英語聽力技巧整理（新版多篇）

英語聽力技巧整理 篇一

高中階段英語聽力練習方法

1、聽力工具與聽力訓練方法

對於英語聽力，再好的方法，再好的工具如自己不多去聽，都起不到作用；聽力工具，我們可以選擇復讀機或電腦上的一些聽力軟件。

自學英語的效果還是比較慢的，要想有效果快速提升，建議大家還是報個專業英語培訓班，這樣效果更明顯，提升更快。

2、閱讀與聽力練習比重相同

閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。很多人爲提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞彙、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什麼就能聽懂什麼的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結：詞彙量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。

3、持續跟讀

具體實施：前1—3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來（如果會影響別人就採用默讀吧）。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反覆朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是儘量留心句子的意羣和語調並極力模仿，細心體會語氣和感情色彩，這樣有助於培養語感。跟讀過程中，儘量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統的閱讀式記憶（圖式記憶）方式，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習，可以在正常播放速度下跟讀順暢後，將播放器調成快速播放，以進行強化訓練。

初學者練習英語聽力的技巧

一、選擇適合的材料精聽

很多初學者會買許多聽力材料回來邊聽邊做練習，對於準備參加考試的人來說這是個不錯的辦法，但是對於想增加自己聽力能力的人來說，還是要選擇適合的材料。美國之音（VOA）、英國廣播公司（BBC）、美國有線新聞網（CNN）都是不二的選擇。VOA是比較適合慢速英語起步的初學者來收聽，內容較爲單一，一般都是世界的熱點政治新聞，生詞量較大並有大量的原聲現場對話，這樣有利於初學者提高辯音能力。

二、大量的泛聽

一直聽廣播也是比較枯燥的，初學者要增加練習聽力的途徑，來熟悉聽力中的語音、語調。看英語電影電視劇，聽英語歌曲也是練習英語聽力的一大辦法。看這些原聲電影不但可以提高我們的聽力能力，還可以學習很多日常交流的口語能力，但是在看英文電影的時候還是儘量少看中文字幕，避免在字幕的幫助下了解所表達的意思。當然也可以選擇多看英文頻道，英文頻道會放大量的新聞、訪談對話和紀錄片，而且主持人的口音相對比較純正，對初學者在聽力練習上有很大的幫助，也是一個很好的磨耳朵的方法。

三、堅持

初學者在剛開始練習聽力的時候，經常會由於聽不懂，給自己帶來很大的挫敗感，久而久之就放棄了。其實這個是一個練習聽力的必經之路，真正能在英語聽力上得到提高的人，都是在反覆不斷地挫敗感中堅持練習下來的人。聽力必須要花很多的時間去聽、去練、去積累。

四、發音練習

聽力的基礎是詞彙量，很多初學者只重視單詞的拼寫認識而忽視了單詞的發音。就會導致單詞看的懂卻聽不懂、讀不準的情況發生。初學者在積累詞彙量的同時要注意單詞的發音練習，避免在做聽力練習的時候無法辨別單詞和局勢的發音。

國中英語聽力訓練技巧

創設語言環境，培養學生用英語思維的習慣

中國學生學習外語缺少語言環境，教師在課堂教學的各個環節都應儘量使用英語，儘可能讓學生多聽英語，培養他們聽的習慣。還可以輔助以中文解說，有的放矢，儘量多講英語。用英語講課有利於集中注意力，鍛鍊其感知能力，培養想象力和思維能力。儘管課堂上是英語教學，在課後乃至回家也應該多營造英語氛圍，可以多聽英語新聞等。

注重語言知識，打好聽力基礎

最重要的是適應相應的語速，體會英語的語音、語調等，提高自身的辨音能力。其次，根據讀音規則進行記憶，再去記憶單詞。再者，擴大閱讀量，豐富詞彙的同時還能瞭解文化背景知識。最後，不能忽視語法學習，打好紮實的語法基礎。

樹立信心，增強克服困難的勇氣和決心

聽是學好英語的重要途徑之一，要加以重視。同時不能否認聽力理解是有一定的難度和困難的，但只要大家正視它，經過持之以恆的努力是能夠克服的。當人的情緒處於緊張、焦慮的狀態時，就會產生恐懼心理，從而使原來可以聽懂的內容也大打折扣。因此，激發聽的興趣可以達到良好的聽力效果。

總之，“聽”是提升英語能力的基礎，大家應該予以重視，同時保持一個良好的心態去學習英語，加上一些技巧的學習，定會輕鬆取得高分。

英語聽力技巧整理 篇二

國中英語聽力學習訓練的方法

一、聽單詞的步驟

1、聽錄音，看單詞，找出聲音和字母或字母組合之間的對應關係。例如，team，/ti:m/，t發/t/，ea發/i:/，m發/m/。

2、聽錄音，試着拼寫這個單詞，當你不能拼寫的時候多看這個單詞。

3、聽錄音，試着模仿發音。當你覺得自己的發音正確時，記錄下自己的聲音。將自己的錄音與音頻進行比較，找出差異並加以糾正。

4、聽音頻邊發音邊拼寫。對錯誤進行有針對性的培訓。反覆練習，直到發音準確流暢，拼寫正確，從而在單詞層面上建立聲音和語言形式的對應關係。

5、及時複習。

二、聽課文的步驟

1、聽一遍，獲得整體印象。

2、聽錄音，如果你聽不懂，就重複幾次。如果仍然不明白在如今越來越火的外教培訓機構中，外教一對一學英語口語哪裏好呢？怎樣選擇好的一對一英語口語培訓機構呢？，繼續聽下面的，直到聽懂。

