茶文化研學課程方案新版多篇

茶文化研學課程方案 篇一

引言：

葉是武夷山的明珠，武夷山是紅茶和烏龍茶的發源地，在武夷山我們可以感覺到到處都充滿茶文化的氣息。對於武夷山茶文化，大家雖然耳濡目染，但依然是霧裏看花，知之不詳。而武夷山茶文化的普及直接關係到武夷茶經濟的發展，作爲武夷學院茶與食品學院茶學專業的我們有責任和義務爲推廣武夷山茶文化儘自己最大的努力！

武夷學院坐落於茶鄉武夷山，現有1XX多名來自全國各地的師生，匯聚多省份生源，對宣傳和推廣武夷山茶文化事業有着極大的推動作用，是武夷山向外界輻射宣傳的重要窗口，我們應該加大對學生和老師的宣傳力度，讓大家能切身感受武夷山濃郁的茶文化氣息，切身接觸茶文化，通過這次武夷山茶文化展的活動，向全校師生展示武夷山的茶文化，讓大家把武夷山茶文化傳播到全國各地。

武夷學院茶與食品學院茶學專業成立於XX年，與武夷山的茶文化氛圍相映成趣，相信不久，此專業必將在中國茶教育界起到舉足輕重的作用，爲全國茶界輸送數量可觀的尖端人才。而現在我們要爲推廣武夷山茶文化做出應有的貢獻。

活動主題:

因茶而聚 共享佳茗

活動目的：

弘揚武夷山茶文化 推廣武夷山茶文化

活動時間：

10-27~~10-28

活動對象：

全校師生及愛茶人士

活動地點：

圖書館門口，大致現場佈局如下圖：

活動流程策劃：

一、10月26日晚上7:00~9:30

（1）茶文化藝術節開幕式（與迎新晚會一起舉辦晚會）

地點：校報告廳

活動：

1、領導及贊助商致辭發言

2、主持人宣佈本次活動主要內容安排並現場

謝贊助商。

二、10月27日上午9：00~11:00

主題一

1）茶與茶點的搭配 （巖茶、紅茶、綠茶）

品茗區右邊兩個茶室用於茶點的展示（每一個茶室配一名專業人士）

2）文化

1、茶葉觀賞平臺（巖茶、紅茶）

2、茶文化知識競答（有獎競答）

3）茶席設計展示

露天進行並用於品茗交流，與茶葉觀賞一起做。

主題二 無我茶會

時間：10月27日下午3:30~5:00

地點：圖書館廣場

活動對象：武夷學院、桃園校區、武職、贊助商

三 10月28日

主題一 鬥茶賽

時間：10月28日上午9:00~11:00

下午3:00~4:00

活動：

1、太極表演

2、鬥茶知識介紹

3、現場鬥茶

評委團：陳榮冰、劉勤晉、李遠華、茶葉局、王芳

獎項：金獎、銀獎、茶葉優質獎

注:獎項爲獎盃+獎牌+證書

主題二 茶文化知識模塊

時間：10月28日下午4:00~4:30

地點：圖書館廣場

活動：

1、茶葉品種及價格競猜；

2、贈茶、遊戲交流活動；

3、茶產品創新產品展示 品茗區有邊兩個茶室用於展示上一次的產品（配相關人士）並激發新生的`興趣。

系列活動

1、茶文化交流講座（10月27到11月10日期間1~2次）

2、可邀請專家來校進行講座交流 （地點：報告廳 ）

商家派代表在學校進行講座交流

3、茶藝大賽

報名時間：10月27到11月10日

報名對象：本校、桃園、武職、贊助商

比賽時間：11月4到11月10日

4、比賽內容：

茶專業知識、禮儀、才藝、茶藝（烏龍茶、綠茶）

5、獎項：一等獎（500+禮品）、二等獎（200+禮品）、三等獎（100+禮品）最佳人氣獎（禮品）、最佳茶藝獎（禮品）、最佳禮儀獎（禮品）、最佳氣質獎（禮品）、最佳優秀獎（禮品）

