幼兒園教師管理規章制度（新版多篇）

幼兒園教師管理制度 篇一

1、對新分配的青年教師入園後，支持參加區教師發展中心的見習期培訓。從備課、上課、寫教案、班級管理等方面進行講授，爲幫助青年教師更好地適應幼兒園教育教學工作打下堅實的基礎。

2、組織青年教師拜師活動。青年教師入校後要向他們引薦三師：即領導師傅、黨員師傅、業務師傅。師傅要從思想上，業務上，全面幫助與關懷青年老師。

3、切實組織紮實有效的校本研修，立足幼兒園、立足課堂，邀請幼兒園有經驗的骨幹教師或各級專家引領指導，全面提升全體教師的素養。

4、組織中青年教師積極參加園、區、市、省等各級各類開展的教學競賽活動，做到活動中培養，在活動中幫助提高。

5、不定期在教師中開展課堂教學賽課（上課、說課、評課）和基本功比武活動。各教研組要強化平時的幫助活動。“三師”不放鬆對青年教的輔導、督促與檢查。

6、定期組織教師外出參觀學習，聽課和參加業務講座。

7、要求教師掌握和充分應用現代教育技術進行課堂教學。堅持使用普通話，1970年1月1日前出生的老師普通話達到二甲水平。

8、關心教師，提高教師的文化素質、鼓勵他們積極參加業務學歷進修，幼兒園在排課上要給予支持，時間上給予保證，力爭在20xx年前，40週歲以下教師全部達到大專以上學歷。

9、對教師的教學工作、文化業務學習從嚴要求，每月檢查一次教案及園本研修記錄等。

10、按照幼兒園聽課制度和要求，堅持對教師聽課，並及時評課。

11、鼓勵教師參加各級實驗專題的研究，做研究課，寫實驗方案，寫實驗報告，總結實驗體會。

幼兒園教師考勤規章制度 篇二

1、病假：必須班前請假（特殊情況例外），必須有醫生出據建議病休單，經園領導同意後方能離開工作崗位。

2、事假：必須在班前請假，經園領導批准後，方能離開工作崗位。

3、病、事假凡班後請假者，讓人捎假者一律無效，均按曠工處理。

4、婚喪假、產假一律按國家規定執行，並必須先辦理手續，後休息。

5、女職工餵奶時間按廠規定執行。

與幼兒園教師有關的`管理制度 篇三

1、認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，教育幼兒要做到熱心、耐心、細心、誠心、關心。因材施教，因人施教，堅持積極正面教育，做到爲人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰，或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒等傷害學生身心健康的行爲。對幼兒不歧視，不偏愛，一視同仁，要注意幼兒的安全，加強幼兒自我保護意識教育。

2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，認真做好並執行教學計劃，每天要精心準備好課，上好課，確保教學質量。搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發展。

3、尊重家長，相互信任。教師要主動與學生家長聯繫、溝通，虛心聽取家長的意見和建議，取得家長對自己工作的理解、支持與配合，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，共同配合完成教育任務。

4、要樹立優良的學風，轉載自百分網http://，請保留此標記努力鑽研業務，積極參加業務學習。不斷探索教學規律，改進教學方法，不斷提高自身素質。提高教育教學水平，提高保教質量。

5、按時上下課，不遲到、不早退，不無故曠課，如有事情事先聲明。上班時間不擅自離開幼兒園。上班時間安心、專心、不聊天、不串班、不做私事。對工作要熱情、認真、負責，一絲不苟，盡職盡責。

6、教師在園期間要擁有健康向上的心態，舉止大方，儀表端正，穿着得體，符合教師的職業特點，有教師風度。談吐文雅，禮貌待人。不講有損教師形象的話，不做有任何有失教師禮儀的舉止，反對行爲粗暴、出言不遜。

7、同事之間互相關心，互相尊重，嚴以律己，寬以待人。不傳閒話，不惡意對人。相互團結，相互交流，共同進步，發揮才幹。提倡大局觀念、整體觀念，強調交流合作，反對個人主義。服從工作需要，聽從安排，不拈輕怕重、討價還價。提倡嚴以律己，反對自由放任的不良習氣。

8、保持園所環境清潔，將各種用品存放在固定地方，用完後能及時歸還原處。勤儉節約，愛護公物，處處做好幼兒的表率。