科室工作計劃

【概述】科室工作計劃共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：科室工作計劃

給大家帶來科室工作計劃範文，供大家參考!

一、堅持以病人爲中心，努力提供一流服務。

20xx度我科仍堅持以病人爲中心，以病人的需求作爲我們一切工作的出發點，向病人提供滿意的醫療服務，繼續執行病人選醫生，推行首診負責制，進行健康教育、疑難病探討等活動。向患者提供心理、預防、保健等綜合服務。使病人除享受高質量的醫療服務外，享受到健康保健服務，建立高品質的生活方式。尊重病人的權利。爭取爲醫院創造良好的社會效益和良好的經濟效益。

二、進一步提高醫療質量，廣泛開展人文關懷

隨着科學技術的不斷髮展，病人對醫院的要求日益提高。20xx度，我科要把最大限度滿足病人對醫療技術和服務質量的需求做爲我們各項工作的出發點。努力提高全科醫療技術的整體水平。通過科內自己不定時的疑難病探討，院內外專家會診，病例討論等形式，不斷提高對各種常見病、疑難病的診斷治療水平。要充分發揮每位大夫的作用，作出計劃。訂閱相關書籍、雜誌學習本科新進展等方面的知識。從而不斷提高自身業務水平及素質，掌握國際國內的先進理論及技術，使全科整體醫療水平得以提高。同時要給與病人更多的人文關懷，從小事做起。

三、進一步強化經營意識，樹立科學管理意識

經營是一門科學，醫院的可持續發展離不開有效正確的經營方式。我們每個科室、每位職工都必須要有經營的意識。拓展服務範圍，向服務要效益，向新技術要效益，開源節流，拼搏進取，克服困難，爭取創造更大的效益

四、繼續加強質量管理，確保醫療安全可靠

醫護質量是醫院可持續發展的命脈，20xx度，我科將進一步強化質量管理，確保醫療安全。討論制度、請會診制度、準確規範技術操作，抓好醫療文書書寫，堅持合理用藥。此外，還需加強《處理條例》、《醫療護理文書書寫》以及其它醫療規章制度的學習，從思想上提高認識，把風險防範意識落實到每項工作中，平時要多向病人及家屬徵求意見，詢問要求。消除隱患，杜絕醫療糾紛和。

五、努力完成醫院下達的目標責任書，爭取超額完成任務。

20xx，面臨醫療市場的激烈競爭，我院的形勢仍然嚴峻。生存與發展是我們每個職工的歷史責任，我們一定要提高認識按照醫院的總體部署，竭盡全力多收病人，踏踏實實做好本職工作努力完成醫院下達的目標責任書，增加醫療收入，促進醫院可持續發展。

第2篇：科室工作計劃

希望你能喜歡這篇科室工作計劃範文。

一、指導思想：

以學校發展規劃爲指針，以研究與推進課改爲中心，以學校課題爲抓手。深入開展《以責任心教育爲內涵的特色學校文化建設的研究與實踐》課題研究工作，以此課題的研究促進學校文化建設和各方面工作的開展，着力發揮科研先導的服務功能。

二、主要工作：

（一）重常規工作管理。

1、期初教科室和各課題組制訂工作計劃，定人定責；

2、組織好每月組長例會，及時交流探討各組課題研究中需要解決的問題；

3、悄悄話信箱，心理輔導工作的規範管理；；

4、每月組織一次校本培訓。

5、及時提供教科研信息，包括在校園網上及時發佈我校的教科研情況；

6、低年級識字檢測，識字活動課，出《識字報》（識字組）；

7、每週教師練字檢查，評比（寫字組）；

（二）紮實開展課題研究。

1、紮實開展市級課題的深入研究工作。

學校市級立項課題《以責任心教育爲內涵的特色學校文化建設的研究與實踐》已請市區級專家進行了課題論證，完成開題報告和論證報告。本學期將進一步深入開展研究，從整體上對我校的校園文化進行構建。