閉幕式

1、茶藝大賽總決賽

時間：11月10日19:00~21:30

地點：校報告廳

活動：

1、系領導及贊助商致辭發言

2、頒獎環節（茶藝大賽，鬥茶賽）

3、主持人宣佈茶營銷大賽開始報名

4、主持人宣佈本次活動結束並現場鳴謝贊助商

2、營銷大賽（茶營銷大賽是茶文化藝術節最後的活動項目）

一、活動對象：全校學生

二、活動時間：10下旬至XX年六月初

三、活動地點：武夷學院圖書館門口

贊助理由：

當今，國際茶葉市場強勁，我們中國的茶葉經濟也在飛快發展，武夷山的紅茶和巖茶銷量也在逐年遞增，武夷茶歷史悠久，擁有很深的文化底蘊，在此環境下，茶學（茶文化經濟方向）本科專業XX年12月經教育部批准設立。該專業由中國茶學界唯一的工程院院士陳宗懋教授爲學術指導，茶學泰斗、百歲茶人張天福先生爲顧問，著名茶學專家宛曉春、劉仲華、屠幼英教授等爲特聘教授，擁有一支包括我國著名茶文化經濟專家楊江帆和茶葉生物化學、食品安全檢驗、茶文化等方向的學科帶頭人李遠華、馬森、周聖弘在內的8名教授、10名副教授組成的32人的專兼職師資隊伍。茶學專業以其獨特的視覺受到社會人士的關注。楊江帆校長又是茶學方面的專家，我院的李遠華主任申請到了國家級的自然科學基金，而且我院茶葉工程中心建設獲得國家專項資金四百萬支持，這些都是我們的優勢，我校的茶學有很大的發展空間。而武夷山擁有茶葉加工、茶具生產、茶文化傳播、茶葉休閒旅遊等衆多涉茶企業。每個企業都會在宣傳方面投入大量資金，從而擴大企業知名度，增加產品銷售量，爲企業的進一步發展開拓新的平臺。然而，不管是平面媒體或者電子媒體，都需要大量的時間、資金投入。而支持學生活動是一個最簡單、收效最明顯的途徑。武夷學院擁有1XX多名來自全國各地的師生，是一個龐大的資源庫。無論是着眼於現在或者是展望於未來，事先搶佔這方面的資源都是一個明智的選擇。

此次，由武夷學院茶與食品學院主辦、茶學專業承辦的第二屆武夷學院茶文化藝術節，是一次與武夷山各種茶事相接軌的活動。備受校領導，校團委，系領導，系團委的高度重視。

此次活動，我們需要用到許多相關的圖片版面來展示武夷山茶文化，圖畫板的製作，活動的宣傳，以及和同學們互動時用到的小獎品。這些物品的採購需要一定的資金支持，所以我們需要有熱愛武夷山茶文化並願意爲推廣武夷山茶文化做出貢獻的商家的傾情贊助。願你們與我們攜同共進，辦好武夷學院茶文化藝術節。在推廣武夷山茶文化的同時我們可以爲贊助商家做一定的商業宣傳，提高商家的知名度。爲商家開拓一個巨大的潛在消費市場。此市場消費羣體範圍集中，針對性強，消費量大。容易受周圍環境的影響，消費易引導，產品品牌容易深入人心。容易形成潮流，而且迅速向周邊地區輻射。接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。

教學交流活動的新聞稿 篇二

爲加強教師隊伍建設，增強教師間的教學交流，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，全面提高教師的教育教學和信息化水平，充分展示教師風采，深入推動學校課堂教學改革，全面提高教育教學質量。20xx年10月14日至20xx年10月18日，藝術系全體專業教師採用分年段、分專業的形式進行了爲期一週的系部課堂教學信息化大賽活動。

授課教師潛心研究教材，精心設計教學過程，充分利用多種信息化手段進行教學，方法多樣激發學生學習興趣，呈現了異彩紛呈的課堂。

“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，課堂是實施素質教育的主戰場，是教師與學生互相溝通的主窗口。此次通過信息化課堂教學大賽的開展，不僅爲參賽教師搭建了一個挖掘潛能、展現風采、超越自我的機會，也爲其他教師創設了互觀互學、交流研討、提升課堂駕馭能力的機會，對教師採用信息化教學、教育思想的轉變、專業水平的提高，起到了積極的示範引領作用，必將有利推動全系教師專業化成長進程。

教學交流活動的新聞稿 篇三

爲了加強校際聯繫，交流教學經驗，探討教學方法，推動教改、教研工作的開展，提高教育教學質量。10月29日、10月31日和11月8日的下午，江華教育聯盟核心學校校長丁必聰率領由語文、數學、英語、藝術學科青年骨幹教師組成的送課團分別赴聯盟學校天河國小、葉藹國小、龍溪國小和聯育國小進行送課活動。而聯盟學校所在鎮街各所學校也派了老師代表參加活動。

