幹部素養報告多篇

【第1篇】提高領導幹部科學素養的調研報告

加強落實科學發展觀的能力建設，是貫徹xx大精神的重要保障。提高領導幹部科學素養，是這項能力建設的重要內容。是落實科學發展觀需要能力的保障，領導幹部科學素養是能力的基礎支撐，提高領導幹部科學素養是能力建設的重要內容，明確其意義後，從以下幾方面入手，來加強領導幹部的能力建設。

一、提高領導幹部能力是科學發展觀的保障

領導幹部需要具有把握全局的能力，以寬廣的眼界和胸懷分析全局，統籌兼顧地謀劃全局、自覺地服從全局；需要科學決策能力。領導幹部的科學決策的能力，要求其能夠運用科學的方法和手段、按照規範程序進行決策，確保決策的科學性；需要創新、求是的能力。領導幹部在面對工作中出現的各種新情況和新問題時，能夠解放思想、勇於探索，在思想認識上和工作實踐中不斷開拓進取，用新的思想和方法分析問題，以新的目標和新的措施解決問題，從而推動經濟社會各項事業不斷向前發展。

二、領導幹部科學素養是能力的基礎支撐

第一，科學知識是辨識能力的基礎支撐。首先，科學知識是人們認識客觀事物及其規律的基矗領導幹部只有具備豐富的科學知識，才能識別國家政策方針和大衆傳媒中出現的各種相關信息，才能具有正確認識和判斷環境與形勢的基本能力。

第二，科學思維是系統能力的基礎支撐。系統能力必須依靠科學思維方法特別是系統思維方法的指導。領導幹部只有具備系統思維的能力，才能運用系統思維原理，探究工作中整體與局部、整體與環境的相互關係與相互作用，將自己的局部工作與全局工作緊密聯繫起來，將各個方面的關係與利益統籌、協調起來，有效處理好當今經濟與社會發展中諸多矛盾，按照科學發展觀所提出的“全面發展”和“統籌兼顧”的要求，推進各項事業的全面共同發展。

第三，科學方法是科學決策能力的基礎支撐。科學方法爲科學決策提供了先進的手段與措施。領導幹部在決策中有效地運用科學的方法和手段，一方面能夠使決策具有更加全面和精準的依據；另一方面能夠使主觀決策更貼近客觀事物變化的規律。從而充分地把握事物發展的規律，確保決策的科學性。

第四，科學精神是創新、求是能力的基礎支撐。。領導幹部必須具有創新精神，才能面對工作中出現的各種新情況和新問題，解放思想、勇於探索、大膽創新，在思想認識上和工作實踐中不斷開拓進取，用新的思想和方法去分析問題，以新的目標和新的措施來解決問題，自覺地排除掉主觀唯心的東西，以科學的態度處理和解決發展中的問題，使各項事業科學、系統、有序、穩健地發展。

三、提高領導幹部科學素養是能力建設的重要內容

落實科學發展觀需要能力的支撐，而領導幹部科學素養是能力的基礎支撐，因此，提高領導幹部科學素養是加強能力建設的重要內容。

第一，目前領導幹部科學素養的狀況，距離全面落實科學發展觀的要求，還存在一定的差距。第二，主客觀兩方面的原因，造成了部分領導幹部科學素養的欠缺。主觀原因是領導幹部缺乏對科學技術知識的自覺學習和捕獲。大部分領導幹部獲取科技知識的主要渠道，來自於媒體。主要通過廣播、電視、報紙、雜誌等媒體獲取科技信息。而通過幹部培訓、科技講座、考察調研等渠道，獲取科技信息的比例很校這說明幹部培訓機構在提高領導幹部科學素養方面還未發揮出應有的作用。

第三，加強落實科學發展觀能力的建設，提高領導幹部科學素養的基本途徑。針對目前領導幹部科學素養的現狀，提高領導幹部科學素養可採取如下措施，要注意結合未來一段時間內我國經濟社會發展的總體任務與目標，對領導幹部科學素養進行預備性培訓。要注意在進行科學知識與科學方法培訓的同時，注重對領導幹部科學精神的培養，讓領導幹部在調查研究的實踐中親身體驗、認識、把握和磨礪求真務實的科學精神。

【第2篇】提高領導幹部科學素養調研報告

加強落實科學發展觀的能力建設，是貫徹xx大精神的重要保障。提高領導幹部科學素養，是這項能力建設的重要內容。是落實科學發展觀需要能力的保障，領導幹部科學素養是能力的基礎支撐，提高領導幹部科學素養是能力建設的重要內容，明確其意義後，從以下幾方面入手，來加強領導幹部的能力建設。

