圍繞中心意思寫一個（精品多篇）

圍繞中心意思的作文 篇一

按照慣例，每到暑假爸爸媽媽們就要把我和我的哥哥送上鄉下去過上幾天。去體驗農村的生活。

早上8點我和哥哥就上了大巴，開始了我的鄉下之行！

車漸漸動了，朝着鄉下老家的方向行駛去。在車上哥哥目視着藍天，望着大自然的傑作。而我正在正在聽着汽車有規律的顛簸聲和小鳥的喳喳聲。

車漸漸慢了下來，原來已經到老家了。車上的大伯和阿姨陸續走下了車子。我走在最後一個，哥哥走在我的前面。一下車一股清新的空氣撲鼻而來，一陣陣微風向我吹來，使我感覺特別涼爽。小草伸了伸懶腰，在它身上的露珠晶瑩透亮，就像一顆顆珍珠在陽光下閃耀。

我和哥哥把行李放回了老家。便向着老家的樹林跑去。爬上崎嶇的山坡，看到的是滿山的綠草和大樹，好像那兒的草和大樹上面沒有金色，只有一片翠綠。哦，夏天是綠色的！

走進林中便看見一對小蜻蜓在空中來回的飛舞，婀娜多姿，看着他們那絢麗的舞姿，我彷彿也成了一隻蜻蜓，在空中飛來飛去，十分悠閒自在。樹林裏的小鳥也從睡夢中醒來，飛到枝頭唱歌，我彷彿被那美妙的歌聲陶醉了，久久的站在那裏~~~

過了午時，夏天的陽光已經接近與“刻毒”了，可是陽光止不住我們的貪玩的心。

走過綠草地看到了一片金黃色的麥田，我走進麥田站在麥田中，金燦燦的陽光下閃耀着農民質樸憨厚的笑容……

我和哥哥回到了家中，開始無限遐想這下次的鄉下之旅！

圍繞中心意思的作文 篇二

我國慶節區去了鄉下，看見了不少有趣的，如鴨子、豬……鴨子有個扁扁的嘴巴，長長的、彎彎的脖子腳下長着蹼，是個兩棲動物，既能在陸地上行走，也能在水中游泳。鴨子主要吃穀子和一些小蟲子，它用扁扁的嘴巴鏟着吃食物，就像一個鏟土機在剷土。看到這些可愛的鴨子，我忍不住從親戚家拿了一些米粒放到院子裏，只見剛剛還在四周悠閒自得的鴨子撲閃着翅膀飛似的的跑過來，嘴裏不時發出“嘎嘎嘎”的叫聲，可熱鬧了。

一提到豬，大家都知道他好吃懶做，一些剩飯剩菜，再加一點潲水就成了豬食。我一看到這豬食就覺得噁心，但你只要把食物放到豬槽中，餓了的豬便紛擁而上，它的吃相讓人覺得非常搞笑，豬是拱着吃的，有時它會用舌頭舔一舔，有時它會把食物搞得滿頭都是，它基本上不會擦乾淨，這就是它不講衛生的壞習慣，它還有愛好睡覺的懶習慣，所以大家有時就把豬當成好吃懶做的象徵。

我生活在城市裏，滿眼看見的就是城裏的馬路、車子、商店、高樓大廈等，很少接觸到大自然，所瞭解的動物、植物等也只是在電視裏、書本中，其實大自然是非常有趣非常多彩的，以後我要多去鄉下，多瞭解大自然，多看些有趣的動物。

老師的話：小作者興致勃勃地觀察了鴨子和豬吃食的情況，文章寫得既生動又具體，把對動物的喜愛之情溢於字裏行間。

圍繞中心意思寫作文 篇三

捂

愛，看不見；但是，愛卻常在。

那天傍晚，天色漸漸暗下來，風“呼呼”地颳着，空氣是那麼冰涼。我們剛放學，走出校門，媽媽已經在老位置等着我。我看見她的臉上已經泛起了紅色，嘴脣微微有點開裂，雙手不停地搓着，腳也不住地在地上跺着取暖——看樣子媽媽已經等候多時了。