2、五省，市級個人專項課題的研究。

（1）楊有慧老師省級個人課題《小學生體驗式責任心教育的實踐研究》已完成開題論證工作。

本學期楊老師將圍繞體驗式責任心教育校本課程的開發進一步深入開展研究。

（2）第一批市級個人課題已於20xx年xx月完成結題工作，我校8名教師順利通過結題。

20xx年xx月將進行第二批市級個人課題的申報，教科室將指導幫助有意向的教師，特別是骨幹教師，申報凸顯自己教學風格的個人專項研究課題，使研究過程成爲促進教師成長的過程。同時加強個人課題研究的過程管理，及時通知課題主持人蔘加課題培訓活動，關心課題研究的進展情況，本學期末召開課題研究進展交流會，確保逾期成果高質量。

3、根據區四邊雙優秀活動和學習型備課組創建的要求，教科室將結合《四邊課堂教學中培養國小生傾聽能力提高學的有效性的實踐研究》這一課題。

繼續組織全體教師學習課題材料，進行具體的課題研究指導，引導教師從小處着眼，密切聯繫自己教學實際，開展有效的小課題研究，進一步推動我校四邊雙優秀活動的深入開展。每位教師均撰寫一篇學校四邊課題的教育教學論文或案例，學校進行評獎。

4、開展專題研究，促教師專業成長。

教科室將精心宣傳組織教師參加各級各類論文評比，引導教師及時總結教育教學中的經驗和感悟。本學期將送評省級案例，省心理教育論文，省教育學會論文，

（三）體驗式責任心教育校本課程的開發與實施研究。

根據六大主題六個系列的體驗式責任心教育活動課程的開發思路，教科室精心設計了《洪小教師全員參與校本課程開發的方案》，組織發動全校教師利用暑假開發體驗式責任心教育活動。本學期教科室將對教師開發的體驗活動進行梳理，修改，整合，進一步完善學校的課程方案。同時評出優勝獎，進行表彰和獎勵。

本學期將正常開展責任心體驗式校本課程活動，與大隊部共同策劃主題活動 站好責任崗，責任心六個一體驗活動。

（四）依託責任心體驗活動，創建學習型班級集體。

1、責任星伴我行。

（1）開學初表彰上學期的責任小明星。對本學期活動進行宣傳並提出明確要求。

（2）學校對星管員和填表員進行統一培訓，每週集中一次交流彙報工作情況。

（3）全校宣傳，動員所有任課教師積極參與此項活動，給予學生及時的表揚。

（4）責任星貼星由星管員到教導處領取，簽上班級和數量以便統籌管理。

（5）定期檢查學生的《責任心榮譽證》和班級《責任星伴我行》總表（學期結束上交學校存檔）。

（6）對責任星伴我行活動學校還要進行跟蹤調查問卷。

2、站好責任崗。（責任心體驗五個一活動之一 4課時）

學校將繼續開展《站好責任崗》特色活動，讓學生在集體活動中明確自己的角色，認清自己的職責，承擔起對集體的責任，增強服務的意識。

《站好責任崗》主題活動讓學生自主確定責任崗位，師生共同制定崗位職責，激發了學生自主管理班級的興趣，調動了學生們爲集體服務的熱情。主題活動分4課時：責任崗位知多少，小小競聘會，小能手慶功會，單元自我評價。活動後全班人人上崗，主動承擔崗位職責。學校將站好責任崗活動納入各年級責任心體驗課程計劃中，並將制訂出各年段不同的體驗目標。

3、責任心六個一體驗活動。

學校將開展責任心六個一體驗活動，說一句責任心語（低），講一個責任心小故事（中），出一份責任心小報（高）；玩一個責任心培養體驗活動或遊戲，如護蛋行動，體驗盲人，給父母洗腳。唱一首責任心教育歌曲，如小機靈之歌。看一部責任心教育影視，如《寶蓮燈》。我們把確定四個一體驗活動的內容設計成一節活動課，讓同學和老師共同討論本學期開展哪四個一體驗活動，調動了每一個同學的積極性。圍繞學一首責任心歌曲，開展歌詠比賽；圍繞說一個責任心故事，開展故事會；圍繞出一份責任心小報，開展小報評比；圍繞看一部責任心影視，開展影評活動。在形式多樣，豐富多彩的責任心體驗活動課中，激發孩子的潛能，調動他們的熱情，使其責任感不斷增強。