一、提高領導幹部能力是科學發展觀的保障。領導幹部需要具有把握全局的能力，以寬廣的眼界和胸懷分析全局，統籌兼顧地謀劃全局、自覺地服從全局；需要科學決策能力。領導幹部的科學決策的能力，要求其能夠運用科學的方法和手段、按照規範程序進行決策，確保決策的科學性；需要創新、求是的能力。領導幹部在面對工作中出現的各種新情況和新問題時，能夠解放思想、勇於探索，在思想認識上和工作實踐中不斷開拓進取，用新的思想和方法分析問題，以新的目標和新的措施解決問題，從而推動經濟社會各項事業不斷向前發展。

二、領導幹部科學素養是能力的基礎支撐

第一，科學知識是辨識能力的基礎支撐。首先，科學知識是人們認識客觀事物及其規律的基礎。領導幹部只有具備豐富的科學知識，才能識別國家政策方針和大衆傳媒中出現的各種相關信息，才能具有正確認識和判斷環境與形勢的基本能力。

第二，科學思維是系統能力的基礎支撐。系統能力必須依靠科學思維方法特別是系統思維方法的指導。領導幹部只有具備系統思維的能力，才能運用系統思維原理，探究工作中整體與局部、整體與環境的相互關係與相互作用，將自己的局部工作與全局工作緊密聯繫起來，將各個方面的關係與利益統籌、協調起來，有效處理好當今經濟與社會發展中諸多矛盾，按照科學發展觀所提出的“全面發展”和“統籌兼顧”的要求，推進各項事業的全面共同發展。

第三，科學方法是科學決策能力的基礎支撐。科學方法爲科學決策提供了先進的手段與措施。領導幹部在決策中有效地運用科學的方法和手段，一方面能夠使決策具有更加全面和精準的依據；另一方面能夠使主觀決策更貼近客觀事物變化的規律。從而充分地把握事物發展的規律，確保決策的科學性。

第四，科學精神是創新、求是能力的基礎支撐。。領導幹部必須具有創新精神，才能面對工作中出現的各種新情況和新問題，解放思想、勇於探索、大膽創新，在思想認識上和工作實踐中不斷開拓進取，用新的思想和方法去分析問題，以新的目標和新的措施來解決問題，自覺地排除掉主觀唯心的東西，以科學的態度處理和解決發展中的問題，使各項事業科學、系統、有序、穩健地發展。

三、提高領導幹部科學素養是能力建設的重要內容

落實科學發展觀需要能力的支撐，而領導幹部科學素養是能力的基礎支撐，因此，提高領導幹部科學素養是加強能力建設的重要內容。

第一，目前領導幹部科學素養的狀況，距離全面落實科學發展觀的要求，還存在一定的差距。 第二，主客觀兩方面的原因，造成了部分領導幹部科學素養的欠缺。主觀原因是領導幹部缺乏對科學技術知識的自覺學習和捕獲。大部分領導幹部獲取科技知識的主要渠道，來自於媒體。主要通過廣播、電視、報紙、雜誌等媒體獲取科技信息。而通過幹部培訓、科技講座、考察調研等渠道，獲取科技信息的比例很小。這說明幹部培訓機構在提高領導幹部科學素養方面還未發揮出應有的作用。

第三，加強落實科學發展觀能力的建設，提高領導幹部科學素養的基本途徑。針對目前領導幹部科學素養的現狀，提高領導幹部科學素養可採取如下措施，要注意結合未來一段時間內我國經濟社會發展的總體任務與目標，對領導幹部科學素養進行預備性培訓。要注意在進行科學知識與科學方法培訓的同時，注重對領導幹部科學精神的培養，讓領導幹部在調查研究的實踐中親身體驗、認識、把握和磨礪求真務實的科學精神。

加強落實科學發展觀的能力建設，是貫徹xx大精神的重要保障。提高領導幹部科學素養，是這項能力建設的重要內容。是落實科學發展觀需要能力的保障，領導幹部科學素養是能力的基礎支撐，提高領導幹部科學素養是能力建設的重要內容，

明確其意義後，從以下幾方面入手，來加強領導幹部的能力建設。

一、提高領導幹部能力是科學發展觀的保障。領導幹部需要具有把握全局的能力，以寬廣的眼界和胸懷分析全局，統籌兼顧地謀劃全局、自覺地服從全局；需要科學決策能力。領導幹部的科學決策的能力，要求其能夠運用科學的方法和手段、按照規範程序進行決策，確保決策的科學性；需要創新、求是的能力。領導幹部在面對工作中出現的各種新情況和新問題時，能夠解放思想、勇於探索，在思想認識上和工作實踐中不斷開拓進取，用新的思想和方法分析問題，以新的目標和新的措施解決問題，從而推動經濟社會各項事業不斷向前發展。

