企業員工培訓方案（多篇）

企業員工培訓方案 篇一

教師業務培訓是提高教師專業素養的重要途徑，也是提高教學質量的前提和保證。爲適應現代化教育發展要求，順應教育改革需要，爲規範教師的課堂教學行爲，促進教師專業發展，全面提高教師教育教學水平，我校根據縣教育局統一部署，把教師業務培訓作爲20XX年工作的重中之重。爲此，我校結合實際，特制定《高廟國小教師業務培訓實施方案》。

一、指導思想

以學科《課程標準》爲依據，以教師專業成長爲紐帶，以提高教師教育教學水平和教育教學質量爲宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，經過以訓導練，以練促學，賽評結合，學用結合，改善教師教學行爲，促使教師專業發展。

二、培訓原則

1、引領性原則

爲使培訓有實效，要充分發揮中心國小教研員及完小教導主任的專業引領作用，同時發揮學科帶頭人、骨幹教師的專業帶頭作用。

2、全員參與性原則

教師業務培訓是一項長期的工作，是提高教師專業素養的重要途徑。每位教師爲了適應現代化教育發展要求，順應教育改革需要，都必須經常學習，才能不斷更新教育觀念，夯實教學基本本事、基本素質。新課程理念指導下的全新教學模式對每位教師都提出了新的要求，所以必須充分認識全員參與培訓並進取投入訓練活動的重要性和必要性。

3、自主性原則

學校是教師教學活動的主陣地，課堂是教師業務培訓的主要載體，爲了夯實教師業務培訓，學校必須加強自主培訓的力度，開展紮實有效的教師業務培訓。

4、創新性原則

創新教師教學業務培訓資料、形式、手段和機制，針對教師實際、課堂教學實際，充分發揮學校在培訓中的自主創新意識，使培訓活動充滿活力，是培訓工作持久開展的關鍵。

5、實效性原則

理論聯繫實際，根據教師業務培訓的基本要素，結合教師教學需要，結合教師教學中存在的問題，從教師專業發展的需求出發，開展校本培訓、“國培”，使培訓與教學實踐緊密結合，增強實效性。

三、培訓資料與目標

1、培訓資料

①新課程教學理念培訓。主要資料爲學科《課程標準》。

②新課程教材培訓。具體資料爲教材編排解讀和教材處理培訓。

③新課程課堂教學技能訓練。主要資料爲導入、提問、教法使用、學法指導、評價、結課等教學基本技能訓練。

④教師教科研本事培訓。主要以課題研究和專題研究爲載體，鼓勵教師進取參與，從而提高教師的教科研本事，進而提高教師的專業素養。

⑤教師基本功培訓。具體可經過普通話訓練；粉筆字、書法與板書訓練；教學簡筆畫訓練；教案設計與編寫、備課、上課、說課、評課訓練；課件教具製作訓練；教育技術（含計算機及試驗演示技術）本事訓練等，促使教師練就紮實的基本功。

2、目標

經過培訓，促使教師轉變教育觀念，掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能，提高新課程教學設計和課堂教學水平，提升實施新課程本事，提高教科研本事，夯實教學基本功。

四、培訓形式與要求

1、培訓形式

①網絡培訓（國培）與集中培訓相結合。經過“教師快速成長十要訣”對教師進行網絡培訓，同時結合專題對教師進行集中培訓。

②集中培訓與課堂實踐相結合。培訓方式可採取基本功講座、組織專項訓練、拜師收徒、觀摩交流、競賽達標、教學展示講評等。

2、培訓要求

做到“五落實”。即組織、資料、時間、形式及管理措施落實。要善於總結、發現和吸納各方面的經驗，開展多種形式多種層次的培訓活動。

五、管理與考覈

1、爲了保證教師業務培訓工作有效持久地開展，我校將對學校開展教師業務培訓情景進行檢查調研，並將結果納入教育教學質量評估資料。教師業務培訓工作既要重過程、更要重結果，要保證培訓實效，真正到達提高教師專業素養的目的。

2、學校要強化對培訓工作的管理。學校應加強教師業務培訓工作的管理，制定短、中期的培訓計劃和方案，促使教師業務培訓工作有序有效深入持久開展。

3、教師業務培訓是一項長期工作，爲了更好地促進這項工作的有效開展，我校每學期將對培訓工作進行全面的評估考覈。

企業員工培訓方案 篇二

爲進一步提高羣衆自救互救本事，減少自然災害、生產事故、突發事件所致傷亡，樹立友愛互助的社會風尚，根據省紅十字會《關於實施市20xx年公益性應急救護培訓項目的通知》要求，結合我鎮實際，現制定20xx年公益性應急救護培訓項目實施方案如下：

一、培訓任務

全鎮初級救護員培訓50人，普及性救護培訓500人。

二、培訓對象

本鎮區域內的學校師生、社區居民、重點行業相關人員、機關工作人員、各類志願者等。

三、培訓時間

20xx年5—6月。

四、培訓資料

初級救護培訓參訓人員須完成中國紅十字會初級救護員培訓教學大綱規定的救護課程並經考覈合格後，由市紅十字會發放《初級救護培訓合格證》，成爲初級救護員。普及性救護培訓爲知識講座和技能操作，使受訓者掌握基本救護知識和技能，不發證。

五、項目進度

第一階段（4月）：動員階段。

第二階段（5月）：全面推進階段。鎮紅十字會統籌安排，全面開展應急救護知識普及培訓工作。

第三階段（6月）：總結階段。鎮紅十字會全面總結今年公益性應急救護培訓項目實施情景，並將完成情景上報。

六、組織保障

鎮成立公益性應急救護培訓項目實施工作領導小組，負責全鎮公益性應急救護培訓項目的組織實施和協調工作。領導小組在鎮紅十字會內下設辦公室，具體負責項目的實施工作。市衛生局負責爲培訓工作供給師資和技術支持。鎮政府組織人員參加普及性救護培訓，並供給培訓場地。鎮區各學校組織轄區內學校師生、校車駕駛員參加培訓。各村（居）負責組織本轄區內村居民等參加應急救護知識培訓。

