教師節校長講話稿新版多篇

.10教師節校長髮言稿範例 篇一

5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動着人心。教師張麗莉勇救學生的感人事蹟經媒體報道後，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、捨己救人的行爲，值得我們全社會來學習。身爲教師的我們更應該以她爲榜樣。

通過開展廣泛的學習活動，在我校教師中掀起了向“最美教師”學習的熱潮，老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美教師”強烈的責任感和愛心。許多老師認爲，“最美教師”的義舉正是對愛崗敬業、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，爲廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。

什麼是最美老師？怎麼樣纔算是好老師？我的理解是，不放棄、不捨棄每一個學生。在我們的教學中，總會碰到不同類型、不同性格的孩子，但是對於一名老師來說，沒有壞的學生，只有不懂得教育的教師。每個學生身上都潛藏着優點和才華，作爲老師，應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注。

“最美教師”的救人事蹟，正如主持人白巖鬆說的“沒有什麼其他複雜的，有的就是愛、責任心和絕不放棄”。“沒有愛，便沒有教育”。“最美教師”正是出於對學生的愛，把強烈的責任心延伸到了職責之外，直至找到學生的家中，終於挽救了三條生命。這是對愛的教育的最好詮釋！愛學生不是一句空洞的口號。愛學生就要關心、瞭解學生，就像衢江四小的'老師那樣，對每一位學生必須做到“十大知曉”，這樣才能把愛心落到實處。愛學生就要對學生一視同仁，不因成績而愛，不因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈！不能把學生分成三六九等，而應關心每一個學生。

最美老師的報道也讓我重新思考對於教師這個職業的理解，我覺得每個老師都應該像他們一樣有愛心，有責任心，想家長不能想到的，做家長不能做到的。讓愛與責任同行，讓更多更美的大愛從三衢大地傳向全國各地，並代代延續。

.10教師節校長髮言稿範例 篇二

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好！在第xx個教師節來臨之際，作爲一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮性冬又能作爲教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請答應我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的街道黨工委、辦事處領導，區教育局領導以及各村局、企業的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

作爲一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方想法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送往一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕着家訪。

……我只記得學生在我生病時靜靜放在桌上的感冒藥；我只記得在我倦怠時學生那一聲深情的問候。

……我驕傲，由於我是教師；我幸福，由於我愛我的學生，學生們也愛我……

作爲一名教師，我愛我的家——我們的中心學校。四年來，我與學校一同長大。在街道黨工委、辦事處、區教育局的正確領導下，在各村居、企業以及社會各界的關心支持下，短短的4年時間，勝園街道中心學校在馬現法校長班長的一班人的帶領下，由小到大，由弱到強，由最初的*名學生髮展成爲今天擁有xx個教學班，*餘名師生的上規模學校，曾經培養出了無數全區尖子生的學校。今天，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠的目標邁進，爭取爲勝園的教育事業做出新的更大的貢獻。

作爲一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的預備。我愛我的事業，我會把“認真負責”作爲自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

老師們！全社會尊重教師，作爲人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成爲無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

.10教師節校長髮言稿範例 篇三

金春收爽，九月飄噴鼻，功績的喜悅正在我們心底泛動，正在阿誰功績的時節，是誰還正在播灑盼看，是您們，我可親可敬的師長教師們。十分僥倖正在第27個教師節即將蒞臨之際代表全體同教正在那裏表達我們的感激之情戰深深的祝禍。正在此，我代表全院同教背所有孜孜不倦、辛苦工做的師長教師們道一聲，師長教師，您辛苦了，祝您節日歡愉！

