國小家校共育工作方案精彩多篇

國小家校共育工作方案 篇一

一、活動背景

爲紮實做好迎新工作，充分展現百年老校的形象和內涵，確保迎新工作圓滿完成。根據學校要求，學生工作部特開展以“喜迎新生，家校情深”爲主題的系列迎新活動。

二、活動目的

（一）通過迎新活動，指引新生辦理入學手續、體驗校園多彩環境等，並以此促進新生從準大學生到大學生的轉化，確保每位新生圓滿入學。

（二）迎新活動旨在通過迎新窗口進一步彰顯百年老校深厚的文化底蘊，讓新生進一步感受蘇護之美。

（三）讓學生和家長增進對學校的瞭解，增進對學校的情感，提高新生報到率。

三、迎新主題：

“喜迎新生，家校情深”

四、活動時間

新生入學階段

五、活動內容

（一）入學前聯繫——班主任與家長建立聯繫、致家長的一封信

（二）報到日接待——接待工作、家長會

（三）入學後關愛——新生慰問、迎新暨中秋晚會

六、具體實施

（一）入學前聯繫——班主任與家長建立聯繫、致家長的一封信

1、班主任與家長建立聯繫

責任人：班主任

時間點：9月7日——9月16日

班主任與家長就以下幾項內容進行溝通：

（1）學生出行方式、到校時間

（2）對學校的瞭解程度

（3）期待學校能提供何種服務

（4）家庭經濟情況，家庭是否有困難，班主任有針對性的介紹資助政策

班主任可以採用電話、微信、QQ等多種方式與家長進行聯絡，並且把家長擔心的問題作爲切入點來進行溝通，打消家長的顧慮，保證學生順利入學。（可參考附件1中家長對孩子入學後擔心的問題）

2、致新生家長的一封信

責任人：班主任

時間點：9月7日——9月16日

班主任可以採用電話、微信、QQ的方式發送致家長的一封信，感謝家長對孩子的成長所傾注的心血，希望家長一如繼往地對孩子加強教育，期望家長支持理解協助學校工作。（可參考附件2中的內容）

（二）報到日接待——接待工作、家長會

1、接待工作

責任人：學工部牽頭，團委、教務處、保衛與後勤保障部、規劃與財務管理部、宣傳統戰部、各系配合。

時間點：9月17日

按照“認真、熱情、周到、安全、高效”的工作原則做好入學日的接待工作。

（1）接站：站點迎新設在淮安火車站（淮安汽車北站）、淮安汽車總站、淮安汽車南站。

①若汽車從淮安火車站（淮安汽車北站）出發，車上有黃河路校區的學生，則途徑黃河路校區再前往大學城校區。

②若汽車從淮安汽車總站出發，則同時安排兩輛汽車分別前往黃河路校區和大學城校區。

③若汽車從淮安汽車南站出發，車上有黃河路校區的學生，則先前往大學城校區，再中轉到黃河路校區。

④家長返回車站的站點設在學校大門口，家長可在此處搭乘站點迎新的車返回車站。

（2）入學流程圖（詳見新生入學手冊）

2、家長會

責任人：系主任、班主任

時間點：9月18日上午

根據家長人數的多少靈活處理，若家長人數較多，則以班級爲單位開家長會，若家長人數較少，則以係爲單位，召開家長會。通過家長會加深家長對學校的瞭解，讓家長對學校放心，讓家長和學校配合共同做好大學階段的學生教育工作。

（1）播放學校宣傳片

（2）介紹xxxx職業學院基本情況

（3）分享教育孩子的經驗和感悟，提出對家長的一些要求

（4）家長提問環節

（三）入學後關愛——新生慰問、迎新晚會暨中秋晚會

1、新生慰問

責任人：院系領導、班主任、輔導員

時間點：9月18日——10月18日（入學後的適應階段和軍訓期）

院系領導、班主任、輔導員三走進，走進校園、走進宿舍、走進課堂，對新生展開慰問。瞭解新生對校園的適應情況，瞭解學生的學習情況，瞭解學生是否有困難，瞭解學生對學校的訴求，瞭解學生的軍訓情況和感受；鼓勵學生多與老師同學溝通，鼓勵學生在遇到困難的時候直接聯繫班主任、輔導員，鼓勵學生在軍訓期間不怕苦不怕累。讓學生儘快適應大學生活，讓學生儘快融入xxxx學院大家庭，讓學生真正愛上這個大家庭。