七、有關要求

省政府將“實施公益性應急救護百萬培訓項目”列入今年保障和改善民生十件實事，列入對各縣市政府十大重點工作百項考覈指標資料，各村（居）各有關部門要高度重視，按照鎮統一部署，精心組織、規範實施、有序推進，確保高標準、高質量完成培訓任務。

企業員工培訓方案 篇三

爲貫徹落實全省中國小教師工作會議精神，根據省、市、縣有關教師培訓的文件的精神，並結合我鎮教師隊伍現狀，決定組織全鎮教師開展中國小教師教學業務培訓工作。特制訂《六十鋪鎮中心學校教師教學業務培訓實施方案》。

一、指導思想

以教師專業化爲指導，以提高中國小教師教學水平和教育教學質量爲宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，開展課堂教學練兵。經過以訓導練，以練促學，以賽代評，學用結合，改善教師教學行爲，促進教師專業發展。

二、培訓對象

全鎮中國小和幼兒園的教師。

三、培訓目標

經過培訓，促使全體中國小教師基本掌握新課程教學設計和課堂教學的基本技能；部分骨幹教師在掌握新課程教學設計和課堂教學基本技能的基礎上，進一步提高新課程教學設計和課堂教學水平，提升實施新課程的本事。

四、培訓資料

1、新課程教學設計。

2、新課程課堂教學技能。

3、英特爾培訓課程。

3、具體培訓資料與新學期備課資料有機結合。

五、培訓模式

集中培訓與校本培訓相結合，遠程教育和文本、光盤資源相結合，課例學習與問題指導相結合。

1、集中培訓主要經過英特爾課程培訓、骨幹教師上示範課及新課程標準講座，重點解決教師業務學習中學什麼和練什麼的問題，以及解決教師業務學習、練兵中存在的主要困難和問題。

2、校本培訓，重點解決怎樣學、怎樣練及教師課堂教學設計和公開課中改什麼、怎樣改的問題。要嚴格專題學習、課例觀摩、自我診斷、模擬設計、課堂練兵、互學互評、考覈達標等培訓環節，增強實效性。

3、根據實際情景，要充分發揮遠程教育的功能。遠程教育要立足校本培訓需求，以專題指導和課例示範教學爲主，加強針對性和互動性。要發揮衛星資源、光盤資源和骨幹教師、學科帶頭人的作用，供給優質學習資源服務。

4、課例學習是本次培訓的主要學習方式。要結合本校實際情景，能夠精選文本、網絡、光盤課例供教師模擬學習；也可利用本地本校骨幹教師和學科帶頭人作課例示範供教師模擬學習；課例學習《課例學習參與錄》爲抓手，促進教師反思學什麼、改什麼、怎樣改等問題，增強課例學習的實效。

5、問題指導是提高培訓質量的關鍵環節。要抓住問題指導這個 重點，一是要以精心設計的“教師學習問題單”和“校本培訓問題單”的形式，提煉學習中的主要困難和問題。二是針對主要困難和問題，邀請上級業務部門及骨幹教師送教上門的方式進行集中培訓指導。

六、組織實施

（一）建立機構

我鎮成立六十鋪鎮教師業務培訓工作領導小組。組長中心學校張謝民校長擔任，副組長由分管付校長苑家海擔任，中心學校辦公室、教導處等負責同志爲成員。

各學校要成立中國小教師業務培訓工作領導小組和業務指導組，由各學校（幼兒園）一把手擔任培訓工作領導小組組長，分管業務的負責人擔任業務指導組組長。

培訓工作領導小組的職責是負責學校培訓工作的組織領導，制定培訓實施方案，對培訓工作進行宣傳發動、過程監控、驗收和評估。業務指導組的職責是建立培訓、教研和骨幹教師相結合的培訓業務指導團隊，對培訓工作進行指導、督查和考覈。

（二）實施步驟

1、宣傳動員階段（7月上旬）。各學校召開動員會，傳達貫徹省教育廳《關於開展全省中國小教師業務競賽暨安徽省第三屆“教壇新星”評選工作的通知》、市教育局《關於組織開展全市中國小教師教學業務培訓工作的通知》，全縣教師工作會議及校本培訓實施方案精神，成立領導組和業務指導組，制定實施方案，建立培訓業務指導團隊。並在業務指導團隊的指導下全面啓動培訓工作。

2、崗位自學階段（7月中旬）中國小教師教學業務培訓立足教師所在學校、立足教師本崗，立足教師需求。各學校在經過“問題單”瞭解教師需求什麼的基礎上，針對存在的共性和突出問題，整合能夠利用的文本、網絡、光盤等學習資源，因地制宜地供給適用的資源服務。也能夠組織教研骨幹、學科帶頭人進行課例示範，組織教師開展專題學習和課例觀摩。

3、英特爾未來教育課程學習。

企業員工培訓方案 篇四

一、總則

1、爲進一步加強員工教育培訓工作，提高員工隊伍素質，促進員工更加迅速的融入團隊，深入瞭解公司企業文化，使員工具備與企業發展的相應素質、業務能力，特制定本培訓方案。

2、員工教育培訓必須堅持服務企業、按需施教、學以致用的原則。

二、培訓目標

1、加強公司高管人員的培訓，提升經營理念，開闊思路，增強決策力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。

3、加強公司基層員工的培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。

4、加強公司新入職員工的培訓，加深員工對公司的認識，加強員工的企業凝聚力。

三、培訓範圍

本方案適用於公司各部門。培訓分爲外出培訓和內部培訓兩種，外出培訓包括外聘講師、拓展訓練、外出考察等；內部培訓包括公司內部培訓、部門內部培訓、師傅帶徒弟實際操作、演練等。