9月10日是個平凡的日子，但卻有着輝煌的內涵；9月10日是個平淡的日子，但卻有着輝煌的色採。是您，我酷好的師長教師，使阿誰日子變得偉大、神聖！所有的教師都應當享用一份崇拜取祝禍。酷好的師長教師，或許您正正在用含笑的眼神，擯除進教的新生；或許您正正在用嘹明的嗓音解道着您最愛的課程；或許您正正在用戰風細雨般的話語教育您的高足；那麼，正在您的節日蒞臨之際，您就歇歇吧，給自己一個喘息的機緣，也請您接收我們的祝禍，聽聽我們獻給您的詩，聽聽我們由衷的歌唱。一支粉筆，點撥常識王國的迷津；三尺教鞭，指導通背抱負的門路；一塊烏板，記下您們的無窮稀意；一個講臺，輝映着您們的艱苦。寂寥的春放，煩瑣的夏日，講臺上的鞭策感動激昂大方，書桌旁的循循善誘，校園裏的妙語橫生，家訪時的語重心長。是您們，堅守着戰仄的一隅，竭全心靈之好地雕塑着精力之好。出有富麗的舞臺，出有簇擁的鮮花，三尺講臺就是師長教師您奉獻人生的六合，您用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、聰明的苦霖；您用常識的苦露，灌溉我們抱負的花朵；您存心靈清泉，孕育我們崇下的情操。幾度風雨，幾度年事，您爲我們撐起了一片油膩下遠的天空，父母給了我們身軀，您卻給了我們魂靈。

加加乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇拜！悠悠歲月，消磨了您珍貴的芳華，您無怨無悔。酷好的師長教師，您的忘我奉獻我們看正在眼裏，您的不求回報我們記正在心裏。忘不了您充謙期許的眼神，給了我們的動力；忘不了您戰風細雨般的話語，盪滌了我們心靈的塵埃；忘不了您浩大春風般的，鼓起我們行進的勇氣。假設我們能搏擊藍天，那是您給了我們起飛的同黨；假設我們是擊浪的怯弱鬼，那是您給了我們弄潮的氣力，假設我們是不滅的水炬，那是您給了我們光明的水源！一個個日子升起又着落，一屆屆教生走來又走過，當歲月變成星斗，歷史成爲滄桑，您卻還守着巢窠，放飛着盼看；當花紅柳綠，鷹飛草長，您卻還固守貧寒，培養桃李芳噴鼻。當手中的粉筆緩緩化爲漫天的灰屑，您兩鬢成霜，可是年輕的心卻從未改變邊幅。可以或許您已咽喉紅腫，靜脈直張，可您卻不聲不響；可以或許您也爲柴米油鹽懊惱焦炙，但心裏的憂傷卻從不寫正在臉上。

幾經風雨，幾度寒暑，是您庇護着我們獲得宏壯寬大的常識，穿越人生的渺茫。當我們走進常識的殿堂，突然回看，模糊可見燭光中笑臉可掬的您們。酷好的師長教師，人們都道您是蠟炬，可蠟炬的淚折射不出您的無怨無悔，都道您是春蠶，可春蠶的絲環繞糾纏不出您的鞠躬盡瘁；人們都道您是園丁，身旁簇擁着稚嫩的蓓蕾，可誰又知道您正在百花衰放時您卻靜靜地憔悴。敬愛的師長教師，是您用執着取讓我明確了什麼叫“耐得住寂寥”，什麼叫“歲寒，然後知松柏之後凋也。”敬愛的師長教師，您可知道，是您用您的爲人師表，用您的謹教慎思，讓我深刻理解到千百年前那位聖人的一聲喟嘆：“仰之彌下，鑽之彌堅，瞻之正在前，忽焉正在後。夫子循循然善誘人，專我以文，約我以禮，欲罷不能。”

我不是詩人，沒法用詩的語行刻畫您，我不是繪家，弗成以或許潑朱圖繪，全神地勾繪您，我更不是個做家，弗成以或許以富麗的詞采描寫您。只要尊敬您，認真學習，獲得好的成就，或將來某一天正在事業上做出成就，纔是我們獻給您最好的禮品。

又一個教師節即將來到，讓我們重拾過來的回想，將自己對您的那份愛取尊敬記載下來。從青澀少年到耄耋白髮，我們的每步發展都滲出了您的汗水，我們有訴不盡的感激之情戰深深的敬意。您用執着的熱情，開墾熱漠的荒原；您像清澈透明凱斯娛樂城的苦泉，灌溉乾涸的地盤；您能把笨拙變成文明。師長教師們，您們應當站正在共戰國的殿堂上，戴上名譽的彩色花環，聽故國爲您們奏響一直飽含稀意的嘹明讚歌。

工夫易逝，師恩永駐；教育之恩，難以回報。我們將以自己的成就來證實對您的感激！目前，我們充謙懷疑地道：今天，我們爲師長教師您而傲岸；明天將來誥日，師長教師您將果我們而傲岸！