4、開展爭創責任心明星班（金銀銅牌）活動。

根據學校特色發展，我校的責任心教育將由各人的責任心培養逐步向團隊的責任心培養延伸，學校在假期制定出xx國小責任明星班（金銀銅牌）評比制度（討論稿） ，開學後併發到各年級徵求廣大教師的意見，開班主任座談會徵求班主任老師的意見，與老師們取得共識。

根據xx國小責任明星班（金銀銅牌）評比制度（討論稿），與區，校優秀班集體評選，以及學校各項活動和工作結合，學校將大力宣傳鼓勵全校各班投入到責任明星班的創建中，促使學生的集體榮譽感和責任感不斷增強。

下一階段我校教科室將進一步細化各項活動的具體細則，制訂並完善責任明星班創建評估標準，使活動的目標更加鮮明，活動的過程指導更爲細緻，活動的成效更爲顯著。

（四）重骨幹教師隊伍建設，提高教師整體素質。

作爲教師就要樹立終身學習的觀念，用知識充實自己，用技能武裝自己，力爭使自己成爲教育教學戰線上的'常青藤，有一流的教師，纔有一流的學校。

1、對45歲以下中青年教師制定的個人發展規劃進行梳理，調整，整合。鼓勵教師能按照個人發展目標，努力踐行。對個人發展規劃踐行較好的教師進行表彰。

2、制定洪小責任明星教師培養認定實施方案（試行稿） 開學後併發到各年級徵求廣大教師的意見，並通過開班教師座談會等形式與老師們取得共識。

3、鼓勵廣大教師提高自身學歷層次，在中青年教師大專達標率達100%的基礎上，要求中青年教師繼續深造，有能力的鼓勵其參加教育碩士的學習。在20xx年以後退休的教師中，還未達到大專學歷，也未參加自學考試的，學校將參照玄武區教委有關文件有計劃的督促其參加自學考試，力爭使其學歷達標。幫助並督促1996年7月以後參加工作的教師認真參加國小教師教學基本功的訓練及考覈，合格率達到100%。

4、所有符合年齡的教師均要積極參加各級各類組織的繼續教育學習，按時到崗，不得無故缺席，認真做好記錄。本學期結束，學校將根據區進修學校反饋的培訓出勤情況予以考覈，進行年繼續教育驗證工作。

5、與校長室，教導處共同研究制定校本培訓計劃，並認真組織，做到有計劃，有內容，有時間，有實效，幫助教師的不斷提高綜合素質，鼓勵教師在實踐的基礎上向研究型教師轉變，促使教師專業化發展。

（五）心育工作。

讓每一個課堂都能成爲學生心理成長的肥沃土壤，每位教師都能成爲學生的心靈之友，都能及時地赴學生的心靈之約；每位學生都能接受比較科學的心理素質訓練，讓每位學生的心理得到最佳的發展；每位有心裏鬱結的學生都能得到及時的疏解，每位有心理問題的學生都能得到科學的幫助，每位出現心理危機的學生都能得到有效的干預。讓每位學生都能享受優質的心理服務。

1、建立健全心理服務系統。

學生夥伴心理互助，全體教師對學生的心理維護，學校的心理諮詢人員及心育骨幹教師對學生的心理輔導。

2、建設與鞏固心理教育陣地。

着力做好學校心理輔導（陽光小屋），學生心理在線網站輔導陣地建設。心理輔導課（心育晨會）是一種專題性的團體心理輔導形式。

3、培養與提升心理教育師資隊伍。

通過學校校本培訓，增強全體教師的心理教育，使更多的教師具有初級的心理教育理論素養和實踐能力。通過教師教育培訓部門，培訓全體班主任及骨幹教師，是他們成爲合格的心理健康教育教師，能承擔起對學生進行發展性團體輔導的工作。