到了班級指定位置，大家就可以各自回家了。我像一直快樂的小鳥，飛奔到媽媽面前，讓媽媽幫我拿下沉重的書包，放進車前的筐中。我剛坐上車，媽媽就扭頭對我說：“等會我們去上鋼琴課，你要好好彈。”

“哦。”我漫不經心地說，心裏只想着快點快點，要凍死了。

坐着電瓶車，雖然風被媽媽擋去了大半，還是有無情刺骨的寒風猛地吹過來、從邊邊角角鑽進來。我的手凍僵了，腳指頭也好像失去了知覺，耳邊再也沒有小鳥叫了，樹上的“蝴蝶？也“飛”走了。

在等紅綠燈的時候，媽媽突然把手伸到後面，說：“把手給我摸下，等會上鋼琴課，凍僵了彈不好的。”

我很自覺地伸手過去，媽媽一把就捂住了。那一瞬間，我感覺這雙爲全家上下不停忙碌辛苦的手，不知何時已經變得十分粗糙，還有地方已經裂了許多道口子，不再像以前的手那樣光滑、白嫩……

“嘖，怎麼這麼冷？”媽媽有些生氣又有些心疼，“來，放我衣服裏來。”媽媽說着，不由分說地就把我的手塞進她的棉衣，放在她溫暖的肚子上。

我的手那麼冷，放進去媽媽不會覺得冷嗎？我很猶豫，想把手抽回來，但媽媽好像感覺到了，不僅沒有放手，甚至又往裏面放進去了點，還輕輕一笑告訴我：“沒事的，媽媽不冷。”可我能相信嗎？我冰涼的手緊貼着的是暖暖的懷抱啊！

慢慢地，我感覺到一股溫暖從指尖升起，慢慢蔓延到全身了。媽媽的懷抱好暖啊，像一個暖爐，把我的心都烘得暖暖的，熱熱的。

母親的愛，不正像這捂着我的“暖房”一樣溫暖嗎？

圍繞中心意思的作文 篇四

“要去安寧灣了！”母親高興地說，“快點兒收拾東西，提前準備離開了。”我飛快地拿出心儀的品牌包，整理好產品。我與媽媽趕到了客運站，大家坐上一輛到石壩的車。突然之間，我看到了一副漂亮的“畫軸”。“畫軸”上依山傍水，風景秀麗。有那成千上萬的花瓣在顯擺自身的漂亮，有一大片一大片的山林，有：松柏樹、白楊樹、紅楓樹……

“啊，總算到站了！”伴隨着我的一聲狂叫，我飛快地下了車。“啊！好清新的空氣呀，啊！很大的轉變呀！”大家的太平村發生了許多的轉變，原先凹凸不平的泥巴路如今變成了整平的混凝土地面；高粱米紅了臉，稻穀笑彎了腰。

此刻，朋姐姐叫我抓泥鰍。我立刻學會放下厚重的包，向泥巴路跑去。別以爲朋姐姐矮，實際上她是“全球”出名的高手。剛開始挖泥鰍了。我拿了一個小鏟子挖泥土。忽然一個物品遇到了我，我狂叫起來“是泥鰍！是泥鰍！”我拿了一個小桶子，把泥鰍放進水中。我又模呀摸呀，覺得我手指頭微痛，我將手提式上去一看，是一隻大閘蟹。我強忍痛疼把大閘蟹放入純淨水桶裏。這時候朋姐姐的桶子裏早已有十幾條泥鰍。我飛快地抓泥鰍，像超出朋姐姐。不一會兒，我與朋姐姐就打個平局，我倆也變成二隻泥猴。

此次去農村，要我體會來到鄉村的風韻！

圍繞中心意思寫作文 篇五

上完書法課，坐進車裏，只見媽媽像變魔術一般變出一個盒子：“給，這是送給你的禮物。”

