新版個人自我剖析材料【新版多篇】

個人自我剖析材料 篇一

根據牧發（20xx）19號xx縣畜牧局關於印發xx縣畜牧局開展以強化執行力爲主要資料的機關作風建設活動的實施方案的通知精神，結合xx縣畜牧局作風建設推進會要求，認真學習了習近平同志在黨的羣衆路線教育實踐活動會議上的講話和有關講話精神，系統地學習了動物防疫法、畜牧法、公務員法、關於改善工作作風、密切聯繫羣衆的規定等法律及其相關法規、規定等，經過對縣上通報的案例所暴露出來的幹部作風問題，結合自身工作實際，深刻地剖析自我在“爲民服務做什麼”、“爲民服務做得怎樣樣”和“爲民服務怎樣幹”中存在的一些作風問題剖析如

一、存在的問題

1、制度執行不強的問題沒有經常深入基層一線，深入羣衆之中，瞭解職工、羣衆在想什麼、盼什麼、需要什麼，需要我們幹什麼，怎樣幹；有些事情因循守舊、思想僵化，不思積極、按部就班，怕擔風險、怕動腦筋；在工作中有時陽奉陰違、敷衍塞責、推諉扯皮、相互制肘、拆臺異曲、我行我素的歪風邪氣；在制度執行上失之於寬、疏於管理、好人主義、明哲保身的處事態度；工作中犯經驗主義、教條主義，脫離實際、違背規律，急功近義等現象。

2、精神狀態不佳的問題當前，畜牧獸醫站解決了職工的福利待遇問題，不再向以前自收自支的時候，大家爲了生存時的工作狀態，存在幹多幹少一個樣、幹好幹壞一個樣；定位不準、忙閒不等、苦樂不均，辦事效率低、服務態度差，紀律鬆弛，上班時間幹私活、溜號、或干與工作無關的其他事情現象嚴重，內部管理不嚴，職責分工不明，目標考覈、獎懲制度沒有逗硬，造成工作效率低，工作紀律渙散，爲民服務意識差等現象。

3、服務質量不優的問題在實際工作中，學習意識不強，存在學習心不沉、氣不靜，不紮實、不深入，淺嘗輒止、不求甚解等不良風氣，有時理論脫離實際、誇誇其談、以空對空、附庸風雅、譁衆取寵、遇事力不從心、無所適從，等問題；業務素質不高，履職本事不強，辦事效率和質量不高，業務不精，本事不強、法律法規和政策不熟、狀態不佳、動力不足；職責意識不強，聯繫羣衆不緊，服務不到位，不能全身心地投入到爲民服務之中去。

二、存在問題的主要原因

以上存在的問題，雖然問題出在表面上，可是根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點

1、政治理論學習流於形式，放鬆了理論學習和思想改造，對政治理論缺乏深入系統的學習，滿足於一知半解，不求上進。

2、宗旨觀念淡薄，沒有及時加強世界觀、人生觀的改造，得過且過，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於大體工作不出問題

3、自我要求有所放鬆，安於現狀，忽視了自我約束、自我監督、自我提高，有時存在爲了學習而學習，不求有功但求無過，不去認真研究思考問題，在思想素質和業務素質上沒有進一步提高，安於現狀，放寬自我，跟不上社會發展和本職崗位的要求。

4、爲民服務意識不強，宗旨觀念淡薄。沒有真正把羣衆利益放在首位，在決策、想問題時沒有完全研究到羣衆利益；工作方法較簡單，有時態度粗暴；缺乏較強的事業心和職責感，心思不是全用在爲民辦實事上，沒有把爲民服務這一宗旨放在首位，有時認爲常到羣衆家中去是給羣衆添麻煩，也給自我找麻煩；在對待羣衆的來信來訪工作上，有時向羣衆解釋不夠，政治敏銳力不強。

5、開拓創新意識欠缺，管理工作不到位。缺乏開拓創新意識，不敢闖、工作縮手縮腳，拘泥於現狀，觀念陳舊，導致思想僵化、不敢試，缺乏創造性；制度執行上害怕得罪人，講一團和氣，導致工作起色不大，出現庸、懶、散現狀。