3、孩子英語閱讀原文，注意你剛纔不明白的內容。

4、聽音頻時，能聽懂的繼續聽下去，聽不懂的重複聽，還是聽不懂的邊聽邊看原文，直到聽完。

5、重複第四遍，直到不用看原文或重複就能理解全文。

6、聽寫，聽一句寫一句，長句分部分聽寫。

7、對照，將聽寫的內容與原文進行比較，標出差異（包括標點符號），並用紅筆在寫出原文。

8、邊聽邊看自己的聽寫，特別注意用紅筆寫的部分。

9、邊聽邊跟讀，注意用紅筆寫的部分，感受語音語調並模仿。

10、重複第九步驟，直到你覺得自己能準確流暢地閱讀。

11、比較自己的朗讀錄音和輔助錄音教材，發現明顯差異，有針對性地練習和改正。

三、注意

教材附帶的聽力練習應注意三點:不聽或重複聽，不聽寫不比較，不跟讀。

反覆聽課本附帶的內容是現在的在線少兒英語培訓機構收費標準，都是按外教還有各家套餐不同來定價的，標準都是不一樣的音頻是建立聲音和語言形式對應關係的主要快速方法，有三個原因：首先，材料的內容已經很熟悉了，在聽新材料時，可以節省時間來理解和消化材料。

其次，在學習外語時，教材是最根本的。通過學習教材，我們學習外語詞彙、對話和文章，並建立語言形式和意義之間的關係，這樣我們就可以瞭解一定程度的外語。只有通過聽、反覆聽和匹配音頻，我們才能建立語言形式和聲音之間的聯繫，理解並知道如何說。

國中英語聽力提高技巧

一、泛聽

在練習聽力之初，我們可以以多聽爲主。除了課堂教學，我還努力通過“潛移默化式”英語學習法。在家裏，家長們可以讓孩子充分利用一切課餘時間去學習英語。如在孩子們起牀時、早飯時、晚飯後、洗澡時、睡覺前等等一切可以利用的時間，播放英文錄音或者歌曲，反覆聽，隨意聽。

學生漸漸地對內容熟悉了，自然而然耳朵就習慣了聽英語。給予孩子一個最缺少的自然的英語環境，他們自然而然就會對英語產生興趣，學習效果也會非常明顯。

二、聽力，語音相輔

有了泛聽的基礎，我們就要進一步考慮如何提升聽力的質量。在實際授課過程中發現，學生最難把握的語音點通常是連讀和停頓。往往學生能聽懂的是一些單詞，可當其置於句中、融入語篇時，便出現了很多問題。

連讀：英語的句速是由重音的間距來決定的，有時在一拍時間內要連續發多個音，於是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個單詞的末尾音節與後一個單詞的起首音節相連，這就構成了連讀。

停頓：英語的節奏有一個顯著特點就是需要停頓。這在學生的日常發音中常常被忽略。

很多學生以爲一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實不然。這不僅不符合日常的。口頭表達方式，給聽者帶來理解上的困難，也影響了自己的聽力。

三、注意聽力技巧

很多孩子在做聽力的時候，經常會想要聽清每一個單詞。然而在廳裏練習中，這樣的習慣會讓孩子在錯過一個單詞後，後面的內容會全部來不及聽。

所以針對這樣的情況，遇到一時不理解的單詞不要停下來思索，而要堅持繼續聽，以防止錯過更多的信息。另外，我們在聽到會的單詞後，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音後，在逐一補全。

國中生提高英語聽力的方法

1、有原文的時候不要先看原文，先多聽幾遍掌握大概意思，找到自己聽不清的地方，然後再看着原文跟讀。

聽課文，跟上課文的速度我覺得是最有效的，課文是聽力材料。

其實課文速度相對挺快的，一開始可能較難跟上，而且還要一邊理解就更加難，所以要鍛鍊自己嘴上思想上都能跟上錄音速度的能力！

做題什麼的只是作爲補充啦~做題最主要就是要辨別聽力材料中關鍵信息點，比如時間啊地點啊數字啊什麼的。

2、聽力一段材料聽上三遍，第一遍不看材料聽，聽完做題，然後對答案，第二遍的時候可以看着材料聽，一邊聽一邊看，還可以提高瞬時記憶能力，第三遍聽的時候不看材料一邊聽一邊在腦子裏想每一個詞彙。

3、想要提高聽力，主要是靠提高口語能力，其實高中國中老師反覆告訴我們的要多聽，多聽你就聽懂了的觀念是錯誤的，想必苦惱的你肯定沒少下功夫，肯定也聽了不少音頻，可是聽力水平還是沒有提高，所以纔會來這裏提問的，對吧？要想聽力好，你首先要知道老外怎麼說話的。

你要想聽懂他們說話，你得先知道什麼是句子重讀，什麼是連讀略讀吞音，掌握單詞重讀纔會學會自然拼讀，也就是人家說一個單詞，即使你沒聽過也能立馬把它寫個大概，遇到一個陌生的單詞你也能將它讀出來。你要不懂這些發音說話方式，你會連老外說一句What are you going to do?你都聽不懂，因爲人家不是一個單詞一個單詞讀出來的成一個句子，人家的讀法是這樣的:Wha cha gonna do ？