《從百草園到三味書屋》閱讀答案【多篇】

《從百草園到三味書屋》閱讀答案： 篇一

1、詳寫短短的。泥牆根一帶，略寫對百草園的總體印象。

2、視覺：不必說碧綠的菜畦……向雲霄裏去了。

聽覺：油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。

味覺：又酸又甜。

3、兩個“不必說”與後面的“單是”呼應，既表達了寫景的詳略，又勾勒出兒童感到事物美好有趣而自得的心理。

4、①不能。“伏”字準確地表現出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態；“停”字就無法表現這種情態。

②不能。“竄”字顯示速度快，又來得突然，用“飛”字則無法表達這種效果。

5、表現出“我”獵奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現出百草園對“我 ”來說，既富有神祕感又富有吸引力。

6、擬人。續寫略。

7、寫出兩條即可。如①既抓住事物的特點，又符合兒童的心理。②形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。③融情入景，景中有人。④層次井然，條理分明。

8、表明童年時代我對百草園的喜愛之情。

★號題:

1、言之有理即可。

2、言之有理即可。相同點如：都是兒童之樂，表現兒童對新生事物的好奇，對草木蟲鳥的獨特享受，對自由歡樂的追求……不同點如：百草園是充滿生機與活力的樂土，三味書屋是嚴肅凝重的學堂；百草園之樂源於自然的厚賜，三味書屋之樂源於對知識與快樂的追求；百草園生活可謂“快樂無極限”，三味書屋只能暫借片刻逍遙……

《從百草園到三味書屋》閱讀原文： 篇二

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄向雲霄裏去了。單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊樑，便會啪的一聲，從後竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡着，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我於是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥牆，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。

《從百草園到三味書屋》閱讀試題： 篇三

1、這段文字描寫景物，其中詳寫什麼？略寫什麼？

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2、這段文字從多角度進行描寫，分別按提示各找一個例句。

寫視覺的：______________________________________________________________

寫聽覺的：______________________________________________________________

寫味覺的：______________________________________________________________

3、文段開頭的兩個“不必說”有什麼表達作用？

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4、說說下面兩句話中加點的字能否改爲括號內的字，爲什麼？

①肥胖的黃蜂伏(停)在菜花上。

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②輕捷的叫天子（雲雀）忽然從草間直竄(飛)向雲霄裏去了。

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5、文中對拔何首烏根的描寫有什麼作用？試從“我”的心理和百草園對“我”的影響兩方面加以回答。

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6、“油蛉在這裏低唱，蟋蟀們在這裏彈琴”一句運用了什麼修辭手法？請運用這種手法再續寫兩個句子。

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7、從本段文字中，我們可以學到哪些寫景的方法？

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8、作者寫這一段文字的目的是什麼？

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★ 深入探究下列問題（注：以下兩題可任選一題來做）

1、對於三味書屋的讀書生活，有人認爲在作者看來是枯燥乏味的，有人認爲也不乏情趣？你同意什麼看法，試從文中找出能證明你觀點的句子，略作分析。

2、如果你認爲三味書屋也是充滿樂趣的，那請你說說三味書屋的樂趣與百草園的樂趣有 什麼相同點，又有什麼不同點呢？

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