最後，衷心感激我敬愛的師長教師們，感謝您爲我們付出的一切，不管將來走到哪兒，感激您的心永遠不變！師長教師，感謝您！您辛苦了。

校長教師節發言稿 篇四

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！很高興能有機會在這麼一個極其特殊的日子裏作爲九年級學生代表發言，值此26個教師節到來之際，我代表全體九年級的同學向辛勤工作的那些老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”

如果說，藍天教會了鳥兒去飛翔，大海教會魚兒游泳，那麼老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣；語文課上，您爲我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領略了異國風情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。

教師節校長講話稿 篇五

“鐺鐺鐺”十二點來臨啦！已經是九月十日了。

金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做爲六年級的我們，這是最後一次爲國小的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀着給老師過一個難忘的教師節。

九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象徵着默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌豔的康乃馨不僅代表着我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園裏的花朵，而在我們心裏，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢着幸福的微笑。

接着，全班齊聲高唱讚美老師的《長大後我就成了你》這首歌。“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲盪漾在整個教室裏。最後，同學們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂！”老師眼裏流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……

這個教師節是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因爲這個教師節，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。

教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，我們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養成一課知識豐富的大樹”。

校長教師節發言稿 篇六

大家好！

從小到大，我們都應該養成尊師重教的好習慣。

可曾記得，在夜深入靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業？在我們遇到難題時，是誰在不厭其煩的爲我們指點？在我們犯了錯的時候，又是誰在督促我們改正？是您啊，敬愛的老師。

所以，在教師節來臨之前，我們爲您準備了一份大禮：是我們寫給您的信。雖然不是很好，但都是發自於內心的，這些都是肺腑之言。

在等您到來之前，我們的思緒就像輛輛紡車，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的思念，紡出我對您的讚美！

有一天，我有一段詞不理解，就去問老師。老師耐心的給我講解着，而我也在認真地傾聽。聽着聽着，我入迷了，心裏想：原來老師的知識這麼淵博啊！所以我們上課一定要好好聽老師認真講課，那麼，我們怎麼對得起老師所學的知識呢？

將來，我們要考一個好大學，來報答我們敬愛的老師，可愛的祖國和和諧的社會！

謝謝。

慶祝教師節校長的發言稿 篇七

敬愛的老師們、親愛的同學們：

你們好！

金秋送爽，丹桂飄香。在第36個教師節來臨之際，請允許我向中方園雙語學校全體教職工緻以節日的問候和美好的祝願！

中方園雙語學校建校九年來，譜寫了一曲曲奉獻之歌。而今新一代中方園人繼承傳統，無私奉獻，無悔付出，創造了中方園雙語學校一次又一次的輝煌。你們當中，有任勞任怨、淡泊名利的老教師，有兢兢業業、忘我工作的中年教師，有勇於探索、不斷創新的青年教師，你們是中方園雙語學校的中流砥柱，是中方園雙語學校的未來希望，是中方園雙語學校最寶貴的財富。

“桃李不言，下自成蹊”。我們教師的智慧如涓涓細流，於無聲之中浸潤學生心田，孕育引導的奇蹟。這種智慧絕不是簡單的提升，而是源於對生命的尊重，對教育的堅守，對理想的追求，對學生懷抱着一腔博大而深沉的愛。

我們教師兢兢業業，一直在追求着自己的一生，不一定要幹成什麼驚天動地的偉業，但它應當如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果；它應當如星辰，遠望像一盞燈，近看像一團火。課堂是放飛師生思想的天堂，我們每位教師都在努力用自己思想的火種點燃學生思維的火花。我們應該慶幸，在教育中享受着生命，和學生一起成長，必能採摘到一路的幸福果實。

和風細雨育桃李，金秋碩果慰園丁。你們立足平凡的崗位，帶給我們不平凡的感動：晨曦未露，人們尚在酣睡，你們已經披着星星走上了工作崗位；夜色已深，人們打開了電視休閒放鬆，你們很多人才伴着月亮剛剛走上回家的路；擠不出時間參加孩子的家長會，卻利用很多時間走訪學生或通過電話與家長與學生進行深度交流；無法經常陪伴家人，卻把全部的心血傾注給學生。你們無愧於人民教師的稱號，把全部的青春和智慧奉獻給三尺講臺，一路播撒希望和汗水。

