倒車輔助設備微課教案教學設計15分鐘

編號：

課題：

倒車輔助設備

授課人：

李俊鵬

授課時間：

15分鐘

所需資源：

A3紙、記號筆、粉筆

學習目標：

通過本次課程的學習，學生將能夠：

知識目標：記住倒車輔助設備的類型；

能力目標：能說出不同類型的倒車輔助設備的優缺點；

情感目標：樹立發現問題解決問題的意識。

導入

時間

（分鐘）

教師活動

學生活動

所需資源

3

1.關注學生出勤情況；

2.說明本次課的內容、目標和學習方法；

3.案例：2004年在北京市朝陽區京通快速路四惠橋，曾發生過一起這樣的事故：開大貨車的司機將在車後面指揮倒車的舅舅碾軋在了後車輪下，造成舅舅當場死亡。

4.引導各組討論採取哪些措施可以讓倒車更安全，指派各組代表分享；

5.引導學生做筆記。

1.明確任務及要求；

2.各組討論採取哪些措施可以讓倒車更安全，指派各組代表分享；；

3.成果展示；

4.聽、記錄。

案例

主體

2

提問“倒車輔助設備的類型有哪些？”讓學生獨立思考，由教師指派學生回答問題，教師點評總結。

學生獨立思考“倒車輔助設備的類型有哪些？”，分享自己的觀點並做好筆記。

筆記本

8

1.分組討論倒車雷達和倒車影像的優缺點；

2.引導各組討論、記錄要點，指派代表分享；

3.結合PPT講解；

4.引導學生做筆記。

1.明確任務及要求；

2.查閱資料，整理並分享；

3.成果展示；

4.聽、記錄。

A3紙、記號筆

2

1.以思維導圖的形式總結本次課的要點內容；

2.作業：寫出倒車雷達與倒車影像的共同點和區別。

1.以思維導圖的形式總結本次課的要點內容

黑板