在某縣委理論學習中心組2024年第六次集體（擴大）學習暨黨紀學習教育讀書班上的講話

在某縣委理論學習中心組2024年第六次集體（擴大）學習暨黨紀學習教育讀書班上的講話

剛剛，X主任結合自身工作經驗，將《條例》與學習總書記關於黨的自我革命的重要思想結合起來，與學習管黨治黨理論、實踐和制度創新成果結合起來，與學習黨章黨規和相關法律法規結合起來，對全縣各級領導幹部學深悟透《條例》具有重要指導意義。大家要認真學習，深刻領悟。下面，我就本次自學內容，談三點體會。

一、提高政治站位，深刻領會開展黨紀學習教育的重大意義

在全黨開展黨紀學習教育，是以xxx同志爲核心的黨中央作出的重大決策。建黨以來，我們黨先後開展了17次黨內集中教育，以“紀律”爲主題開展集中性教育還是第一次，釋放了“全面從嚴治黨越來越嚴、越往後執紀越嚴”的強烈信號。我認爲，開展黨紀學習教育具有三個方面的重要意義。

第一，開展黨紀學習教育是轉作風的必然要求。紀律嚴明、作風優良是黨的優良傳統和政治優勢。我們提出轉作風，讓幹部隊伍作風在三個月之內得到明顯的好轉，這句話不是喊口號，開展黨紀學習教育就是其中一個重要抓手。因爲作風問題本質上是黨性問題，許多幹部出現作風問題，正是因爲黨性修養跟不上，缺少公道正派、清正廉潔的品德，缺少對黨紀黨規的敬畏。要把黨紀學習當做一種生活方式，持之以恆，久久爲功，不斷加強主觀世界改造，從思想上扭轉黨性修養的偏差。要深刻認識到黨性是本，作風是形，本正而形聚，本不正則形必散。

第二，開展黨紀學習教育是促團結的重要保障。紀律性是馬克思主義政黨的生命所繫、力量所在。早在1859年，馬克思就指出“必須絕對保持黨的紀律，否則將一事無成”。如今我們各項任務繁重，需要全縣上下黨員幹部一起齊心協力才能把全縣事業推動向前。這麼多的黨員幹部，要保持團結統一，除了正確的理論和路線方針政策外，必須靠嚴明的紀律和規矩。開展黨紀學習教育，就是要通過加強黨的紀律建設，更好維護縣委權威和統一領導、把全縣上下鍛造成一塊“堅硬鋼鐵”。

第三，開展黨紀學習教育是強底氣的現實需要。廉潔從政是一個幹部最基本的底線，也是黨員領導幹部幹工作、推工作、動真碰硬最大的底氣。從我縣實際來看，一些黨員幹部對黨規黨紀不上心、不瞭解、不掌握的問題不同程度存在。有的認爲違紀只是小事，違法纔是大事；有的甚至在受到處分的時候，都不知道違反了哪條紀律，連基本的黨紀黨規都不清楚，廉潔從政的底氣從哪來？前不久，總書記在湖南考察時特別提到，要開展好黨紀學習教育，引導黨員幹部學紀、知紀、明紀、守紀，常敲思想警鐘、常緊紀律之弦、常存敬畏之心，不斷提高黨性修養和拒腐防變的能力。我們要以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺抓好黨紀學習教育，以知紀促明紀，以明紀促守紀，切實增強廉潔從政的底氣，讓總書記重要講話和指示精神在X落地生根。

二、堅持學深悟透，準確把握開展黨紀學習教育的目標要求

中央明確要求，開展黨紀學習教育要準確把握目標要求，增強精準性和實效性。全縣上下要緊緊圍繞中央《通知》要求和省委市委工作安排精準發力，在學習貫徹《條例》上下功夫、見成效，不斷增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。

1.要堅持“六項紀律”一起遵守。政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、羣衆紀律、工作紀律、生活紀律“六項紀律”相互聯繫、有機統一，涵蓋了黨的紀律各個方面。和2018年《條例》相比，新修訂的《條例》新增16條，修改76條，其中對六項紀律作了更詳細、更嚴格的規定，體現了對黨員的高標準、嚴要求。《條例》把嚴的要求一以貫之，推動正風肅紀向系統整治、全域治理提升轉變，列出的“負面清單”也越來越細節化、具體化、精準化。我們要準確把握“六項紀律”的主旨要義和規定要求，進一步明確日常言行的衡量標尺，特別是要堅持把嚴明政治紀律擺在首位，帶動其他紀律同步嚴起來。