面對昨天的成績，面對今天的問題，我們要將“自信，但不自傲”奉爲信條；面對今天的進步，面對明天的發展，我們將“拔節，但不脫節”作爲告誡。苦練內功，內強素質，外塑形象。點燃激情，超越夢想；憑添飛翔的力量，堅定從容面對發展的機遇、挑戰和志在必得的輝煌！這樣，我們中方園雙語學校發展一定能夠實現新的突破，結出新的碩果。

最後，再次恭祝全體教職工節日快樂、身體健康、萬事如意，閤家歡樂！！

教師節校長講話稿 篇八

天空因爲飛鳥而絢爛，海洋因爲波濤而雄渾，春天因爲鮮花而多姿，冬天因爲白雪而晶瑩，而我們學生的生活，因爲“老師”而美麗。

最近在課堂上看到您容光滿面，我也替您感到快樂與舒心。您是我見過的一位導師。我覺得把您比作一位園丁，一位我們全班都敬愛的慈母，一點都不過分。

老師您從未說過一句怨言。您剛來到我們班的時候我對您的嚴厲還不理解，總以爲自己是對的。可現在不同了，我已經“讀懂”了您的嚴厲：是對我們的關愛。

您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學習上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點可愛的微笑，讓人看到了覺得您很平易近人與對生活很樂觀與積極。所以，我覺得您就這一點就讓我們學到：人生是豐富多彩的，我們時時刻刻應保持一顆積極樂觀的心去面向生活。我作爲您的學生應該好好地感謝您。

談到學習，您也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很，但通過您的引導鼓勵，我的寫作能力由以前字數不夠到現在字數達到標準要求，甚至超過了標準。當您教到古文一類文篇時，我看您爲我們班所付出的艱辛。您爲我們一句一句地研讀，每一個細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類文本上的學習顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點比較讓人感到您在衆所教師之中的與衆不同：那就是您經常給我們補充課外知識，在課堂上還不時講一些古典笑話，增加我們對課內與課外知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語文學習上的樂趣，因爲它對我十分有益。

我相信用語言文字來表達對老師您深深地感激之情顯得有點薄弱，所以我決定用我的努力在六年級裏實現老師心中的那個的期望，我也會以實際行動來證明我對老師您的一番感激之情！

最後，老師，我想對您說：您是我人生中的指路明燈，指導我正確的方向。我要將感恩之心獻給您。我不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；我不會忘記，成績下降時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。教師節來臨之際，我獻上最深情的祝福：“老師，教師節快樂！”祝：工作順利，事事順心！

教師節校長講話稿 篇九

各位領導、老師們：

今天，我們在這裏歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日——教師節。值此佳節之際，我代表學校向在教育教學第一線上辛勤耕耘的全體老師，向爲育人事業默默貢獻的廣大職工緻以節日的祝賀！今天我們還有幸請到了各村委會及黨支部的領導和咱們當地各知名企業的領導。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。

到場的各位領導，或者是人民羣衆的父母官，或者是尚界精英、致富的帶頭人，他們身上有着我們從其他地方想學而學不到的寶貴財富。他們的到來，使我們的國小校蓬薜生輝。我們由衷的感謝他們對教育事業的支持，同時我們也相信，在各位領導的支持下，我們學校的教育一定會日新月異，飛速發展。

老師們，在過去的一年中，我校在教育局和政府的正確領導和支持下，努力實踐“”重要思想，堅持“辦學以教師爲本，教學以學生爲本，對學生的成長負責，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學理念，着力打造一所學生管理嚴格，人文素養高，學習氛圍濃，創新精神強的學校，積極探索適應新形勢要求的學校教育教學管理的改革新路，充分挖掘學校各方面辦學要素的潛能。我校全體師生團結一致，衆志成城，順利地完成各項教育教學任務，得到了社會和家長們的一致好評，今年學校工作整體提高，幼兒普三、綜合評估等各項工作得到教育局領導的充分肯定，教學成績多出開花，多少人次獲獎，發放獎金多少錢等等。這些成績飽含了全體教職工在過去的一年中的辛勤勞作和不懈努力，飽含了全體師生的聰明與才智，也體現了我們每一位師生在學習、工作、生活中不斷創新，努力進取，頑強拼搏的良好風貌。還有許多老師因爲工作突出，師德優秀，分別被評爲“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“師德標兵”、“教學能手”、“出勤標兵”等光榮稱號。對本年度被評爲優秀教師、優秀教育工作者和優秀班主任的同志，學校提出了表彰，並向受表彰的同志們表示熱烈祝賀和衷心的感謝！感謝他們的出色工作，爲學校的發展做出了突出貢獻！希望全體教職工以他們爲榜樣，在各自工作崗位上爲學校發展做出新的貢獻！

