高中物理學業水平考試知識點

物理一般指物理學。物理學(physics)是研究物質最一般的運動規律和物質基本結構的學科。下面小編給大家分享一些物理學業水平考試知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

物理學業水平考試知識1

牛頓第一定律

定義：一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態爲止。

慣性

1、定義：物體具有的保持原來的勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質。

2、慣性是物體的固有屬性，慣性不是一種力。

任何物體在任何情況下都具有慣性。

3、慣性的大小隻由物體本身的特徵決定，與外界因素無關。

4、慣性是不能被克服的，但可以利用慣性做事或防止慣性的不良影響。

5、不要把慣性概念與慣性定律相混淆。

慣性是萬物皆有的保持原運動狀態的一種屬性，慣性定律則是物體不受外力作用時的運動定律。

運動狀態

1、運動狀態指的是物體的速度

速度是是矢量，速度不變則運動狀態不變，速度改變運動狀態也就改變了，所以運動狀態不斷改變的物體總有加速度。

2、力是使物體產生加速度的原因

3、質量是物體慣性大小的量度

物理學業水平考試知識2

認識運動

機械運動：物體在空間中所處位置發生變化，這樣的運動叫做機械運動。

運動的特性：普遍性，永恆性，多樣性

參考系

1.任何運動都是相對於某個參照物而言的，這個參照物稱爲參考系。

2.參考系的選取是自由的。

(1)比較兩個物體的運動必須選用同一參考系。

(2)參照物不一定靜止，但被認爲是靜止的。

質點

1.在研究物體運動的過程中，如果物體的大小和形狀在所研究問題中可以忽略是，把物體簡化爲一個點，認爲物體的質量都集中在這個點上，這個點稱爲質點。

2.質點條件：

(1)物體中各點的運動情況完全相同(物體做平動)

(2)物體的大小(線度)<<它通過的距離

3.質點具有相對性，而不具有絕對性。

4.理想化模型：根據所研究問題的性質和需要，抓住問題中的主要因素，忽略其次要因素，建立一種理想化的模型，使複雜的問題得到簡化。

(爲便於研究而建立的一種高度抽象的理想客體)

物理學業水平考試知識3

1 .質點 A

用來代替物體的有質量的點稱爲質點。這是爲研究物體運動而提出的理想化模型。

當物體的形狀和大小對研究的問題沒有影響或影響不大的情況下，物體可以抽象爲質點。

2.參考系A

在描述一個物體的運動時，用來做參考的物體稱爲參考系。

3 .路程和位移 A

路程是質點運動軌跡的長度，路程是標量。

位移表示物體位置的改變，大小等於始末位置的直線距離，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。

在物體做單向直線運動時，位移的大小等於路程。

4 .速度 平均速度和瞬時速度 A

速度是描述物體運動快慢的物理，v=Δx/Δt，速度是矢量，方向與運動方向相同。

平均速度：運動物體某一時間(或某一過程)的速度。

瞬時速度：運動物體某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質點所在點的切線方向。

5 .勻速直線運動 A

在直線運動中，物體在任意相等的時間內位移都相等的運動稱爲勻速直線運動。勻速直線運動又叫速度不變的運動。

6 .加速度 A

加速度是描述速度變化快慢的物理量，它等於速度變化量跟發生這一變化量所用時間的比值，定義式是a=Δv/Δt=(vt-v0)/Δt，加速度是矢量，其方向與速度變化量的方向相同，與速度的方向無關。

7 .用電火花計時器(或電磁打點計時器)測速度 A

電磁打點計時器使用交流電源，工作電壓在10V以下。電火花計時器使用交流電源，工作電壓220V。當電源的頻率是50Hz時，它們都是每隔0.02s打一個點。

若越短，平均速度就越接近該點的瞬時速度

8 .用電火花計時器(或電磁打點計時器)探究勻變速直線運動的速度隨時間的變化規律 A

勻變速直線運動時，物體某段時間的中間時刻速度等於這段過程的平均速度

9 .勻變速直線運動規律

物理學業水平考試知識4

一、電路的組成：

1.定義：把電源、用電器、開關、導線連接起來組成的電流的路徑。

2.各部分元件的作用：

(1)電源：提供電能的裝置;