2、迎新暨中秋晚會

責任人：團委牽頭，各系配合

時間點：9月28日左右

通過迎新暨中秋晚會的舉辦，一方面來展現我院的精神風貌，展現我院的學子風采，使新生體味大學生活，使新生融入大學生活；另一方面讓新生借晚會的舉辦緩解思鄉之愁。

各系也可以以系或班級爲單位舉辦小規模的晚會（傳統節日晚會或民族節日晚會），讓師生之間、生生之間儘快的熟悉起來，儘快的建立情感的聯繫，爲後續工作的開展打下良好的基礎。

國小家校共育工作方案 篇二

爲深化全省“萬名幹部進萬村入萬戶”、省教育廳“創雙先、爭雙優”和市委“創優良工作作風、創優良發展環境”活動，按照市教育局實施的“百校萬家攜手行動”實施方案的要求，結合我校實際，特制定如下方案。

一、指導思想

以“轉變作風、優化環境、激發活力、共同成長”爲主題，緊緊圍繞強化師德建設、規範辦學行爲、提高教育質量、促進教育公平，不斷增強教育惠民的自覺性和堅定性；進一步提高教育服務經濟社會發展的能力和水平，汲取社會對教育民生的研究與實踐成果，促進家庭、社會、學校育人環境的優化，形成教育合力，推動全市教育科學發展，爲實施教育十二五規劃開好局起好步。

二、組織保障

學校成立“百校萬家攜手行動”領導小組

組長：

副組長：。領導小組下設辦公室，同志兼任辦公室主任。辦公室負責此次活動的組織指導、綜合協調、檢查督辦工作。

三、目標任務

通過“萬名教師家訪與家長攜手、萬名家長走進學校與教育攜手”，增進學校與家庭、社會之間的理解，增強人才意識、質量意識、責任意識，共建教育發展新生態。

（一）號準教育脈搏。深入村組社區，瞭解民生需求，迴應社會對教育的新期盼；走進每一個學生家庭，感受學生的生活、生長、生存環境，帶着感情去交流，增強對事業的責任感、職業的使命感；通過與家長面對面交流，做到問需於家長，問計於家長，共同探求新思維、新方法，不斷更新教育觀念，增進學校、家庭、社會的共識，促進學生健康成長和學校內涵發展。

（二）營造教育氛圍。尊重家長，把握政策，密切與家長和社會各界的溝通聯繫，形成共同探討教育規律，共同營造育人環境的氛圍。以積極的心態和發展的眼光看待教育當前的問題和困難。積極在家庭成員求學就業等方面當好參謀，做學生的引路人，家長的貼心人。

（三）強化教育管理。積極組織家長委員會參與學校的各項管理。家長委員會旁聽教代會、學校行政辦公會，參與學校全程管理，定期不定期地對辦學行爲、班級管理、後勤服務、師德師風、校園安全等環節進行監督評議。拓展家校信息溝通途徑，實行校園開放日、校長接訪日，增強學校工作的透明度；積極做好市電臺8月9日對我校的“行風熱線”直播，接受社會監督。

（四）促進教育發展。教育是最大的民生，子女能夠享受優質教育、能夠通過教育成人成才，是家庭最大的幸福。以制度化的方式，保持與家長零距離接觸，與家長共同分析學生的心理狀況、學業狀況以及未來成長，幫助家長了解學生校外安全知識，樹立正確的質量觀和人才觀；以體制機制的形式，實行家長委員會參與學校民主管理，規範學校辦學行爲，讓家長共享教育改革發展成果；以高尚的師德、淵博的學識、科學的方法，爭當優秀人民教師，爭創教育事業發展先進，讓學生養成良好的習慣、擁有陽光的心態、適應社會的需求，增強家長的幸福感。

四、實施步驟

從20xx年4月開始，至20xx年2月結束，具體分宣傳啓動、推進實施、總結表彰、成果運用四個階段。

（一）宣傳啓動階段（4月中下旬）

1、召開動員大會。4月下旬，召開“百校萬家攜手行動”全校教師動員大會，進行工作部署。

2、做好-本站§ 分級培訓。4月末，各年級負責做好本年級的班主任培訓、科任教師培訓工作。明確“百校萬家攜手行動”的目的、意義、內容、方法，防止告狀式家訪和杜絕有損教育形象的現象。

3、召開家長委員會動員大會，進一步宣傳發動，明確目標任務。4月末，召開家長委員會座談會，一是宣傳發動，二是發放調查表，徵求家長意見，進一步完善實施方案。

4、辦好宣傳陣地，營造氛圍。4月末，政教處負責做好條幅懸掛，校外櫥窗佈置，校園廣播等宣傳工作。

（二）推進實施階段（4月下旬至9月中旬）

1、摸清信息，召開班會。4月下旬，年級辦公室督導各班主任做好學生地址、家庭情況、聯繫電話、郵箱等信息統計工作，從留守兒童、鄉鎮劃分、尖子生、學困生、貧困生等方面做好分類整理工作。召開一次班會，講明家訪和家長委員會民主治校的的目的和作用。