四、培訓職責

1、辦公室是公司培訓工作的直接管理部門，在培訓中的主要職責：

（1）負責培訓和學習的平臺的建立和管理。

（2）負責制定公司年度、月度培訓計劃及組織實施。

（3）負責指導、協調、督促公司各部門開展部門內部培訓工作。

（4）負責考覈、考評公司的公司的培訓管理，建立、維護公司培訓檔案。

2、各部門培訓職責：

（1）配合辦公室調研本部門員工培訓需求。

（2）配合辦公室做好入職前培訓，制定入職前培訓具體日程安排。

（3）協助辦公室做好其他培訓相關工作。

五、培訓計劃的制定

1、年度培訓計劃：辦公室根據公司培訓目標，獨立調查各部門培訓需求和計劃，於每年12月份制定公司下年度培訓計劃。公司年度培訓計劃經總經理審批後發至各部門。辦公室負責年度培訓計劃的調整，交總經理審批。

2、月度培訓計劃：辦公室對各部門的培訓計劃及完成情況進行分類、彙總、整理，編制《月度培訓計劃表》、《月度培訓統計彙總表》，呈報總經理。

六、各部門培訓內容的提綱概要：

（一）辦公室

1、公司企業文化培訓：公司背景、創建過程、公司現狀、組織機構、公司目標、宗旨、文化氛圍等。。

2、公司管理制度培訓：考勤制度、行政制度、辦公用品管理制度、設備管理制度等各項規律制度與福利待遇。

3、安全培訓：消防安全、化工方面的安全培訓（可邀請當地的消防員或有關化公司的安保員）。

4、管理培訓：管理基礎、領導能力與員工管理、如何當好班組長、6S管理等培訓、ISO（可外請專業培訓機構）。

5、實踐培訓：(1)組織新員工到兄弟單位實習，如研究院的中試基地；(2)到相關的化纖廠實習。

（二）技術部

1、理論知識培訓

（1）纖維的性能、功用、製造方法、測試方法，重點介紹芳綸。

（2）化工設備的基礎知識、結構、功能、使用、維護、安裝。

（3）電氣、機械以及芳綸項目的專業知識。

2、現場安裝培訓

（1）着重分工段跟班安裝學習：部分廠家的現場培訓和到廠家培訓，逐步培養成懂工藝、會操作、會維修、會管理的業務骨幹。

（2）生產流程：包括生產流程、作業規範程序、注意事項、處理疑難問題技巧方法及驗收規範及標準。

（3）安全文明作業：安全文明作業應注意的問題。

（4）現場問題處理方法：現場的工序、作業管理方面的協調工作及處理突發事件的能力。

七、其他事項：

1、所有培訓內容必須以書面資料的形式在培訓前準備完畢，如需分發給學員，則交付原件至辦公室統一印製。

2、各項培訓的舉辦應以不影響工作爲原則，培訓通知則須在培訓前一天通知到受訓部門。

3、在實施培訓時，參加培訓的學員應簽到，辦公室應瞭解出勤情況，對公司有關培訓方面的資料備案存擋。

4、各項培訓結束後，學員需做一次書面總結，主辦部門也應有相應的考覈，如當面考覈、試卷形式等。

企業員工培訓方案 篇五

開展員工培訓，對經營管理、企業發展、制度建立和完善有着十分重要的意義。爲了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發展；根據總公司20xx年發展目標，提高整體人員素質，培養一批具有專業技能和管理知識的人才爲目標，特制定本培訓計劃方案。

一、指導思想

以集團公司20xx年戰略指導思想和經營指導思想爲規範準則，以各子公司各負其責、集團加強宏觀調控和監督爲原則，以入職培訓、崗位技能培訓、經營理念培訓爲重點，以素質和能力建設爲核心，逐步形成與企業發展相適應、符合員工成長規律的多層次、分類別、多形式、重實效、充滿活力的培訓格局，建設一支學習型、實幹型、創新型的員工隊伍，爲骨幹員工構建福田生涯規劃提供方向，也爲企業發展戰略提供人力保證。

二、總體目標

通過培訓，解決不同層面存在的不同問題，增強員工對企業的認同和歸屬感，提高組織和個人的應變、適應能力，提高工作績效水平和工作能力。

1、普工層：解決對企業文化、行爲規範、戰略目標、指導思想領會不夠不深，職業素養、工作技能、學習意識不強等問題；

2、營銷層：解決服務意識、業務能力不強，市場拓展能力不足等問題；

3、技術層：解決技術創新不夠，技術意識不強，工藝和骨幹人才培養緩慢等問題；

4、管理層：解決跨部門、跨子公司溝通與合作欠缺，計劃與目標管理技能缺乏，管理角色定位不準、執行力不強等問題。

5、經營層：解決戰略思維不清晰，現代企業管理理念滯後，創業激情減退、中心觀 薄弱等問題。

三、原則方法

1、改革培訓模式。20xx年的培訓除集團及董事會確定的培訓人員外，以各子公司自行組織爲主，內容、方法、時間自定；集團公司對培訓經費進行覈查，集團人力資源部負責制訂總體培訓方案、培訓過程的監督和不定期進行跟蹤問效。

2、推行培訓積分制。集團公司以培訓積分的方式對各子公司的培訓工作進行評估考覈。單位主管爲培訓學習第一責任人，各級經理均負有培訓下屬的職責，通過日常工作對員工進行有計劃的培訓，使員工具備工作必須的知識、技能、工作態度和解決問題的能力。

