時增強集體榮譽感和合作精神。

(3)以“我們的籃球聯賽”爲突破口，指導學生掌握籃球技術、技能。本學期我校繼續推出以“我們的籃球聯賽”爲名稱的以年級爲單位的籃球聯賽制度，本活動已經進行了兩年，深受學生喜愛。在校園中掀起了學習籃球的熱潮，在體育教師的指導下，學生學習熱情高漲，普遍掌握了籃球基本技術和基本規則，使籃球運動成爲學校體育活動的熱點，並在去年市中學生籃球比賽中獲得好成績。在籃球比賽的同時，還將進行一些學生喜聞樂見的競賽活動(如跳繩、拔河等)以及排球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活動，讓學生自由選擇，並逐漸掌握基本技術。逐漸形成以籃球爲主，其他體育項目爲輔的技術結構形式，確保每個學生掌握兩項體育技能。

(4)充分發揮我校的藝術教育師資優勢，並聘請校外專業教師，組建具有特色的各類藝術興趣小組。學校成立了管樂隊、手工製作、木刻版畫、麪人製作、棕編工藝、纂刻、電腦美術、吉他隊、二胡演奏、合唱團等小組。教師充分挖掘

自身優勢，認真組織教學，學生在得到藝術薰陶的同時，增長了技藝，我校有相當數量的學生已在樂器、美術考級中獲得了等級證書，在各類藝術競賽中獲獎，爲了讓每位學生都掌握一項藝術，學校成立了校級藝術考級工作小組，通過指導，每年的六月初，對未參加市級的藝術考級的學生進行音樂、美術等校級考級，最高級別爲三級，考試合格者，由學校頒發藝術考級證書，真正做到以點代面，並在普及的基礎上不斷提高的良性發展。

(5)突出藝術特色，烘托校園藝術教育氛圍

學校堅持每年舉辦一次校園文化藝術節和英語節。全校每個班級都精心組織並送選節目參加文化藝術節的壓軸大戲——文藝匯演，文藝匯演爲學生們提供了充分展示藝術才華的舞臺，節目質量高，內容豐富，形式多樣，學校課外文體活動工作領導小組對各類節目進行評比，鼓勵學生積極參與校園文化藝術節，提高學生的藝術鑑賞力。本學期，我校在此基礎上，增加了藝術單項的競賽匯演，有硬筆書法比賽、獨唱比賽、藝術特長展示，推動藝術教育在我校的深入發展，使每個學生都能學習藝術技能，感受藝術薰陶，爲江蘇省藝術教育優秀學校而奠定良好的基礎。

(6)寓學於樂，課內外結合，增強學生實踐能力和創新精神

學校結合課堂教學，充分利用學生的知識能力併發揮其創新精神，推出以各學科爲主的文化競賽活動，有語文古詩競賽、影評徵文、數學競賽、計算機知識競賽、知識搶答比賽、猜燈謎競賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽、讀書活動、影視欣賞活動、英語口語競賽等，使學生能學以致用，豐富校園學習氛圍。學校與社會和社區緊密相連，積極組織學生參加蘇州市和各大社區組織的各類文藝演出，把藝術之美帶給千家萬戶，從而提升學校知名度。

(7)學校加大對藝術和體育教育的投入，大力改善體育和藝術活動的場地設施和設備，學校堅決執行上級文件精神，公用經費中的3%專項用於學校藝術和體育的教學和活動中。

(8)根據學校實際情況，結合課外文體活動的發展，認真開展課題的研究工作，雖然我們的十五規劃課題《藝術特色教育國中育人模式的實踐研究》在2016年已順利結題，但我們將用研究的結果指導藝術教育的進行，並進一步深化課題的研究，結合校本課程的研究，推動我校體育和藝術教育的不斷髮展。

2021班級文體活動工作計劃(三)

一、指導思想：

班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行爲方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行爲習慣，潛移默化地影響着他們的行爲。我將以精神文化建設爲主要內容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創建符合素質教育要求的，既能體現時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。

二、總體目標：

讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍，讓班級成爲每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。

三、工作措施：

幽雅的班級環境有着春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，牆面的佈置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。

主要措施：

①佈置好教室衛生角與圖書角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環保標語;圖書角掛有積極健康向上的書籍供學生閱讀。

②用好“張貼欄”，主要用於規範張貼學生操行統計表、課程表、作息時間表及班內各項工作安排表、制度等內容。

③清理學生課桌，儘量做到統一、整齊、整潔，清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫)。

④可以在課桌右邊統一張貼上“目標文化”，學生的書籍擺放要整齊，講桌桌面及裏面的清潔衛生。

⑤教室前黑板上方張貼(懸掛)國旗，兩側或下面貼班訓。要求能夠體現班級特色、個性。

⑥教室後面黑板的一邊設置一個板塊是：“智慧人生”，每天一位學生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級寄語”，每天一位學生寫上自己對班級同學最想說的一句話，加強學生間的瞭解交流。內容要求學生每週摘錄，有專人負責對內容定期檢查。

⑦後門與窗戶之間的牆壁可貼學生的書法、美術作品或優秀的文章等，鼓勵學生，也能增添班級文化氣息。