4、團體心理輔導制度化，規範化。

全面提升學生的心理素質，主要依靠團體心理輔導及心育晨會實施，學生心理輔導方法與策略的研究系列活動

5、心育課題研題與成果轉化。

開展心育實驗的學校都有一個共同的體會，共同的收穫：心育科研成長起一批教師，心育科研提升了學校水平。心育科研不僅推動了心育實踐，而且驅動了學校的素質教育。因而，每位教師即可作心育的實踐者，更可做心育的研究者。

6、落實心理輔導室的人員，開放時間及主要職責，切實開放陽光小屋，不能在將心理輔導室流於形式。

（六）小班化教育工作。

明確小班化教育的優勢所在，組織小班化教育的校本培訓，使得全校教師在理念商對小班化教育理念有個正確的認識。實際並初步使用我校小班化教育的課堂教學質量量表，以此形成教師對小班化教育的高度質量觀與形成性評價。

以教導處爲主導，定其對小班進行質量調研與跟蹤，定期開張平行年級或跨年級的隨堂聽課，即時反饋。以學校的責任心教育爲龍頭，以學校文化建設爲契機，顯現我校小班化教育的特色優勢所在。

第3篇：科室工作計劃

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（一）醫療制度、醫療技術

1.重點抓好醫療核心制度的落實：首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難危重病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、分級護理制度、死亡病例討論制度、交接班制度、病歷書寫規範、查對制度、抗菌藥物分級管理制度、知情同意談話制度等。

2．加強醫療質量關鍵環節的管理。

3．加強全員質量和安全教育，牢固樹立質量和安全意識，提高全員質量管理與改進的意識和參與能力，嚴格執行醫療技術操作規範和常規。

4．加強全員培訓，醫務人員“基礎理論、基本知識、基本技能”必須人人達標。

（二）病歷書寫

1.《病歷書寫規範》的再學習和再領會，《住院病歷質量檢查評分表》講解和學習。

2.病歷書寫中的及時性和完整性，字跡的清楚性。

3.體檢的全面性和準確性。

4.上級醫生查房的及時性和記錄內容的規範性。

5.日常病程記錄的及時性和完整性（包括上級醫生的醫療指示，疑難危重病人的討論記錄，危重搶救病人的搶救記錄，重要化驗、特殊檢查和病理結果的記錄和分析，會診記錄、死亡記錄和死亡討論記錄等）。

6.治療知情同意記錄的規範性（包括住院病人72小時內知情同意談話記錄，特殊檢查、治療的知情同意談話記錄等）。

7.治療的合理性（特別是抗精神病藥及抗生素的使用、更改、停用有無記錄和藥物的不良反應有無報告和記錄，處方〈包括精神、麻醉處方〉的合格率等）。

8.歸檔病歷是否及時上交，項目是否完整。

（三）護理及醫院感染管理

1．各班職責落實情況。

2．基礎護理符合率及併發症發生率。

3．專科護理到位情況。

4．病房管理情況：是否安靜、整潔、舒適、安全。

5．護理文書書寫的規範性。

6．急救藥品、器械的管理。

7．醫院感染突發事件應急處理能力。

8．醫院感染散發病歷報告落實情況。

9．清潔、消毒、滅菌執行情況。

10．手衛生與自身防護落實。

11．抗菌藥物合理使用。

12．一次性無菌物品是否按規範使用。

13．多重耐藥菌的預防與控制。

14．醫療廢物的管理。

15．加強醫院感染預防與控制的各項工作。

第4篇：科室工作計劃

希望這篇科室工作計劃範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

監督管理科系新疆固體廢物管理中心目前唯一的業務科室，主要負責新疆危險廢物處置項目的報批和建設和新疆固體廢物的監督管理等重要工作。科室於20xx年4月26日宣佈成立，現有職員2名，科長、科員各1名。

爲能結合中心目前面臨的實際情況，很好的配合中心領導啓動進新業務，建立健全中心管理制度、全疆固體廢物監管工作的制度、程序和規範；快速推進危險廢物處置建設項目的進程，特制定20xx年監管科科室工作計劃，以確保科室各項工作的開展能快速度、高效率、有條不紊地展開，成功完成中心領導交辦的所有任務。