3、注重培訓實效。把理論知識學習、核心能力訓練與研究解決實際問題結合起來，圍繞企業制度改革與發展的重點、難點問題，着眼於提高員工素質和能力，有針對性地制訂符合本公司實際的可行性培訓計劃，精選培訓內容，精心組織、設計，加強培訓過程管理，健全和完善自身培訓評估考覈制度，切實保證培訓的質量和實際效果。

4、內訓與外訓相結合。強化各級職務的培訓職責，加強內部講師培訓，依靠骨幹員工開展一線員工的培訓工作；加強對時代光華培訓課程的學習，根據各層面能力提升方向制定學習內容；積極利用社會優秀師資力量，可外請專家學者進入企業授課，培訓資源共享，也可安排不同層面的外派學習，開展提高型的高層次培訓；各單位自行組織培訓課程，對課程面較廣的可邀請其他兄弟單位相關崗位人員共同參加。

5、集訓與自學相結合。採取集中培訓和自學兩條腿走路，採取分區域、分層次地進行集中培訓，同時，注意引導和激勵員工提高主動學習意識，各公司人事管理部門要積極想辦法，爲員工提供學習所需的相關專業書籍、報刊及音像教材，創造員工自學條件；開展以老帶新活動，提倡新的師徒關係，不斷完善人才梯隊架構。

6、理論與實踐相結合。培訓內容應圍繞工作的實踐操作選定，積極開展實踐操作的指

導，不斷改進技術和流程，提高服務的標準和質量；開展讀書與專題案例討論活動，及時溝通信息，瞭解行業動態，達成資源共享，提高分析問題、解決問題的能力，解決實際工作中碰到的問題。

四、實施重點

1、入職培訓

（1）目標：使新入職員工瞭解企業管理狀況，基本理解企業管理制度和工作要求，基本認同企業的理念和價值取向，基本掌握崗位操作的標準和各項規程，儘快熟悉工作環境，適應工作崗位。

（2）培訓內容：企業概況、企業理念、企業辦公系統和網站的功能及使用、質量管理體系及運行、員工手冊和管理制度、崗位操作規程、公司環境參觀、新員工座談。

（3）實施要求：

A、各公司統一組織集中培訓，每隔兩月或新入職人員滿10人舉辦一期；

B、崗位職責、崗位操作規程等針對性課程由各相關部門安排；

C、培訓結束組織書面考覈，人事部門要組織各操作類別專業考覈；

D、參加並通過考覈是員工轉正的條件之一。

2、崗位技能培訓

（1）目標：增進員工對制度規劃、業務素養要求的理解和認識，掌握工作技能和技巧，提高工作績效，保證服務標準和質量。

（2）培訓內容：服務觀念與職業精神，專業知識及操作技巧，工作規範和規程，文化和團隊建設。

（3）實施要求：

A、各子公司自行組織安排，集團人力資源及相關職能部門進行指導和監督；

B、各子公司自行編制基礎課程的授課大綱及培訓計劃；

C、各子公司每年至少組織一次書面考覈或實際操作考覈。

3、經營理念培訓

（1）目標：培養和造就一支政治業務素質高、系統掌握現代管理知識，經營管理能力強、具有創新精神、能適應市場競爭的管理隊伍。

（2）課程內容：思想作風建設；工作問題研究及流程改造；管理的方法與藝術；溝通技巧與團隊建設；衝突和矛盾的解決訓練；企業管理、法律法規、財務、房地產經營管理等業務知識。

（3）實施要求：

A、此培訓爲各子公司管理人員，由各子公司統一組織安排；

B、各子公司要制訂每年培訓重點及課程實施計劃；

C、採取自修與外派學習相結合形式，各子公司每年至少組織一次學習研討會，達到資源共享，共同提高。

4、培訓師培訓

（1）目標：培養一批對企忠誠，富有激情，基礎知識紮實，專業技能嫺熟，具有創新與奉獻精神，願爲團隊建設出力的內部培訓師隊伍。

（2）培訓內容：專業技術知識、時事政治知識，經濟與企業管理知識，團隊建設知識，演講與口才，福田文化構建，禮儀與職業素養，信息收集與處理。

（3）實施要求：

A、集團統一組織安排，採取相對集中時間進行兩到三次爲期一天的培訓；

B、邀請管理知識、經驗較豐富的集團領導及外請專業講師授課培訓，並開展針對性訓練；

C、不定期組織交流活動，信息共享。

五、培訓積分

培訓工作的評估實行積分制，由集團人力資源部根據各子公司上報的培訓記錄、考覈成績及積分登記，採取電話抽查、實地考察、深入調查等方式，覈實培訓情況後及時填入《員工培訓積分表》，每季度公佈一次。

1、培訓積分目標：

2、培訓積分方法：

（1）公司或部門組織的內部培訓：基本積分爲10分/次。

A、進行考試的，按成績給予積分：成績X≥80 分時給基本積分再加獎積分3分；成績80分≥X≥60 分時給基本積分；成績X<60 分時不給積分。

B、以培訓總結、問卷等形式考試的：完成的給基本積分，未完成的不給積分。

C、對於違反培訓、考試紀律的，將予以扣積分處理：曠課的，不給基本積分並扣8分/課次；接聽手機、遲到、早退和中途擅自離開課堂30分鐘及以上的，在基本積分里扣5分/課次；其它課堂、考試違紀行爲在基本積分里扣3 分/課次。

D、請假程序：

1、由集團公司統一組織的培訓：集團董事會、經營班子成員培訓請假需書面報請董事長批准；集團副經理一級人員培訓請假需書面報請各分管領導批准；其他人員培訓請假需書面報各部門負責人批准；所有假條需報集團人力資源部備案，對無批准假條的不管何原因一律倒扣本次應有積分；經批准本次未參加培訓的，屬集團董事會、經營班子成員、工會主席、各子公司主要領導的如無董事長另外允許，屬其他成員的如無集團分管人力資源領導另外允許，一律不得抵扣本年度的培訓積分要求，必須另選時間完成相應的培訓積分。

