幼兒園體格鍛鍊管理制度（精品多篇）

幼兒園體格鍛鍊管理制度 篇一

一、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然條件鍛鍊幼兒的`體格。

二、在正常氣候條件下，保證幼兒充足的戶外活動時間，每天2小時，加強冬季鍛鍊。

三、要有組織地經常開展適合幼兒身心特點的遊戲及體育活動，每天給幼兒做1—2次體操或活動性遊戲。

四、按幼兒的年齡特點和體質安排鍛鍊內容，掌握適當地運動量，不強求一律。鍛鍊的時間由少到多，動作由簡單到複雜，循序漸進，逐步提高運動強度。對個別體弱的幼兒給予特殊照顧，幼兒有病時暫停鍛鍊。（肥胖兒適當增加運動量）

五、按幼兒的年齡制定鍛鍊計劃。鍛鍊前應做好活動場地、器械、幼兒穿着等準備工作。鍛鍊過程中應注意保護幼兒的安全，做好保育護理，觀察幼兒的反應，出現異常情況立即停止鍛鍊及時處理。鍛鍊結束後應觀察幼兒精神，食慾、睡眠等情況，保證水的供給。

六、遵守合理的生活作息制度，注意鍛鍊與保健、營養、護理的結合。

幼兒園體格鍛鍊管理制度 篇二

一、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然條件鍛鍊嬰幼兒的體格。

二、在正常氣候條件下，應保證嬰幼兒充足的戶外活動時間，每天1-2小時，加強冬季鍛鍊。

三、要有組織地經常開展適合嬰幼兒身心特點的遊戲及體育運動，要重視二歲以下嬰幼兒的體格鍛鍊，每天給嬰幼兒做1-2次保健操，幼兒做1-2次體操或活動性遊戲。

四、按嬰幼兒的年齡特點和體質安排鍛鍊內容，掌握適當的運動量，不強求一律。鍛鍊的時間應由少到多，動作由簡單到複雜循序漸進，逐步提高運動強度。

五、按嬰幼兒年齡制定鍛鍊計劃。鍛鍊前應做好活動場地、器械、嬰幼兒穿着等安全檢查準備工作。鍛鍊過程中應注意保護嬰幼兒的安全，做好保育護理，觀察嬰幼兒的反應，出現異常情況立即停止鍛鍊及時處理。鍛鍊結束後應觀察嬰幼兒精神、食慾、睡眠等情況，保證水的供給。

六、遵守合理的生活作息制度，注意鍛鍊與保健、營養、護理的結合。對體弱的嬰幼兒要給予特殊的照顧，嬰幼兒有病時暫停鍛鍊。

幼兒園體格鍛鍊管理制度 篇三

1、要經常性、有組織地開展適合幼兒特點的遊戲及體育活動。每天做一至二次體操或活動性遊戲。

2、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛鍊。

3、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛鍊兒童體格。

4、鍛鍊要堅持不懈，持之以恆，循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡段的特點。

5、要根據具體情況，注意個體差異，對個別體弱的及有特殊病情的幼兒要給予特殊照顧。

6、觀察並記錄兒童對鍛鍊的反應，及時調整。

幼兒園體格鍛鍊管理制度 篇四

1、組織地開展適合幼兒特點的遊戲及體育活動。做到每天上午有早操，下午有活動性遊戲。

2、正常天氣下，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛鍊。

3、分利用日光、空氣、水等自然因素，進行日光浴、空氣浴等鍛鍊幼兒體格。對個別體弱的幼兒給以特殊照顧。

幼兒園體格鍛鍊管理制度 篇五

一、在正常天氣下，有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛鍊。

二、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛鍊幼兒體格。

三、要有組織、有計劃地開展適合幼兒特點的遊戲及體育活動，隨季節變化安排好戶內外活動，每日有記錄。體格鍛鍊應堅持不懈、循序漸進、由易到難、時間從短到長，逐漸提高鍛鍊強度。

四、按兒童的年齡特點和體質安排鍛鍊內容，掌握適當的運動量，不強求一律。鍛鍊前應做好活動場地、器械、兒童穿着等準備工作。鍛鍊過程中注意保護兒童的安全、做好保育工作、觀察兒童的反應，出現異常情況立即停止鍛鍊及時處理。鍛鍊結束後應觀察幼兒的精神、食慾、睡眠等情況，保證水的供給。

五、在體育活動中，教師要注意分層指導，保證每位幼兒動作發展、體質增強。

六、幼兒體育活動時，二位教師須同時參與。

七、注意鍛鍊與保健、營養、護理的結合。對體弱的兒童要給予特殊的照顧，兒童有病時暫停鍛鍊。