幼兒園資料管理制度（新版多篇）

幼兒園資料管理制度 篇一

1、資料員定期做好各類資料的收集、登記、整理歸檔、存檔工作。

2、負責向員工及時提供各類資料的查詢。

3、負責做好各類資料的借閱管理。

4、做好各類資料的保管工作，做好防火、防盜、防蟲、防黴工作。

5、對來文和本園文書資料進行綜合分類，以利文件統計、閱辦、保管、查找和保密。

6、文件及時辦理，需轉送有關部門，人員辦理，做到不積壓、不誤事、不錯漏、不遺失、不泄密。

7、對轉送辦的文件要跟蹤督促，及時催辦，已辦的文件及時回收。

8、做好四個平時，平時分類、平時鑑定、平時整理、收回後的文件按平時擬好的標題分類存放。

9、年終將全部文件清理歸檔，對跨年未辦畢的文件爭取在下年三月底前清退以便交卷歸檔。

幼兒園資料管理制度 篇二

一、凡是幼兒園各崗位認爲有價值的資料，均需要存檔。

所謂的“有價值”，有幾個判定標準：

1、由於幼兒園的工作是一年復一年，因此，各崗位來年還要用的資料，一定要建檔。有否建檔的意識，是衡量一個老師是否具有科研意識的一個重要標誌。

2、自己在工作當中很困惑的問題，或者是自己認爲工作中的重點問題，通過努力，解決了，這些資料需要保留，以便爲後來者提供借鑑。

3、自己在各種雜誌或各種會議上所蒐集到有關資料。

二、幼兒檔案、教職工檔案、園史檔案要建檔。

三、幼兒園要逐漸實現數字化管理。提高幼兒教師的計算機操作水平，傳遞計算機輔助管理、輔助教學的意識，是新世紀幼兒園的一個目標。

幼兒園資料管理制度 篇三

一、教師借閱有關參考書（音像製品）每次不得超過兩本（盤），爲期一個月。有特殊情況欲延期，需辦理續借手續。

二、專業書籍、教材（音像製品），可借閱一套，爲期一學期。有特殊情況欲延期，需辦理續借手續。

三、字典、詞典、百科全書、手冊等工具書只能在資料室閱讀，不得外借。

四、讀者應愛護書籍，不得損壞，不得代借或轉借。如有損壞或丟失，加倍賠償。

幼兒園資料管理制度 篇四

1、學校成立專門的檔案資料室，專人負責管理各類檔案。

2、凡家長學校所開展的所有活動，都必須有資料積累，並及時把資料歸併成冊，分類裝訂。

3、教師在家長學校活動中的`教案、隨筆、個案分析等都分門別類裝訂成冊，交送資料統一保管。

4、家長會簽到單、學員名冊、優秀學員名冊等按學期分類裝訂，送資料定保管。

5、資料室工作人員應盡心盡職，做到資料裝訂分門別類，存放整齊有序，不漏收、漏裝資料。

6、加強學校領導對資料室的管理，不間斷地進行檢查，及時提出完善意見。

幼兒園資料管理制度 篇五

1、認真學習檔案工作有關文件和基本知識 ，努力提高檔案人員自身政治思想素質，業務素質，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。

2、收集教職員工在教育管理，教學實踐和教學研究活動中產生的具有保存價值的文字，圖表，聲像等不同載體的文件材料。

3、園內檔案每月分類放置，每學期及時歸檔，每年裝訂成冊；個人檔案每學期更新，統計各類人員信息。

4、做好各類檔案和資料的接收，徵集，整理，編目，鑑定，保管，銷燬和統計工作。

5、管理好檔案，切實做好防潮、防溼、防蛀、安全工作。

6、嚴格保守檔案機密。防止人爲散失、泄密和缺損，確保檔案完整、安全。

7、各種檔案資料每學期和學年完後進行整理，裝訂成冊，編號入庫保管。

8、各種檔案資料包括行政管理工作、文化建設工作、教職工管理工作、教育教學工作、衛生保健工作、財務後勤工作、家長社區工作、和幼兒綜合情況等需建檔案資料，要求字跡清楚，儘量保留原始狀況。

9、凡入檔資料任何人不得隨意取走和塗改，如需查閱歸檔資料，須經園長批准。查閱資料只能在檔案室，不能帶走。