國中生主題班會（精品多篇）

中學主題班會 篇一

一、活動背景

高二年級第一次月考之後成績分析

二、班會目的

（1）使學生認識自己的學習成績在班級乃至學校的位次。

（2）語數外與選修學科的關係。

（3）必修學科的學習狀況。

三、班會準備

1.教師準備

月考成績分析表

2.學生準備

各個學習小組的語數外成績、選修兩科的成績、必修學科的成績分析

四、班會過程

（一）活動基本情況

1、時間：xxxx年10月11日

2、地點：高二年級1班教室

3、班主任：王峯

4、主持人：倪慶安

5、參與者：高二年級1班全體學生（59人）

（二）活動程序

1、主持人引言，宣佈主題班會開始。有班主任對本次月考成績進行分析：總分前10名同學有：孫緒威、畢婉瀟、毛軒、倪曉楓、時通明、陶穎、朱永熙、倪慶安、孫振興、王家樂；語文科前5名同學時通明、袁劉婷、陶穎、陳英男、苗康寧；數學科前5名：孫振興、郇鎮楠、朱永熙、孫緒威、倪曉楓、倪慶安；英語科前5名：毛軒、陶穎、劉默妍、畢婉瀟、朱江銀。物理科前3名：倪慶安、胡雨婷、譚星雨；化學科前3名：王子月、朱子豪、陳洪。

2、學習委員孫緒威對各個學習小組成績略作分析比較：第一、三組整體成績突出，表現在優生和均分都高。

3、語數外三科的班級前5名同學做搞好學習的經驗交流分享。

4、各組選一位同學宣讀期中小組學習目標。

5、各組討論：語數外學習、選修科學習、必修學習的策略和時間分配問題。

6、班主任講話

進入高二年級，大家的學習任務重，學習的層次要求不同，怎樣才能讓自己的學習能夠，充分利用有限的學習時間，爲此就要處理好，語數外與選修的物理化學及會考學科的關係，合理分配時間，保證各科能夠正常學習，另外要增強學習信心，一部分同學的經驗就是很值得借鑑的，大家要取他人之長補己之短。學習上不要存在畏難情緒，要積極鑽研。相信功到自然成的道理。會考科目的要求與學習方法，要抓住課堂，珍惜課堂，不要浪費最佳學習時間，課外不要佔用過多的時間。確保語數外的學習時間，另外數學科的學習要加強。只要大家擁有堅強的意志、和諧的人際關係等。自強不息；克服自卑，消極怠懶，充滿自信；一定能夠取得滿意的成績，愉快地學習與生活。同時養成好的學習習慣很重要，同學們一定要堅持：預習思考

中學主題班會活動方案 篇二

反思日常交友的行爲，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

明白朋友的含義與分類、擇友的原則，增強交友的能力。

分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸，明確交友的原則。

多媒體與討論發言相結合，穿插小品與歌舞。

十六週星期二第八節

電教一室

服裝一班

學生剛進入華材，對學校、老師、同學都比較陌生，很多人擺脫不了對國中學校、老師、同學的依戀；相當一部分同學對職高生活不大適應，感到找不到好朋友，內心很孤獨，整個班集體沒有凝聚力，象一盤散沙；有個別同學分不清真朋友與假朋友、益友與損友的區別，講哥們義氣，參與了一些打架、鬥毆事件；另外有些同學把握不住男女交往的分寸和尺度，表現得過分拘謹或隨便。

職中（德育）讀本第一冊第七課現代家長學校系列講座)高中中學卷——幾個嚴肅而又現實的話題

1、交朋結友問卷調查，瞭解學生目前交友的情況並做好統計。

2、自學（德育）讀本第一冊第七課，並寫出讀後感。

3、分小組自編、自導、自演有關朋友題材的小品，並進行篩眩

4、由文娛委員組織設計、編排、訓練讚美友誼的歌舞。

5、全班練習大合唱（友誼地久天長）。

一、課後延伸：

1、收集讚美友誼，珍惜朋友的名言警句、詩歌美文、優秀歌曲。

2、再次進行交朋結友問卷調查及統計，瞭解主題班會的收效。

1、全班合唱（友誼地久天長）

2、引入主題：人生什麼最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。人的一生，沒有得到真正的友誼，是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去了太陽。