三、整改方向

隨着機關作風建設活動的不斷深入，經過對自身存在問題的查找，更加清醒地認識到自我存在的問題，也更加增強了我改正錯誤的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改善

1、加強學習，不斷提高自身的思想素質和業務素質。加強政治理論學習，學習各級文件精神、規定，提升服務態度，樹立正確的人生觀、價值觀，增強自我的職責感和使命感；加強業務知識學習，不斷豐富自我的專業知識和業務水平，提高處理實際問題的本事。

2、堅持務實作風，強化宗旨觀念，做爲民服務的表率。嚴格要求自我，踏踏實實地做好本職工作；不斷完善和提高自我，正確處理實際工作中遇到的熱點、難點問題，力爭做到領導放心、羣衆滿意；樹立愛崗敬業、務求實效觀念，堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效；遇到問題時多看多想多問，克服畏難情緒，杜絕急躁情緒，密切聯繫羣衆。

3、堅持嚴於律己、寬以待人，提高自身修養。嚴格要求自我，從小事做起，自覺理解監督，開展批評和自我批評，以更嚴格的要求，規範自我的言行，塑造良好形象。

4、求真務實，開拓創新。想問題，辦事情，做決策要堅持從實際出發，敢於講實話、真話、辦實事，求實效，不搞形式主義，不擺花架子；在工作中勇於開拓創新，不斷探索，思考新方法、解決新問題，不斷總結和完善經驗教訓。

5、牢記宗旨，服務人民，遵章守紀。切實改變作風不實、工作不深入，爲民服務意識不濃的面貌；徹底改善在工作和思想上不相適應的環節，切實增強紀律觀念，嚴格遵守並執行各項規章制度，做好表率作用，學習時代涌現出的先進典型人物，以務實的姿態迎接新挑戰；做到多調查研究，多爲羣衆所想，多瞭解民情，多化解民怨，大力宣傳黨的路線、方針、政策，按照科學發展觀的要求，多爲羣衆着想，強化自我約束和自身修養，理解監督，增強拒腐防變本事。

總之，今後我將在縣局及當地黨委、政府的領導下，繼續查找自我存在的問題和不足，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步的淨化，工作將得到進一步的提高，作風得到進一步改善，行爲得到進一步規範，努力把工作抓好，抓出成效，進一步深化作風建設，提高執行力，爲我鄉畜牧經濟發展推向新的臺階。

個人自我剖析材料 篇二

一、參加機關作風教育整頓活動情景。

自從開展作風教育整頓活動以來，我能夠按照學校的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了團體學習外，個人還堅持自學。學習之後，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正自我存在的作風問題。

二、自查自糾情景。

對照教育局要求查找的幾個重點進行自查，自我認爲我個人總體上還做得比較好。

一是服從大局觀念好、有強烈的全局意識，在工作中和同志們的工作展開了更好更多的合作。不管是份內份外，只要有任務，只要有利於工作，有利於教育事業的發展，我們都是心往一處想，勁往一處使。

二是認真搞好團結，充分發揮團結協作精神。我一向把搞好團結作爲我個人工作的重要要求之一，不利於團結的事不做，不利團結的話不說，維護教師的形象。

三是在平時的工作作風上，個人也是做得比較好，十分注意工作紀律。我從參加工作以來，就養成了不遲到、不早退的習慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認認真真地做事，沒有擅自脫崗。

四是職責感較強，精神狀態好，我一向都有一種不甘落後的信念，千方百計要把自我的工作做好，我所做的一切也受到了領導的肯定。

五是能不斷充實自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅持學習，努力使自我不掉隊。

當然，與越來越高的工作要求相比，與不斷髮展的形勢相比，個人身上仍存在一些問題和不足。一是自身的本事和知識的侷限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有餘而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。

三、存在問題的原因

1、思想跟不上形勢，沒有從政治大局研究。在理論學習中，自我沒有很好地堅持理論聯繫實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立爲黨和人民事業奮鬥的信念，所以在思想上出現偏差。

2、思想認識反思不夠。平時總是認爲做好自我本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極積極的精神，滿足於完成領導交辦的工作任務，對

