敬業與樂業的閱讀題答案
閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領:選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。下面小編給大家分享一些敬業與樂業的閱讀答案,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
敬業與樂業
①我確信“敬業樂業”四個字,是人類生活的不二法門。
②我先要說說有業之必要。孔子說:“飽食終日,無所用心,難矣哉!”又說:“羣居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉!”孔子是一位教育大家,他心目中沒有什麼人不可教誨,獨獨對於這兩種人便搖頭嘆氣說道:“難!難!”可見人生一切毛病都有藥可醫,惟有無業遊民,雖大聖人碰着他,也沒有辦法。
③唐朝有一位名僧百丈禪師,他常常用兩句格言教訓弟子,說道:“一日不做事,一日不吃飯。”我徵引儒門、佛門這兩段話,不外證明人人都要有正當職業,人人都要不斷的勞作。專爲在職業及正在做職業上預備的人——學生——說法,告訴他們對於自己現有的職業應採何種態度。
④第一要敬業。敬字爲古聖賢教人做人最簡易、直捷的法門。惟有朱子解得最好,他說:“主一無適便是敬。”用現在的話講,凡做一件事,便忠於一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖,便是敬。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的祕訣就是忠實,忠實從心理上發出來的便是敬。《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事,說道:“雖天地之大,萬物之多,而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事,便把這件事看作我的生命,無論別的什麼好處,到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。
⑤第二要樂業。“凡職業都是有趣味的,只要你肯繼續做下去,趣味自然會發生。”爲什麼呢?第一,因爲凡一件職業,總有許多層累、曲折,倘能身入其中,看它變化、進展的狀態,最爲親切有味。第二,因爲每一職業之成就,離不了奮鬥;一步一步的奮鬥前去,從刻苦中將快樂的分量加增。第三,職業性質,常常要和同業的人比較駢進,好像賽球一般,因競勝而得快感。第四,專心做一職業時,把許多遊思、妄想杜絕了,省卻無限閒煩悶。孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”人生能從自己職業中領略出趣味,生活纔有價值。
⑥我生平最受用的有兩句話:一是“責任心”,二是“趣味”。我深信人類合理的生活應該如此。
1.本文的中心論點是什麼?(2分)
2.選文畫線句運用了哪種論證方法。
並分析其作用。(2分)3.簡述本文的論證思路。
(2分)答案
1.我確信“敬業樂業”四個字,是人類生活的不二法門。
評分說明:(2分)
2.運用了舉例論述的方法,有力地論證了“有也之必要”,進而論證了文章的中心論點,增強了文章的說服力。
評分說明:(2分)答出論證方法得1分,答出論證方法的作用得1分。
3.本文開篇提出中心論點;
接着從有也之 b必要、敬業、樂業三個方面進行論證;運用舉例論、道理論證等方法分別進行論證;最後用“責任心”和“趣味”總結全文,強調“人類合理的生活總該如此”。評分說明:(2分)能精要概括本文的結構思路並結合內容簡要分析得2分;如果結構思路分析不完整或沒有結合內容簡要分析只得1分。
敬業與樂業讀後感
我們大家都是學生,現在我們的職責是學習,努力地學習,快樂地學習。
首先,我們大家都有自己的身份——學生,那麼,既然是學生,就應該做事,做學生應該做的事,不能掛着學生的名義,表面上是在學,其實根本沒有在想,在思,書拿倒了,腦子裏僅是電腦遊戲,既然是學生,就應該先做好本職工作。
其次,只學習的學生還不是好學生。正如梁啓超的《敬業與樂業》裏面講的“第一,要敬業,現在的學生雖然在學習,但是卻不願學習,不喜歡學習,不甘於學習,想做更好玩的事情,雖然是學習,但是被其他原因所逼迫,雖然不喜歡學習,但抱怨之後,又回去學習。這樣的學習是沒有效果的。
作爲一名中學生,我們的職責是學習,這無法避免,那麼爲什麼不能化壓力爲動力,用心去學習,去“敬業”呢?正如《莊子》中老人捕蟬的故事一樣,用心專一,用心專一就可以達到目的。
我認爲,最有效率的學習方法就是快樂地學習。大家想一想,你做你最喜歡的事情時,是不是真心想把它做好?而最後的結果就是這件事情不但你圓滿完成,並且速度很快呢?學習也一樣,你如果認爲學習很快樂,學習就是一件非常容易的事,並且最後的結果也是非常可佳的,反之,學習就會變得枯燥無味,結果一定不盡人意,所以同學們要想學得更好,就需要在學習中尋找快樂。
綜上所述,我們作爲學生,應該樂於自己的學業,如此才能成大器,以上就是我作爲一名學生對梁啓超的有業,敬業,樂業與學習關係的看法。
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