在過去的一年中各級村委會和友好單位對我們學校都給予了大力的支持，學校招生、河西務學校的改建、潘各莊新校舍的協調和開工建設都離不開咱們各村委會的大力支持，大家把對教育的支持落實到了實處，讓老百姓的到了實惠。我代表學校對各村委會對我們教育工作的支持再次表示感謝。並希望在以後的工作中一如既往的、不遺餘力的支持我們。

老師們，成績已成爲過去，新學年已經開始，我們將在新的時期裏面對新的挑戰。當前，學校也面臨着不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要上檔升級，不僅需要咱們各村委會和友好單位的支持，更需要一支高素質的教師和管理人員隊伍。學校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業道德和校規校紀，以奮發向上的精神和紮實工作的作風，大膽創新，刻苦鑽研業務，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，爲推動學校的跨越式發展作出新的貢獻。同時，我們的教師要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘爲人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學生。我們的教師要與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成爲熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模。隨着課程改革的大潮滾滾而來，我校將努力爲廣大師生搭建展示自我、發展自我的平臺，讓廣大師生在學習、工作、生活中切身體驗到快樂、自信、成功。

老師們、同志們，我們全校教師一定要緊密團結在一起，以飽滿的熱情、塌實的工作、創新的思想精心培養下一代，以不負家鄉父老的重託，不負各位領導的期望。回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭爲學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實幹，爲美好明天共同拼搏奮鬥！

最後祝領導們財源廣進，步步高昇！

祝老師們節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

謝謝大家！

教師節校長髮言稿致辭 篇十

尊敬的領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

“金秋香風爽，築夢育棟樑”！在這個充滿喜悅和豐收的季節裏，我們共同慶祝屬於自己的節日——第__個教師節。今天，作爲一名普通的教師代表，我倍感激動、豪情和振奮！請允許我代表全體教師向給予我們親切關懷的領導，表示最誠摯的感謝！向奮鬥在教育第一線的全體教師說一聲：節日快樂！

彈指一揮，八五至今，__個教師節，__年匆匆時光，__年鮮花掌聲，三十年一關注期待，正如一代偉人恩格斯所說：“尊師重教是一個民族強大的表現”！更多的人把熱情與尊重、理解與關懷的目光投向了我們，使我們與學生一起度過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。

沿着八年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮！從把教師作爲一種職業，到把它當作一種事業，一種挑戰自我、完善自我的方式！其間的過程，有苦有樂，苦樂自知！是孩學生們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持，讓我們日益成長爲教育陣地上的中堅力量！

如今，我們是梯，偉岸的身軀託着學生稚嫩的雙腳一步步攀高；我們是燭，以不滅的信念爲學生照亮前進的路，映着學生的臉不斷探索。我們在靜靜的課堂播撒智慧的陽光，我們在教育的沃土上翻動犁鏵，我們在教育的征程中腳踏實地、開拓創新！“十年樹木，百年樹人”，作爲教師，既是我們的光榮，更是我們的責任！教育需要我們去付出；教育需要我們去探究；教育需要我們去創新；那麼就讓我們從現在做起、從自我做起，從點滴做起，更新教育觀念，適應新形勢需要，積極開展創新，提高教學質量，以高度負責的精神、愛崗敬業、教書育人，真正做到“學高爲師，德高爲範”！無愧於人民教師的光榮稱號！無愧於社會對我們的殷切期望！尊敬的老師們，會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海！過去的成績已經成爲歷史，未來的輝煌要靠我們重新書寫！讓我們攜起手來，在以趙校長爲核心的學校領導班子的正確指引下，在自己的崗位上，默默耕耘，默默付出，共同譜寫一首青春的讚歌！爲漯河高中美好的明天貢獻自己最大的力量！