2.要堅持學紀、知紀、明紀、守紀一併落實。學紀、知紀、明紀、守紀，基礎在“學”，前提在“知”，根本在“明”，關鍵在“守”。四者是相互銜接、有機貫通的，體現了內因與外因、自律與他律、治標與治本的辯證關係。只有四者同向發力、綜合發力，才能推動黨紀學習教育走深走實，引導黨員幹部做到知行知止、令行禁止。我們要在“學紀”上高度自覺，在“知紀”上準確把握，在“明紀”上界限分明，在“守紀”上令行禁止，原原本本學習總書記關於黨的紀律建設的重要論述和新修訂的《條例》，抓住要點，加深理解，真正搞清楚黨的紀律規矩有哪些、是什麼，弄明白能幹什麼、不能幹什麼，不斷強化黨的意識、紀律意識、規矩意識，始終做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

3.要堅持強黨性、正黨風、嚴黨紀一體推進。黨性是根本，黨風是黨性、黨紀的外在表現，黨紀是黨性、黨風的重要保障。黨性、黨風、黨紀的內在一致性，決定了不能孤立地把握三者之間的關係，更不能把三者割裂開來，陷入“頭痛醫頭、腳痛醫腳”的機械治理局面。這次中央同步推進黨紀學習教育與開展羣衆身邊不正之風和腐敗問題集中整治，也有這方面的深刻考量。我們開展黨紀學習教育不能簡單就事論事、停留在泛泛學習的層面，還要一體檢視查擺在“四風”方面存在的問題，一體剖析在黨性宗旨方面存在的不足，把問題找準、把根源挖透、把整改抓實，使學習黨紀的過程成爲增強黨性修養、推動崇廉拒腐的過程，持續放大標本兼治的綜合效能。

4.要堅持從嚴管理監督和鼓勵擔當作爲一同發力。正確認識到《條例》既是“硬約束”也是“軟保護”，既是“嚴管理”也是“強激勵”，把約束與激勵、懲治與教育、嚴管與厚愛結合起來，既要堅定不移把嚴的基調、嚴的措施、嚴的氛圍長期堅持下去，又要精準落實“三個區分開來”，旗幟鮮明爲擔當者擔當、爲負責者負責、爲幹事者撐腰，更好激發黨員幹部擔當作爲的積極性、主動性、創造性。

三、加強組織領導，營造全縣上下開展黨紀學習教育的良好氛圍

總書記強調，從嚴治黨，關鍵是要抓住領導幹部這個“關鍵少數”。在座各位同志都是X的“關鍵少數”，要充分發揮“關鍵作用”，以自身的實際行動示範帶動全縣廣大黨員幹部爭做黨規黨紀的忠誠信仰者、堅定捍衛者和模範遵守者。

1.要以上率下抓推進。縣級領導要帶頭示範做好個人自學，深入研討交流，深刻查擺問題，堅持邊學習、邊檢視、邊整改，以更高標準、更嚴要求學在先、作表率。各級黨委（黨組）要認真履行主體責任，黨委（黨組）主要負責同志要切實履行第一責任人責任，班子成員要認真履行“一崗雙責”，推動黨員、幹部高質量完成黨紀學習教育任務。

2.要統籌力量抓落實。縣紀委監委、縣委組織部等部門要全力配合工作專班的統籌調度，積極履職盡責，強化工作落實。縣委辦、縣財政局、縣機關事務中心、縣接待服務中心等要做好服務保障工作，各黨委（黨組）派專人要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程指導。宣傳部門要充分發揮主流媒體和新媒體的平臺作用，及時反映全縣各級各部門黨紀學習教育進展成效，在全縣形成學習黨紀的良好氛圍。

3.要注重轉化抓成效。堅持兩手抓、兩不誤、兩促進，把開展黨紀學習教育同落實黨中央重大決策部署和省委、市委工作要求結合起來，同完成本地區本部門本單位重點工作緊密結合起來，引導廣大黨員進一步樹牢正確的權力觀、政績觀、事業觀，切實把黨紀學習教育成果轉化爲推動X高質量發展的具體行動和實際成效。