3、實話實說

（1)請同學談談自己的一位好朋友，他(她）有什麼地方吸引你？

（2）班內誰和誰是好朋友？爲什麼？

4、請思考並用簡潔的話語寫下朋友的定義

5、提供心理學家分析的六類朋友作參考：(1)泛泛之交

（2）學習、工作上有聯繫

（3）功利重於感情

（4）可信任

（5）能交心

（6）真正的知己

6、實話實說：在你的朋友當中，屬哪一類的朋友最多？哪一類的最少？哪一類可以擴展？爲什麼？

7、請欣賞小品表演，思考什麼是真正的友誼。

小品(1)清晨

（2）考試（前半場）

並思考：這種行爲是朋友間應有的行爲嗎？這種行爲是有益、還是有損於友誼？應怎樣做纔對？

小品(2)考試（後半場）

8、實話實說：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，你認爲交什麼樣的朋友纔有益呢？

9、分析孔子關於朋友的名言：“益友者三，損友者三，友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。”，明白孔子是以“人品”和“知識”這兩個標準衡量朋友的，認清益友與損友的區別。

10、實話實說：你認爲自己的擇友原則是什麼？

11、提供老師歸納的擇友原則作參考：

擇友原則：a顧全大局，能受委屈

b見多識廣，終身受益

c志趣相投，互相體恤

d互助互補，共同進步

12、敏感話題：異性之間有真正的朋友嗎？應如何把握界限與分寸？

13、僅供參考：在與異性同學交往時，應心地坦誠，自然大方，應把握感情的分寸，要熱情而不輕浮，大方而不庸俗，講究儀表談吐，講究文明禮貌。

14、交友能力自我測試及鑑定：

請在你認爲”是”的一項的序號上打“√”：

（1）除了父母或兄弟姐妹，你是否還有一個可以互訴衷腸的知心人？

（2）你有兩個以上交了多年的老朋友嗎？

（3）除了同齡人外，你是否還有一些忘年之交？

（4）當你遇到意外事故時，你是否能輕而易舉地找到一個朋友幫你解難？

（5）你是否每週一次到朋友家去坐坐？

（6）遇到節假日，你是否常會想念朋友們？

（7）朋友邀你去玩時，在一般情況下，你是否會找點諸如“最近我太忙”之類的藉口婉言謝絕？

（8）朋友遇到困難（如生病）時，你是否會主動去表示關心？

（9）你是否經常用打電話或寫信的方式，同遠方朋友保持較爲緊密的聯繫？

（10）每過一段時間，你是否會增加新朋友

（11）你交往的目的不是爲自己獲得某種“方便”，而是純粹爲了贏得友誼嗎？

（12）你正忙時，恰遇朋友來訪，這時你仍會熱情接待嗎？

（13）除了贈送禮品，你還有更多增進友誼的方法嗎？

（14）當你遇到不幸或感到寂寞時，你會走出家門向朋友訴訴苦嗎？

計分：一個“√”爲1分，累計總分。

鑑定：總分如達到12分以上，說明你有很強的交友能力。9—11分，說明你有較好的交友能力。6～8分，意味着你尚能維持朋友的友誼。5分以下，意味着你的交友能力很差。

15、名言警句：要散佈陽光到別人心裏，先得自己心裏有陽光。

——(法)羅曼羅蘭

16、實話實說：你認爲朋友間應該如何做，纔會讓友誼地久天長？

17、歌舞表演：（祝福）

18、結束語：我們即將迎來的21世紀，是充滿競爭的世紀，同時更是一個需要廣泛聯繫和密切合作的世紀。讓我們學會交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成爲生活、學習的第二個老師。願我們擁有更多的知心朋友！願人們的友誼地久天長！