本次送課活動以課前說課——課堂教學——課後反思——講座爲主線。丁必聰校長的作文課《心理活動描寫指導》、徐敏燕老師的英語課《Numbers》、袁綺薇老師的數學科《進一法和去尾法》和徐豔花老師的美術課《巨人與小人國》都以其自然流暢的課堂節奏和良好的課堂組織能力給聽課者留下了深刻的印象，獲得了聯盟學校聽課老師的一致讚譽。

課後，丁必聰校長就老師們在論文撰寫中的困惑和疑問，進行了《如何撰寫教學論文》的專題講座，在他激情澎湃、幽默風趣的講解中教師聽得津津有味，笑聲不斷。老師們紛紛表示這樣的活動非常符合他們教育教學的實際需求，希望經常開展此類活動以求相互學習，共享資源，優勢互補，共同提高。

交流活動的新聞稿 篇四

20xx年12月25日，張家灣鎮中心國小與延安實驗國小聯合組織開展了“同課異構”教學交流活動圓滿落下帷幕。

此次活動受上級部門的大力支持，延安市信訪局科長曹春年、延安實驗小校園長張潤海、延安市實驗國小工會主席韓朝霞、富縣人民政府副縣長馬存平、富縣教育局局長孔長全、富縣張家灣鎮政府書記魯卓剛、鎮長申躍良等領導參加了此次活動。參與學習的還有直羅中心國小全體教師、張村驛九年制校園及富北實驗國小部分教師。張家灣鎮中心國小在支教單位延安市信訪局的。協調下，從今年10月份開始，中層、教師分六期前往延安實驗國小培訓，每期一名中層，三名教師，培訓三天，回校後在校委會和教師會上專題彙報討論，把學到的東西儘快運用到教育教學當中，反響比較好。12月25日上午延安實驗國小與張家灣鎮中心國小在張家灣鎮中心國小舉辦了“同課異構”及報告活動。活動共安排六節課，分別爲省級教學能手延安實驗國小劉海琴、李瑛、張姣老師；張家灣鎮中心國小王利萍、鄧瓊、丁麗娜老師，劉海琴和王利萍執教了語文、李瑛和鄧瓊執教了數學、張姣和丁麗娜執教了英語；劉海琴老師作了《誦讀國學經典積澱文化底蘊》專題報告、李瑛老師《立足課堂，本真教學哪個好？》專題報告、張姣老師《如何設計國小英語會話課》專題報告。六位教師以新穎的教學理念，紮實的教學功底，和諧的師生關係，參與互動的學習方式，精彩的教學形式，贏得了聽課老師的一致稱讚。12月25日下午延安實驗國小工會主席韓朝霞作了《構建綠色課堂綻放生命精彩》專題報告。

在活動中，不論是課堂，還是專題報告，精彩不斷，掌聲不斷，參與活動中的老師們態度認真，時而沉思，時而欣喜，時而恍然大悟的表情能看得出他們獲益匪淺，也將影響深遠。雖然地處偏遠，數九寒天，冰天雪地，但是這樣的活動就像“冬天裏的一把火”驅除了寒冷，點燃了熱情，帶來了期望，同時與會領導也達成共識，來年還將繼續更深層的交流。

交流活動的新聞稿 篇五

溝通無界，青春飛揚——國際工商管理學院美國亞利桑那州克朗凱特新聞傳播學院師生交流活動順利舉行。

5月15日，由雷諾茲國家財經新聞中心主席安德魯·萊奇教授與知名公共關係專家吳旭教授率領的美國亞利桑那州克朗凱特新聞傳播學院16人學生代表團到達上海外國語大學松江校區，與我院20名學生代表展開交流活動，拉開了爲期一週的訪問交流活動的序幕。國際工商管理學院黨總支副書記徐永老師以及公共關係學系教師焦妹老師參加了歡迎見面會。

會上徐永老師發表了歡迎致辭，表達了對代表團到訪的熱烈歡迎並且對我院的狀況做了簡要介紹。他在致辭中提到我院一向致力於培養國際複合型人才，堅持走“小規模”招生路線，爲社會輸送了一批批既能夠用英語流利表達自我想法，又能夠用專業知識解決問題的人才。我院下設的工商管理，信息管理與信息系統，公共關係學等專業各具特色，其中公共關係學的特色尤爲顯著。與其他校園不同的是，我校的公共關係學專業下設於管理學院而非新聞傳播學院，意在指出該專業更加強調公共關係的管理職能和策略職能，着重培養學生在管理的高度，運用公共關係的知識和手段解決實際問題的潛力。期望各位學生代表能夠不虛此行，有所收穫。