2、各子公司組織的培訓：經營班子成員培訓請假需書面報請總經理批准；部門副經理

級以上人員需報請各分管領導批准；其他人員培訓請假需報各部門負責人批准，所有假條需報各子公司人力資源相關部門備案，對無批准假條的不管何原因一律倒扣本次應有積分；經批准本次未參加培訓的，屬經營班子成員的如無子公司的集團分管領導另外允許，屬部門副經理的如無子公司主要領導另外允許，屬其他成員的如無子公司分管人力資源領導另外允許，一律不得抵扣本年度的培訓積分要求，必須另選時間完成相應的培訓積分。

（2）公司組織的外部培訓：

A、外派培訓單位頒發資格證書的，積分按獲得資格證書的初級/中級/高級分別給予15分/20分/25分；如資格證未分級，則給予基本積分15分。

B、外派培訓單位不頒發資格證書的，以培訓報告或行動計劃給分。及時提交了培訓報告或行動計劃的給基本積分15分；培訓報告或行動計劃中寫出了對公司、部門有建設性方案的由受訓人直接上級給予評定，可在基本積分上再加獎積分5—8分；報告或行動計劃中寫出了對公司、部門有建設性方案並在公司實施的給基本積分再加獎積分10—15分；未及時提交培訓報告、行動計劃的扣積分10 分。

（3）以個人名義參加外部培訓及網絡培訓（以主辦單位頒發的資格證書爲準獎勵積分）：

A、與崗位工作相關（密切）的培訓和學習，取得資格證書的，初級/中級/高級分別獎勵積分10分/15分/20 分；

B、通過音像、網絡、書籍學習與工作崗位相關或密切的培訓，並及時提交了心得體會的，由部門主管給予評定積分，分別獎勵積分10—20 分。

3、給予積分程序：

（1）內訓：各公司培訓計劃實施→考試或總結記錄存檔於人事管理部門→總經理（主管）給出初步積分→集團人力資源部依實登記確認積分。

（2）外訓：填寫外出培訓申請表→上交外出培訓評估報告、培訓（資格）證書複印件至各人

事管理部門→總經理（主管）給出初步積分→集團人力資源部依實登記確認積分。

（3）個人名義參訓：向各公司人事管理部門上交資格證書原件/心得體會→總經理（主管）給出初步積分評定→將資格證書原件/心得體會報集團人力資源部→集團人力資源部留存資格證書複印件並依實登記確認積分。

4、培訓積分獎懲：

（1）積分獎勵：

年度完成積分目標，且員工全部達標的單位，可給予單位獎勵，人數在20人(含)以下獎勵總額600元，人數在20-100人獎勵總額1000 元，人數在100人以上獎勵1500 元。

（2）積分懲處：

年度積分不達標的員工，扣除第12個月當月工資的10%作爲處罰，並不得晉升、加薪和參與評優；年度積分有不達標員工且在5人以上的單位，從單位集團分管領導及總經理（主管）第12個月當月工資中各扣除500 元作爲處罰。

六、日常評估

1、受訓人員在培訓結束後，人均發放《員工受訓意見調查表》，瞭解對培訓的反應及收穫。主要包括：對課程內容設計的反應；對教材內容、質量的反應；對培訓組織的反應；培訓所學的知識和技能是否能在將來的工作得到應用，收益如何。

2、瞭解受訓人員對知識、技能的掌握情況，評估受訓人員培訓後，是否掌握了知識、技能，通過培訓前後考試成績的比較，或要求受訓人員在一定時間內提交一份培訓心得，評價培訓效果。

3、採用考察、考覈、調研等方法，瞭解受訓人員對知識、技能的應用以及行爲和業績的改善程度。直接領導考察日常工作，由受訓人員給出工作中培訓結果運用實例，證明實踐培訓的內容；直接領導考覈，如果沒有實踐，要求受訓人提出改進方法，繼續實踐，反覆應

用，達到培訓效果。

4、培訓的日常評估由各公司人力資源管理部門自行組織，集團人力資源部不定期抽查記錄，以記錄爲準。

七、主要措施

1、加強培訓領導小組工作。培訓領導小組由分管人力資源的總裁助理任組長，集團人力資源部負責人、各子公司總經理（主管）爲成員，辦公室設在集團人力資源部，負責相關方案的制定、解釋及評估、獎懲的確認，保證集團整體培訓效果。

2、加強內部師資隊伍的建設。積極鼓勵和培養骨幹員工報名承擔相關課程的講授，對合格的內部講師從總培訓經費中予以適當授課補貼；根據實際需求，派出有潛質的內部師資參加外部培訓，培養優秀的內部培訓師。

3、建立社會師資的檔案庫。人事管理部門應廣泛搜尋和評覈社會師資，尋找理論基礎紮實、實踐經驗豐富、授課能力較強的師資，建立相應檔案庫，滿足培訓需求。

4、建立培訓約束機制。把參加培訓的時間列入人員考覈內容；把培訓與人事管理制度結合，培訓的考覈結果作爲人員考覈、任職、定級、晉升客觀標準之一。

5、設立管理交流平臺。要求中層以上管理人員每年根據實際工作寫一篇管理論文，並鼓勵其他管理人員積極提交管理論文。在管理人員中培養探討問題、研究問題的良好氛圍。

企業員工培訓心得體會 篇六

20xx年9月，懷着激動與的自豪的心情，在這個炎熱的夏季裏，我成爲了光榮的南網人，同時，也非常幸運地回到了我的故鄉——石阡。在進入工作崗位前，公司爲了能讓我們輕鬆的完成一個學生到社會人的轉變，爲了讓我們對公司的文化更進一步的瞭解，於是公司便組織了一年一度的新員工崗前培訓。

