鼓號隊社團活動計劃（新版多篇）

鼓號隊社團活動計劃 篇一

一、活動目的及意義

爲進一步夯實我鎮少先隊組織建設，不斷提高少先隊鼓號隊和少先隊禮儀整體水平，擴大組織影響力，培養廣大少先隊員組織意識、集體意識，增強光榮感和責任感，充分展示我鎮少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。

二、活動組織

爲使本次展演活動順利進行，特成立本次活動領導組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

三、展演單位

鎮中心校 新灘 大壩 成鳳 三角

四、活動時間及地點（初定）

5月22日上午三角國小 下午大壩國小

5月23日上午成鳳國小 下午新灘國小 鎮中心校

五、展演形式

演奏必備曲目和自選曲目參展(演奏中可編排隊列變化表演)，由現場評委打分，最終按分數從高到低評選出前三名。

鎮中心學校組織評委到各校現場打分。

六、鼓號隊規模

大、中、小型鼓號隊均可。

七、展演規則

1、展演的必奏曲目爲《出旗曲》、《行進曲》、《退旗曲》，另外的參賽曲目爲全國少工委審定的少先隊鼓樂隊禮儀用曲----《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》。（曲與曲之間必須奏《間奏曲》）

2、展演隊伍疏密有致，整齊美觀。鼓號隊參演人數不少於36人（不含指揮）。每支鼓號隊必須由1名隊員擔任指揮。

3、旗手、護旗手要配帶紅領巾，其餘演奏人員如穿鼓號服可不用配帶，其他服裝均需配帶紅領巾。

4、演奏形式是5—8分鐘在定點區域表演。

5、比賽得分去掉最高分和最低分，取平均分作爲參賽單位最終得分。

八、評分標準（滿分100分）。

1、基本狀態5分。服裝基本統一，隊容整齊，組織紀律性強，精神面貌好。

2、進退場5分。上下場不拖沓，乾脆利落。

3、樂器5分。樂器配置符合比例，聲部音量配比合理。

4、指揮5分。指揮動作規範，乾脆利索，能調控全局，速度穩定。

5、演奏60分。號音準確嘹亮，曲準音齊20分；大鼓大鑔、小鼓小鑔節奏穩健、動作正確一致各20分；各種樂器持器、演奏動作規範、速度準確，配合默契20。

6、編隊15分。隊形變換美觀、整齊，設計新穎，有創意。

7、規定曲目外，有自選曲目每套曲子加1—2分。

兩碗鎮中心學校

二〇一三年三月六日

鼓號隊社團活動計劃 篇二

鼓號隊是少先隊基礎建設的重要內容，是展示少先隊風采，激勵少先隊員奮發向上的有效載體。爲增強少先隊員的集體榮譽感，促進少先隊的基礎建設，展示我鎮少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，按照中心校本學期初工作計劃，馬寨鎮中心學校擬舉行“金色鼓號與夢想同行”紅領巾鼓號隊風采展示活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題

金色鼓號與夢想同行

二、比賽時間、地點、形式：

時間：2015年11月25日上午

地點：各自學校

比賽形式：爲了減少學校往返途中的負擔，確保學生安全，本次比賽活動將有評委組一行（評委由中心校成員及各國小專業評委組成）集中巡迴到各校檢閱鼓號隊風采，進行評比。（“鼓號隊比賽評分表”見網管信息員羣，請各校自行下載）

具體行程：培育（8:00）-王莊（8:40）-閆家咀（9:20）-水磨（10:00）-劉胡垌（10:30）——燕蓉希望（11:00）

請各校按照時間節點提前做好準備。

三、獎項設置

此次大賽將設立一、二等獎若干名。優秀輔導教師若干名。

四、比賽要求

（一）參賽曲目

比賽曲目爲全國少工委審定的少先隊鼓樂隊禮儀用曲——《中國少年先鋒隊鼓樂隊總譜》。其中第二套進行曲、第七套檢閱曲曲目爲必奏樂曲。零套間奏鼓。其它曲目自選一套。

（二）人員編制

鼓樂隊人數原則上不少於48人（特殊情況除外），其中指揮1人，鼓、鑔、號人數各學校可根據實際需要酌情而定。

（三）表演時間

展示時間（含進場同時解說、退場）不超過8分鐘。

（四）隊形要求

隊形變換要圍繞學校少先隊活動設計，整齊、美觀、實用、主題突出，按照“聲部配置和協合理，隊列編制整齊劃一”的原則，以行進演奏和編隊表演形式穿插進行，不少於三種隊形變換並符合主題思想。表演時隊列、動作、姿勢、步伐、手勢、造型要統一規範，體現少年兒童的特點。