稍後，代表團負責人安德魯·萊奇教授也對徐永老師的熱情歡迎以及焦妹老師對於此次行程的周到安排表示感謝。他在講話中提到此次交流活動已經是在兩所學院之間展開的第二次交流活動了。他本人蔘加了第一次的交流活動，對國際工商管理學院學生們的優秀表現印象頗深。他相信此次交流活動必須會順利舉行，也期望兩學院能夠繼續展開相關合作交流活動，搭建兩學院學生之間的友誼之橋。

最後，徐永老師向安德魯·萊奇教授與吳旭教授贈送了我院精心準備的富有中國特色的禮品。禮品典雅精緻，應得學生代表的陣陣讚歎。

會後，在此次活動主要聯繫人焦妹老師的帶領下，亞利桑那州克朗凱特新聞學院學生代表團與我院20名同學代表進行了長達三個小時的交流活動。由於沒有語言上的障礙，雙方學生代表很快就彼此熟識，對雙方共同喜歡的話題進行交流，進而成爲了朋友。在這三個小時的活動當中，我院學生代表帶領這些年輕的美國朋友參觀了秀麗的松江校區，暢談心目當中的“中國夢”，並互換聯繫方式。同學們驚奇的發現，雖然彼此平時身處地球兩端，但是卻有這麼多的共同之處，都是那麼熱情並執着的爲實現自己的夢想而奮鬥。活動之後，同學們對這些遠道而來的美國朋友依依不捨，期望以後還能夠參加類似的活動，結識更多的國際友人。

國際工商管理學院一向堅持不懈的努力爲同學們搭建國際交流平臺，拓展同學們的國際視野。此次交流活動只是衆多交流活動當中的一道亮麗的風景線，相信在全院師生的共同努力下，必須會有更多的國際友人走到同學們身邊，也會有更多的同學走向世界，展示我院的風采！

茶文化研學課程方案 篇六

主題：

茶文化推廣及以茶會友

宗旨：

活動時間：

20XX年12月06 日 18:30~20:30

活動地點：

主樓 B501

主辦單位：校團委社團聯合會

承辦單位：閩臺文化研討協會

策劃組：

任務：

（1） 活動流程的編排以及銜接。（背景音樂）一人

（2） 主持人的選擇形象設計及臺詞審覈。一人

（3） 活動進行中進程的跟進。 兩人

外聯部：

任務

（1） 確定邀請的嘉賓，並及時送出請柬。 一人

（2） 利用海報、橫幅、傳單、網絡等方式開展宣傳。 四人

（3） 現場拍攝 一人

後勤組：

任務

（1） 活動現場佈置、物品購買、搬運。 八人

（2） 活動當日準備好會場服務物品。如水杯、茶葉等。三人

（3） 禮品的分發。兩人

活動流程 ：

佈置現場（條幅，桌子擺放，茶具，開水，黑板設計，打掃，多媒體設備的調試）

準備好嘉賓休息等待的房間（必要的嘉賓，要準備茶水一類的飲品）

18:00放視頻（茶文化及其相關知識的介紹）

18:30 活動正式開始

1、主持人開場白（嘉賓介紹、引入主題等）

2、嘉賓開講（一個二十分鐘到一個半小時左右）

活動準備

設 備：筆記本一臺，麥克風、照相機若干、U盤一個、電磁爐、開水壺、茶具（杯子多準備些）、水桶、前期準備：條幅、海報、請柬的製作

準備好活動所需背景音樂

音樂：古箏曲、閩南語歌曲、愛拼纔會贏、世界第一等

主持詞審覈

到茶城取茶具及茶葉 茶點

借教室

名片製作：樣本：

正面 背面

活動後期工作：

1、活動總結 新聞稿

2總結、照片等存檔

資金預算

用途金額（單位:元）備註

打印費 傳單0.08x300=24 元

海報，顏料，畫筆 50 元

橫幅一條8米長 5x8=40元

邀請函 10 元

名片製作 70元

活動要求

1、活動工作人員必須服從調配，保持手機通訊暢通；

2、活動工作人員必須嚴格遵守活動安排，按時完成工作任務；

3、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障活動順利完成。

4、各類突發問題，有關方面應本着相互理解的原則，友好協商解決。

5、各籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作。

交流活動的新聞稿 篇七

20xx年3月6號xx辦公室爲加大社團發展力度，豐富會員對創業和創意的認知，培養會員的創業知識和創意思想，特在A樓106教室舉辦了創業與創意交流活動。此次活動帶給會員之間的交流和相互學習的機會，讓更好的知識與思路得到更好的表現。

