《一棵樹上的兩種果實》閱讀答案(通用多篇)
《一棵樹上的兩種果實》閱讀答案 篇一
1、請劃去加點字的錯誤讀音。
(1) 乘涼(chéng chèng) (2)蔓過(wàn màn)
(3) 礙事(hài ài) (4)敘說(sù xù)
劃去的部分:chèng wàn hài sù
2、請在文中找出三個描寫樹形態的詞語:
妖嬈、體無完膚、生機盎然
3、注意文中的加點詞語,並根據其不同的。含義造句,快寫下來吧。
分外:1、指超過平常:月到中秋分外明。
2、指本分以外:他從來不把幫助別人看做分外的事。
成熟:1、發育完備:秋天裏果實都成熟了。
2、發展到完善的程度:我的意見還不成熟。
4、先前的兩家爲延伸進自己院子裏的樹枝各自做了什麼?請用自己的語言敘述一下。
東家發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲,便沿着蔓過的枝條將藥打在櫻桃枝上;西家發現越過院牆的石榴也是體無完膚,便動手將石榴殘破的枝條修理好。
5、“一棵樹上的兩種果實”有何深刻內涵。(C)
a、一棵樹可以結出兩種果實。
b、東家和西家處的很好,互相送果子吃。
c、借“一棵樹上兩種果實”說明與人和諧相處生活纔會美麗。
d、和諧創造出“一棵樹上兩種果實”的奇蹟。
6、換了鄰居後,兩家對別家的樹枝採取什麼態度?這樣寫的目的是?
答:新鄰居雙方看不慣,你剪我的枝,我打落你的花。這樣寫的目的是要形成一個與舊鄰居的對比。
7、“……只有幾枚殘葉在秋風中敘說着淒涼。”這句話採取了什麼修辭手法?它的含義是?
答:這句話採取了擬人的修辭手法,使人感到生動。表達作者對新鄰居的做法的不認同,並告訴我們如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實,那麼,你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裏,同時,你也要學會,將自己的成果奉送到別人的面前的道路。
8、根據文章內容填空。
生命本是一棵(華美)的樹。如果我們想使自己的生命(同時擁有)兩種果實,那麼,你就該(允許)別人的枝條伸到(自己的世界裏),同時,你也要(學會),將(自己的成果)奉送到(別人的面前)。
《一棵樹上的兩種果實》閱讀原文 篇二
兩家相鄰,以院牆相隔,牆東栽了一棵石榴,牆西栽了一棵櫻桃,春天開花的季節,奼紫嫣紅,分外妖嬈。
兩家經常坐在各自的樹下乘涼、吃飯,因爲有了兩棵樹,他們的生活五彩繽紛。
但時間久了,兩棵樹的枝條開始延伸生長,它們逐漸蔓過了院牆的界限,石榴的枝條跑向了牆西,而櫻桃的枝條呢,也無聲無息地伸進了東鄰。
又到了開花時,東家開始給石榴打藥了,因爲石榴樹上生了許多的蟲子。他給自己的石榴打完藥,仔細觀察,竟然發現櫻桃蔓過的枝條上也有害蟲。他想了想,覺得這可能是因自己的石榴引起的。於是,他重新配了藥,沿着蔓過的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天,他再次觀察時,竟然發現所有的害蟲消失得無影無蹤,他感覺很快樂。
一場大風雨,殘花遍地,西家心疼地看着自己的櫻桃,他動手給櫻桃破損的部分進行捆綁。捆完時,竟然發現越過院牆的石榴也是體無完膚,他忽地想起來了,東家的主人可能出差了,要是幾天後回來,石榴也許就會錯過了花期。他沒有再多想,動手將石榴殘破的枝條修理好。
幾天後,兩棵樹又是生機盎然。
到果實成熟的季節了,東家孩子吃了自己的石榴後,看上了蔓延過來的櫻桃,他哭着要吃。西家的主人聽見了,對東家說,沒關係的,揀大的給孩子摘一些吧。東家的主人覺得過意不去,便將自家的石榴摘下許多,送給了西家。
兩家人和諧相處,種了一棵樹,卻能吃到兩種果實,兩家人感到分外高興。
過了幾個月,換了新鄰居,原來的兩家搬走了。先是東家覺得西家的樹枝礙事,便拿剪刀剪了個精光,接下來,西家覺得東家在找自己的事,便索性趁他家沒人時,打落了正在盛開的花。
秋天,該是果實成熟的季節了,兩家的樹枝上光禿禿的,只有幾枚殘葉在秋風中敘說着淒涼。
生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實,那麼,你就該允許別人的枝條伸到自己的世界裏,同時,你也要學會,將自己的成果奉送到別人的面前。
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