高三的主題班會新版多篇

高三勵志主題班會 篇一

活動目的：

十二年磨一劍，高三年紀已到了“亮劍”時刻，召開主題班會，教育學生要想取得大學聯考成功，首先要靠自身的堅持與不懈的努力（事物的發展，內因是根據），同時還需要有良好的外部環境作爲條件，要有親人、朋友、老師的團結協作，形成合力（事物發展，外因是條件），取得大學聯考成功如此，人生亦然，要把自己的努力與外部條件相結合，即：成功=自身堅持不懈+外部團結合作。通過活動，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓學生懂得人生首先靠自身堅持不懈地努力，同時還需要樹立團隊合作的精神。

活動構思：

活動以時間爲序從“走進激情高一”講起，追憶高一高二愉悅生活，作爲鋪墊。進入高三年級，以“永不放棄”視頻爲背景材料，通過層層設問，得出結論：大學聯考取得成功，是個人堅持不懈地努力與衆人團結協作地結果（也就是內外因的共同作用的結果），從而引出班會主題：堅持不懈、團結協作。班會通過幾個活動來完成的：一是由學生現場製作大學聯考“110”倒計時牌，反映學生爭分奪秒，不懈努力；二是通過播放家長、老師鼓舞學生的圖片、視頻，班主任老師現場寄語，點出主題，以體現學生不是“孤軍奮戰”而是有一個團隊在作戰，感受團結的力量；三是邀請學姐介紹成功經驗，並現場答疑解惑，進行互動；四是播放班級視頻，全班學生起立同唱班歌《高飛》，最後是全班學生齊喊”20xx,我們一起上大學”。

活動特點：

1、充分發揮學生主體作用，學生參與活動全過程，包括課前準備。

2、以時間爲線索，以活動爲載體，逐漸將班會推向高潮。活動目錄：

3、走進一中激情高一

4、回首過去展望未來——開啓高二生活

5、堅持不懈、團結協作——20xx-20xx追逐高三的夢想

（一）似水年華爭分奪秒

（二）長輩寄語點亮未來

（三）學姐腳印憧憬明天

(四)20xx，我們一起上大學活動步驟

一、主持人致詞，歡迎老師、同學，主題班會開始

二、主持人播放PPT，介紹學生高

一、高二生活

三、主持人播放視頻《永不放棄》，並提問學生，進行互動，引出主題：堅持不懈，團結協作。

——20xx-20xx，追逐高三的夢想活動：

（一）似水年華，爭分奪秒

主持人播放一則小故事，引出主題：似水年華，爭分奪秒，並請出同學現場製作大學聯考倒計時牌，距離大學聯考“110”天，以作警示

（二）長輩寄語，點亮未來

1、主持人播放家長寄語視頻。

2、主持人播放教師鼓勵學生視頻、錄音，並現場請出班主任老師寄語。

3、主持人播放視頻《理想樂園》，介紹名校，以激勵學生。

（三）學姐腳印，引領前行

1、主持人播放學姐的成功足跡《風雨兼程，砥礪前行》。

2、主持人請出學姐馬玉婷：

（1）介紹學姐、獻花

（2）學姐與學弟、學妹互動、解惑答疑

（3）學姐退場

3、主持人引用在20xx新年致辭：只要堅持，夢想總會實現

(四)20xx，我們一起上大學

1、主持人播放高三(13)班視頻，並請全班學生起立，齊唱班歌《高飛》

2、主持人起頭“20xx”，全班同學齊喊：我們一起上大學！

主持人宣佈主題班會到此結束，謝謝！

高三勵志主題班會 篇二

活動背景

xx級即將進入高三學習，面對高三生活，自己應當如何應對？如何去實現自己理想的目標？充滿着疑惑與好奇。在這樣彷徨的階段，給以學生奮鬥的動力，增強其雄心壯志非常重要。

