七年級下學期音樂工作計劃

七年級下學期音樂工作計劃怎麼寫?在音樂課的設置上，分爲歌曲、樂理、綜合練習、欣賞、器樂學習幾大部分，各部分之間既有聯繫，又有區別，分局每課的具體情況進行穿插教學，避免學生因爲學習某一內容而覺得枯燥和乏味。這裏給大家分享一些關於七年級下學期音樂工作計劃5篇，供大家參考。

七年級下學期音樂工作計劃1

一、學生現狀分析

本學期我繼續擔任的音樂教學工作，我將發揮音樂學科的優勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生47名，對音樂感興趣，素質較好的佔很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精爲不集中，面對這樣的情況，作爲教師一定要發揮藝術學科的優勢，使學生參與進來。

二、教材分析

人民音樂出版社的教材着重於開拓學生的視野，提高學生音樂的審美能力及創造力，讓學生在音樂的海洋裏任意遨遊，汲取營養。

三、具體措施

1、在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。

2、認真備課，鑽研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容消化、吸收。

3、運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。

4、培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。

5、用良好的師生關係，協調課堂氣氛，培養學生表演的意識及興趣。

6、鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。

四、成績方面

本學期將改變以往在期末讓學生唱首歌，演奏樂器及做一些試題就是本學期的成績的做法，而是將學生平時的表現做好記錄，然後再將期末的成績綜合在一起，這樣不但使成績更具科學性，而且也使學生對音樂產生了積極性。

五、自我提高計劃

1、爲了“過三關”活動，加強理論和專

知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質。

2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優化課堂教學過程，探索出新的教學方法。

3、積極參加學校和專科組組織的各項活動。

4、虛心向有經驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。

5、經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。

6、認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，加強教師的研究性學習。

六、德育滲透計劃

音樂教學中的德育滲透不同於語文、數學、英語學科，它的優勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優勢。在學習我國優秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發揮音樂藝術學科的積極作用，使學生真正成爲一個“品學兼優”的好學生。

七、教研課題

如何導入新課

俗話說的好：良好的開始是成功的一半。新課的導入是音樂課堂教學的一個重要環節，好的導入能強烈好吸引學生注意力，激發學生學習興趣，開拓學生思維，使學生能迅速、主動地進入學習狀態，提高課堂效率。下面我就結合自己的實際工作談些我的看法：

1、由多媒體導入

2、用生動豐富的語言導入

3、用歌曲導入

4、根據歌曲形式導入

5、複習導入

總之，我將認真、嚴格地執行本學期的教學工作計劃，積極參加各項活動，不斷提高自己的人文修養，出色的完成教學任務。

七年級下學期音樂工作計劃2

一、指導思想：

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

二、工作任務：

1、七年級(254班、255班)音樂教材課堂教學，每週一節。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

三、教學目標：

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂教育之中。

使學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啓迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發展。

3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，瞭解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑑賞的能力。

四、學生情況分析：

1、學生正處於變聲期，唱歌較困難。

2、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

五、教材分析：七年級年級選用人教版七年級上冊教材，分六單元，安排18課時。

六、教學措施：

1、八年級年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣爲主，從而提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧爲主，培養學生的表演能力。

七年級下學期音樂工作計劃3

(一)學生情況及學情分析

作爲一名教師，理應在在教育行業中一如既往地對學生滲透愛國主義教育。作爲音樂課的責任就是讓校園歌曲、愛國歌曲、革命歌曲進入校園，唱響校園。

國中生思想已經比較成熟，對音樂的理解已經能達到一定的程度，因此，本學期對學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析，音樂內容理解。

(二)教材分析

教材內容爲歌曲演唱部分要求能夠有感情的演唱歌曲,樂理方面的音樂內容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學期聽1-2首.

