大學學生代表大會講話稿精品多篇

大學學生代表大會講話稿 篇一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是來自信息工程系商本141班的學生鄭超羣。很榮幸能夠擔任學生代表在這裏分享我的一些心得體會。

在校已經有三年的時間，而我也將畢業走向社會。時間過得很快，剛來學校報到的情景彷彿就在昨日，耳邊還在響起同專業的師姐的話語：“我雖然選擇了電子商務這個專業，但我立志畢業一定不去做客服。”但恰巧前兩天卻聽說她在廣州的某公司做着客服的工作。其實吧，回首過去，再看今日，我們似乎都沒有活成自己想象中的模樣，而現在即將面臨畢業的我們，好像也只能責怪自己當初爲什麼不多努力一點，不多學一點，甚至開始迷茫自己接下來的路該怎麼走。

別人並沒有設定我們的未來，未來是我們自己的，是靠我們自己走出來的。所以現在還是學生的我們，是不是應該開始反思和重新定位下自己呢？要去做一件事情，不能紙上談兵，一定要付出行動。一切事情有行動纔有結果，誰都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，那麼，從現在起，趕緊確定你的目標，分計劃實施，一點點做起來，把它實現。

首先，遵循自己制定的計劃，按計劃分步驟進行，每步緊扣，不要拖拉，切忌制定了計劃卻從未實施過。

其次，針對我們明確的目標，分階段擬定小目標，一步步階段性實現成就最初確定的大目標，保證自己穩步向前走。

最後，遇到問題是難免的，不要輕言放棄，半途而廢，要學會堅持，學會尋找解決問題的方法，只有經過自己努力奮鬥之後，纔是真正收穫知識和經驗。

以上分享，願與同學們一起學習和共勉，一起尋找屬於我們的一片蔚藍天空。在此，祝願各位老師身體健康、工作順利，同學們學業進步、夢想成真。謝謝大家！

大學學生代表大會講話稿 篇二

各位代表、老師們、同學們：

在全國上下深入學習實踐科學發展觀、全面構建和諧社會，喜迎黨的即將召開的時刻，學院第十四次學生代表大會在這裏隆重召開了。在此，我謹代表學院黨委對大會的召開表示熱烈的祝賀！向出席大會的各位代表，並通過你們向全院同學致以親切的問候和美好的祝願！同時，向新一屆學生會寄寓深切的期望！

長期以來，學院高度重視學生工作，始終把學生工作作爲學院的中心工作之一認真做好。始終希望同學們具有“ 遠大的理想、精深的專業、強健的體魄和恬美的心境” ，將來成爲祖國的建設者和可靠接班人。

藉此機會，同大家談談什麼是“遠大的理想、精深的專業、強健的體魄和恬美的心境” ，供你們參考。

第一，爲什麼要有遠大的理想？

理想是引導一個人鍥而不捨，不斷追求，不斷攀登的引擎，是人生前進的動力。一個人最後能達到什麼樣的境界，他在事業上能走多遠，很大程度上同他的理想和志向是相關的。一個人從青年時代起，就要志存高遠，有理想，有信念，有追求，有人生大目標，這樣才能登得高，走得遠，才能提升人生的品質、品味，才能活得豁達、樂觀、積極、有意義。遇到坎坷，邁得過去，不會因爲困難和挫折而失去或改變自己人生的大方向。這些聽起來好像很虛，其實是實在的，是根子上的東西。

遠大的理想，可以使人生正直、高潔，而非消極、世故；可以使人具有靈魂，而不是行屍走肉；可以使人學習、生活更有激情、有動力，而不懈怠；可以使人面對困難不牢騷滿腹，不怨天尤人，養成一種積極、健康、向上的人生取向。遠大的理想是一個青年學生應有的人生態度。

理想和志向有虛實之分，高遠的理想和志向與空洞的理想和志向之間本質的差別在於立志之人是否能夠腳踏實地去落實。千里之行，始於足下” ，有了高遠的志向和目標，如果我們只是每天沉浸在夢想中而不去付諸實際行動，不去腳踏實地爲之奮鬥，或者是眼高手低，那麼我們的理想就會成爲空中樓閣。

今年省教育廳下達給我院1 個名額的國家獎學金，31 個名額的國家勵志獎學金，120 個名額的國家助學金。講學金和助學金總數共523000 元，獲獎人數佔我院學生總數近8% 。學院要求這152 個獲獎者必須做到：第一學習成績必須優秀，在班級或系部同年級中名列前茅；第二要遵章守紀律，無任何違紀現象；第三要積極參加學院、系部、班級的各類活動，做同學們的表率；第四在校期間取得的所有成績及獎勵要勝於他人。我希望這152 個獲獎者中有你們的身影。

第二，怎樣纔能有精深的專業？

首先，要掌握好學院和系裏給我們安排的各門課程的內容、學習要求以及必須要達到的目標。只有心中有數，纔好謀劃。

其次，要學會學習，要提高自己學習的能力。

很多成功人士，在談到自己成功的心得時，大都把在大學期間學會了學習，提高了學習的能力或者掌握了學習的方法作爲一個很重要的因素。一提到學會學習，可能有同學不禁要問，難道我們學了這麼多年，成績這麼好，還不算會學習嗎？其實成績的好壞並不能說明學習能力的高低，善於學習的人，不在於掌握知識的量，而是在於掌握學習知識的方法。所謂“ 舉一反三，就是指的這種能力。有這種能力的人，我們通常稱爲有學問，有本領，有水平。

再次，要養成良好的閱讀和思考習慣。

互聯網的普及，極大的改變了我們獲取信息的方式，我相信在座的每位同學會經常利用網絡去獲取信息、獲取知識，但是，我還是要向大家強調我們傳統的學習方式：閱讀並作業。因爲第一來自網絡的知識有不完整、不規範、不繫統的特徵，要系統學習知識，讀書纔是最重要的渠道。第二，只讀不做作業，不實踐，就不能真正的掌握技能，也會很快地遺忘。此外閱讀和作業也是一種非常高雅的休閒方式，非寧靜無以致遠，在喧鬧的都市中，讀書是讓我們從浮躁的生活中沉靜下來的最好方式之一。

另外，在學習、讀書、作業的過程中，也要思考，孟子就曾說過：盡信書則不如無書，說的是不反對讀書，但不要讀死書、死讀書。孔子說學而不思則惘。意思是隻讀書不思靠的話，所學的知識就會發酸發黴，變成一灘漿糊。只有勤于思考、善於思考、勇於思考才能將所學的知識內化爲自身的能力，才能由一個有知識的人變成一個有學問、有能力的人。

第三，強健的體魄應該怎樣鍛鍊？

強健的體魄是我們完成學業，爲祖國、爲社會服務的重要基礎。

在學院三年學習的時間，是你們從青少年步入成年的重要時期，同學們應該在這樣的黃金時期打造出一副好體魄，在以後的生活中你們將會獲益無窮。因爲在競爭如此激烈的社會，強健的體魄和良好的身體素質是你發揮能力、展現才華的保障。

現在有很多同學把大量的業餘時間，特別是夜裏的時間花在上網、電腦遊戲和吃喝上，有的同學甚至作息時間黑白顛倒，晚上不睡覺，早晨不起牀，上課遲到早退甚至曠課。久而久之，睡眠質量越來越差，身體條件越來越差。這種沒有規律的生活和放縱自己的心態，不僅不利於自己甚至荒廢了自己的學業，還爲將來埋下了健康隱患。

從國小到大學，同學們經歷的一個重要轉變就是從父母的庇護下漸漸獨立。在沒有了父母的約束後，很多人在叛逆心理的慫恿下，開始嘗試各種無拘無束、自由自在的生活方式。我不反對同學們按照自己喜歡的方式去生活，但是卻希望大家認真的審視一下自己的生活習慣是否科學，習慣決定性格、性格決定命運，生活中的壞習慣並非小事，它們甚至會影響到一個人的前途和命運。

我希望同學們能夠自覺地參加一些體育鍛煉，能自覺地磨練自己的意志。我相信在座的有些同學在經濟上都比較節儉，但是大家對於自己體力和精力的使用是否依然“ 節儉” 呢？許多人都認爲年輕的時候身體結實，怎麼折騰都不要緊，但是殊不知，在多的財富也經不起揮霍，一個揮金如土的富人終究會淪爲窮光蛋。美國的大學生每週要進行12 個小時以上的課外體育鍛煉，80% 的人蔘加了各類體育俱樂部。