2、以班級爲單位，制定家訪實施方案。年級辦公室做好科任教師分配方案，並督導各班主任制定切實可行的家訪計劃，家訪時間、進度安排合理。

3、開展家訪。本學期結束前和秋季學期開學前，家訪完成率各佔50%，至9月中旬，家訪完成率達到100%。班主任帶頭家訪，科任教師參與家訪。所有中層領導要包班隨訪。兼顧鄉鎮因素，利用休息日時間，採取集中家訪。對留守學生等重點學生要爭取和監護人面對面交流，個別聯繫不上的要通過電話、網絡等形式家訪。

家訪結束後，對學生家庭狀況、校內外表現進行分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫統一發放的《家訪手記》，通過文字、圖片等形式建立學生家庭檔案，注意保護學生隱私。

4、反饋交流。每次家訪結束，教師要把家長的意見和建議及時向學校反饋，對家長反映的問題，學校能夠解決的及時解決，有困難的與家長委員會協商解決，實在不能解決的，通過家長委員會作好解釋說明工作。學校領導與班主任、班主任與科任教師、教師與家長要充分溝通，共同制定促進學生、學校發展的措施，並結合具體情況，向家長再反饋，達到共同提高的目的。

5、開展三個“一”幫扶活動。每名教師轉化1個學困生，扶持1個貧困生，培養1名尖子生。年級辦公室任做好統籌協調和檢查督導工作，各班級將花名冊交年級辦公室備案。高三年級重點放在臨界生的轉化上面。

6、民主管理。精心策劃好教學開放日、學校開放周，組織有家長、孩子共同參與的親子活動。學生在校期間，家長委員會採取集中和分散相結合方法，定期和不定期進校開展工作，參與學校全程管理，特別是學校後勤、安全管理。

7、家長推薦。6月至8月，學校、家長和學生三方結合，推薦優秀教師、師德模範、學科帶頭人、xx名師。推薦名單由家長委員會彙總後，連同家長推薦評議表報局領導小組辦公室備案。在評議過程中，家長委員會組成評議小組，發放評議表，廣泛徵求家長意見。

（三）總結表彰階段（9月下旬至12月上旬）

1、總結工作。9月下旬，各年級收集活動資料，根據家長意見，提出加強師德建設、加強家校聯繫、促進學校內涵式發展的建議，上交領導小組，領導小組責成專人完成工作報告和工作經驗總結。

2、開展考評。根據統一的考評標準和辦法，對各班主任、科任教師的工作進行綜合考評，考評結果作爲年度評優評先的重要指標。

3、進行表彰。領導小組適時召開經驗交流暨總結表彰會，集中評選表彰活動中涌現出的先進個人和集體，切實發揮典型示範帶頭作用。

（四）成果運用階段（20xx年12月上旬至20xx年2月）

結合實施情況，組織宣傳、交流、推廣活動，建立常態機制，加強和改進新形勢下學校教育工作。制訂相應制度，樹立師表形象，營造良好的教育發展環境。

五、推進措施

（一）加強組織領導。學校成立領導小組，切實做好“百校萬家攜手行動”的協調服務工作，班子成員分片包班，責任到每一位教師、每一名學生。每週家訪活動不得少於一次。每兩週校長辦公會統籌安排家訪進度，交流家訪工作。領導小組每週向教育局領導小組辦公室上報進展情況、工作動態、有效做法和典型經驗。

（二）加強檢查督辦。領導小組將對整個活動組織檢查並進行督辦，對發現的問題，提出整改意見，適時召開家長座談會，聽取家長的意見和建議，落實整改措施。

（三）開展輿論宣傳。要充分利用黑板報、校園展板、廣播臺、校園網宣傳報道“百校萬家攜手行動”實時動態，保管好音像資料。利用輿論陣地及時報道，宣傳工作動態。適時開展“家訪手記”爲主題的有獎徵文，獲獎作品推薦至媒體發表。

（四）嚴肅工作紀律。教師家訪和家長委員會民主管校是做好家長工作的重要途徑。學校的發展進步、教育改革，離不開強有力的羣衆支持。要從家長最關心、最關注的問題入手，切切實實爲了學生髮展、學校發展，辦實事、辦好事。要嚴守工作紀律，注意工作方法，謙虛謹慎、誠懇待人，多從自身找問題。要充分發揮家長委員會的作用，不做損害學生利益、家長利益的事。家訪中要切實做到爲人師表，不擾民，不接受吃請和饋贈，不增加學校生活、交通等經費負擔。在整個活動中，維護、塑造和提升xx中學的良好形象。