如何開拓性地開展工作研究不夠，沒有從領導角度方面和政治高度方面研究問題。

四、今後的整改措施

1、以學習教育爲途徑，提高政治業務素質。

認真學習和深刻理解有關轉變幹部作風提高行政效能建設文件資料的精神實質，把握起精神要點，提高理論素質與思想政治水平。努力鑽研政治理論、業務知識，夯實基礎、拓展視野、堅定信念、提高素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我要認真學習、精讀有關重點文件，進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。

2、積極開拓積極，提高工作水平。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，努力提高自我工作的本事，多向領導、同事請教，要開拓創新，積極積極，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作本事提高到一個新的水平。經過不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自我處理實際問題的本事；要講究方法，注重實際，加強自我工作本事和修養。

3、更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關係，熱愛學生，尤其要熱愛學困後進生。

4、牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人爲本職，作學生、教師的表率。牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發揚教師高風亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執着追求、探索創新”的完美形象。牢固樹立“以法執教、以德治教、以德服人”意識。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。

5、積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻與索取、團體與個人、名利和道義之間的關係。

定義 篇三

每個人遇到困擾或者問題，都會通過兩種方式來解決：一種是通過自己；一種是求助於身邊的朋友或親人。但是在兩種情況下，這兩種渠道都無法很好的解決問題：一是沒有習得這種自我解決問題的能力、或者這種能力在某些情況下無法正常發揮；二是缺乏求助的能力、或者缺乏必要的求助資源。

自我分析是指通過自己或者通過自己求助相關資源而解決問題、成長的過程。自我分析的相關研究也致力於在這兩個方面提升個人的能力或者成長水平。

自我分析並不能使死者復活。自我分析既不能消滅精神病，也無法中止戰爭。這些均是心身動力學聽析師和心身動力學技師實施的任務。但是自我分析可以引導你在生活中參與最有趣的探險，真正屬於你的自我奇遇或新異發現。

自我剖析 篇四

剖析，是什麼意思？就是將這個疑點剖開、分析。而自我剖析，就是自己分析自己的優點和缺點，然後加以發展優點，改變缺點，至於我自己的優點和缺點，請聽我慢慢道來。

優點暫時先不說，畢竟我身上幾乎都是缺點。

缺點1：喜歡看小說、漫畫一類的東西；危險指數：三星半；我父母認爲這是一個大的隱患，但是我認爲倒是無所謂，可能哪一天也能寫出一部小說呢，但是這個缺點到底要不要改正呢？

缺點2：上課時總想跟前後左右的同學竊竊私語；危險指數：四顆星；這個缺點必須要改正，否則以後可能會因爲這個缺點退學呢。

缺點3：自大；危險指數：四星半；這個賊（“賊”算不算穢語）難改正，因爲我不管是小測還是月考或者是期末考，只要分數超過了過去曾超過我的那些人，我便會自大。

缺點4：懶惰，這個是必須改正的，但是卻又改正不了，讓我非常頭疼，凡是讓我做事情，我基本上都是懶得幹，所以這個缺點要改正是有些麻煩。

寫到這裏，我的某國小同學提醒道：“你哪有那麼多缺點？你還有很多優點哩。”對啊！我不是也有一些優點嗎，以下便是……

優點1：謙虛；好評指數：三顆星；這個，應該算是個優點，畢竟我在向別人介紹自己的時候常常說我自己是一個呆瓜呢。

優點2：學習好；好評指數：四顆星，我認爲我的學習還是算不錯的，每次考試如果不包括語文，而且滿分是一百二十分的話，可以是考到一百分以上的。

優點3：詩詞儲存量豐富（相對於國中一年級來說）；好評指數：六顆星；因爲我特別喜歡學詩詞、背詩詞、寫詩詞，可以說詩詞就是我生命中的一道彩虹，並且我還希望未來能去參加《中華好詩詞》呢。

事實上，我還有好多缺點沒有寫下來，但是，這就是我，一個缺點總比優點多的國中生。

個人自我剖析材料 篇五

我局開展紀律作風教育整頓活動以來，我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深刻查擺自身存在的問題，發現自身存在許多不足之處，現剖析如下：