活動主題

我理想的大學

活動目的

旨在激發學生的學習動力，鼓舞學生學習的熱情，通過班會能夠警醒學生時間的緊迫感，樹立持之以恆的決心和鍥而不捨的精神，培養學生吃苦耐勞的品質。幫助學生樹立遠大的理想，進一步端正學習態度，鼓勵學生聯繫實際，爲自己確定一個明確的短期目標和遠期目標，贏在高三的起跑線上。

活動時間

xx年6月20日晚7：00

活動地點

本班教室

參加人員

組織者：實習班主任和原班主任

參與者：全班同學

活動流程

1、齊唱班歌（放飛夢想）開場7min

2、班主任致辭，激活班會氣氛5mi

3、主持人介紹活動的環節及背景3min

4、第一環節：看看我國名校風采（播放ppt）5min

5、第二環節：說說我理想的大學20min

6、第五環節：憧憬未來，奮鬥在當下（經驗交流）10min

7、第四環節：遊戲互動10min

8、第六環節：才藝展示10min

9、第七環節：活動總結，佈置寫一封信“寫給一年後的我”10min

活動準備

1、準備活動策劃書，蒐集有關素材

2、準備卡片小遊戲，遊戲獎品

3、實習老師大學生活的發言稿

4、“寫給一年後的我”

5、選定學生做發言準備及才藝展示

詳細方案

一、引出主題

男：當你乘坐輪船航行於大江大海之中，你可曾知道，不管是風和日麗，陽關明媚的白天，還是狂風巨浪、月明星稀的夜晚，船都可以航行，靠的是什麼呢？

女：靠的就是一條正確的航道，靠的就是指引巨輪航行的羅盤和燈塔。

男：認得一生，如同在大江大海里航行的輪船，人生的道路也需要正確的航道，也要燈塔，更需要夢想！夢想是燈，指引人生走向正確航道，使你我揚帆遠航。

女：相信在大家心中都有自己夢想的大學，那不妨與大家一起分享一下你理想的大學是怎樣的？

男：在你們思考之餘，我們先來分享一些我國的知名大學的部分照片，看看這些學校是否與你理想的大學一樣呢？

看完了照片，你一定有許多的想法？那就大家齊分享吧。

女：分享了我們理想的大學後，相信大家一定很希望聽一聽經歷過大學生活的黃老師，給我們談談她的經歷吧。

實習老師：

大學士培養高級專門人才的殿堂，是傳授知識和創造新知識、繼承和創造人類文明的搖籃；是社會服務的中堅力量。在大學裏，你可以接觸許多很多學識淵博的大師，你可以和五湖四海的人交朋友，你可以鍛鍊你的管理能力，組織能力等等。既然大學這麼美好，究竟美好到什麼程度，大家只有考上了大學，你們才能真正切切的感受其中之樂趣。

故事：不識字的退休老人通過查字典寫好了自己的自傳。同學們比他年輕，學的東西也比他多。有句話說，年輕時最大的資本。要是現在不吃苦，將來會後悔！不要覺得自己現在基礎差，就沒希望。能不能取得成績，實現你自己的夢想，關鍵看你準備爲此付出多少。你們要堅信“一分耕耘一分收穫”。只要你堅持，那麼最後一定會收穫喜悅！既然你們可以從無數千萬你們競爭的精子中脫穎而出，成爲競爭中的勝利者，那麼你的存在本身就是一種成功。所以當你產生倦怠情緒的時候，你要告訴自己“我存在我成功我努力我自信”。同學們，相信你們的未來都將是燦爛輝煌。

男：從黃老師的經歷中，我們看到了要把你我理想的大學變爲現實，需要辛勤的勞動，刻苦努力的學習。

女：接下來，看到大家都深有感觸，相信今天的班會讓我們受益匪淺、深受啓發。憧憬未來，活在當下，現在的我們將如何一步一步地去實現我們的夢想呢？

男：三人行必有我師，在我們的身邊有許多值得我們學習榜樣，他們在某些方面值得大家學習。那我們就請xx，讓她(他)與我們分享一下自己的學習經驗和方法。看看進入高三他們有何計劃呢？