第四，什麼是恬美的心境？

恬美的心境是茁壯成長、快樂學習、努力工作和幸福生活的基礎。我國古代《道德經》中寫到“ 上善若水，水善利萬物而不爭” ， 意思是說，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤惠萬物而不爭名利。一個人如果能胸懷寬廣，容忍別人的過錯，象水一樣“ 利他卻不爭” ，就能達到“ 上善” 的心境了。

我希望同學們能夠與你的同學、老師、父母多交流，多溝通；與大家一起分享快樂、分擔憂愁。在集體生活中要有團隊精神，要團結互助，要正確的對待自己，也要正確對待他人。在學習和生活過程中，你們要學會激勵自己，要牢記天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨的道理，要在與困難和艱苦作鬥爭中不斷提高自己，完善自己，實現自己的人生價值。正如有一首歌中唱得那樣“ 不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功！

同學們、青年朋友們，中華民族的偉大復興要我們去不懈奮鬥，你們未來美好的生活需要你們自己去打造，人生的歷史篇章要靠自己去書寫。我堅信，只要你們認定目標，不懈努力， 志存高遠，你們就會有美好、輝煌的前途。

大學學生代表大會講話稿 篇三

同志們：

這次會議的主要任務是貫徹落實全國高校學生工作會議精神，分析我省高校學生工作面臨的形勢，交流學生管理工作經驗，研究部署20--年全省高校學生工作，進一步統一思想，提高認識，明確任務，落實責任，推動我省高校學生工作開創新局面。

20--年，全省高校學生工作戰線的同志們緊緊圍繞工作目標，以強烈的事業心和責任感，求真務實，開拓創新，取得了顯著的成績。各高校把學生思想政治教育工作擺在首位，採取多種形式和措施，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進他們積極向上、健康成長；《普通高等學校學生管理規定》（以下簡稱《規定》）深入實施，學生工作制度建設成效突出，教育教學和生活秩序進一步規範；切實加強對招生工作的管理和協調，確保了招生工作平穩有序；家庭經濟困難學生資助工作紮實推進，現已形成了我們河南特色的資助模式；畢業生就業工作成績顯著，實現了“雙高”工作目標；在處理各類高校違規招生辦學等問題過程中，充分發揮學生工作部門的職能作用，做了大量艱苦細緻的工作，保證了正常教學生活秩序，維護了高校和社會的穩定。總之，通過大家的共同努力，比較圓滿地完成了各項工作任務，爲高校的改革、發展和穩定做出了積極的貢獻。這些成績的取得，是省委、省政府正確領導的結果，是各高校黨委、行政高度重視、大力支持的結果，是全省高校學生工作戰線的同志們無私奉獻、努力工作的結果。在此，我代表省委高校工委、省教育廳向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝！

關於今年的高校學生工作，我講三點意見。

一、認清形勢，服務大局，增強做好高校學生工作的自覺性

隨着我國經濟社會和高等教育的發展，高校學生工作面臨着新的形勢。我們要正確認識新形勢、分析新形勢、把握新形勢，服務於經濟建設和高等教育快速、健康、協調發展的大局，進一步增強做好高校學生工作的自覺性。

（一）經濟社會發展對人才的需求給高校學生工作提出了新要求。當前，我國上下正以科學發展觀爲統領，大力推進政治、經濟、文化和社會建設，加快構建社會主義和諧社會，各項工作都呈現出蓬勃發展的良好勢頭。推動經濟社會又好又快發展，科技是先導，人才是關鍵。要堅定不移地實施科教興國戰略，努力把我們國家從人力資源大國建成爲人力資源強國，造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的高級專門人才和一大批科技創新拔尖人才。我省同全國形勢一樣，正積極推進“兩大跨越、兩大建設”，奮力實現中原崛起。完成這些任務，教育要提供人才，提供智力支持，提供有效的社會服務。去年李成玉省長參加中部六省經濟發展片會，他感到我省的工業、農業、國民生產總值等重要經濟指標同中部六省差距不大，而在教育、人才培養方面卻有明顯的差距。據統計，目前我國普通高校本專科在校生人數爲1800萬，每萬人中在校普通本專科人數爲138人；湖北省在校大學生人數爲109萬人，每萬人中在校普通本專科人數爲191人；而我省在校普通本專科人數爲97萬人，每萬人中在校普通本專科人數只有100人，不但大大低於湖北省，而且低於全國平均水平。另外我省沒有部屬院校，只有一所學校進入211工程，這與我省經濟大省的地位不相符合，是制約我省向經濟強省和文化強省邁進的關鍵因素之一。我省高等教育培養的人才不但數量不足，而且專業結構也不盡合理，層次低，本科生佔到45%左右，專科生佔到55%左右，本科生所佔比例不太高。高等學校是造就高素質專門人才和拔尖創新人才的搖籃，是培養社會主義合格建設者和可靠接班人的重要基地。高校學生工作是高等教育的重要組成部分，在傳承知識、培養能力、提高素質和高等教育質量方面起着基礎性、保障性作用，因此，爲高校培養人才搞好服務是我們學生工作應盡的職責。

（二)高等教育的快速發展爲高校學生工作賦予了新任務。自1999年全國高校擴大招生以來，高等教育取得迅速發展，目前已進入大衆化階段。20--年，我省高校毛入學率爲18.3%，也進入了大衆化的行列。高等教育的發展給高校學生工作賦予了新任務。一是高等教育規模擴大提出了新任務。截止20--年底，全省高等學校已達117所，高等學校在校生已達124.8萬人，其中普通高等學校在校生由“十五”初的36.9萬人增長到97.4萬人，今年普通高等教育入學新生將達37萬人以上(含本專科、研究生），以後每年還將以10%的速度增加。在高等教育快速發展的情況下，對高校學生這個龐大羣體的有效管理與服務是擺在教育行政部門和高校面前極爲複雜而繁重的任務。二是高等教育層次多、形式多提出了新任務。隨着高等教育改革和發展的不斷深入，研究型大學、教學型大學、高等職業教育培養目標呈多層次、多模式，政府投資、企業投資、個人投資、境外投資等投資渠道多元化，公辦、民辦、公辦民助、民辦公助等辦學形式的多樣化，等等，使得原本相對單一的學生管理模式已不再適應，需要端正辦學思想，理清辦學思路，創新工作機制，完善政策措施，加強學生管理。三是校區分散提出了新任務。隨着高等教育的快速發展，同一所高校存在着多校區辦學的現象，成爲當前高校辦學的新特點。如一些高校既有老校區，還有新校區；既有校本部，還有獨立學院、非獨立學院和合作辦學等。同時，同一校區中，普通、成人教育和專、本、碩、博，甚至“3+2”、“五年制”等不同類型和年齡的學生同校學習。如何加強協調，統籌規劃，統一安排，對多校區學生進行有效的管理和服務，爲其提供良好的學習和生活環境，確保其順利完成大學學業，是我們從事學生工作的同志們面臨的新課題。

（三）新的社會環境對高校學生工作提出了新挑戰。隨着國際、國內政治、經濟和社會的發展，高等教育學生工作面臨許多新挑戰。一是面臨國際化的挑戰。當今世界，仍然存在着社會主義和資本主義兩大陣營，無論是在政治領域和軍事領域中，還是在經濟領域和文化領域中，其間的鬥爭就從來沒有間斷過。隨着我國對外開放的不斷深入和經濟全球化的發展，西方意識形態和教育理念紛至沓來，各種非主流意識形態攻擊馬克思主義的指導地位，否定馬克思主義中國化的最新成果，鼓吹“和諧理論”，但他們只講和諧不講鬥爭，有的還打着學術交流、資助貧困、關注弱勢羣體、維護人權等旗號，公開或隱蔽地對高校學生進行思想、文化等意識形態的滲透，企圖把中國引向斜路。對這一點，千萬不可小視。尤其是隨着中外合作辦學和國際教育交流的不斷擴大，不同管理理念和制度之間產生了直接衝突。如何堅持馬克思主義在高校意識形態的指導地位，堅持社會主義辦學方向，去僞存真，兼收幷蓄，爲我所用，建設一個既堅持社會主義辦學方向、又與現代大學制度和現代管理理念相適應的學生管理體系是一項長期而艱鉅的任務。二是面臨國內各種社會問題影響的挑戰。經過近30年的改革開放，我國經濟、社會發生了翻天覆地的變化，綜合國力顯著增強，人民生活水平日益提高，國際地位明顯提升。但是，隨着改革的深入和開放的擴大，各種深層次矛盾也逐步凸顯，貧富差距、城鄉差別、社會穩定、醫療保障、教育公平、就業生活、幹部腐敗和社會誠信等問題亟待解決。高等教育是社會關注的一個熱點，也是構建社會主義和諧社會的基礎，在面臨的諸多矛盾中，市場法則與教育公益性之間的矛盾愈加尖銳。這些都對高校學生工作產生着不同程度的影響。三是面臨高校學生個性化的挑戰。我們目前所處的社會是一個經濟多元、文化多元、價值多元的社會，學生的價值選擇和人格特徵不可避免地呈現出多元化的特質。如何將學生的個性行爲納入統一制度的管理範圍，確定管理行爲在多元價值體系中的評價和制度立場，既能促進學生個性張揚、自由發展，又能使學生平等相處、和諧共存，保證育人目標順利實現，是需要我們認真進行研究的深層次問題。