自身存在的問題：

（一）政治思想意識不夠強。表此刻：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。我局近日開展的“守信念、正作風、樹形象”主題教育、隊伍整頓活動，從根本上找準了當前公安工作在方面存在的諸多問題。我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深刻查擺自身存在的問題，發現自身存在許多不足之處，現剖析如下：沒有培養自我從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

（二）業務知識不夠鑽研。表此刻：對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就能夠了。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認爲自我已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，塗個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，抱有可拖就拖的心態，今日不行，就等明天再說，對問題採取逃避的方法，認爲“船到橋頭自然直”，不是自我力求尋找對策，而是等待辦法自我出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。

（三）工作作風不夠紮實。表此刻：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。有時由於私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自我必需完成的以外，能夠不做的就不做。

（四）從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，有時存在拖沓、散漫現象。

解決問題的措施：

1、加強政治學習和黨性培養，深入貫徹學習習近平新時代中國特色社會主義思想，改造自我的世界觀、人生觀；不斷加強共產主義道德修養，提高職責感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風開展工作。

2、再修條令條例和規章制度課，認真學習各項規章制度、條令條例提高立警爲公、執法爲民的思想認識，確立依法治警、從嚴治警的思想，按照習近平總書記所提“對黨忠誠、服務人民、執法公正、紀律嚴明”嚴格要求自我。

3、在工作方面求真務實，勇於吃苦，勇於奉獻，不等不靠，增強事業心職責感。

4、加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，僅有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。提高全心全意爲人民服務的本領。

自我剖析材料 篇六

自學校支部“兩學一做”學教活動開展以來，我按規定認真學習有關文件、講話及其他必讀內容，並展開討論。切實對照自己平時的實際工作及思想動態，通過認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在一些問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在問題

（一）系統地理論學習不夠。

搞教育工作，需要紮實的理論基礎，需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恆地堅持理論學習，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

（二）黨員模範作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。

在落實教育發展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推着走，被動去進行研究的情況。教學上，雖也在不折不扣地完成着備課、上課、批改、輔導等這些環節，但缺少系統的計劃，教學即時的總結和反思，更沒有有目的地去改進，沒有形成研究的系列，從而，教學只停留在原有水平，屬於經驗型。

二、原因分析

本人存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也〔〕有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對政治學習“走過場”，停於形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。工作有主觀性、侷限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二、不善於反思總結導致視野思路不開闊。教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命，是學校的立校之本。“質量立校，科研興校”不是一個空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創造性的做好，做實。

三、整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，工作幹得更出色。

（一）加強政治理論學習，提高自身素質。今後將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯繫實際，抓住學習重點。制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、新理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，並注意與實際結合起來，指導實際工作。

（二）不斷改進方法，提高自己教育教學科研工作的能力。

一是要牢固樹立創新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統的教育方法，積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發學生主體參與的深度和廣度。

二是要堅持運用統籌兼顧的方法，幹好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，在思考和學習中改進課堂教學。

總而言之，作爲一名教師，特別是黨員教師，要端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，真正做到教好書育好人。

自我剖析材料 篇七

作爲黨組織的組成元素——共產黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意爲人民服務，不惜犧牲個人的一切，爲實現共產主義奮鬥終身。無論是在炮火連天、硝煙瀰漫的戰場，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發揚了這種優良傳統。

自我們學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《堅持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀資料，並展開討論。我圍繞“堅持共產黨員先進性教育”具體資料的學習，認真對照自我平時的實際工作及思想動態，查擺了自我工作以來在政治思想、組織紀律、爲人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦，沒有培養自我從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自我對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自我的同事不能始終堅持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自我爲學生服務、爲同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到爲羣衆所想，爲羣衆所急。總覺得自我是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事，沒有深刻理解"全心全意爲人民服務”的宗旨。以至於爲羣衆服務意識的淡薄。“一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來到羣衆中去”的實質證明堅持任何時候都要以羣衆滿意不滿意作爲自我得失的衡量標準，而我卻忽略了羣衆的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切爲了羣衆”是要求我們真正做到全心全意爲人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業務知識不夠鑽研。