“什麼禮物？”我很好奇。

“打開看看，喜不喜歡？”我馬上將包裝打開，那是兩個護腕，純白的，像雪一樣白。頓時，我驚喜萬分，連聲說：“喜歡，喜歡！”

我迫不及待地戴上護腕，棉質的護腕，富有彈性，戴在手腕上非常舒服。我左看看，右看看，感覺酷極了！心想：“嘿，明天，正好是星期天，我可以戴上這新護腕去打籃球了。同學們一定羨慕極了！”想着想着，我彷彿看到了小夥伴那羨慕的眼神，心裏得意極了。

好不容易熬到了週日，我馬上向媽媽請求：“媽媽，我想去打籃球，可以嗎？”

媽媽望了望天上那厚厚的雲層：“不行啊，你看看這天氣，八成是要下雨了。”

“不要緊的。你看，那邊不是也有人結伴去打球嗎？”我不甘心，“再說，天氣預報也沒說今天要下雨呀！”

“不下雨也不行。你看看，我給你佈置的練習都還沒做呢！”媽媽絲毫不鬆口。

我只好坐到書桌前，默默地寫着一大堆媽媽佈置的家庭作業。

哎，看來今天是沒法去打球了，關鍵是沒機會穿上我那酷酷的護腕了。望着窗外那些去往操場的人，我感到無比的羨慕，要是我也能和他們一樣就好了！

這一週是無比的漫長和煎熬。

終於又到週日了，我早早地就把所有的作業做完，看看外面的天氣，秋高氣爽，豔陽高照，真好啊，就像我此刻的心情。

我拿着水杯，戴好我的新護腕，抱着籃球，跑到媽媽身邊：“媽媽，你看，今天的天氣是多麼晴朗啊！我的作業也全部寫好了！”

媽媽看了看我的裝束，笑着說：“去吧，知道你憋了一個星期了！注意安全。”

“謝謝媽媽！媽媽萬歲！”我蹦着跳着跑向操場。

風兒溫柔地撫摸着我的臉龐，秋陽暖暖地照耀着我。我感覺一切都是那麼的美好。

圍繞中心意思的作文 篇六

星期天，我和爸爸、媽媽、姑姑、妹妹還有爺爺一起去了爸爸小時候曾經生活過的地方——漓渚。

在爸爸住過的小村莊對面坐落着一座山，那裏我年年都去，因爲那是太爺爺和太奶奶的墓。今天上山，我便和妹妹一起幫爺爺、爸爸一起幹活清理雜草，忽然感覺到那些無名草纔是長年陪伴着太爺爺太奶奶的“人”。經過風吹雨打，還是那麼精神。

清理乾淨了墓，爸爸就帶我們去了他曾經玩耍過的“四畝壩”。爸爸說他小時候在學校中午不午睡，和同學偷跑出來到這游泳。結果被老師發現沒收了衣褲，老師問：“下次還遊嗎？”幾個傢伙居然還說：“遊！”聽完，我和妹妹都哈哈大笑，想不到爸爸小時候竟也如此調皮。有時真羨慕爸-本站§ 爸他們那時候的童年，雖然聽起來十分可笑。四畝壩旁到處開滿了黃色的小野花，擡頭看到的天空是那麼的乾淨，似乎在耳畔依然能感覺到爸爸在水中嬉戲時的歡鬧聲此起彼伏。

順路爸爸又帶我們去了四畝壩旁他以前讀過的國小——紅星國小。可是，走到那印入眼簾的卻是矗立着的一座別墅，原來的紅星國小已經不復存在了。這真另人失望，本想看看爸爸小時候坐過的位置呢。從別墅的佔地，由此我推斷，紅星國小應該十分小，當然和我現在讀的國小是不能再相提並論了。

回想起星期六晚上，爸爸說他的童年時，是那記憶猶深的四畝壩。啊，那水天一體的四畝壩，那清澈見底的四畝壩。那一件件童年趣事吸引了我，纔有了這次美好的鄉下游。