總之，高校學生工作是高等教育改革和發展的重要內容，也是高等教育管理的基礎性環節。做好高校學生工作，關係到高等教育的健康協調發展，關係到和諧校園、和諧社會的構建，關係到高校和社會的穩定。面對新的形勢和任務，我們一定要進一步提高認識，採取更加有效的措施，以高度的政治意識、大局意識、責任意識，不辱使命，不負重託，努力做好高校學生工作。

二、整體推進，重點突破，把握高校學生工作的規律性

高校學生工作戰線長，任務重，責任大。因此，必須貫徹全程管理、全員管理、全方位管理的工作格局，正確把握學生工作的規律性，堅持整體推進、重點突破的原則，把各項管理工作落到實處，爲高等教育的健康發展提供有力保障。

（一）完善政策措施，切實做好招生和畢業生就業工作。招生和就業是高校學生工作的兩個重要方面，是學校賴以存在和發展的基礎。對於高校來說，招生是把學生招進學校，是學校的進口；而就業是把畢業生從學校輸送到社會，是學校的出口。兩項工作都做好了，才能確保進口順、出口暢、事業旺。因此，各高校要完善各項政策措施，把招生、就業作爲學校事關全局的重要工作，全力以赴地抓緊抓好。

在招生工作方面，一是要規範招生章程（廣告）的制定和發佈。高校招生章程（廣告）是高校向社會公佈有關信息的主要形式，是開展招生工作、錄取新生的重要依據。在招生宣傳和諮詢活動中，各高校要按照省教育廳《關於做好河南省學歷、非學歷教育招生章程（廣告）審覈備案工作的意見》精神，切實做好招生章程（廣告）審覈備案工作，該載明的內容一定要載明，凡載明的內容一定要準確，不能含糊其辭。在這方面我們有教訓，去年鄭州大學升達經貿管理學院就是因爲招生章程（廣告）的問題釀成一起學生事件，升達經貿管理學院有些老師對外宣傳上解釋不一致，導致學生認爲受了學校的騙，以致於引發一場事件，教訓比較深刻。最後我們還是很妥善地進行了處理，並受到教育部、省委、省政府的肯定。所以，各高校在發佈招生章程（廣告）時，要按照國家和省裏的有關文件精神，做到實事求是，教育廳學生處和各高校要嚴格把關，要抱着對組織負責、對學生負責的態度去把好關，嚴禁任何虛假不實的宣傳和誤導考生的行爲發生。二是要嚴格招生行爲。在招生工作中，要嚴格執行招生計劃，堅決杜絕計劃外招生；在調整招生計劃時，要按照規定的程序和要求進行審批。在錄取過程中，要嚴格執行“六公開”、“六不準”，按照錄取程序和向社會承諾的錄取規則招錄學生，不搞暗箱操作。任何學校不得委託校外人員協助發佈招生廣告，不得委託校外人員和社會機構代理招生；對各種非法招生中介，要主動配合有關部門，堅決予以嚴歷打擊。我們還要主動配合有關省（自治區、直轄市）教育行政部門和招生部門，做好省外生源招生工作；對在省外未完成的招生計劃，要堅決調回省內執行，儘量保證我省更多的大學聯考學生能進入高等學校深造。要嚴格執行收費政策和標準，做好考生收費工作，做到不超政策範圍收費，不超收費標準收費，切實減輕學生負擔。三是要做好新生入學資格複查工作。秋季開學後，各高校要對本校本年度錄取的新生資格進行全面複查。要根據教育部的有關要求，通過學籍學歷信息管理平臺新生覈對模塊上傳本校入學的新生數據，在網上與教育部備案的錄取數據庫進行覈對，重點清除弄虛作假騙取報名資格、在招生考試和體檢中作弊、冒名頂替入學等舞弊的考生。四是要切實做好新生學籍電子註冊工作。做好普通高等學校新生學籍電子註冊工作，是普通高等學校學生查詢、確認其真實身份的現實需要，是學生畢業時學歷電子證書審覈的重要依據，是切實加強普通高等學校學籍學歷管理的有效措施，是關口前移、堵住亂辦學和亂招生的重大舉措，關係到學生本人的切身利益，關係到普通高等教育的健康協調發展，關係到普通高校和社會的穩定。最近，教育部印發了《普通高等學校新生學籍電子註冊暫行辦法》，我省已經轉發，各普通高校要按照要求，切實做好新生學籍電子註冊工作。對複查合格的新生，予以註冊，取得學籍，並建立學生學籍庫；複查不合格者，由學校區別不同情況，給予不同處理，直至取消入學資格。

在就業工作方面，要狠抓政策落實，強化就業指導和服務。20--年，我省高校畢業生將達28萬人，就業人數再創新高，就業形勢依然嚴峻，就業工作任務更爲繁重。各高校要根據國務院和省政府召開的20--年普通高校畢業生就業工作電視電話會議精神，按照教育部把“20--年作爲高校畢業生就業工作全面服務年”的部署，搞好“三個服務”，抓好“五項重點”，實現“兩個增長”。搞好“三個服務”就是指發揮市場作用、搞好信息服務；加強就業指導、搞好就業困難羣體服務；完善就業管理、搞好離校後未就業畢業生的後續服務。抓好“五項重點”工作：一是狠抓各項政策的落實。要把近幾年來國家和省政府出臺的一系列政策規定落到實處，進一步健全體制，完善機制，拓寬渠道，優化環境，特別是要把引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的政策落實好。二是加強校園招聘活動的管理。要繼續組織好形式靈活、規模多樣的招聘活動，注重針對性和實效性，特別要關注殘疾學生、困難學生以及女畢業生的就業工作。去年我們組織了幾次大的、比較有特色的就業工作洽談會，比如針對女大學生的，針對殘疾學生的，針對師範類學生的，面向中小企業的，等等，效果非常好，今年我們還要加強這方面的服務，有針對性地開展工作。要加強就業信息網絡建設，使網絡在畢業生就業工作中發揮重要作用。三是強化思想教育和就業指導。要開展豐富多彩的畢業生思想教育活動，幫助畢業生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業觀。要加強就業指導課程建設，把就業指導課真正納入教育教學計劃。四是深化以就業爲導向的教育教學改革，提高教育質量，提高畢業生適應社會的能力和就業競爭能力。五是加強對畢業生的管理。要高度重視畢業生離校前的思想動態和行爲管理，加強教育，積極引導，嚴肅紀律，搞好服務，使畢業生文明、安全離校，切實維護學校安全穩定。實現“兩個增長”的工作目標，就是在保持畢業生就業率基本穩定的基礎上，確保畢業生就業絕對人數和到基層就業人數的增長。