對待工作不夠主動、進取，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認爲自我已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今日不行，就等明天再說，對問題採取逃避的方法，認爲“船到橋頭自然直”，不是自我力求尋找對策，而是等待辦法自我出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認爲是專業院校畢業，又唸了這麼多年的本專業，用起專業知識來會措措有餘，一種自傲的情緒，不願更深入地去鑽研；另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依靠性，認爲領導會有具體的示，我不用先急着幹，害怕自我先做做不好，反而招來非議。自我沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成爲一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠紮實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自我必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。

教師自我剖析材料 篇八

在忙碌而有序的教育教學活動中，我從事教育工作已將近八個年頭，教師自我剖析材料。教學活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質對教育質量的提高有着重要的作用。回顧八年的工作、學習，自我剖析，繼續提高自我的教育教學能力。

一、在政治思想方面。

本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》，按照各種法律法規嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業，爲人師表。

二、在工作上，分析具體如下：

1、我認真學習課程標準、教育名著、教育雜誌等，及時撰寫業務筆記、讀後感、教育隨筆等等，自我評價。

2、力求備好每一節科學課和綜合實踐課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益，儘量從學生的學習興趣、學習積極性着手，運用自己的教育機智，組織語言調動學生的學習積極性。

3、在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗，並將自己的經驗及時記入《教育博客》中。

4、我不斷擴充自己的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養，提高教育教學理論的知識，邊讀書邊積累，爲提高教育教學能力不斷努力。

5、擔任班主任期間，我用心、用情做好工作，學生在各項比賽中獲得一等獎；擔任非班主任工作，組織學生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。

三、認真分析，從自身找到存在的問題：

1、理論知識並不單一，只學習一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋徵、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣纔能有深刻的認識，才能演化爲具體的做法。

2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關注的內容可以繼續多樣化。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作。

四、改進措施：

1、多向教育雜誌投稿，促進自己整理以往的教育教學隨筆。

2、積極參加區裏組織的公開課比賽，積累經驗，感受教育的另一方天空。

3、積極參加學校組織的各項比賽活動，提高自身能力。

這次教師的自我剖析活動，更爲深刻的自我反思，希望能在今後的工作中“百尺竿頭，更進一步”。

最新自我剖析 篇九

通過我校師德師風的學習討論，我對師德師風學習有較明確的認識，對中學教師職業道德規範內容更熟悉了。現對自己的教育教學工作，自我剖析如下：

一、存在的問題：

1、我熱愛本職工作。工作紮實，愛崗敬業，認真上課，努力學習，勇於創新。，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。特別是平等待遇上，經常有一種“只等州官放火，不等百姓點燈”感慨。領導工作失誤，可不受任何影響，做錯了，可以重來，花的是學校的錢，康的是學校之慨。而一般教師一有點工作失誤，就記錄在案，影響這樣，影響那樣。不說和其他人平等，就在本校，差別之大，也難以想象。

2、在教育教學理論方面學習堅持不夠。我能學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與辦公室教師探討相關的疑惑問題。但是而這些都不是經常性和自覺性的，很多時候都是爲了完成任務而被動去做的。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成爲一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能儘快的提高起來。

3、在關心學生，熱愛學生方面耐心不夠。任何老師都比較喜歡優等生，這點我也不例外。對於後進生，我對他們的耐心堅持不夠缺。

4、在教學工作方面不敢勇於創新。我雖然能運用新理念來指導教

學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。課堂上能完成教學進度，爲了讓學生對某一考試題目熟記熟背而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成爲課堂的主人。

5、在於家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學生家長之間關係的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但是由於時間原因，我很少進行家訪。

6、在教學反思上不夠堅持。

二、我存在以上問題的主要原因是:

1、現代教育理論、政策法規學習不夠深入。

2、愛心沒有很好的培養和樹立。

3、與家長聯繫不夠。

三、整改措施

1、堅持理想，堅定教書育人、爲人師表的信念。

思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。

2、轉變作風，積極工作。

堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。

3、加強業務知識學習，努力提高綜合素質。備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，

並不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果。針對所教年級學生特點，以愉快式教學爲主，不搞滿堂灌，堅持學生爲主體，教師爲主導、教學爲主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。更新教育觀念，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關係，熱愛學生，尤其要熱愛學困後進生。作業批改及時，反饋有效。

