九年級上冊化學複習計劃【新版多篇】

九年級上冊化學複習計劃 篇一

複習是一個再學習的過程，不但要鞏固過去所學的知識，而且要通過複習加深、擴展知識，並進一步掌握學習知識的方法。

一、指導思想

1 。不求難，注意狠抓雙基：對一些重要概念、知識點作專題複習訓練，反覆運用，以加深理解。

2 。不唯多，注意知識網絡：對國中已學化學知識，平時往往感到零碎，在複習時要注意將零碎的知識結成網絡。

3、不濫練，注意總結規律：做練習要注意選擇，對同類問題的解決要總結規律，學會對比。如將H2、O2、CO2的製取和收集方法對照比較，掌握它們的實驗室製取原理、裝置的特點、所用藥品、操作步驟、注意事項等，歸納出三種氣體制備的共同模式和收集氣體的方法。

二、加強會考信息反饋，及時調整計劃

在複習過程中，測試要以化學知識系統爲線索，將複習各個階段的結果跟複習目標相對照，藉以考察所達到的程度與差距，及時發現和糾正複習工作中的缺陷，並找出原因，從而獲得反饋信息。

三、做好備考工作，提高應變能力

加強審題訓練：審題要仔細，解題速度要適當，特別是一些分步解決的問題，須依次作答，纔可取得較好成績。提高表達能力：不少學生知思路，就是說不清，邏輯混亂，書寫潦草，要想得高分必須對解題規範和書寫格式嚴格要求，力爭不失分。

四、複習計劃

1、全面複習。

（3周）九年級化學知識的一個特點是：內容廣泛，且分散滲透。總複習就要把分散的知識集中起來，以線網或圖表形式把它們聯繫起來，從中找出規律性的東西。按照知識的有機組合，以課本爲依據，按會考指要進行全面、扼要、系統地複習。

2、專題複習，加強訓練。

（5周）在全面複習的基礎上要抓住重要內容進行專題訓練，結合化學會考指導書練習。尤其是有一定難度、有一定代表性的內容、自身薄弱環節更要加強。

3、綜合訓練，掌握規律。

（3周）最後階段是自我複習、自我完善階段。閱讀、消化整理知識，鞏固和擴大複習成果。不論什麼題型都有各自的規律，掌握了這些規律對解題是有很大幫助的。我們反對“題海戰術”，但多種題型的訓練和綜合訓練卻是必要的。而且在會考前做適當的模擬練習，有助於提大學聯考試的心理適應能力。

九年級上冊化學複習計劃 篇二

一、複習方法:

1、講練結合，發揮學生的主動性；

2、善於歸納總結，把握命題方向，舉一反三；

3、分好學習小組，結成對子，以優帶差，抓兩頭促中間，落實練習和知識點的識記；

二、複習思路與時間把握:

第一輪複習:（按章節進行）堅持抓好“雙基”重視學生對知識本質的理解，讓學生整體感知化學基礎知識，加強對化學知識的理解和運用知識解決實際問題的能力。這一階段着力面向中差生，抓好落實和檢查工作，爭取節節過關，積累知識。同時重視實驗課的複習，尤其要注重在實驗教學中培養學生操作能力和創新能力，本輪複習力爭在質檢考試之前完成。

第二輪複習:（分模塊分題型進行）注重學生審題能力的培養，看清題目的命題方向，把握試題結構及解題思路，力求答題的準確性和完整性。薄弱模塊，重點複習，同時適當地增加一些有利於培養學生髮散思維的開放性試題，培養學生的創新精神。注意把化學知識同生產實際密切結合，促使學生熱愛祖國，熱愛人民，關心社會，關注環境，愛護大自然。與新課程改革同行，培養自主、探究、實踐等能力。本輪複習力爭在五月尾六月初完成。

第三輪複習:（會考模擬練習）重在培養學生弄清題型的偏重及在課本中分佈情況，養成認真審題和認真答卷的好習慣。把握化學科知識的重難點和化學會考的命題方向，同時做好考前的心理指導，增強學生的應考能力。

除此之外，也要多加強平衡班學生間的合作與交流，培養學生的競爭意識，相互促進，共同進步。