（二)積極創造條件，爲大學生營造良好的學習和生活環境。學校教育以育人爲本、以學生爲主體。爲學生提供良好的學習和生活條件，是以學生爲主體的體現，是學生順利完成學業的前提，是高校的重要職責之一。因此，各高校要努力爲大學生提供良好的學習和生活條件。一是要改善教學條件，爲學生提供優質的教育資源。教學條件的好壞是關係到學生成長成才的關鍵。各高校要通過提供優秀的教師隊伍、良好的實驗實習條件和豐富的圖書資源等，爲大學生提供良好的學習條件。要加強教師思想道德、職業道德和學術道德建設，建立一支志存高遠、愛崗敬業、爲人師表、教書育人、嚴謹篤學的教師隊伍。要鼓勵教授、名師給學生上基礎課，糾正只重視科研不重視教學的現象。要確保基本的實驗實習條件，使實驗實習和教學相結合，啓迪學生的創造性思維，培養學生的動手能力，提高學生的綜合素質。豐富的圖書資源能開拓學生的視野，充實學生學習的內容，補充課堂學習的不足。各高校要及時更新，爲學生提供現代的、豐富的、多樣的圖書資料，重視、加強圖書館建設，滿足學生學習的需要。要在積極改善辦學條件的同時，高度重視學生反映的課堂教學、實驗實習、圖書資料以及師資配備等方面的問題，對學生的合理要求，要採取有效措施，切實加以解決。二是要進一步優化育人環境。要着眼於滿足大學生的精神文化需求，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術科技、文娛體育活動，充分利用傳統節慶日、重大事件、紀念日、畢業典禮等開展特色鮮明的主題教育，繼續辦好科技文化藝術節和社會實踐活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化之中，使學生在文化活動中受到潛移默化的影響。各高校舉辦的人文講座，要嚴格把關，嚴格審批，嚴格管理，不得散佈有損黨和政府形象的言論。要結合學校發展規劃，重視大學生活動中心等場館建設，積極營造內涵豐富、健康向上、文化氣息濃郁的人文環境。要充分發揮學生社團、學生公寓、校園網絡在校園文化建設中的重要作用，科學引導，加強管理，確保校園文化建設的正確方向。要高度重視校園網絡建設，加強對校園網絡的管理和監控，加強網絡評論員隊伍建設，及時發現和刪除校園網絡中具有不良傾向的言論，堅持疏堵結合，疏導爲主，充分發揮校園網絡反映民意、排解情緒、化解矛盾、正面引導的育人功能。三是要做好家庭經濟困難學生資助工作。由於我省經濟不夠發達，農村學生比例較大，城鄉差別、區域差別和收入差別依然存在，家庭經濟困難學生較多，加強對家庭經濟困難學生資助是各級政府非常關心的事情，也是高校目前需要着重解決的問題，是一項長期而重要的任務。建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系，是黨中央、國務院堅持以人爲本、落實科學發展觀、推動構建社會主義和諧社會的重大戰略決策，是促進教育公平、推進教育事業持續健康發展、辦好讓人民滿意教育的重大舉措。因此，我們要加大資助力度，健全資助體系，落實資助機構，爲做好學生資助工作提供保障。最近，國務院專門召開了會議，安排部署困難學生資助工作，並下發了《國務院關於建立健全普通本科高校高等職業學校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的意見》(國發〔20--〕13號）。今年下半年，國家將拿出154億元用於資助家庭經濟困難學生，明年將達308億。尤其要強調的是，民辦高校整體納入了全國家庭經濟困難學生資助體系。中央提出要關注民生，學校要關注學生。各高校要按照有關規定，建立家庭經濟困難學生資助管理機構，改革和完善家庭經濟困難學生資助體系，全面落實惠及數以萬計家庭經濟困難學生的資助政策，切實做好家庭經濟困難學生資助工作。要重點發揮國家助學貸款的主渠道作用，做好國家助學貸款工作。要繼續建立“綠色通道”，確保家庭經濟困難新生能按時報到入學。四是要創造條件，爲學生提供良好的生活環境。要重點解決好學生的飲食和住宿問題。在飲食方面，要確保飯菜質量、物美價廉和飲食衛生不出問題。在住宿方面，要健全制度，加強管理，明確責任，完善用水、用電、防火、防盜等措施，注意宿舍的整潔衛生，爲學生創造乾淨、舒心、安全的住宿環境。我到過一些學校的學生宿舍，有些學校很好，有些學校學生宿舍髒、亂、差。特別要注意學生在外面留宿的問題，加強宿舍管理，嚴格登記制度，樹立起教育、管理、監護的責任意識，確保學生安全不出現問題。

（三）強化責任意識，確保高校安全穩定。高校穩定是社會穩定的重要組成部分，各級黨委、政府特別關注。今年，我國大事多，喜事多，我黨將召開--大，我國將迎來建軍八十週年和香港迴歸十週年，北京奧運會籌辦進入關鍵階段，重大活動和敏感時段較多，做好高校穩定工作顯得意義特別重大，非同尋常，不能有絲毫麻痹。各高等學校要牢固樹立穩定壓倒一切的指導思想，擺在重中之重的位置，以對黨、對政府、對社會、對學校、對學生高度負責的態度，從大局出發，集中主要精力，匯聚主要力量，及時發現和消除隱患，確保高校穩定大局。一是要加強對大學生進行思想政治教育。各高校要以社會主義核心價值體系爲主要內容，切實加強和改進大學生的思想政治教育工作。要對大學生進行馬克思主義理論教育，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀，確立爲共產主義遠大理想奮鬥終身的信念；要對大學生進行中國特色社會主義共同理想教育，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；要對大學生深入進行民族精神和時代精神教育，大力弘揚以愛國主義爲核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神和以改革創新爲核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神；要對大學生繼續深入進行“社會主義榮辱觀”教育，幫助大學生明是非、辯善惡、知美醜。二是要注重解決實際問題。在大學生中間，一些學生存在着學習、生活、就業、心理問題等。我們要見微知著，未雨綢繆，發現問題，及時處理，千萬不要把小問題釀成大問題，局部問題釀成整體問題。三是要確保學生人身財產安全。學生的人身財產安全問題非常重要，這裏我提醒各位學校，第一是要注意防範學生的意外傷害事故，第二是組織大型的活動，如社會實踐活動、參觀等，一定要注意安全。新聞媒體對牽涉到學生的事故非常關注，出現問題勢必影響教育形象，影響學校發展，影響學校利益。我們對學生負責也要體現到這一點，要切實維護學生利益，維護學校利益，維護教育形象。四是要建立確保學校穩定的長效機制和應急預案。要集中排查問題，化解矛盾，及時消除不穩定隱患；要從嚴治教，規範管理，從源頭上減少影響高校穩定的因素；要加強對學校及周邊治安環境的綜合治理，建設平安校園；要防範和抵禦境內外敵對勢力對高校的滲透和破壞。高校穩定工作既要注意“防病”，又要注意“治病”；既要注意抓源頭，又要注意抓後續工作，包括結果的處理；既要治標，又要治本；既要部署，又要檢查，常抓不懈，持之以恆。各高校要建立“黨政統一領導、部門齊抓共管、師生全員參與”的維護穩定工作領導機制，確保學校穩定。要健全組織，配備高素質工作人員，切實做好維護穩定的各項工作。要建立穩定工作報告制度，發現問題，在第一時間報告當地黨委、政府和省教育廳，不得隱瞞不報，貽誤時機。要針對新的形勢和要求，結合工作實際，進一步制定和完善處置學生突發事件應急預案，爭取把問題解決在萌芽狀態，把事端控制在初始階段，防止事態擴大和惡化。對於存在的問題，要從穩定大局出發，本着化解矛盾、消解情緒的原則，不激化矛盾，不激怒學生，堅持實事求是，具體問題具體分析，積極穩妥地處理好涉及學生切身利益的遺留問題，盡最大努力確保不發生一起學生羣體事件。一旦事件發生，要反應迅速，及時處置，最大限度地降低事件影響和後果。各高校守土有責，要切實肩負起全面排查和妥善處置的領導責任。對於領導不到位、排查不徹底、處理不及時的，要追究其領導責任；對於玩忽職守、放任自流，甚至姑息縱容、頂風違紀的，要依紀按章嚴肅處理。

三、強化責任，創新機制，調動高校學生工作幹部的積極性

做好高校學生工作，使命光榮，責任重大，涉及面廣，影響深遠，必須調動各個方面的積極性，才能幹好工作，出色地完成任務。

（一）加強組織領導。各高校要充分認識到培養高素質人才是學校的歷史使命，做好學生管理工作、爲學生成長成才服務是學校義不容辭的責任。要高度重視學生工作在整個高等教育事業發展中的重要作用，把學生工作納入學校工作總體規劃之中，擺在突出位置，切實加強領導。黨政領導班子要定期研究學生工作，統籌協調，調動各方面的工作積極性。學校主要領導要親自抓，負總責；分管領導要具體抓、抓具體、抓實在、抓落實。學生工作部門要當好黨委和行政的參謀和助手，遇事多向學校領導彙報，多與校內有關部門溝通，多與校外有關單位協調，確保各項工作順利開展。學校有關部門要充分發揮職能作用，形成合力，遇事不推諉、不扯皮、不拖延，真正把應該由本部門擔負的工作職責承擔起來。各個部門要在學校黨委和行政的統一領導下，各司其職，各負其責，互相配合，通力合作，共同做好學生工作。績效評估對高校學生工作具有重要促進作用。各高校要從領導重視、制度建設、組織機構、人員配備、經費保障、工作成效等方面建立績效評估機制，在科學分析的基礎上，形成制度，定期開展學生工作評估，達到以評促改、以評促建、以評促管的目的，爲高校學生工作提供組織制度保證，促進高校學生工作整體上水平。