這次我們受貴州電網公司銅仁地區供電局統一安排，全區各個局新員工統一在銅仁參加20xx年新進員工培訓。這次培訓的內容相當的豐富，包括課程學習、安全知識學習、崗位知識學習、自我救護等。加強了我們對本單位的認識。對本局現狀的認識，包括對我們單位人事上的認識、生產的認識、規章制度的認識，從而讓我們新進員工對我們局有了一個總的認識，熟悉了本局的概況，明白了本單位所從事的工作。通過參觀信息中心、變電站和客服中心，我們瞭解了今後的工作壞境，熟悉了供電局的運作情況。讓我們知道了電力行業是一個極具高風險的行業，若是稍有差錯，那麼輕則損壞電氣設備，重則會造成人身傷害。種種的讓人心痛的案例讓我們那麼的刻骨銘心。所以，作爲一個專業的技術人員，必須將《安規》銘記於心。老師將理論融合於實際，在介紹完書本上面的知識以後，便會給我們舉一兩個案例，然後通過案例的分析，讓我們更加深刻的對書本知識的理解。通過了老師的講解，我們這羣平時活潑的小年青，臉上都露出了凝重嚴肅的表情，因爲我們明白，這不是玩笑，這是關係到家家戶戶的穩定用電，關係到他人和自己的人身安全！

作爲電力行業的一名員工，我們不只是應該掌握相應的技術能力，我們還應該放眼全局，對於全國的以至於全球的電網生產運行及管理都應該相應的瞭解。爲了彌補這個知識面的不足，從課程的講授過程中，我們瞭解到了我們的家鄉——貴州的發展潛力是何等之大，因爲她就是傳說中的能源基地，此外，我們還了解到了對輸電網、配電系統的要求等知識。經過周局的講解，才明白以前自己只不過是井底之蛙，一直都生活在自己的那一片小天地裏面；這一課，讓我跳出了禁錮多年的井，外面的世界真精彩。

爲了讓我們更加了解我們銅仁地區所有供電局的人事概況，我們還上了關於各個部門各個崗位知識的培訓。在一個企業工作，最起碼要了解一個企業的組織、人員的相關機構，這也是提高我們綜合素質的體現。老師採用了通俗易懂的語言，其中還運用大量的圖表數據文件，更加直觀地爲我們展示出我們單位的機構概況。就這樣，在老師的悉心介紹下，我瞭解到了公司的歷史、機構設置以及崗位體系，成爲了我踏入社會的奠基石。

每當想起夜郎自大這個成語心裏面就不是滋味，可是氣憤之餘又沒有辦法用言語來發泄自己心裏面的感情，貴州偏遠落後，而銅仁又是貴州的落後地區……培訓老師給我們介紹了整個貴州電網以及銅仁電網的情況，此外還將銅仁地區電力今後的發展等等相關的發展都展示給了我們。經過老師的講授，讓我感覺到了幹勁十足，我堅信！我們的未來會更好！

如果發生人身事故了怎麼辦，這麼個問題一直困擾着我，自己又不是醫生，到底應該怎麼辦呢？單位安排的確相當科學，我們的最後一課——安全急救，滿足了我們的要求！老師將理論知識給我們講解完畢以後，然後將模型拿出來，讓我們模擬急救現場，在理論結合實際後，猶如唐三藏取得真經回大唐一般，我們都心滿意足地回到了各自的座位上。而到此爲止，我們的培訓劃上了一個圓滿的句號！

這次培訓，可以說是相當的成功，覆蓋面極爲廣泛，從技術、社會、人生、安全等各方面都做了系統的學習，可謂是受益匪淺，最後，非常感謝給我們授課的各位老師，謝謝您們，是您們在我們人生的轉折點上給我們充了電，讓我們更加精神、成熟地工作和生活，這次培訓使我懂得了電力工作不能馬虎，電力工作人員必須全力以赴。我立志做一位合格優秀的南網人。

這是我來到銀行的第二個星期了，在這兩個星期中間，我不僅是在平時的工作中還是在銀行組織的培訓中，我都認真的學習且借鑑了一些好的工作方式。我剛剛畢業，我必須正視自己，清楚自己的現狀，保持一個低調的學習方式。也許我們在學校的學習中有了很大的成就，但這終究是理論上的，我們也沒有正式的踏入社會感受其中的難度，所以這次進入銀行我是抱着一個“零基礎”的心態來學習，在周圍的環境中努力的成長，希望最後可以變成一個能夠獨當一面的正式成員。

第一個星期的時間比較寬鬆，和我一同進入銀行的還有其他兩三個人，我們總共加起來是四個人，熟悉了之後，我也和他們有了相互的瞭解。所以這一個星期，我就是在和銀行、和各位同事的磨合中成長了一小段。一個人來到一個新的環境，第一件事要做的必定是要融入這個環境。所以這個步驟也是不可少，而銀行也給了我們這樣的空間，讓我有一個緩衝期。而這個星期，銀行爲我們新員工阻止了一次培訓，在這次培訓中，我也才真實地認識到作爲一名銀行職員，所需要具備的能力遠遠不止完成眼前的工作，我們還要有一個大的目標和方向。只有這樣我們才能夠更加堅守住心中的陣地。

這次培訓的總時長是兩個小時，這其中有一位老員工做了一次範講，她在銀行的資質雖然不久，但卻是一個做事雷厲風行的大姐姐，她對工作，對生活都充滿了無限的想象和追尋。大家都知道銀行的工作很安穩，而很多人也想來到銀行上班。這幾乎是許多人的目標，而我們能夠在這個崗位上，一部分是憑藉着自己長期的努力和堅持，另一部分也是我們這個份事業的熱忱。這二者纔是支撐我們走下去的依據。