(2)用電器：工作的設備;

(3)開關：控制用電器或用來接通或斷開電路;

(4)導線：連接作用，形成讓電荷移動的通路

二、電路的狀態：通路、開路、短路

1.定義：(1)通路：處處接通的電路;

(2)開路：斷開的電路;

(3)短路：將導線直接連接在用電器或電源兩端的電路。

2.正確理解通路、開路和短路

三、電路的基本連接方式：串聯電路、並聯電路

四、電路圖(統一符號、橫平豎直、簡潔美觀)

五、電工材料：導體、絕緣體

1.導體

(1)定義：容易導電的物體;(2)導體導電的原因：導體中有自由移動的電荷;

2.絕緣體

(1)定義：不容易導電的物體;(2)原因：缺少自由移動的電荷

六、電流的形成

1.電流是電荷定向移動形成的;

2.形成電流的電荷有：正電荷、負電荷。

酸鹼鹽的水溶液中是正負離子，金屬導體中是自由電子。

七.電流的方向

1.規定：正電荷定向移動的方向爲電流的方向;

2.電流的方向跟負電荷定向移動的方向相反;

3.在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負極。

八、電流的效應：熱效應、化學效應、磁效應

九、電流的大小：I=Q/t

十、電流的測量

1.單位及其換算：主單位安(A)，常用單位毫安(mA)、微安(μA)

2.測量工具及其使用方法：(1)電流表;(2)量程;(3)讀數方法(4)電流表的使

用規則。

物理學業水平考試知識5

一、形變

1、形變：物體的形狀或體積的改變。

2、形變的種類：彈性形變(撤去使物體發生形變的外力後能恢復原來形狀的物體的形變)範性形變(撤去使物體發生形變的外力後不能恢復原來形狀的物體的形變)3、彈性限度：若物體形變過大，超過一定限度，撤去外力後，無法恢復原來的形狀，這個限度叫彈性限度。

二、彈力

1、定義：發生形變的物體，由於要恢復原狀，會對跟它接觸的物體產生的力的作用，這種力叫彈力。

2、產生條件：1.兩物體必須直接接觸，2量物體接觸處有彈性形變(彈力是接觸力)。

3、方向：彈力的方向與施力物體的形變方向相反。

4、彈力方向的判斷方法

(1)彈簧兩端的彈力方向,與彈簧中心軸線重合,指向彈簧恢復原狀的方向。其彈力可爲拉力,可爲壓力;對彈簧秤只爲拉力。

(2)輕繩對物體的彈力方向，沿繩指向繩收縮的方向，即只爲拉力。

(3)點與面接觸時彈力的方向，過接觸點垂直於接觸面(或接觸面的切線方向)而指向受力物體。

(4)面與面接觸時彈力的方向，垂直於接觸面而指向受力物體。

(5)球與面接觸時彈力的方向，在接觸點與球心的連線上而指向受力物體。

(6)球與球相接觸的彈力方向，沿半徑方向，垂直於過接觸點的公切面而指向受力物體。

(7)輕杆的彈力方向可能沿杆也可能不沿杆，杆可提供拉力也可提供壓力。(8)根據物體的運動情況，動力學規律判斷.

說明：

①壓力、支持力的方向總是垂直於接觸面(若是曲面則垂直過接觸點的切面)指向被壓或被支持的物體。

②繩的拉力方向總是沿繩指向繩收縮的方向。

③杆既可產生拉力，也可產生壓力,而且能產生不同方向的力。這是杆的受力特點。杆一端受的彈力方向不一定沿杆的方向。

5、彈力的大小：與形變量有關，遵循胡克定律。

①彈簧、橡皮條類：它們的形變可視爲彈性形變。