一、請你按照重要的程度，排列下列詞語：

a生命b友誼c愛情d親情e金錢f權勢g健康h事業i名譽j理想b友誼c愛情d親情e金錢f權勢g健康h事業i名譽j理想k前途l美貌m原則n信念

第一位：倒數第一位：

第二位：倒數第二位：

第三位：倒數第三位：

二、請你如實回答下列問題：

1、你認爲朋友就是()

a能玩到一起的人b有共同語言的人c能幫你忙的人

d無條件支持你的。人e有來往的人f所有認識的人

2、你認爲什麼樣的人最容易與你結成朋友()

a年齡相仿b理想一致c愛好相同d性格相同e家境差不多f學習成績差不多

3、你認爲什麼樣的人最值得交往()

a年齡大者b有錢者c有同情心者d有一定的社會關係者e社會閱歷豐富者f學識淵博者g品德高尚者h講義氣者

4、你認爲朋友間什麼是最重要的()

a彼此尊重、關心b彼此遷就、妥協c彼此能幫忙d彼此能傾訴心事

e彼此能一致行動f彼此作伴

5、當朋友間出現爭吵或矛盾時，你認爲誰應該先主動和好()

a自己b對方c第三者幫忙d家長或老師幫助化解

6、當朋友出現麻煩時，你會()

a盡力幫忙b量力而行c事不關已，高高掛起d爲朋友兩肋插刀

7、當朋友問你借錢時，你會()

a馬上借b問清原由才借c不借d向別人轉借

8、當朋友向你訴說苦惱時，你會()

a耐心傾聽b熱心開解c不耐煩d自己訴說自己的煩惱f不吭聲

9、你認爲結交朋友，要()

a主動出擊b守株待兔c緣份d別人牽線搭橋

10、你認爲可以結交爲朋友的人，是()

a很多b很少c幾個d沒有

11、你認爲朋友間要()

a經常聯繫b有時來往c喜歡時就來往d不會隨時間的推移而減淡

12、你認爲增進友誼的方法有()

a贈送禮品b經常在一起玩c交換心事d能善意地批評自己的不足f包庇自己的過錯，任何時候都認爲你是對的

13、當你自己心中有煩惱時，你首先想到的是()

a父母b親戚c朋友d老師e同學

4、你認爲男女同學之間有真正的友誼嗎？()

a有b沒有c很難有d應該有但很難有

中學生主題班會教案 篇三

活動目的：通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個講文明的中學生。

活動過程：

一、班主任寄語：

同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，這是我們的財富和驕傲。學習禮儀有助於提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那麼，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，爲我們的班級、校園，爲我們的社會做出貢獻。

二、小品表演：

學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，並引發學生進行如下討論：

（1）你覺得這些行爲怎麼樣？有什麼害處呢？

（2）如果你有這些不文明行爲，你以後會怎麼辦？

（3）你在咱們的校園裏或者在其他地方還見到過哪些不文明行爲？我們作爲新時代的青少年，到底應該怎麼做？

三、小組討論：

同學們以小組爲單位討論每個成員有哪些不文明行爲下面是討論結果：

四、自查陋習，實施對策

在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，並制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，併爲自己找到了方向，每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習，可我們應該儘量去將陋習轉化爲優點，做一個文明的人。

五、集體宣誓

班長帶領學生宣誓：從今天起，我們要努力做到遵規守紀，勤奮學習；自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；勤儉節約，孝敬父母；遵守公德，嚴於律己；點滴小事，從我做起！

六、班會總結：

通過今天的主題班會，我希望我們的學生都能成爲講文明、懂禮貌的青少年文明行爲，貴在實踐！我希望每位同學能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實行動來告別各種自身存在的不良行爲，做一個文明守紀的中學生。