而在此次培訓中，我也認識到作爲一名銀行的櫃員，不僅要全神貫注，更是要在工作上保持清醒和理智。最近出現的一個新聞，只是因爲一名銀行職工給客戶打錯了錢，然後便鬧到了法庭。這件事情雖說雙方都有責任，但是我認爲我們作爲一名櫃員，這種錯誤是萬萬不能犯的。如若被媒體曝光，那損失的就是我們銀行的顏面，損失的也是羣衆對我們銀行的信任度。這種錯誤是嚴重的，也是不可犯的。這一點我必須清楚。

這一個事例對我的影響非常大，我也更加堅定自己今後在工作上的目標了。保持清醒的頭腦，對待工作嚴謹認真，服務好每一位我行客戶，將服務做到最好，奮力建設我們共同的“家”，共同奮鬥的銀行！

企業員工培訓方案 篇七

爲進取落實山西省委省政府“再造一個新山西”要求，儘快提升技術人員業務素質和業務水平，促進宏廈一建又好又快發展，全面推進陽煤集團“強煤強化，五年雙千億”戰略，特制定《宏廈一建儘快提升技術人員業務素質和業務水平的培訓方案》，具體如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，貫徹落實黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神，堅持“以需求爲導向，以本事爲核心”，突出“要精、要管用”，經過“學、練、比”的培訓形式，儘快提升技術人員的業務素質和業務水平，爲促進宏廈一建又好又快發展，全面推進陽煤集團“強煤強化，五年雙千億”戰略，供給強有力的人才保障和智力支持。

二、總體思路

在宏廈一建公司的正確領導下，充分調動全體技術人員的學習進取性，求真務實，創新學習培訓方式，學習理論政策，學習法律法規，學習業務技能。經過學習培訓，切實提高技術人員的理論政策水平，熟悉法律法規，掌握業務技能，成爲新時期合格的技術人員，促進宏廈一建各項工作全面發展。

三、培訓資料

按照技術人員的崗位職責和不一樣層次、不一樣業務工作屬性及特點，着重開展政治理論、法律法規、業務技能的學習培訓，在較短的時間內，儘快提升技術人員業務素質和業務水平。

1、政治理論培訓

加強政治理論教育。精心組織學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的最新方針政策、重要會議精神，加強職業道德、夢想信念等方面的教育，築牢技術人員的思想基礎，促進各項工作不斷髮展前進。開展反腐倡廉教育。認真學習《廉政準則》，深入開展黨風黨紀和正反兩個方面的典型教育，加強勤政廉政、工作作風教育，不斷強化技術人員的廉潔自律意識，增強黨性鍛鍊，提高拒腐防變本事。

2、法律法規培訓

開展法律法規培訓。開展以國家法律法規爲主要資料的崗位應知應會專業知識的培訓，重點加強對工程領域、安全生產、環境保護等方面的培訓。經過學法知法提高技術人員遵紀守法意識，推動各項技術管理工作規範、標準、有序。

3、業務技能培訓

開展現代化礦井工程、工業及民用建築、機電設備安裝及調試、鐵路、公路、水利、輸變電線路、工業管道、爆破、大型土石方等工程建設的業務技能培訓，進一步提高技術人員的業務知識，增強工作技能，促進宏廈一建公司技術管理工作上臺階，爲各項工程建設供給優質高效服務，樹立宏廈一建公司技術人員新形象。

四、培訓方式

1、大學習，提高技術人員理論素質

大學習實行課題式培訓。按照統籌兼顧、分級分類的原則，採取集中培訓、以會代訓、專題講座、劃片培訓等多種形式，邀請專家或業務骨幹有針對性地進行專業培訓、業務輔導，切實提高技術人員的理論素質。大學習每星期安排一次，時間爲90分鐘。

2、大練兵，提高技術人員實踐技能

大練兵實行業務知識考試和項目專題操作的方式。培訓部門對應知應會的知識擬製出試卷，每次培訓結束後，當場考試，以檢驗培訓效果和掌握程度。培訓部門安排項目專題操作，組織技術人員當場操作，確定技術人員的實際操作水平。經過大練兵，使技術人員理論知識與實踐操作相結合，切實提高技術人員的實踐技能。大練兵每月安排一次，時間爲90分鐘至4個小時。

3、大比武，提高技術人員實戰技能

大比武採用現場比賽的方式，培訓部門確定大比武的項目與方式，經過大練兵、大練兵，選拔優秀技術人員參加技術大比武，當場確定技術大比武優勝名次。經過大比武，全面提升技術人員綜合素質，打造一支政治堅定、技能嫺熟、效能高超的高素質技術人員隊伍，爲宏廈一建技術發展供給不竭的人才素質保障。大比武每一季度安排一次，時間爲4個小時。

五、培訓紀律

“學、練、比”培訓將嚴明紀律，嚴格考勤，實行“事前簽到、事中點名，事後復籤”制度，做到有記錄、有檢查，杜絕鬆散懈怠現象發生。如有未請假無故不參與培訓、中途擅自離開或不參加考試者，將按有關規定處理。

六、保障措施

1、加強領導，提高認識。

確立由宏廈一建領導班子親自領導，各科室與基層部門領導具體負責，全體技術人員進取參與，要把培訓工作作爲當前的一項重要工作任務抓緊抓好，納入日常工作議事日程，確保培訓工作取得實效。

2、明確目標，完善職責。

全體技術人員要根據本培訓方案要求，結合本部門實際，明確目標，完善職責，做到人人發動，人人蔘與，保證培訓各項工作任務如期開展，如期完成，儘快提高自我的業務素質和業務水平。

3、廣泛發動，營造氛圍。

要運用多種形式，廣泛宣傳開展培訓工作的重大意義，提高全體技術人員的參與意識，增強搞好培訓工作的緊迫感、職責感，營造濃厚培訓工作的氛圍，爲搞好培訓工作打下紮實的基礎。