（二）提高隊伍素質。高校學生管理幹部隊伍水平和素質的高低將直接決定高校學生工作質量和水平的高低。因此，加強隊伍建設，提高學生工作隊伍水平和素質，對於不斷加強和改進高校學生工作十分重要。中發16號文件下發後，我省認真進行貫徹落實，輔導員隊伍建設取得明顯成效，爲我們做好學生工作奠定了堅實的基礎。20--年要在以往取得成績的基礎上，適應新形勢的需要，進一步加強學生工作隊伍建設。一是要重視思想作風建設。要按照--在中紀委第七次全體會議上提出的“五個方面作風”和“八個方面良好風氣”的要求，以省委開展“講正氣、樹新風”活動爲契機，加強對學生工作隊伍的思想教育，切實改進思想作風。要樹立求真務實的精神，大興求真務實之風，以“正氣”和“新風”推動學生管理工作順利開展。二是要建立和完善高校學生工作幹部選拔和任用制度。要明確規範和確定這支隊伍“進、留、育、出”的標準和條件，確保學生工作幹部進得來，留得住，培育好，有出路。三是要加強培養鍛鍊，不斷提高素質。學生工作幹部要自我加壓，自我完善，不斷學習，努力提高自身素質，適應工作需要。各高校要創造條件，採取專題培訓、相互交流、學習考察、理論研討等形式，加強隊伍的培養培訓，提高其素質和工作水平，增強勝任學生工作的能力。要注意對新進人員進行培養，使他們儘快適應工作需要。四是要建立激勵機制。各高校對從事學生工作的人員要做到政治上關心、生活上關懷、事業上關照，切實落實他們的政治和生活待遇，認真研究和解決他們的實際問題，爲他們全身心投入工作創造良好的條件。對工作實績突出、羣衆基礎好的學生工作幹部，要敢於壓擔子，大膽使用。對生活確實困難的，要給予適當照顧，幫助他們解決實際問題，使他們能夠安心工作。在職稱評定等方面，要對學生工作幹部給予適當傾斜。對於工作責任心不強、不思進取、懶散軟弱的學生工作幹部，要堅決調離學生工作崗位。

（三）創新工作方法。各高校要根據形勢發展的需要，加強對學生工作的理論研究和改革實踐，不斷探索工作規律，創新工作方法，提高工作水平。在創新工作方法上要多動腦筋，根據我的體會，提以下幾點與大家交流，就是要做到“四合”。一是思路上符合，二是工作上結合，三是資源上整合，四是力量上聯合。思路上符合就是高校學生工作要服從服務於經濟社會發展和高等教育改革、發展、穩定的大局，符合學校的實際，與黨和國家的基本方針、政策保持高度一致，不斷提高執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性。工作上結合就是要緊緊圍繞學校發展、育人這個中心，把學生工作輻射到其他方面，與其他工作結合。學生工作要與學校的改革、發展、穩定相結合，與教學、科研相結合，與後勤、服務相結合，與招生、就業相結合，與社會相關部門相結合，只有這樣才能得到領導的重視，才能得到學校各部門的支持，才能得到有關人員的配合，學生工作就會順利開展。資源上整合就是要充分調動各方面的積極因素，優化資源配置，充分發揮教學、管理、後勤以及圖書館、實驗室等校園環境的育人功能，以正確的理論武裝學生、以先進的知識培育學生、以科學的手段管理學生、以優秀的環境薰陶學生、以良好的服務感染學生，使各種育人資源配置效益達到最大化。力量上聯合就是要充分發揮學校黨政領導、部門負責人、學生工作隊伍和全體教職員工的積極性、主動性和創造性，調動學生自我管理、自我教育、自我約束的能動性，形成合力，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。學生工作不能單打獨鬥，一定要發揮我們工作的積極性和主動性，更重要的是要聯合力量，共同做好學生工作。最近，我看了李瑞環同志的《學哲學用哲學》一書，李瑞環同志講了一個觀點，他說：人有沒有本事，體現在不僅僅是調動下面人的積極性，而且還在於調動同級，甚至是上級工作的積極性。我們學生工作部門的同志，要想幹好工作，上面要取得領導的支持，下面要取得羣衆的理解，同時還要取得相關部門的配合，這樣，上下同心，共同努力，就一定能幹好學生工作。

同志們，做好20--年的高校學生工作，事關大局。讓我們全面貫徹落實科學發展觀，按照省委、省政府的統一部署，以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，開拓創新，紮實工作，再接再厲，全面完成我省高校學生工作任務，爲促進我省高等教育事業的發展、維護穩定的大局、實現中原崛起和構建和諧社會做出新的貢獻。

謝謝大家。

大學學生代表大會講話稿 篇四

各位老師，學生會幹部：

今天，呼和浩特新東方烹飪學校第一屆學生會成立，首先，我向全體學生會幹部表示祝賀！祝賀你們有幸成爲我校的第一批學生會幹部，開始親身參與學校的學生管理工作，爲進一步建設和發展學校貢獻自己的力量。 學生會是學生的自治機構，是學校與學生之間的聯繫紐帶，更是學生參與學校管理，提高學生自主管理、自我服務、自我教育意識的重要途徑。學生會在學校管理中尤其常規管理中起着不可替代的作用。這就要求學生會幹部應具有較高的素質。我覺得學生會幹部的思想裝備概括的說，就是應具有一種精神、樹立兩種意識、遵守三個準則、處理好四方面的關係。

一、學生會幹部應具有奉獻精神 在任何組織，做任何工作，奉獻精神都是必要的思想基礎之一。學生會幹部工作辛苦，需要學生付出較多的精力，但又缺乏回報。如果不能樹立犧牲自己的一些個人利益，爲大家做出一點奉獻的精神，而是事事考慮自己個人的得失，一心只想如何爲自己獲取利益，就無法勝任學生會的工作。因此必須樹立奉獻精神，才能成爲一名合格的學生會幹部。

二、學生會幹部應樹立大局意識、服務意識 學生會幹部不同於班幹部，班幹部一般從自己班級的角度考慮問題，有時會把班級的利益放在首位，而不考慮其他班級，甚至學校的利益。學生會幹部就必須從學校和全體同學的角度考慮問題、分析問題，必須樹立大局意識，對學校的工作要有一個全面的認識，在具體工作中就要事事處處以學校大局爲重，把學校和全體學生的利益放在首位。決不能爲了小部分學生或小集體的利益犧牲學校、全體學生的利益。

學生會幹部是全體學生的代表，必須樹立服務意識。在工作中應本着全心全意爲同學服務的態度來處理解決問題，決不能在同學面前擺出趾高氣昂、飛揚跋扈的姿態。要讓全體同學支持學生會的工作，而不是疏遠甚至是敵視。當然，我們這裏講的服務意識是指工作的出發點應當是爲全體同學服務，工作中的態度要真誠友善，工作的方式方法要讓人樂於接受，決不是無原則的退縮與讓步。

三、學生會幹部應遵守的三個準則

學生會幹部應遵守：客觀公正、事實求是的行動準則；服從領導、紀律嚴明的組織準則；勤于思考、精益求精的工作準則。

客觀公正、事實求是的行動準則是學生會的生命線。不公則生怨，怨則遠，遠則不信，如果學生會幹部得不到同學們的信任，那麼就失去了存在的價值。因此，學生會幹部在工作過程中必須遵守客觀公正、事實求是的行動準則，以事實爲準繩，以制度爲依據，客觀公正的反映事實，公平公正的處理事情，只有這樣才能得到全體師生的信任與支持。 學生會是一個有組織有紀律的團體，學生會幹部作爲其中的一員，就要必須遵守服從領導、紀律嚴明的組織準則，少數服從多數，下級服從上級。對問題有提出批評和建議的權利，意見沒有被採納也有保留自己意見的權利和上訴的權利，但在決議沒有改變的時候必須嚴格按決議執行。決不能因爲思想上想不通就鬧情緒、牢騷滿腹、消極怠工，把情緒帶到工作中去。