（學生交流。）

男：聽了我們身邊同學的計劃，你們是否在自己的心中也有自己短期計劃和長期計劃呢？暫時還處於茫然狀態的你，也該是確立明確方向的時候了。

女：想象一年後的你，自信地從大學聯考場上走出來時的那份淡然，你的心情會如何呢？

男：同學們，讓我們在最後的一年高中生活中一起努力吧，珍惜彼此在一起的時光，珍惜奮鬥的時光，爲圓夢而甘願吃苦。我們要暗下決心：讓父母放心讓老師放心，我們一定會堅持，不怕累不怕苦，在荊棘中勇往直前！

女：我們都很優秀，我們的優秀不僅僅表現在我們的學習成績上，我們的優秀體現在各個方面。說到這裏，我們班有大家公認的幽默搞笑天王級人物蔣國輝、楊凱、張偉等，不僅語言幽默，動作也是不失搞笑天王風範。

男：其次還有各項才藝能人比如李麗秀的唱歌、楊穎的演講、陳波的籃球、鄧林的熱心助人等等。每個人都有自己的閃光點，接下來我們就要考驗大家的合作默契如何？進入我們的互動遊戲環節——你秀我猜。

首先看遊戲規則：

1、以每一個學習組爲一組，共十一組。

2、每組推選一位富有表現力的選手上臺抽取卡片

3、抽取卡片後，只有主持人和選手可以看卡片內容

4、每位選手只有10秒準備時間，然後開始表演卡片內容，讓自己的組員猜測其表演的內容。（注意選手只能用肢體語言表達，語言提示只能說卡片內容有幾個字，其他的內容均不能提示。如果語言提示涉及卡片類容，將視爲犯規。每張卡片有兩個內容）

5、每小組猜測時間爲50秒，在五十秒內每猜對一個加5分，若在規定時間內仍不能猜出，將視爲自動放棄。

6、暫定循環進行兩輪。

7、按分數前取前三名作爲最後的勝利組，頒發獎品。而對於倒數的最後三名小組將進行懲罰（懲罰形式就是表演節目）。

男：遊戲玩的很盡心，而快樂的時光總是很短暫的。

女：在班會接近尾聲，由請我們班主任爲此次班會做總結。

總結：

同學們，通過今天的班會，你們暢談了自己的理想大學，樹立了自己正確的人生道路。從你們的交流中，讓我感受到了你們都是有理想有抱負的好學生，老師祝福你們，祝福你們早日實現自己的人生之夢，過上幸福的生活，爲社會展示自己的才華，貢獻自己的力量！共勉一句話：吃得苦中苦，方爲人上人！

遊戲內容：

炒菜對牛彈琴

踢足球破繭成蝶

跑步孔雀開屏

乞丐捉襟見肘

物理老師豬八戒照鏡子

大象欣喜若狂

化學老師化妝

青蛙金雞獨立

生物老師狐假虎威

數學老師一針見血

語文老師東張西望

外語老師嫦娥奔月

關於高三的主題班會 篇三

一、活動時間：____年__月__日

二、活動對象：__班的學生

三、活動支持人：實習生__

四、活動目標

1、通過展示大學校園優美環境的圖片以及簡介大學生活的點點滴滴，激發學生對美好大學生活的嚮往，從而更加發憤圖強，向自己心目中的大學奮進。

2、以一位過來者的身份向學生講述自己的高三歷程，讓學生體會到其實高三並不可怕，以一顆平常心去對待就行。

3、與學生分享一下自己在高三時的一些學習方法和經驗，希望能帶給他們一些學習方法上的指導。

五、活動過程

1、美麗的大學校園圖片展示（ppt演示），並解說一下里面的一些美麗景點，藉此吸引學生的注意力。

2、大學生活簡介，簡介的內容包括：學習生活、社團活動、兼職生活等。（注：介紹學習生活以及社團活動，主要是引導學生對大學生活的無限嚮往；介紹兼職生活，主要是讓一些家庭經濟狀況不太好的學生了解到，在大學中，完全可以自立自強，現階段沒有必要擔心考上了大學後沒錢交學費或生活費的問題，目前只需要全身心投入到學習中去，認真備考。）