（五）配置要求

鼓號隊員服裝、鞋帽、手套等要整潔合體，規範一致。指揮旗、號旗要整潔。少先隊員佩戴紅領巾，隊幹部佩戴隊標誌。

（六）其他要求

1、各參賽隊準備一篇解說詞。2、各參賽隊進場、展示、退場均要舉校牌，大隊旗。3、各校推薦較專業的評委1名（短信或電話上報）。

五、相關事宜：

1、鼓號隊是少先隊基礎建設的重要內容，是進行少先隊德育教育的重要載體。各校要以此爲契機，配齊、配好、配強鼓號隊，切實發揮鼓號隊在育人中的獨特作用。

2、要把組織鼓號隊展示活動與少先隊員思想教育結合起來，滲透到鼓號隊的訓練、參賽等各個環節。要注重少先隊員思想道德教育和技能訓練相結合，加強對少先隊員進行頑強拼搏、健康向上的心理素質、集體主義榮譽感、團結協作精神的培養。

3、此次展示活動是我鎮少先隊文化建設成果的一次風采展示。各學校要認真訓練，積極參賽，確保賽出風采，賽出水平。

4、各單位參賽活動情況和比賽成績將納入學校工作考覈的相關內容中。

5、請各校自行安排攝影人員，比賽結束上傳活動特色展示照片2-3張（每張照片命名：學校+圖片說明）至中心校信息員羣文件。

鼓號隊社團活動計劃 篇三

一、指導思想：

爲豐富我校少先隊員的精神生活，展示我校少先隊員朝氣蓬勃、奮發向上的良好精神風貌，提升校鼓號隊整體水平，現制定20xx-20xx學年校鼓號隊實施方案。

二、鼓號隊負責人員：

總負責：洪 雷

總教練：莊懷猛

隊員負責人：

三、鼓號隊隊員安排。

校鼓號隊從二到四年級的隊員中挑選。指揮2人，大鼓手8人，大鑔手4人，小鑔手8人，小號手28人，小鼓手32人，共82人。

四、訓練目標：

1、通過訓練，使鼓號隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

2、通過訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

3、鼓號隊通過訓練，能自如地演奏必會曲目。

4、鼓號隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。

五、指導形式

1、以本校指導老師爲主。

2、採取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練。

六、實施過程：

1、動員：10月初，鼓號隊報名。

預備——校鼓號隊從二到四年級的隊員中挑選，人數不限，要求：熱愛文藝，身體健康，遵守紀律，保證出勤率。老師從中進行挑選，確定名單。

2、訓練：集訓從10月中旬開始。

3、展示：鼓號隊利用升旗儀式、校級活動、迎接領導視察等方式彙報成果。

七、訓練方式：

1、集中訓練 ：

(1)每週大課間活動時間，上午9：00—9：30。下午4:30——5:00.

(2)中午，12:00—1:00.

2、分散訓練 ：每天利用訓練以外的時間進行補差訓練，不過關的加強訓練。

八、其他事項：

1、與學校領導、各中隊輔導員等有關部門協調溝通，爭取支持與幫助；

2、保留老隊員，實施“以老帶新”的方法，保證60人以上的二級鼓號隊伍；

3、召開相關人員(訓練老師、鼓號隊隊員)會議，引起重視；

4、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

九、隊員要求：

1、對不遵守訓練紀律，經常無故缺席的同學，將不得參加鼓號隊，並上報教導處，今後不得參加三好學生、品學兼優生的評比。

2、輔導老師將對各隊員平時訓練的考勤和紀律情況進行記載。

3、每個小組選出一名小隊長，由小隊長協助老師開展訓練。

4、所在隊員必須愛護併合理使用樂器，如有人爲因素損壞，必須照價賠償。每次使用完要擺放整齊，檢查有無毀壞。(由小隊長協助)