學生會幹部在工作中要遵守勤于思考、精益求精的工作準則。學生會是學生中先進分子的集合體，學生會幹部是學生中先進分子的代表。這就要求學生會幹部在工作中不能僅僅滿足於當算盤珠，撥一下，動一下。要有創造性的開展自己分管的工作或組織交給自己的任務，要勤于思考，開動腦筋，在工作的過程中善於發現問題，總結經驗，不斷改進完善，追求完美。對自己、對工作要高標準、嚴要求，精益求精，不斷追求進步。

四、學生會幹部應處理好四方面的關係 學生會幹部在學校和班幹部或同學相比，要接觸更多的人和事，要花費更多的精力，要注意處理好四方面的關係：工作與學習的關係、個人與集體的關係、班級與學校的關係、學生幹部與教師的關係。 學生會幹部首先是一名學生，然後纔是一名學生幹部，首要的任務是學習，必須在保證學習的前提下幹好工作。學生會幹部的榜樣作用首先是學習上的榜樣，否則其他同學也不會服氣。這就要求學生會幹部在日常的學習、工作、生活中合理安排時間，分配精力，處理好學習與工作之間的關係，保證學習上進步，工作上出色。只有這樣才能成爲一名優秀的學生會幹部。 學生會幹部是學生會組織的一員，工作在學生會這個集體中，要處理好個人與集體的關係，自覺維護集體的利益。工作中不能計較個人得失、拈輕怕重、斤斤計較，分工要明確但更要講究團體協作、齊心協力，決不能有事不關己，高高掛起的想法，分配任務要敢於迎難而上，多考慮集體的利益和解決困難的辦法，而不是隻考慮個人的安逸和完成任務有多麼的困難。 學生會幹部來自於不同的班級，爲了學校的大局走到了一起。班級之間的競爭體現了班級對班集體榮譽的維護，學生會幹部是班集體的一員自然要維護班級的集體榮譽，而學生會的工作內容與班級之間的競爭內容有着密不可分的聯繫，對競爭結果有較大的影響能力。因此學生會幹部如何處理好班級和學校之間的關係，顯得尤爲重要，這是客觀公正能否真正實現的關鍵。除了上文提到的客觀公正、實事求是的行動準則外，還應看到班級與學校目標與利益基本是一致。如果靠不正當的手段，使班級在競爭中取得勝利，那麼這就是一種嚴重的違紀行爲，必將使自己受到相應的懲罰，使班級受到損失。同時這也不是真正維護班集體利益的行爲，更不是集體主義的體現。學生會幹部應當準確瞭解班級的薄弱項目、薄弱環節，幫助班主任、協助班委會想辦法解決問題，把工作搞上去，這纔是對集體利益的真正維護。 學生會幹部因工作的關係會接觸到很多認識或不認識的教師，有時會因工作的角度不同，而發生不愉快的接觸，如何處理好與教師之間的關係，也是擺在學生會幹部面前的一個現實的問題。作爲學生幹部，在解決問題的過程中，要明確自己是一名學生，必須要尊重每一位教職工，要有禮貌，有節制，遇到矛盾可以先回避或採取其他策略的方式暫時繞過矛盾，等時機成熟，或自己解決，或在分管學生會的老師、領導的指導下解決問題。但一定要注意兩個問題：一是不要情緒激動，更不能頂撞教師；二是不能簡單的要求分管的教師、領導去解決問題，這樣更容易產生不必要的誤會，應當相信在老師、領導的指導下，一定能成功的化解矛盾，解決問題。 學生會幹部在工作中會遇到很多預料之外的情況，但無論情況多麼複雜，相信只要學生會幹部思想上有所準備，工作中注意積累總結經驗教訓，不斷完善自己，就一定能爲一名優秀的學生會幹部。 呼和浩特新東方烹飪學校第一屆學生會即將啓程，希望學生會幹部要不斷完善自身建設，手拉手，心連心，聚人氣，敢於超越，不斷進取，共同高歌我們是呼和浩特新東方烹飪學校的排頭兵，讓學生會成爲凝聚人心的溫暖集體。讓我們攜手爲呼和浩特新東方烹飪學校的美好未來更加努力奮鬥。 謝謝大家。

大學學生代表大會講話稿 篇五

同學們：

大家好！很高興參加今天的活動。每年一次的學代會是個非常重要的活動。我擔任校長以來，每年都參加。對我而言，主要有三件事。

首先，是聽取上一屆學生會的工作報告和新一屆學生會主席的就職演說。這幫助我瞭解學生會的同學們做了哪些事和要做哪些事。這是一個愉快的過程。你們所組織的那些活動，你們所取得的那些成績，在我眼中，都是成長成才過程中的一個個生動的故事。我可以感受到你們的奮進努力：每一屆學生會，都注意承接好的做法，延續好的傳統，同時，又力求有所創新，有所突破。聽着你們的故事，如同看着你們成長，如同看着你們進步。上屆主席付子豪同學剛纔的發言，講到最後有些激動，我非常理解。我上大學時當過班長，體會到學生幹部的不容易。學生會組織的那些活動的背後，都有學生幹部的很多辛苦付出，尤其是不僅要任勞，更要任怨，很不容易。而每一回新的學生會主席的發言，都是那樣的充滿激情，充滿了後浪拍向前浪壓過前浪的豪邁，讓我們對農大一代代學子的接力成長壯大，充滿了信心，充滿了希望。新任主席宋宇齊同學的講話，比我想象的平實，與她當主持人時的情況有所不同。但是字裏行間，卻依然蘊含着飽滿的激情和幹勁。讓我們再一次對上一屆學生會所做出的努力和貢獻，所取得的成績和進步，表示衷心感謝和熱烈祝賀！也對新一屆學生會的產生和未來的工作，表示熱烈祝賀和熱切期待！

我參加學代會要做的第二件事，是聽取你們的提案，包括以往的提案落實得如何，又有哪些新的提案。這些提案，無非是涉及到你們的學習和生活的各個方面。從這些提案中，可以知道你們關心的一些事，也能夠知道學校管理服務工作中存在的一些不足。近些年來，學校有了比較大的發展和變化，具體我就不一一說了，但是，與同學們的期望和期待相比較，與建設世界一流大學的要求比較，仍然存在着相當大的差距。通過我校獨具特色的校長信箱機制，同學們可以經常性地對學校的各個方面工作提出意見和建議，效果是很好的。不過，通過學代會提案的方式，把同學們關注的一些帶有共性的問題，集結起來，提出來，也是一個非常重要的渠道。校長信箱，通常是一事一議，相對比較單一些。 而提案，則可以就一些更爲綜合和複雜的問題，進行梳理提議。同學們的提案，無非是兩類：一類是合情合理的，學校可以立刻解決的，或者經過努力可以在近期解決的。這類事情，學校有關部門一定要儘快儘可能予以比較完善的解決，以保證同樣的議案在明年的學代會上就不再出現了。另一類也是合情合理的，但是，學校在短時期內不具備足夠的資源條件解決，或者是與國家現行的政策有所不符。對這類問題，有關部門就要做出明確的解釋。同時，也要以積極主動的態度，想方設法，尋找一切可能的機會，在不能全部解決的情況下，也爭取能有部分的解決。無論如何，請同學們放心，對於你們成長成才相關的所有問題，你們想到的，提出來的，我們會努力去研究和解決；你們沒有想到的，沒有提出來的，我們也要努力去想到，去想辦法解決。學校與同學們的目標是完全一致的，這就是你們的成長成才。

我參加學代會的第三件事，也是最有挑戰性的事，就是在上邊的這些話之外，再說點什麼。這是團委的老師給我佈置的任務。七年了，學生會主席換了七個，團委書記也換了三個，而我的任務沒變。這個確實有點難。老師們可以把去年講的課程，今年基本再照樣重講一遍，問題不會太大。而我去年講過的話，今年好像就不能再來一遍。雪上加霜的是，前些天微信上看了一個段子，說現在的微信，被兩大幫派橫行霸佔着：健康養生幫和心靈雞湯幫。“心靈雞湯”四個字，看得心驚。看來，校長面對學生講話，是越來越難了。好在，書記還要在我後邊做講話，今年更是有個新書記，他講的都將是新話，會更有營養。如此，我就感到負擔輕了不少。