3、講述自身的高三歷程。（注：分別從心態和學習方法兩方面進行介紹、（1）、心態方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進入大學的一個必經之道，不需要畏懼，更不需要逃避，只要擺正心態，腳踏實地，一步一個腳印地去走完這條高三路就行。(2)、學習方法方面：每個星期都會抽出一個晚上的時間靜靜地回顧一週的所學，然後在一張白紙上默出各個知識點，如果在哪個地方卡住了，就證明自己對這個知識點的掌握還不夠，課後回去有針對性地複習。收集錯題，對於做錯了的題目，一定要弄明白錯在哪裏，爲什麼會錯，究竟是自己粗心還是知識點掌握不熟，然後在針對自己的不足進行改正。考前重點回歸基礎知識，在基礎牢固的基礎上才能飛躍。）

4、學生提問環節

讓學生自由提問，提問的內容限制在大學生活以及學習方面。

5、祝福語：燃燒高三激情，彩繪大學夢想！祝願高三(11)班的全體同學都能考上自己理想的大學。

高三勵志主題班會 篇四

【目的意義】

通過對人生之路的討論。講解等形式，使每位團員受到一次人生觀教育，使他們能夠樹立起開拓進取的人生信念，增強責任感和使命感，提高學習的自覺性。

【活動時間】

團隊活動日。

【參加人員】

本班全體同學。

【活動地點】

本班教室。

【準備工作】

（1）會前佈置主題，讓團員們有個思想準備。

（2）確定男女主持人各一名。

（3）確定好演講、詩朗誦的人員。

（4）選擇好配樂錄音帶，備好錄音機、錄放機、錄像帶。

（5）組織好即興討論。

（6）佈置會場。

【活動程序】

（音樂起）配樂詩朗《路》（幾名同學上臺表演）。

金色的林子裏有兩條岔子的路。

很遺憾，我，一個過路人，

沒法同時踏上兩條征途，

仁立了好久，我向一條路盡力望去，

直到它打彎，視線被灌木叢檔阻。

於是我選擇了另一條，這條也不差，

也許我還能說出更好的理由，

因爲它綠草茸茸，還不曾被人們踐踏，

雖然說到這一點，一經我走過，

同樣難免把斑斑的足跡留下。

那天早晨，有兩條路，相差無幾，

都埋在還沒踏上腳印的落葉底下。

啊，我把那第一條路保留給另一天！

可是我知道，一條路又接上另一條，

將來能否重回舊地，這就難說。

隔了多少多月，流逝了多少時光，

我將嘆一口氣，提起這當年的舊事，

林子裏有兩條路，朝看兩個方向，

而我——我走上一條更少人跡的路，

於是帶來完全不同的一番景象。

男主持人：聽過了一首動人的詩篇，大家的心裏是否有一些回味和啓迪呢？

女主持人：是啊，人生的道路上經常面臨着這樣或那樣的選擇。尤其是我們這個年齡的人正處在人生的岔路口上，如何選擇自己的人生之路就顯得更爲重要。

男主持人：人生的路有千萬條，我們每個人只能擇其一條。是像閃電一樣光照人間，還是像雪花一樣隨風而逝？

女主持人：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，是屈原憂國憂民之路。

男主持人：“世上本沒有路，走的人多了也便成了路”，是魯迅棄醫從文，拯救民族靈魂之路。

女主持人：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”，是共產黨人爭取民族解放之路。

