國小綜合實踐《尊重生命善待動物》教學計劃（共2篇）

第1篇：國小綜合實踐《尊重生命善待動物》教學計劃

國小綜合實踐《尊重生命善待動物》教學計劃

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將在努力中收穫成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。但是教學計劃要寫什麼內容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編幫大家整理的國小綜合實踐《尊重生命善待動物》教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學目標：1、使學生瞭解動物的生存狀況，樹立“尊重生命善待動物”的理念。

2、通過學習活動，使學生知道動物與人類密不可分的關係，喚起學生對動物的喜愛之情，培養學生保護動物的'意識和習慣。

教學重點：知道動物與人類人類密不可分的關係，培養學生保護動物的意識和習慣。

教學難點：樹立“尊重生命善待動物”的理念，從我做起，保護動物。

教學過程：

一、導入新課：

同學們，你們喜歡動物嗎？你們家養了什麼動物？能給大家介紹一下嗎？

二、彙報蒐集的資料：

課前，老師請大家蒐集了你感興趣的動物的生活習性，誰能向大家介紹一下？（學生自由彙報。）

三、活動

活動一：訓練谷

同學們，地球上已知的動物約有150萬種，它們和我們人類共同生活在同一片藍天下，下面，就讓我們共同欣賞一下美妙的動物世界吧：（課件展示動物圖片）讓我們討論這樣幾個問題：

1、說一說，動物是人類的好朋友體現在哪些地方？

2、動物在我們的生活中無處不在。如果地球上沒有了動物，人類將會怎樣？

3、請你設計標語或名片送給你身邊的動物“朋友”。

學生們在小組內討論，再在全班彙報。彙報時說的不充分的小組間互相補充。

活動二：拓展營

1、指名讀拓展營中的內容。說一說你知道了什麼？

2、教師小結：動物的人類的朋友，我們的生活離不開動物。可是人類對動物的迫害從末停止過，展示動物的現狀。

活動三、故事園

1、指名讀故事

2、說一說，你見過哪些迫害、虐待動物的現象？

活動四、智慧樹

1、我們應該怎樣保護動物？

2、指名讀智慧樹中的內容。

教師小結：從身邊的小事做起，保護動物。（板書）

四、全課總結。

送給同學們兩句話：一個對動物殘忍的人，也會變得對人類殘忍。

一個國家的道德是否偉大，可以從其對動物的態度看出。

板書設計：

動物提供幫助啓示人類的朋友

提供食物精神伴侶

第2篇：

國小綜合實踐《尊重生命?善待動物》教學設計

《尊重生命 善待動物》教學設計

教學目標：

1、使學生了解動物的生存狀況，樹立"尊重生命 善待動物"的理念。

2、通過學習活動，使學生知道動物與人類密不可分的關係，喚起學生對動物的喜愛之情，培養學生保護動物的意識和習慣。

教學重點：知道動物與人類人類密不可分的關係，培養學生保護動物的意識和習慣。

教學難點：樹立"尊重生命 善待動物"的理念，從我做起，保護動物。

教學過程：

一、導入新課：

同學們，你們喜歡動物嗎？你們家養了什麼動物？能給大家介紹一下嗎？

二、彙報蒐集的資料：

課前，老師請大家蒐集了你感興趣的動物的生活習性，誰能向大家介紹一下？（學生自由彙報。）

三、活動

活動一：訓練谷

同學們，地球上已知的動物約有150萬種，它們和我們人類共同生活在同一片藍天下，下面，就讓我們共同欣賞一下美妙的動物世界吧：（課件展示動物圖片）讓我們討論這樣幾個問題：

1、說一說，動物是人類的好朋友體現在哪些地方？

2、動物在我們的生活中無處不在。如果地球上沒有了動物，人類將會怎樣？

3、請你設計標語或名片送給你身邊的動物"朋友"。

學生們在小組內討論，再在全班彙報。彙報時說的不充分的小組間互相補充。

活動二：拓展營

1、指名讀拓展營中的內容。說一說你知道了什麼？

2、教師小結：動物的人類的朋友，我們的生活離不開動物。可是人類對動物的迫害從末停止過，展示動物的現狀。

活動

三、故事園

1、指名讀故事

2、說一說，你見過哪些迫害、虐待動物的現象？

活動

四、智慧樹

1、我們應該怎樣保護動物？

2、指名讀智慧樹中的內容。

教師小結：從身邊的小事做起，保護動物。（板書）

四、全課總結。

送給同學們兩句話：一個對動物殘忍的人，也會變得對人類殘忍。

一個國家的道德是否偉大，可以從其對動物的態度看出。

板書設計：

動物 提供幫助 啓示 人類的朋友

提供食物 精神伴侶