雞湯，屬於畜牧業和食品業的範疇。我今天講林業，講成長成才。先從木板講起。你們都知道一個流行的理論，叫短板理論—一個木桶的盛水量，是由最短的那塊木板所決定的。對你們而言，在上大學之前，這個理論似乎正確：你們的大學聯考分數，往往受最差的那門成績的影響很大，成績最低的那門也是提分空間最大的。所以，你們要取得高分，就要不能有太短的短板，要想方設法把短板加長。而進了大學校門之後，你們就應該把這個短板理論忘掉，而代之以“長板理論”：你能否成才，取決於你最強的長項，而不是你的短項。你能否成才，取決於是否滿足社會的需要。爲了構建社會的大木桶，需要很多很多的長木板。你要想法設法，把自己做成一塊儘可能長儘可能強的長木板。換言之，木桶理論仍然可以正確，只是，要放到整個社會的大視野下，而不再是個人。這是因爲：大學聯考選學生，選的是智商；社會選人才，選的是專長。我多次說過，我們要培養“有知識、有能力、有責任感”的三有人才。聯繫到長板理論，有知識和有能力決定了板的長度，而有責任感決定了板的厚度和強度。

運用長板理論，你們首先要做的事，是瞭解自己，是儘可能深切準確地瞭解自己：你到底喜歡哪個專業，擅長哪個專業。學你所長，學你所愛，這是你成才的最基礎和最重要的出發點。如果你學的是你不喜歡的專業，你也許可以通過強迫自己努力考出高分，但是，絕不可能有大成就，更不可能有快樂。

從長板理論出發，爲了幫助同學們從不喜歡的專業中解脫出來，我校從20xx年開始，實行了自由轉專業政策，每學期一次。所謂自由，是指：第一，不受成績限制，無論是否掛科—實際上，越是掛科，學校越鼓勵你轉專業，因爲掛科的主要原因，應該是不喜歡學。第二，轉出學院不得限制轉出。第三，轉入學院在既定接收名額內不得限制。三年實踐的結果顯示，大約十分之一的學生轉換了專業。他們都很快樂，都學得很棒。

如果你已經很喜歡你所學的專業，或者大體上喜歡，沒有轉專業的想法了，那麼，你可能就需要弄清楚下一個問題：你想當學術型人才，還是非學術型人才？這是兩種類型的人才，是按照未來就業崗位劃分的。不同的分類定位，所需要的培養方式和培養道路是不同的。如果你想當學術型人才，將來投身到教學科研工作崗位上，那麼，你在本科畢業後，就一定要繼續深造，要讀研，要讀博，乃至需要到國外深造或者合作研究一段時間。這個過程，比較漫長，你們從現在開始，大概還需要差不多十年時間。這是少數人的選擇，因爲，社會需要的學術型人才很少。如果你確定不想走這條道路，那麼，你就只有另一個選擇：複合型應用型人才。社會需要大量的這個類型的人才。你需要按照複合型應用型人才來打造自己：本科階段，在自己的專業之外，廣泛地涉獵一些其他活動，最好讀個第二學位或者輔修專業，畢業後直接就業，或者繼續讀個應用型的碩士學位，然後再去就業。

我校遵循以上思路，全面系統地深化了研究生教育改革，確定了“博士教育以培養學術型人才爲主，碩士教育以培養應用型人才爲主”的培養目標，並相應地把碩士學制縮短爲兩年，更注重應用能力的培養；博士學制延長爲四年，提高了學術質量水平要求。

而無論你選擇了哪個專業，確定了何種職業道路，你們都需要努力成爲“有知識、有能力、有責任感”的人才。能力的鍛鍊，非常重要，尤其是主動學習的能力，思考能力，溝通能力和抗壓能力。而其中的思考能力，尤爲重要，與其他各項能力關係極爲密切。學習能力，是獲取知識的能力，而思考能力，則是分析知識和加工知識的能力；溝通能力中包括傾聽和表達兩個方面，而傾聽，是收集材料，需要運用思考進行分析判斷加工；而表達，更需要思考，才能表達出有價值的東西，沒有思考的表達，是沒有價值的表達，是混亂而無效的表達。至於抗壓能力，則更是如此。如果你通過思考，對壓力的來源和後果等等，做了恰當的分析判斷，那麼，就能夠更好地應對壓力，而不被壓力壓倒壓垮。有了思考能力，纔有理性，纔會對很多很多事物有正確的認識，包括對自己的正確認識。所謂的critical thinking, independent thinking， 意思相近，講的都是思考能力。思考能力的提高，只能是通過思考。思考，就是動腦子。動腦子，就是提出問題，一事當前，先問幾個爲什麼。可以先提給自己，然後，努力去找尋答案，找尋符合邏輯、道理乃至常識的答案。現在比較普遍的問題是，大家都有腦子，我的意思是，大家都很聰明，智商很高，但是，很多人不願意動腦子，懶得思考，提不出問題，不去想爲什麼。從而把思考這件非常重要的事情，交給別人的腦子。這樣做的結果，就是人云亦云，不辨是非。我們現在社會上的很多狂熱、偏執、盲信、浮躁，很多極度缺乏理性的表現和表達，都是缺乏思考、缺乏理性的結果。

爲了說明思考能力的重要性，我想舉個例子。我想了很久，想找出一個非常恰當的案例。在去年的畢業典禮講話中，我已經舉了一個例子，那是個非常宏大的例子。爲了今天的講話，我想找一個非常具體而又影響廣泛的案例。這個例子，我找到了。這就是：轉基因問題。有人說，從一個人對待轉基因問題的態度，可以看出他是否是個有腦子的人。當然，這主要是指知識分子，指受過高等教育的人。有關轉基因問題的五花八門的流言，已經在我國傳播很多年了。一些很有名望的刊物，包括《讀者》（20xx年第23期），也不標明來源，轉登謠言。不過，引起前所未有影響的，當屬不久前網上流傳的一個視頻--崔永元在美國考察轉基因。我想做一個調查，在座的同學，看過這個視頻的請舉手？關注過轉基因問題的請舉手？看來，看過視頻的人不多，但是幾乎所有的同學都關注過轉基因問題。還有一個問題，我想，我就先不問了。你們可以自己問一下自己：你是挺轉的，還是反轉的？或者是說不清楚的？我估計，挺轉的同學應該是多數，因爲，這裏是農業大學。並且，應該有不少同學讀過了我在今年政協會議上的發言要點。我也猜想，在座同學中真正堅定反轉基因的，估計也非常少，甚至沒有。但是，一定有不少同學，對於這個問題是不清楚的，是屬於拿不準主意的。一定有不少同學這樣想：我又不是學生物學的，我怎麼知道你們誰說得對。其實，弄清楚這個問題，真的不一定需要多少生物學知識，外行照樣可以弄明白。關鍵是，你得動腦子。你得提出幾個問題，然後，去百度一下。你甚至不需要百度，只需要提出問題，然後按照邏輯和道理進行思考分析，就能夠得出結論。我也看了前面提到的那個視頻。看到那些美國老百姓面對鏡頭控訴轉基因食品的種種危害與罪行，我就想到了一個問題，想問他們這個問題，我也一直期待着那著名的主持人會問出這個問題。可一直看到視頻的結束，也沒有看到有人提出這個問題。我的這個問題是：那些受害的老百姓爲什麼不拿起法律武器，去提出起訴，去起訴提供轉基因種子的美國公司和批准上市的美國政府，並且提出鉅額賠償？在座學新聞的和學法律的同學們，這個問題，應該是個很自然的問題吧？我很想看看那些採訪對象對這個問題的回答。當然還可以提出很多其他問題，例如，如果美國民衆對轉基因食品的危害真的有那麼多那麼大的抗議，那美國的新聞記者都幹什麼去了？美國的科學家們都被利益集團收買了？等等。但是，我想，只要上邊的那一個問題，如果你揪住不放，去問你自己，並且結合着你所瞭解到的關於美國社會制度的常識，你就會得出你們自己的結論。