男主持人：人生，是像海燕在長空搏擊，還是像企鵝在岸邊沉淪？

女主持人：請聽XXX同學演講《人生之路要靠奮鬥來開拓》。

在人生的道路上，面對無數始料未及的困擾、挫折、失敗、苦悶、煩惱、憂慮，有時甚至最堅強的人，也難免產生動搖惶惑的念頭。

蘇聯早期的革命詩人馬雅科夫斯基是個意志堅強，對生活充滿熱情的革命者，他那火焰般的灼熱詩句，曾經喚起了多少人對共產主義理想的熱烈追求和憧憬，然而在十月革命之後，他卻出人意料地用子彈結束了自己的生命。他輕生的舉動，縱然有種種複雜的因素，但最終都無法迴避自身對人生喪失信心這個根本原因。與之相反，《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾，也曾一度想結束自己的生命，但他回想自己的全部人生歷程之後，放棄了這個念頭，“死是容易的，而活着卻需要勇氣”。他不願做生活的逃兵，於是重新昂首挺胸，迎着鋪滿荊棘的征途勇敢地前進。

兩人都曾是勇敢無畏的革命者，卻走了兩條不同的人生道路。兩人的結局啓迪我們：

只有對人生傾注滿腔熱情的人，才能做到生命不息，奮鬥不止。

我們說，人活在世上必須靠奮鬥去開拓美好的人生之路，這並不是一種無目的的盲目行爲。奮鬥是爲了生活得更美好，而人的奮鬥的力量，又總是由生活本身提供的，因此誰對生活理解得越透徹，誰對生活越熱愛，他爲之奮鬥的行動就越自覺、越強烈、越堅定、越持久。17世紀英國的詩人彌爾頓，財產被政府沒收，又由於火災化爲灰燼，雙目失明帶來的痛苦，都沒有使他屈服，對美好生活的追求和人生理想的憧憬，激勵他發憤努力，終於口授著出不朽詩篇《失樂園》和《夏樂園》。傑克倫敦的名篇《熱愛生命》的主人公，身處冰天雪地的絕境，卻以鐵的意志戰勝自然和野獸。從死亡邊緣上奪回自己的生命。

人生的道路不只是鮮花和讚美，它常常是充滿艱辛和曲折，風浪蜂擁而來。不幸接踵而至，弱者如企鵝躲避崖下，勇者如海燕正視浪濤，奮翼相迎。

是的，我們這一代人，雖沒有生在戰火紛飛的年代，也沒有趕上知識無用的十年，我們眼前的事業雖不及先輩們的血雨腥風，卻也任重道遠。幻想人生道路一帆風順，是庸碌者的幻想，是強者就要有駕馭人生的勇氣。“白日何其短，百年苦易滿”這是古代失意文人的嘆息，以興邦治國爲己任的我們，追求的是一代人的'命運，嚮往的是我們偉大祖國和民族的未來，只有靠每個人的奮鬥，才能開拓出美好的人生之路。

女主持人：剛纔XXX同學的演講，一定會給在座的各位留下深深的思索。

男主持人：人生的路曲折多變，順利時，萬事皆喜，也可算是幸福，可人生的道路又不可能一帆風順。

女主持人：人也只有在衝破逆境之後，才能真正實現自身的價值，找到自己的人生道路。下面請大家一起來看一段錄像。

張海迪報告會《輪椅上的攀登》（略。）

男主持人：《輪椅上的攀登》爲我們一代人樹立了探索、追求美好人生道路的光輝榜樣。

女主持人：下面請大家就剛纔同學的演講和錄像片談一談對人生之路的想法。

同學甲：偉大的先賢們用自己的行動開拓了豐富多彩的人生之路，也創造出了人類的文明發展之路，這對於我們來講，是一種激勵，激勵我們去努力學習，在知識的海洋裏拼搏、進取，爲開拓自己的人生之路打下良好基礎。