(三)教學指導思想

音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質，同時促進學生品德素質、智能素質的提高，並在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。

(四)教學目標

1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參與音樂活動。

2、培養音樂感受與鑑賞能力。

3、培養表現音樂的能力。

4、培養藝術想象力和創造力。

5、培養樂觀的態度和友愛精神。

(五)教學措施

1、遵循聽覺藝術的感知規律，突出音樂學科的特點。

2、注意音樂教學各領域只的有機聯繫。

3、面向全體學生，注意因材施教。

4、建立平等互動的師生關係。

5、運用現代教育技術手段。

6、因地制宜實施《標準》。

(六)評價工作安排

音樂課程評價應充分體現全面推進素質教育的精神，貫徹《標準》的基本理念。着眼於評價的教育、激活與改善的功能。

1、形成性評價與終結性評價相結合。

2、定性評價與定量評價相結合。

3、自評、互評及他評相結合。

七年級下學期音樂工作計劃4

一、教學目的

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中，使學生成爲四有新人，並使其成爲社會主義接班人和建設者。

2、啓迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學生身得到健康發展。

3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、瞭解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

二、任務目標

(一)唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。

2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音範唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然後教師彈琴生聽音高自學，直到正確爲止。

4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。

使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發聲訓練部分

在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

(三)欣賞部分

結合音樂作品的欣賞，瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力。

三、具體措施

1、認真備課，做好前備、復備工作，爲能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。

限度的調動學生的積極性。並使他們限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。

響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。

教師從中總結經驗。

七年級下學期音樂工作計劃5

一、教育教學方面：

由於各個國小的音樂教學程度有所不同，因此這學期主要做普及音樂知識的教學和訓練，樂器的學習並不難，關鍵對於一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學就有些困難，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學習和培養學習的興趣，從興趣入手，調動學生學習的積極性。

1、通過課件多媒體教學，先讓學生熟悉、瞭解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對學生鑑賞作品有較大幫助;

2、在學習豎笛之前，先由教師示範演奏流行歌曲，這樣使學生因爲喜愛而想學這件樂器。

不放棄每個學生，從簡單到難，讓他們有着自己的成就感。

3、教師充分利用影視資源進行輔助教學，拓寬學生音樂視野。

4、適當放鬆課堂，讓學生有時間、有空間開辦音樂會的形式，發揮學生個性特長，充分展示自我。

本學期是新生入學因此要充分了解學生，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓學生充分積極的參與到音樂課堂當中來。

5、採取靈活多樣的教學形式，使學生充分參與到課堂教學活動中來。

特別是在小班額的實驗班教學當中，讓每個學生都得到充分的展示。

二、第二課堂方面：

本學期要舉辦二年一屆的校園文化藝術節，這是學生充分展示個人才藝和特長的關鍵性活動，在音樂方面可分爲舞蹈、器樂和聲樂三個大方面：

1、舞蹈比賽主要是以班級爲單位出羣舞、雙人舞或獨舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。

2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學就可以參加，進行初賽和複賽的選拔評出獎項，在由音樂教師組合參加彙報演出。

3、將在七年級各班進行班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學進行培訓，組成小型的合唱隊。

4、器樂比賽先在各班進行，然後統一學校進行比賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參加，根據程度評獎。

5、選拔樂器特長的同學組織民樂隊，和西洋管絃樂隊，以便在市區的各項活動中組織大型的演出。

三、教科研方面：

根據區進修學校音樂教研的安排，全區音樂教師申請了中國小器樂合唱的研究，我現在正在進行器樂進課堂的探試中，許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，爲將來的器樂教學積累經驗，能夠更好的發揮自己長處推動教學。在合唱教學方面，也要開始努力探索，雖然對於中學合唱教學有一定的難度，但是隻是肯做就會有成效。

平時訓練的特長班學生，強化基本功訓練，適當的組裏的同事一起排練一些舞蹈作品，有機會爲學生提供鍛鍊的機會，讓她們在實踐中成就自我。養兵千日，用兵一時，在各級各類比賽中充分發揮學生的音樂特長，最終走向成功。