同學們，大學生是社會的優秀分子，是推動社會進步的中堅力量，理應擔負起更多的社會引領責任。你們的成長成才，不僅僅是你們自己的事情，也不僅僅是你們父母關心的事情，而更是事關社會發展的大事。因此，幫助你們成長成才，就是學校的核心職能，是我和所有老師們的共同心願。看到你們的不斷成長和進步，我和所有的老師們都無比的高興和自豪。藉此機會，我就你們的成長成才問題，講了上邊的三個觀點：長板理論、人才分類和思考能力問題。希望對你們有點用處，至少，能夠引起你們的思考。

謝謝大家！

大學學生代表大會講話稿 篇六

同學們，剛纔宣佈了幾項學生違紀處理決定，又宣讀了學生五項嚴格禁止及違紀處理暫行規定，對於這幾項違紀現象和處理結果是學校不希望發生和不願意聽到的，對此深感惋惜和痛心，惋惜的是伏玉昆同學，不能從老師的教誨和學校的處理中吸取教訓，哥們義氣、隨便打人，最後落了個“勸其退學”的處理，痛心的是曹宇浩同學、追求俗氣、遇事衝動，受到了學校的處理。從教育同學們的角度出發，學校理應對同學們所犯的一些錯誤要及時進行教育，甚至有一些寬容，但過分的寬容就變爲了縱容，是對同學們的不負責任，另外，國有國法、校有校規，觸犯了校紀校規的人和事理應得到相應的處罰，因爲那些現象與學校的要求是格格不入的，校園要安定、要文明、要積極向上。大家都知道一句俗語“嚴是愛，鬆是害”，所以從某種意義上來說，處罰也是一種教育，現在如果不嚴格要求、嚴肅處理，將來必然還要犯更大的錯誤，甚至會走上犯罪的道路，下面我重點講三個方面的問題。

1、關於重大違紀的處理問題。當初是“十項”嚴格規定，經過學校班主任會、學代會討論修訂壓縮成了“五項”，並上報教育分局批准後從今天開始正式執行（20xx年10月31日），具體而言就是把考試作弊、抽菸喝酒、偷盜財物、破壞公物、打架鬥毆確定爲五項重大違紀事件進行嚴格禁止和處理，只所以這樣是因爲以上違紀現象的性質比較惡劣，負面影響比較大，完全是由學生主觀意識和行爲所造成的，甚至是有意或明知故犯的違紀現象，也超出了中學生日常行爲規範的最低要求，可以說是中學生行爲表現的幾條高壓線。當然除以上五項嚴格禁止之外，還有不尊重老師、迷戀網吧或進營業性舞廳、曠課、穿奇裝異服，早戀等現象都是比較嚴重的違紀行爲，還有抄襲作業、留長髮、說髒話、帶手機、不講究衛生等不良習慣，對於這些現象也要按照學校德育量化考覈辦法進行約束，按照學生違紀的相關規定進行處理，因爲這些都是不符合要求的行爲和習慣，也是影響學校風氣的主要因素。

2、關於同學們的自律問題。學校出臺了嚴格禁止和處理辦法，目的是讓同學們有章可循、有法可依，是不讓任何一個同學出現以上錯誤。自律是一個人約束力的最高境界。爲此，希望同學們一方面要牢記“五項”嚴格禁止和學校各個方面的要求，不要有任何僥倖心理，要痛下決心，與不良習慣和違紀現象決裂。另一方面在思想上一定要真正認識到這些言行的危害之處，樹立強烈的紀律意識和法治意識，自覺以各種制度和要求來約束自己的言行，做一名品德優良、成績優異、又有特長的中學生。

3、我們的是非觀和榮辱觀問題。通過觀察和了解很多同學身爲高中學生，但事實上是是非不清、好壞不分，追求低級萎糜、價值觀偏離，有些班級還缺乏基本的規矩和正氣，從思想上沒有形成一定的榮恥觀念。爲此，我藉此機會給同學送上幾句話：要以遵守校紀班規爲榮，以違犯校紀班規爲恥；以刻苦學習獨立完成作業爲榮，以不愛學習抄襲作業爲恥；以尊重老師團結同學爲榮，以沒有禮貌惡語傷人爲恥；以正常交往擇善交友爲榮，以異性早戀拉幫結夥爲恥；以節儉樸素潔身自好爲榮，以鋪張浪費迷戀網吧爲恥。即石油高級中學學生的“五榮五恥”。

總之，同學們你們還年輕，你們以後走的路還很長，既然你們是中學生，就要按照中學生的要求來嚴格要求自己，要在一定道德規範的約束下，造就良好的思想品德，通過自己的努力，取得優異的學業成績。因爲只有這樣你們才能健康發展，無愧於父母、老師對你們的期望，才能成爲社會發展和祖國建設的棟樑之才。最後，祝同學們行爲規範、學習進步。

大學學生代表大會講話稿 篇七

尊敬的各位領導、老師、敬愛的學長學姐、親愛的同學們：

大家好！

我是來自築D1403班的胡--，現在是建築系學生會學習部的一名普通幹事，今天，我很榮幸作爲第十一屆學生會新生代表並上臺發言。剛加入學生會的我，也和大家一樣，靜靜地聆聽學長學姐們講述他們的心得體會和工作經驗，我們既懵懂又青澀。其實每一個人都是自己生活真諦的創造者。

光陰荏苒，日月如梭。我現在依稀還記得在考場爲自己的理想拼搏的場景，今天我們爲了心中的夢想聚在一起。在這一嶄新的舞臺上，大學生活已經拉開了帷幕，我們將在這放飛新的希望。這是我們夢想開始的地方，以前的大學夢想已然實現，而未來的理想將從這裏起飛。

我也很開心很榮幸能加入學生會這個大家庭，是學習部的學姐學長們把我帶入這個優秀的集體，首先我很尊敬他們，也很感謝他們，學生會是聯繫學校和同學的紐帶，是一個爲同學和老師服務的機構，也是一個鍛鍊自我展現自我的平臺。進入學生會可以更好的發揮我的特長，爲同學和老師服務，並在工作中發現我的不足，提高自己充實自己。大學裏的學習是多方面的，學生會就是一個值得我去學習的優秀集體，相信在學生會裏我能更快的提高自己，也能更好的學習。我堅信學生會的幹部都有我值得學習的地方，我會很虛心的向他們學習，並盡我的努力去完成學生會的工作。他們不但是我的上級，還是我的良師益友，我把他們當作我的學長和朋友。

未來的大學生活中我們將會用自己的行動證明我們將無愧於“大學生”這一光榮的稱謂。在未來的學習生活中我們要樂觀開朗，張揚個性，富於創新，同時又要穩重內斂，慎思明辯。年輕的我們有着絢麗多彩的夢，爲實現這個夢想我們要砥礪品格，博學篤志，發奮圖強。新的學期已經開始，我們將以學長爲榜樣，牢記老師和父母的諄諄囑託。

我們常說，學習是學生的天職。所以，學會學習就是我們最基本的要求。大學爲我們提供了更加廣闊的學習空間，其知識的深度和廣度，其知識的學術性和科研性，要求我們提高社會實踐能力，增強學習的創造性和主動性，獨立思考、細心觀察、追求真理、謙虛嚴謹，用知識完善自我，以素質贏得發展。我們要在學習中掌握獲取知識的本領，學會在知識的海洋中暢遊衝浪，爲我們成長爲國家和社會的棟樑奠定基礎。

森林中沒有全相同的兩片葉子，恰恰是迥乎各異的個性構成了豐富多彩的世界。我們還要學會尊重別人，同心同德，互愛互助，同舟共濟，共同鑄造美好明天。

學習之餘，還要努力提高自己的實踐能力。大學生活是我們人生新的起點，我們也就要以此爲跳板，踏上社會的舞臺，我們必須清醒的認識到我們還有很多知識等待我們去汲取。榮辱已成過去，未來是一張白紙，讓我們深刻領會老師的教誨，努力培養自己的綜合素質，提高實踐能力和技能，熟練掌握外語和專業知識，用青春的筆尖繪出自己美好的藍圖。

最後我們應嚴於律己，樹立規範意識。“無規矩不成方圓”我們將從現在做起，遵守學院的各項規章制度，恪守學生的基本準則，共同營造一個文明優雅的家園。發揚“厚德強能”的校訓。

親愛的同學們，知識改變命運！學習成就未來！知識在於積累，天才在於勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎。實踐是取得成功的源泉。奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示當我們回眸這段難忘的歲月，我能問心無愧的說：青春，無悔！在這，祝所有的老師們身體健康，工作順利！祝所有的同學們學業有成，前程似錦！祝我們的建院擁有更燦爛的明天！謝謝！