備課組工作計劃2022多篇

備課組工作計劃2022篇1

一年匆匆而過，這學年我們美術組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生爲主體，教師爲主導，爲學生們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，通過教學讓學生們能感知美並學會創作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將工作總結如下。

一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。

我們組的老師努力通過各方面的學習，繼續開展美術教學的課題實驗，做好實驗的各種資料收集工作。積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收穫。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育實踐中的教學反思，尋找新的理解和追求，並在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業務學習，積極製作課件。並徵訂了《中國美術教育》、《青少年書法》、《美術報》等專業雜誌，課餘時間經常鑽研、探討，從學習中提高了自身的理論修養，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。

二、強化集體備課，協同攻關。

本年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現資源互補，優化組合，一改過去單打獨戰、各自爲教的局面，通過大家共同聽評課，及時發現教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。

以上是美術備課組工作計劃，如有不足的地方，請多多指教！

備課組工作計劃2022篇2

一、工作思路：

依據本學期學校、教導處及科組的工作計劃，以提高生物科教學質量爲核心，全面提高教師個人業務素質水平，努力做到：求真務實，保質高效，力求突破，促進全體教師的全面發展。

二、組員組長：

組員：

三、時間與地點：

高一二樓級組室

四、工作任務：

1。學習和掌握課程標準的全部內容和教學大綱。

2。認真學習20__年大學聯考考試大綱，明確各章節的知識點和考點。

具體要求：

①全面掌握高一生物課程的教學內容及其結構

②明確所教章節的內容在本學科中所處的地位

③瞭解本章節的內容與其它章節及其它學科的關係

④確定本章節教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。

⑤制定有效的評價標準

五、備課組的計劃：

1、備課組長按照教學計劃，選定主講教師後，由主講教師準備講課的內容

2、備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等，然後由大家集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內容及評價標準

3、任課教師根據集體備課意見，結合本班實際，認真修改、制定教案、學案

4、備課組成員全體參與聽課，課後由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，並結合新課程改革，將發現的問題上升到理論的高度，然後，將理論應用於教學實踐中去。通過行動法研究模式，使得大家的專業水平一次次得到提升。

備課組工作計劃2022篇3

本期教學時間雖然有22周，但教學任務較重，要上完必修三，必修四的一、四單元，選修教材《中國現當代散文鑑賞》和《選讀》部分篇章。現將教學安排如下：

一、教學進度：

第1——3周：必修三的三單元。

第4——6周：必修三的一單元。

第7——10周：必修三的二單元。

第11周：必修三的四單元。

第12周：必修三的“梳理探究”和名著導讀兩個模塊。

第13——15周：選上選修教材《中國現當代散文鑑賞》。

第16——18周：必修四的四單元。

第19——21周：必修四的一單元。

第22周：期末複習。

二、教學重點安排：

1、本期仍然堅持抓好文言文教學，夯實基礎，以必修教材的文言單元爲教學基礎，結合《選讀》，讓學生進一步積累文言實虛詞，熟練掌握文言語法知識，培養學生能讀懂文言文和古典詩歌。

2、本期的教學重點是詩歌。在詩歌教學中應有意識結合大學聯考要求掌握的詩歌鑑賞的知識點的教學，課外介紹學生讀20首左右的唐詩宋詞。

3、本期重點教授議論文的寫作。以必修三的“表達交流”爲基礎，結合大學聯考對議論文寫作的要求開展教學，本期寫六次大作文，每次作文後精心批改、講解、啓發。

4、安排學生在本期讀完《中國現當代散文鑑賞》並寫讀後感，指導學生通過閱讀名片培養正確的人生觀、價值觀，明辨是非的能力，並藉此提高學生的閱讀、理解和寫作能力。

5、繼續培養學生的書寫習慣。

6、進一步規範學生的答題技巧。

7、關注總分上一本、三本，但語文科出局的學生，制定一系列的措施幫助他們提高語文成績。

三、教學、科研交流，本期安排以下老師作專題講座：

1、姜雪濤老師作如何指導學生鑑賞詩歌的題講座；

2、陳昆容老師作如何指導學生寫規範的議論文的專題講座；

3、楊利老師作如何指導學生規範答題的專題講座；

4、所有老師羣策羣力集體備好每篇課文、設計好相應習題；

5、開展專業書籍閱讀交流。

備課組工作計劃2022篇4

一、指導思想

本學期國中生物備課組工作將以學校工作爲指南，積極各處室的要求開展各項工作，繼續大膽推行課程改革，進一步轉變觀念，並在教學實踐中努力去體現以人爲本的教學理念，加強業務學習，努力提高教學質量，確保各項工作目標的實現。

二、總體目標

1、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗創造條件也得儘量多做，以培養學生的動手、動腦及創新能力。

2、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重學生的行爲習慣教育。

3、八年級年級要儘早做好會考複習打算，準備在四月中旬完成新課內容的教學，四月下旬開始着手進行總複習，同時做好實驗考查的準備工作。七年級、二年級在期中、期末考試及會考中爭取考出好成績。

三、具體措施

（一）進一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率?