4、強化督查，落實獎懲。

年終要把培訓開展情景和培訓成績與領導班子建設、幹部年度考覈、選拔任用、評先評優等掛鉤，增強全體技術人員自我加壓、自我提高的緊迫感和危機感。

企業員工培訓方案 篇八

培訓成功與否的祕訣是∶決定培訓的基礎是什麼？如果培訓計劃的制定，完全是以管理者所認爲的職工“應當”感興趣的東西爲基礎，那麼基本上可以有把握地預言，參加學習者的態度一定頗爲冷淡。相反，如果培訓計劃是在經常瞭解培訓對象的需要和興趣基礎上制定的，那麼一定是個繁榮成功的計劃。

一、對需要內涵的理解∶

“我們”當然要有“培訓的需要”，但從效果上來講，更重要的是要有“具體培訓什麼的需要”，亦即“由需要引發的、明確的培訓目標”。沒有對這些具體內容的深刻分析，所謂的：“需要”就僅僅是籠統的感覺而已。需要必須具體化、明確化、目標化，這是邏輯上必不可少的環節。

二、以推測、而不是深入研究來實現需要的具體化∶

這些管理者在沒有對企業內部的不足進行科學研究的情況下就做出判斷，選定某些認爲要培訓的東西。這裏容易犯的幾個錯誤是∶

1、本身學識、眼界、經驗的限制；

2、對形勢的誤判；

3、不正確的假設；

4、錯誤的推理過程等等。

這樣做出來的培訓項目設計就很難有效地滿足企業的實際需要，效果上難免要大打折扣。因此，無論從理論上的要求，還是從糾正實踐中的常見錯誤出發，都要求我們十分重視這一步驟，不能草率對待，更不能省略。

設計年度培訓計劃

培訓計劃最基本的內容是∶爲什麼要培訓？誰接受培訓？培訓些什麼？誰實施培訓？如何培訓？把全年的培訓項目完整地計劃好後，培訓工作便可開始實施。

首先要確定培訓所要達到的目標。

培訓目標的作用有以下幾點∶

1、可以結合受訓者、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的，但是培訓目標必須妥善地加以揉合，以達到整體的滿意效果；

2、管理方面的需要∶利用培訓以改善管理、提高銷量及利潤；

3、受訓人員方面的需要∶利用培訓來獲得以下收益，如較優越的感覺、較多的工資收入、較高的工作技能、較大的工作滿足感、較強的自信、晉升機會等等。

其次，用來協調培訓所需達成的目標與企業目標的一致性∶

培訓目標必須服從於企業目標，這在理論上是勿庸置疑的，但在實踐中常常被遺忘。如是這樣，越是成功的培訓，對企業的整體管理越有破壞性。

企業員工培訓方案 篇九

一、總體目標

1、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。

2、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。

3、加強公司員工的基礎培訓，增強嚴格履行崗位職責的能力。

4、提升各層次人員的文化技能水平，增強員工隊伍的整體文化素質，進一步規範管理。

5、構建完善的、可持續發展的學習的平臺，打造團隊學習之輪，使企業成長爲學習型組織，提升企業核心競爭力。

二、原則與要求

堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

三、培訓內容與方式

（一）中層管理幹部

第一階段

1、培養目標：轉變思維觀念、管理模式，打造執行文化，培養

積極高效的團隊合作精神。通過培訓把握管理者

清晰的角色認知，掌握部門管理技能，提高管理效能。

2、培訓方式：執行總監主講（PPT）

3、培訓時間：

4、培訓內容：如何成爲優秀的中層管理人員

5、結合實際需要，講授法、演示法、研計法、視聽法、角色扮演法、案例研究法、模擬法等相結合，激發大家的參與性，加強培訓的效果。

6、培訓總結：

第二階段

1、培養目標：分享彼此的心得，相互借鑑，調整工作心態、增

強責任意識，激發抗壓抗挫的精神品質，使自己

的能力升級到優秀或卓越。

2、培訓方式：中層管理人員輪流主講（形式不限）

3、培訓時間：每週 ，每次時長半小時~一小時

4、培訓內容：可以是本月工作中積累的經驗總結，可以和大家分享學習的知識心得，也可以是工作中問題的思考及自我反思。

5、結合實際需要，開展互動式、研討式培訓，經驗分享，合理運用案例教學，激發大家的參與性，加強培訓的效果。

6、培訓總結：每月組織培訓小結會，由執行總監對本月的夢想

課堂做出總結，如有可能，可讓參訓人員在課後

反饋他們將如何運用所學到他們的工作中去。

（二）職工基礎培訓

1、新入職員工培訓

培訓目標：使新入職員工能夠很快適應公司工作環境，熟悉工作內容。增強在本公司工作的自信心，穩定心態、打消顧慮。加強公司員工的基礎培訓，增強嚴格履行崗位職責的能力，實現企業規範化管理。

培訓方式：行政人力部門爲新入職員工培訓

培訓時間：新員工入職的第一、二天上午

培訓內容：對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、規章制度、勞動紀律、團隊精神的培訓。

培訓材料：電腦（網上的相關網站和電子版的資料）、員工情況登記表、員工通訊錄、公司宣傳冊及產品、公司簡介、公司資質證書、員工手冊、規章制度、工作中用到的各類表格和模板

2、員工日常培訓（周總結）

培訓目標：發現日常工作中出現的問題，並予以及時修正。

培訓方式：各部門主管組織部門員工進行研討總結

培訓時間：每週五下午，半小時~一小時

培訓內容：對本部門本週工作進行總結，彼此分享工作經驗，對工作中遇到的問題集中進行解決。

3、加強複合型、高層次人才培訓鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現個人發展與企業需求相統一。使管理人員的專業能力向不同管理職業方向拓展和提高，培養一專多能的複合型人才和高層次人才。