同學乙：張海迪的人生之路可謂坎坷，可她雖然不能用自己的腳走路，卻用堅強的毅力，對命運的挑戰，走出了一條前人未走過的路，這足以說明，人在逆境中才能真正放出光彩。遭到不幸而不沉淪，這纔是一個人的偉大之處。

同學丙：人生的路有許多條，每個人都有選擇自己人生之路的權力，有的人選擇了偉大，也有的人選擇平凡，偉大與平凡之間並沒有不可逾越的鴻溝，關鍵在於你怎樣走。下面我用演講來表達我對人生之路的理解。

《路，在腳下延伸》

世上的路有無數，最難走的是人生之路，有的人一生轟轟烈烈，有的人一生默默無聞，固然人生之路要用奮鬥去開拓，但並不是所有人的奮鬥之路都是通向偉大之路。一個工人一生都從事一項工作，面對一個車牀，製造一種產品，一個農民終生都耕作在一塊土地上，你能說他們沒有奮鬥過嗎？他們的一生不也值得我們去歌頌，去讚美嗎？平凡的生活中也有奮鬥者的足跡。關鍵在於能否在自己選擇的人生道路上持之以恆地走下去。

人從一生下來就在努力實現自己的人生價值，尋找自己的恰當位置。即使在最普通的生活中也需要去抗爭和勇氣。比如我們每個人都會有生老病死的時候，三災六難，五癆七傷在所難免，可面對這些，退縮的人還是寥寥無幾，他們不管出身如何，不管地位高低，都能直面這些不幸，並勇敢地去迎接它。這也是奮鬥，也是一種進取的人生態度。

在當代，雷鋒、蔣築英、孔繁森、徐虎、李素麗等先進人物，一生之中沒有什麼轟轟烈烈的舉動，只是作爲普通的中國人來看待自己，在平凡的工作崗位上，把握自己平凡的一生，實現自己平凡的事業，在平凡的人生之路上無畏地走下去。當然還有無數個像他們一樣的平凡的人們，在各自的人生道路上磨鍊自己的性格施展自己的才能，奉獻自己的力量。

有的人抱怨生不逢時，羨慕偉人生活的時代，但是在人類的生活歷史進程中，任何時代對於每個人都是公平的，都不能剝奪選擇人生之路的權力，不必說瓦特、愛迪生、史蒂芬遜是怎樣從文盲、學徒選擇科學之路的，也不必說高爾基、傑克倫敦、趙樹理是怎樣從流浪兒、水手、莊稼漢走上文學殿堂的，就拿我國許許多多被十年**耽誤了學業的青年來說，他們不都是咬緊牙關，從眼前踩出一條遠行的路嗎？環境可以影響人，但它也可以磨鍊人。人應該做時代的主人，時代的強者。

豐富多彩的人生之路上，我們並不一定都選擇流芳百世，平凡之中也有偉大，關鍵在於你在看準了目標之後能否堅持不懈地走下去。

路，在每個人的腳下延伸，如果我們自己選定了一條適合自己，充滿希望的路，那就應該問心無愧地走下去，一直到生命的盡頭。要堅信路是人走出來的，人是不可戰勝的。

男主持人：剛纔幾位同學的發言提示我們：人生不只要奮鬥，還必須有無私奉獻的精神，要有持之以恆的意志。

女主持人：既然選定了人生之路的目標，就要無畏地走下去。

男主持人：討論就進行到這裏，下面請欣賞XXX同學演唱的歌曲《漫步人生路》。

（歌曲演唱略。）

女主持人：今天我們在這裏進行了一次有關人生之路的討論，願不久的將來，當我們真正投身到火熱的社會生活中去的時候，再回首今天的活動會覺得有所收益。

男主持人：下面請班主任老師做總結。

（班主任總結略。）

【活動提示】

（1）事先可內定幾名同學在討論時發言，以免出現冷場。

（2）在活動過程中，可以適當穿插一些小節目。