一、工作指導思想

監督管理科各項業務的開展必須堅持馬克思主義的哲學思想，遵循“抓主要矛盾”、“動態的看待和解決問題”、辯證地處理工作中遇到地困難和障礙。在新業務的開展上，既要借鑑和學習同行業（如內地固體廢物管理業務的開展情況）的經驗，又要結合我中心的實際情況，在此基礎上實現發展和創新，大事小事追求最好，實現人無我有、人有我新，極力打造實力派業務科室，爲樹立固廢中心良好形象做貢獻。

二、工作實施原則

確立《新疆危險廢物處置設施建設項目》的前期工作爲下半年工作重點，同時開展制度建立、業務學習、固廢調研、工作程序等業務。堅持每項工作沒有不重要，只有最重要的原則；在重點工作上投入更大精力的同時，不輕視其他工作的重要性。

三、工作內容和進度

（一）建立工作制度

1.制定新疆固體廢物監管工作制度、辦事程序和技術規範，主要包括固體廢物申報登記制度、全疆固體調查方案、固體廢物監督管理辦法、固體廢物違法排放查處和出發條例、疆內外危險廢物轉移的管理程序、固體廢物污染糾紛處理辦法等。

主要負責人：

主要起草人：

完成時間：20xx年6月30日前

2.協助辦公室建立中心內部主要管理制度，主要包括：中心職能、科室職責、職工考覈管理辦法、職工考勤制度、中心會議制度、車輛制度、固定資產製度、檔案管理制度、學習和培訓制度、印章使用制度等。

主要負責人：

制度起草人：

完成時間：20xx年4月26日（草擬稿）

（二）制定辦事程序

1.制定危險廢物經營許可證辦理程序、制定危險廢物轉移聯單辦理程序、制定進口廢物申報初審辦理程序。

主要負責人：

主要起草人：林

完成時間：20xx年7月15日前

2.制定進口廢物環境風險評價報告表的技術初審程序、制定重大危險化學品污染事故處置工作程序。

主要負責人：

主要起草人：

完成時間：20xx年10月30日前

（三）開展業務學習

1.法律法規學習，主要包括《中華人民共和國固體廢物污染防治法》（20xx版）。

學習方式：自學+交流

相關人員：全部

截止時間：20xx年5月1日前

2.固體廢物基本知識，主要包括固體廢物的法律概念和範疇、固體廢物的分類、固體廢物的來源、固體廢物的危害、固體廢物的處理技術（國內、國外）重點掌握焚燒技術工藝；電子垃圾、工業固廢的概念。

學習方式：閱讀書籍、結合工作

相關人員：全部

截止時間：20xx年5月15日前

3.固體廢物處置技術、政策，主要包括廢電池污染防治技術政策、固體廢物鑑別導則、微生物和生物醫學實驗室生物安全通用準則、城市生活垃圾衛生填埋場人工水平防滲建設、醫療廢物轉運車技術要求等。

學習方式：閱讀書籍、網絡查詢

相關人員：全部

截止時間：20xx年6月1日前

4.固體廢物排放和處置標準，主要包括，《含多氯聯苯廢物污染控制標準》、《含氰廢物污染控制標準》、《關於執行醫療機構污染物排放標準問題的通知》、《危險廢物焚燒污染控制標準》、《危險廢物填埋污染控制標準》、《危險廢物貯存污染控制標準》、《一般工業固體廢物貯存、處置場污染控制標準》、《有色金屬工業固體廢物污染控制標準》、《危險廢物貯存污染控制標準》等。（時間自定）

（三）推進項目建設

經20xx年4月25日中心工作會議確定，《新疆危險廢物處置設施建設項目》的各項工作是本科室工作的重中之重。科室要配合中心領導積極推進該項目的進展，協調各相關部門（土地、工商、設計等）做好每項工作，充分估計日後工作可能遇到的困難，並制定應對方案。