自我剖析 篇十

“捫心三問”活動，是領導幹部一次思想、工作、作風的自我剖析、審視過程，通過對“三問”的回答，可以提升思想境界，擺正工作位置，明確崗位職責，對於做好本職工作，促進我縣更好更快發展，必將起到積極的推動作用。20xx年5月加入環保局，成爲一名普通的環保工作者。我被分配到辦公室工作，主要處理辦公室的一些日常事務。現結合自身情況，將心得體會歸納如下：

一、求真務實，轉變工作作風求真務實，求真務實是我黨的優良作風，在新的形勢下只有保持和發揚好這一優良作風，才能取得工作實效。依據“捫心三問”結合自身的特點，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯繫實際，在轉變工作作風同時，又突出求真務實地工作。克服如事業心、責任感不夠強，服務態度不夠端正，工作作風不夠紮實，工作方法比較簡單，政策水平不夠高，解決複雜矛盾的能力不強，答覆問題不夠耐心，處理問題比較草率等等。（範文網）特別是在工作拓展中，難度高、強度大、責任重，遇到的大大小小、意想不到的問題比較多，要積極開動腦筋，不斷創新工作方法，轉變工作作風，探討新思路、尋求新方法，做紮實有效的工作，及時處理、解決這些問題，使自己始終保持與時俱進的精神狀態和求真務實的工作作風，更好地適應新形勢下的工作要求。

二、加強學習、提高思想作風加強學習、提高思想作風開展“捫心三問”活動是新時期弘揚黨的精神、密切黨羣幹羣關係，推動新邵科學發展、富民強縣的重要舉措。本次活動以“問政於民、問需於民、問計於民，解民憂、解民怨、解民困”爲主要內容。既使廣大黨員幹部受到了一次難得的教育鍛鍊，又使人民羣衆得到了實惠。我認真學習郭光文書記的講話，堅持把“捫心三問”作爲今年創先爭優活動的載體，在日常工作中把“捫心三問”作爲自己的行動指南，努力改進思想作風把服務人民羣衆放在第一位。

三、艱苦奮鬥，培養良好生活作風艱苦奮鬥，深化教育，加強監督，落實責任，不斷自勉，緊緊圍繞“創新”“求實”“從嚴”方面下功夫，促進了自身的廉潔自律。依、、靠羣衆解決工作中的實際問題，自覺構築生活作風上兩道防線：一是黨紀國法防線，二是思想道德防線，不斷增強拒腐防變的能力。嚴格遵紀守法和道德規範，嚴格遵守各項廉政法規制度，以規章制度來約束自己，始終保持清醒頭腦，增強自我約束能力，真正做到思想作風過硬，實實在在幹事，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。特別是在服務人民羣衆方面，牢牢把握和樹立羣衆利益無小事的觀念，把羣衆滿意作爲“標杆尺度”，認真解決羣衆最盼、最急的事，誠心誠意爲羣衆辦實事、謀實利。

四、踏實努力、認真做好本職工作踏實努力、“保護重於治理，責任重於泰山”，做爲一名環保工作者，要有很強的使命感，認識到自身的肩頭重任。面對國家工業生產2規模大幅增長，城市化進程日益加快，人們面臨的生態環境壓力越來越大，國家對環保工作日益重視，對環保執法力度和環保標準也日趨嚴格，我們要腳踏實地做好本職工作。不斷加強業務能力學習是我們做好環境保護工作的關鍵所在，提高自我是我們環保人的立足根本，自學意識強不強？“釘子”精神足不足？是否善於用“鑽”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用於學習，提升自我素質。主觀上存在一定的自滿情緒，自認爲目前的水平完全可以應付一般性工作，不願意下苦功夫，以致於漸漸地喪失學習的習慣，迷失了

對自身知識結構“更新換代”的自覺意識；對政策、法規把握不足、對是非標準模棱兩可，究其原因是缺乏學習，滿足於“蜻蜒點水、淺嘗輒止”；遇上處理具體事情，往往僅憑主觀臆斷膚淺對待。