本次活動愛創成員認真觀看了會長的PPT展示並聽取詳細的講解，在此過程中全體成員認真仔細的做着筆記，根據一些問題都用心踊躍的回答。整個交流環節，大家各抒己見，認真的聽取別人的講解，用心的做着筆記，生怕漏掉一些好的知識和思路。在本次活動的主要交流環節，各位成員準備充足，激情飽滿的介紹自己的創業知識與創意思想。

活動結束後，指導老師李元做了總結，並表揚愛創工作室：“看到大家用心認真的學習創業知識和創意理念，我更加的看好並相信咱們校園的大學生創業之路。”用心號召大學生學習創業知識，培養創業綜合素質。

茶文化研學課程方案 篇八

一、主題：

茶文化推廣，以茶會友 標語或口號：古道茶韻 文化傳承

二、宗旨：

爲弘揚茶文化，擴大天成職技校茶藝培訓的影響力，藉助南屏鄉文化活動，加強與南屏黃茶基地的聯繫，建立長期合作關係。

三、活動時間：

20xx年11月

四、活動地點：

天台南屏鄉

五、主辦單位：

天成職業技術學校培訓中心

六、總負責：

胡笑媚

七、分組負責

（一）策劃組：

（1）活動流程的編排以及銜接。（背景音樂）

（2）主持人的選擇形象設計及臺詞審覈，宣傳資料的準備（設計、印刷）。

（3）活動進行中進程的跟進。

（二）外聯部：

（1）確定邀請的嘉賓，並及時送出請柬。 （茶藝表演者及茶友）

（2）利用海報、橫幅、傳單、網絡等方式開展宣傳。

（3）現場拍攝照片或錄像。

（三）後勤組：

（1）活動現場佈置、物品購買、服裝、搬運。

（2）活動當日準備好會場服務物品。如水杯、茶葉等。

（3）禮品的分發，茶道文化宣傳資料分發。

八、活動流程

（一）佈置現場

1、主會場舞臺的佈置，（條幅，桌子擺放，茶具，開水，打掃，音樂，多媒體設備的調試）

2、舞臺對面設一個點，桌子擺放，茶文化及天成茶藝培訓宣傳展板，宣傳資料

3．通往南黃古道路旁的“無我茶會”現場佈置（桌子擺放，條幅、大型展板、茶具、音響設備）

（二）器具準備：

1．茶具（大家自己準備爲主，若需用到教室裏面的東西請提前說明）

一把茶壺（蓋碗）、一個公道杯、四隻品茗杯、一把旅行熱水瓶、一個茶盤、足夠的茶葉。

2．輔助用具

一張鋪墊（坐墊）、茶具包、一隻包、一隻倒廢水和茶渣的袋子

（三）主會場舞臺的茶藝表演，時間大概5－6分鐘

（四）主會場對面茶文化宣傳點同時發放資料，奉茶。

（五）主會場舞臺的茶藝表演結束後五分鐘，“無我茶會”正式開始。時間大概一個小時。

具體時間流程：

10:00—10:30 報到抽籤，拿着自己的號碼紙進場後找到自己相應的號碼席，然後開始在自己的位置佈置自己的茶席。若準備好自己的茶席後還未正式開始泡茶，茶友們可藉此機會離開自己的茶席去欣賞會場上其他茶友們的茶席。

10:30—10:45 泡第一道茶

10:45—11:00 泡第二道茶

11:00—11:15 泡第三道茶

11:15—11:30 收茶具

11:30—11:40 音樂欣賞（暫定是古箏、古琴表演）

（六）“無我茶會”與遊客的互動

1、向遊客發放茶文化資料與天成職技校茶藝培訓資料。

2、派2位茶藝人士向過往遊客奉茶。

3、讓遊客品茶並辨別茶的品種，猜中者發放小禮品。

4、如果有條件，可以設立視頻展示。

八、與南屏鄉黃茶基地的合作延伸

1、不定期的茶藝表演

2．爲南屏黃茶基地定向培養人才

3、把黃茶基地作爲天成職技校培訓中心茶藝專業實踐基地。

九、活動後期工作：

1． 活動總結，撰寫新聞稿，網站宣傳、微信宣傳。

2． 總結、照片等存檔工作。

十、資金預算

1、打印費 印刷費 傳單 宣傳資料冊

2、海報，顏料，畫筆

3、橫幅一條

4、邀請函

5、名片製作

6、大型展板

7．服裝

8、交通運輸

十一、注意事項

1、活動期間工作人員保持手機暢通，加強聯繫。

2、出現意外的應急預案，大家要相互協商，共同解決問題。

3、各籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作。