危廢項目建設工作進程計劃如下：

略

四、預期工作成果

（一）理順全疆各地、州、市環保系統固體廢物管理網絡，建立完善的垂直管理體系。

（二）建立中心及科室各項制度建設和程序制定工作，並在20xx年底能使各項制度優化和完善。

（三）精通掌握相關的法規、規範、技術和政策，具備開展本職業務的能力，達到指導地、州級的各項工作的水平。

（四）提前或按預定計劃圓滿完成《危險廢物處置項目》的報批、初設、招標、土地、運營工作。

第5篇：科室工作計劃

科室工作計劃範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。

一、加強學習，提高認識，認真履行職責，提高質量與安全意識

全科醫護人員要加強學習，深刻領會《醫療事故處理條例》精神，熟悉與醫療行業有關的法律、法規，增強法律意識、安全意識和自我保護意識。自覺認真履行崗位職責，要經常性地進行質量管理教育，提高全員質量管理意識，牢固樹立“質量與安全第一”的觀點。

二、強化風險管理，提高風險意識，做到警鐘長鳴

要逐步強化科室的風險管理，成立醫療護理質量風險基金。通過風險管理，強化醫務人員的醫療安全意識，有效調動醫護人員的積極性和責任心，促進科室採取有效措施加強管理，防範和處理醫療糾紛、差錯及事故。要經常組織典型案例進行討論，做到警鐘長鳴，在保障病人安全的同時加強自我保護。

三、完善科室醫療質量與安全體系建設，發揮科室的監督作用

完善科室醫療質量管理小組體系的建設，加強對醫療、護理、用藥、輸血、院感的質控工作。定期組織檢查，及時

發現問題，提出整改措施，保障安全措施與醫院發展相適應和配套。質控小組要定期召開醫療質量管理會議，將醫療質量與安全納入會議主要議程。

四、堅持以病人爲中心，認真落實執行各項醫療規章制度。

臨牀工作要堅持以病人爲中心，爲病人提供溫馨、細緻、耐心的服務。同時要認真落實執行各項醫療制度，如：首診醫生負責制、三級查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、死亡病例討論制度、病案書寫基本規範與管理制度、技術准入制度、查對制度、分級護理制度、醫囑制度、交接班制度、醫患溝通制度等，通過落實制度，始終把醫療質量、醫療安全放在醫院管理的核心。（相關制度學習計劃見附件）

五、加強“三基三嚴”訓練，不斷提高醫療技術質量

加強醫務人員的業務訓練，重點是“三基三嚴”訓練，即基本知識、基本理論、基本技能；嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法；加強臨牀能力的培訓，不斷提高醫護技術質量。

六、重視醫療文件的內在質量與安全

醫療文件是醫護人員臨牀思維的憑證是診療過程中的原始記錄，有很強的書證作用；在醫療糾紛中，是進行技術鑑定、司法鑑定、判明是非、分清責任的依據。同時醫學模式的改變，對醫療文件的書寫內容提出了新的要求，加強醫療文書的內在質量管理，避免醫療糾紛的發生。

七、正確對待家屬同意治療意見的簽字

各種知情同意書的簽訂實際上是雙向性的，一方面是使患者理解臨牀醫學的風險，另一方面醫生要針對這些風險，做好充分的防範措施和一旦發生意外的應急補救措施。家屬簽訂同意書是理解可能發生的危險，但決不是容忍醫護人員因失誤所發生的意外，醫護人員必須保持頭腦清醒，正確對待家屬對治療操作同意的簽字，在治療、手術中要精益求精，儘可能避免發生意外。醫生在選擇治療方式、方法、藥物、措施的同時，要對家屬講清利弊，充分徵求意見，尊重患者或家屬對治療方法的選擇權。

八、嚴格科室技術准入，加強醫療質量考覈

要加強對臨牀科室開展的新技術、新項目進行嚴格的可行性研究、審覈及風險評估，嚴把醫療技術准入關。同時，要加強對科室進行每月或季度的質量考覈，發現事故苗頭及時進行堵截，以確保患者在醫院能得到安全有效的醫療服務。