1、本學期本組將根據學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教務處的集體備課要求，做到“四定”、“四統一”、“四研究”，共同探討，相互協作，發揮集體的智慧，教案格式規範，要有教師、學生活動的體現，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教後感，以利提高各成員的整體素質。

2、繼續開展好公開課，要求開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，並利用教研活動時間及時評課，能指出其優缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成爲精品。

3、強化聽課制度，本學期所有成員都要主動聽課15節，認真填寫教務處設計的聽課、評課紙上的內容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉變教學觀念，提高業務水平，並通過評課，來提高教學水平。

（二）進一步實施課程改革，努力提高教學質量?1、組織本組成員，進一步學習《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉變教學觀念，加強對教師角色轉變的認識，幫助學生轉變學習方式，倡導學生主動、探究、合作學習2、進一步加強業務學習，積極參加各類培訓，會熟練使用多媒體等現代化教學設備，積極參加課件製作培訓，並能熟練製作課件，學會從網絡上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經驗爲自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學水平共進。

（三）實施培優輔弱工作

由於學生對生物不太感興趣，因此高分（85分以上）的不多，低分的一大堆。爲了會考能考出好成績，要求八年級年級的老師每週另選一節課對學生進行培優和輔弱。

備課組工作計劃2022篇5

一、指導思想：

以新課程理念爲指導，以新的課程標準、新的語文教學理念進行語文教學，致力於學生語文素質的全面提高。通過交流、研討、集體備課等形式充分發揮集體的力量，挖掘備課組教師的智慧，努力形成教學的合力，實現資源共享、減負增效的目的。順利完成學校下達的工作任務，整體推進八年級語文教學立以下計劃。

二、現狀分析：

學生：本年級共有300多名學生，學生的學習習慣沒有形成，學習的主動性和自主性不高，學生的分析和理解能力、學習方法、書寫規範等都有待改進，總的教學形勢還不容樂觀。

三、教學目標：(對學生)

(一)課程目標：

1、本學期要完成35篇課文的教學。其中：講讀課文13篇，選讀課文17篇。

2、檢查督促學生完成5篇古文，6首宋詞和16首每週一詩的背誦及默寫。

(二)閱讀目標：

1、學習抓住文章思路整體把握課文內容的方法。

2、能結合自己的經歷和體驗，體會文中蘊藏的情感。

3、學會揣摩和運用文中精彩的語言。

(三)作文目標：

1、繼續以語言訓練爲主。要求學生在生活中進行多角度、多渠道、多方位的語言積累，充實自己的語言倉庫。

2、本學期擬完成大作文3篇、週記、摘抄不少於10篇。

四、主要措施：

1、課堂摒棄“灌輸”，選擇“對話”，營造充滿生機與活力的語文教學課堂。講讀課文，師必須精講精練，每文擬用2━3課時;自讀課文，可放在課內(不超過1課時)，也可放在課外(自習課上)，但配套練習要跟上，本期至少出兩套配套檢測題。具體視時間而定。

2、鞏固上學期集體備課成果，繼續發揚集體備課的優勢，力爭效果化。備課組例會具體安排如下：時間：每週二下午。地點：辦公室。

3、上好欣賞課，激發學科興趣：結合八年級年級學生的特點，本學期的文學欣賞課仍然關注古代文學中的詩詞教學，尤其是宋詞。

4、改善作文教學與閱讀教學現狀，提高學生寫作水平和閱讀能力。

首先、每週上一節課外閱讀課，重視教師的引導作用，擴大學生的閱讀面。

其次，積極鼓學生參加學校放廣播站的投稿活動，對有文學興趣的學生嘗試進行作文個別輔導，引導他們進行文學創作。

第三、組織學生參加各級中學生作文大賽。

第四、結合新課改提倡學生自主，合作學習的理念，進行學生作文互評互改試驗。

第五、開展興趣小組活動，幫助學生豐富語文積累。

備課組工作計劃2022篇6

一、本學期主要工作

1、加強學習教育教學的理論。每週組織本組教師學習三段教學和新課標，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式和教育教學觀念。

2、每週組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷大學聯考試題。

3、發揮備課組的集體作用

（1）集體備課，教學流程基本統一。每次備課組活動都必須對下週所上內容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據各層次的具體情況，適當進行調整，以適應學生的實際情況爲標準，讓學生學會、掌握並能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業要求分層，必做題、選做題、拓展題，並注重作業反饋。

（2）每次備課會要對《學與導》的使用情況進行彙總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。

二、一些固定工作安排

（1）間周的星期三上午爲固定教研活動時間及每週的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一箇中心發言人，都要有文字記錄或學習文件，主要內容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或實施意見或分層討論實施意見。

（2）每位教師每週至少聽一節同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節，每學期至少20節，新教師至少40節。

（3）每週一次周練檢測，要有出題人，審題人。

（4）每月檢查一次聽課情況。

（5）每月不定時檢查學生作業、《學與導》落實情況。

（6）每週備課組活動時間對上週教學過程中存在的問題進行討論，總結，同時下週將要進行的教學內容分層討論，形成統一處理意見、

（7）積極組織本組教師參加三段教學的理論學習，堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去。

（8）學習新課標及三段教學的流程及教學要求。

三、本學期教學任務：

理科：

必修3第三章《概率》

選修2—1第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》選修4—4，選修4—5；

選修3—1（屬選修ib內容）。

完成選修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》

選修1—1第一章《常用邏輯用語》、第二章《圓錐曲線與方程》、第三章《導數及其運用》

選修4—4