5、各中隊輔導員及科任老師要積極配合、協助鼓號隊的訓練工作，組織好本班鼓號隊員的學習、作業、訓練工作安排。

十、鼓號隊訓練進度安排：

1、十月上旬：籌備鼓號隊，確定鼓號隊訓練方案及選拔鼓號隊隊員。

2、十一月到十二月：各組分開練習，重點是小號隊的訓練。

3、十二月： 鼓號隊合練。

4、元月：訓練隊形及預演。

十一、訓練場所

啓智樓二樓、三樓最西端教室。

鼓號隊社團活動計劃 篇四

豐富多彩的二課堂活動也隨着學期的降至而落下精彩的帷幕，回想一學期的活動是那樣的充實而有意義。

一、組建新鼓號隊

由於本學期面臨六年級學生即將畢業，所以從開學初，我們就進行新老交替的工作，從我校四、五年級招收鼓號隊隊員。鼓號隊的訓練不是一朝一夕能夠訓練成功的，所以在選擇隊員時，我不是把學習成績好的優等生招入隊中，而是尋找吃苦耐勞、有集體榮譽感的隊員參加訓練。經過兩週的精心篩選，新的鼓號隊員就這樣誕生了。

二、隊列訓練

鼓號隊成立後，首要任務就是禮儀訓練，隊列訓練是十分重要的，我們重視隊列訓練，從隊員的稍息、立正到齊步走、正步走，每一個環節都精心設計，經過刻苦的訓練，全隊的精神風貌有所提高。

三、進入訓練

從建列隊到隊列訓練，到正規的`演奏訓練，對學生又是一次嚴格的考驗，因爲他反覆的一個音調一個節奏是枯燥的，很多同學都有些動搖，我便及時召回老隊員，爲他們完整的演奏各種曲目，並讓老隊員和新隊員談心，請老隊員輔導新隊員，孩子與孩子的交流是那樣親切、自然、流暢，他們在學中玩、在玩中學，新的練習很快就能基本掌握，看着學生的成長與進步，其他學生和老師們都投來讚許的目光。

二課堂的活動是豐富多彩的，它是一個磁場，吸引着衆多孩子，孩子們在這個大磁場中汲取知識的力量，相信，二課堂活動一定能吸引更多的孩子，活動將一日高過一日，一日新過一日，一日好過一日……

鼓號隊社團活動計劃 篇五

在學校的正確領導和指導下，經過本學期的訓練，基本完成了新老隊員的交替工作，六年級號手和鼓手將漸漸由四至五年級新隊員代替，鼓號隊指揮由五年級學生代替，總之，新的鼓號隊已漸漸有了個雛形。現將工作得失總結如下：

一、激發學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣。

根據鼓號隊的特殊性，在升旗儀式等大型活動過程中演奏，適時表揚以激發學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣，爲提高訓練效率起到極大的作用。

二、分層教學，突破難點。

1、號手的訓練。整個鼓號隊中最難訓練的樂器就是小號，它既要求氣流，還對口型有着嚴格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有學員的難點。由於傳授吹奏方法是學生帶學生，更給訓練帶來了難度。所以，我將號手的訓練分成音階訓練、曲子的訓練兩步，並對學員的訓練效果進行及時的評價，以激勵學生儘快掌握吹奏技巧。

2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、手、指揮的訓練。這幾種樂器的演奏相對簡單，只用一個星期就可以學會，長時間的演奏會使學員產生厭倦心理，故此，我將這部分學生的訓練集中在一週中進行。

三、嚴明紀律，提高訓練效率。

過去的鼓號隊養成非常自由的習慣，所以，我將嚴明紀律作爲提高訓練效率保障。對學生的不良行爲及時糾正，是學員養成遵守紀律的好習慣。

四、用人格魅力來感召學生，讓其喜歡鼓號隊這個集體。

在與學員相處中，我總是適時給隊員創造幽默輕鬆的氣氛，讓其喜歡這個集體。

五、不足：

由於學員班級跨度較大，訓練時間相對有限，學員參差不齊，訓練效果還有待加強。

解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、手、指揮學員鎖定在一個年級，參與期限設定爲兩學期，在其有了厭倦情緒的時候，就進行新老隊員的替換，既可以縮國小員的來源，又可使其學習興趣得到很好的保持。