第6篇：科室工作計劃

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的科室工作計劃範文精選，僅供寫作參考。

20xx年嚴格遵守醫療衛生管理的法律、法規、規章、診療操作規範和常規，加強對科室的質量管理、檢查、評價、監督。科室實施全程質量管理，重視基礎質量，加強環節質量，保證終末質量。樹立全員質量和安全意識，加強醫療質量的關鍵環節管理和監督。關鍵環節包括疑難危重搶救病人的管理，嚴重藥物不良反應的管理，病歷書寫中的及時性和完整性的管理，治療知情同意記錄的規範性的管理，醫院感染的管理，治療的合理性等。認真執行醫療質量和醫療安全的核心制度，建立病歷環節質量的監控、評價、反饋，每本病歷均由住院醫師、副主任醫師、科主任三級進行質控，每月科室醫療質量管理小組對科室醫療質量情況進行一次全面的分析、評估，檢查處理情況及時進行通報。定期組織進行“三基”考覈。加強《病歷書寫規範》和《醫療事故處理辦法》的學習和領會，嚴格按規定及時、準確、完整書寫醫療文書。科主任爲科室醫療質量第一責任人，並確定住院醫師、住院總、科主任負責對科室病歷歸檔前進行三級質量檢查，查出缺陷及時反饋及改正。提高科室業務學習的質量，保證業務學習的數量。每月進行業務學習1-2次，疑難病例討論每月一次。

（一）醫療制度、醫療技術

1、重點抓好醫療核心制度的落實：首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難危重病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、分級護理制度、死亡病例討論制度、交接班制度、病歷書寫規範、查對制度、抗菌藥物分級管理制度、知情同意談話制度等。

2、加強醫療質量關鍵環節的管理。

3、加強全員質量和安全教育，牢固樹立質量和安全意識，提高全員質量管理與改進的意識和參與能力，嚴格執行醫療技術操作規範和常規。

4、加強全員培訓，醫務人員“基礎理論、基本知識、基本技能”必須人人達標。

（二）病歷書寫

1、《病歷書寫規範》的再學習和再領會，《住院病歷質量檢查評分表》講解和學習。

2、病歷書寫中的及時性和完整性，字跡的清楚性。

3、體檢的全面性和準確性。

4、上級醫生查房的及時性和記錄內容的規範性。

5、日常病程記錄的及時性和完整性（包括上級醫生的醫療指示，疑難危重病人的討論記錄，危重搶救病人的搶救記錄，重要化驗、特殊檢查和病理結果的記錄和分析，會診記錄、死亡記錄和死亡討論記錄等）。

6、治療知情同意記錄的規範性（包括住院病人72小時內知情同意談話記錄，特殊檢查、治療的知情同意談話記錄等）。

7、治療的合理性（特別是抗精神病藥及抗生素的使用、更改、停用有無記錄和藥物的不良反應有無報告和記錄，處方〈包括精神、麻醉處方〉的合格率等）。

8、歸檔病歷是否及時上交，項目是否完整。

（三）護理及醫院感染管理

1、各班職責落實情況。

2、基礎護理符合率及併發症發生率。

3、專科護理到位情況。

4、病房管理情況：是否安靜、整潔、舒適、安全。

5、護理文書書寫的規範性。

6、急救藥品、器械的管理。

7、醫院感染突發事件應急處理能力。

8、醫院感染散發病歷報告落實情況。

9、清潔、消毒、滅菌執行情況。

10、手衛生與自身防護落實。

11、抗菌藥物合理使用。

12、一次性無菌物品是否按規範使用。

13、多重耐藥菌的預防與控制。

14、醫療廢物的管理。

15、加強醫院感染預防與控制的各項工作。

第7篇：科室工作計劃

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20xx年婦產科的院感工作，將在醫院的統一領導下，加強與檢驗科的積極協作，認真貫徹執行《醫院感染管理辦法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《消毒技術規範》、《醫療廢物管理條例》、《消毒供應中心管理規範》等法律法規，全科室人員參與，共同開展與完成我院院感科制定的各項預防與控工作，有效控制院內感染。

對此我科特制定20xx年工作計劃，具體如下：

一、主要目標：

1、婦產科院感知識培訓率達90%以上，培訓合格率達100%。

2、空氣、醫務人員手、物體表面合格率≥98%；使用中消毒液合格率100%；滅菌物品合格率達100%。

3、醫院感染漏報率<5%。

4、傳染病人疫情上報100%；及時率98%；

5、醫療廢物回收率100%。

二、保證措施

（一）加強教育培訓：將感染管理知識培訓納入本年度工作重點，採取院內講座形式多渠道進行全員培訓，試卷考覈，提高醫護人員醫院感染防範意識。每月對全科醫護人員進行醫院感染知識培訓。

1、每月科室根據本科業務開展情況組織醫院感染相關知識培訓一次，並做好記錄。

2、積極參與院內組織的院感知識教育與培訓，並將學習情況納入科室考覈。

3、對新上崗人員進行崗前培訓，主要培訓內容爲消毒隔離知識、醫院內感染的預防控制及醫療垃圾的分類收集處理，使其將院感意識貫穿到工作中。

4、加強護工的消毒隔離知識的培訓，如護工的工作要求、消毒滅菌的基本常識、清潔程序及個人防護措施等。

5、落實各級人員職責，做好隔離防護工作，避免交叉感染。

（二）加強院感監測與管理工作

1、充分發揮院感質控管理小組作用，通過每月的質控檢查及時發現問題及時糾正。

2、根據《消毒技術規範》及《醫院感染管理辦法》要求，每季度對重點科室的空氣、物體表面、工作人員手、消毒劑、滅菌劑、消毒滅菌物品等進行滅菌效果監測。

3、要求全科人員做好醫護人員的職業防護工作，並將每次受到職業暴露及損傷的人員上報到，並做好登記，保護易感人羣，有效控制醫院感染。

4、對使用中的空氣消毒機過濾網每月清洗一次。

（三）嚴格醫療廢物分類、收集、運送、儲存、外運管理，杜絕泄漏事件。

1、醫療廢物按要求分類放置，密閉運送，包裝袋有標識，出科有登記。專人回收有簽字，送醫療廢物暫存點集中放置。

2、醫療廢物轉移單由專職人員填寫，並保存存根備查。

第8篇：科室工作計劃

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在新的一年裏，醫院感染管理將堅持預防爲主的方針，以加強醫院感染管理，提高醫療護理質量，保障病人安全的目標認真抓好醫院感染管理的各項工作，特制定20xx年院感工作計劃如下:

一、加強教育培訓

1、科室每月組織一次醫院感染相關知識培訓，並做好記錄。

2、院感科全年組織院感知識講課兩次，採取多種形式進行全員培訓，試卷考覈，提高醫務人員醫院感染防範意識。

3、落實新職工崗前培訓科室院感20xx年度工作計劃科室院感20xx年度工作計劃。

4、對衛生員進行醫療廢物收集及職業防護知識培訓。

5、院感專職人員參加省、市級舉辦的院感繼續教育培訓班，以瞭解全省及全國醫院感染管理工作發展的新趨勢，新動態，提高我院感染管理水平。

二、落實消毒隔離制度，加強消毒滅菌效果監測與評價

1、各科使用的消毒液根據性能按時更換，器械按規定及時消毒滅菌，合格率達100%。使用中的各種導管按規定進行消毒更換。

2、加強醫務人員手衛生的管理工作，不定期下科室檢查醫務人員洗手的依從性。

三、加強院感監測，實行醫院暴發預警報告

1、嚴格《醫院手術部位管理規範》執行，每月進行手術切口感染監測。

2、充分發揮臨牀監控管理小組作用，及時發現醫院感染病例，落實24小時報告制度。

3、臨牀出現醫院感染聚集性病例(同類病例3例)實行醫院感染暴發預警報告，分析並調查傳染源，採取有效措施控制傳播途徑，杜絕惡性院感案件的發生。

4、做好醫務人員的職業防護工作，各科室將每次出現的職業暴露及損傷的人員上報院感科，院感科做好登記，保護易感人羣，有效控制醫院感染科室。

四、嚴格醫療廢物分類、收集、遠送、儲存、外運管理，杜絕泄漏事件

1、醫療廢物按要求分類放置，密閉，包裝袋有標識，出科有登記，專人回收有簽字，送醫療廢物暫存處集中放置。

2、醫療廢物轉移單由專職人員填寫，並保存存根備查。

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