二、領導幹部科學素養是能力的基礎支撐

第一，科學知識是辨識能力的基礎支撐。首先，科學知識是人們認識客觀事物及其規律的基礎。領導幹部只有具備豐富的科學知識，才能識別國家政策方針和大衆傳媒中出現的各種相關信息，才能具有正確認識和判斷環境與形勢的基本能力。

第二，科學思維是系統能力的基礎支撐。系統能力必須依靠科學思維方法特別是系統思維方法的指導。領導幹部只有具備系統思維的能力，才能運用系統思維原理，探究工作中整體與局部、整體與環境的相互關係與相互作用，將自己的局部工作與全局工作緊密聯繫起來，將各個方面的關係與利益統籌、協調起來，有效處理好當今經濟與社會發展中諸多矛盾，按照科學發展觀所提出的“全面發展”和“統籌兼顧”的要求，推進各項事業的全面共同發展。

第三，科學方法是科學決策能力的基礎支撐。科學方法爲科學決策提供了先進的手段與措施。領導幹部在決策中有效地運用科學的方法和手段，一方面能夠使決策具有更加全面和精準的依據；另一方面能夠使主觀決策更貼近客觀事物變化的規律。從而充分地把握事物發展的規律，確保決策的科學性。

第四，科學精神是創新、求是能力的基礎支撐。。領導幹部必須具有創新精神，才能面對工作中出現的各種新情況和新問題，解放思想、勇於探索、大膽創新，在思想認識上和工作實踐中不斷開拓進取，用新的思想和方法去分析問題，以新的目標和新的措施來解決問題，自覺地排除掉主觀唯心的東西，以科學的態度處理和解決發展中的問題，使各項事業科學、系統、有序、穩健地發展。

三、提高領導幹部科學素養是能力建設的重要內容

落實科學發展觀需要能力的支撐，而領導幹部科學素養是能力的基礎支撐，因此，提高領導幹部科學素養是加強能力建設的重要內容。

第一，目前領導幹部科學素養的狀況，距離全面落實科學發展觀的要求，還存在一定的差距。 第二，主客觀兩方面的原因，造成了部分領導幹部科學素養的欠缺。主觀原因是領導幹部缺乏對科學技術知識的自覺學習和捕獲。大部分領導幹部獲取科技知識的主要渠道，來自於媒體。主要通過廣播、電視、報紙、雜誌等媒體獲取科技信息。而通過幹部培訓、科技講座、考察調研等渠道，獲取科技信息的比例很小。這說明幹部培訓機構在提高領導幹部科學素養方面還未發揮出應有的作用。

第三，加強落實科學發展觀能力的建設，提高領導幹部科學素養的基本途徑。針對目前領導幹部科學素養的現狀，提高領導幹部科學素養可採取如下措施，要注意結合未來一段時間內我國經濟社會發展的總體任務與目標，對領導幹部科學素養進行預備性培訓。要注意在進行科學知識與科學方法培訓的同時，注重對領導幹部科學精神的培養，讓領導幹部在調查研究的實踐中親身體驗、認識、把握和磨礪求真務實的科學精神。

【第3篇】提高領導幹部科學素養的調研報告範文

加強落實科學發展觀的能力建設，是貫徹xx大精神的重要保障。提高領導幹部科學素養，是這項能力建設的重要內容。是落實科學發展觀需要能力的保障，領導幹部科學素養是能力的基礎支撐，提高領導幹部科學素養是能力建設的重要內容，明確其意義後，從以下幾方面入手，來加強領導幹部的能力建設。

一、提高領導幹部能力是科學發展觀的保障

領導幹部需要具有把握全局的能力，以寬廣的眼界和胸懷分析全局，統籌兼顧地謀劃全局、自覺地服從全局；需要科學決策能力。領導幹部的科學決策的能力，要求其能夠運用科學的方法和手段、按照規範程序進行決策，確保決策的科學性；需要創新、求是的能力。領導幹部在面對工作中出現的各種新情況和新問題時，能夠解放思想、勇於探索，在思想認識上和工作實踐中不斷開拓進取，用新的思想和方法分析問題，以新的目標和新的措施解決問題，從而推動經濟社會各項事業不斷向前發展。

二、領導幹部科學素養是能力的基礎支撐

第一，科學知識是辨識能力的基礎支撐。首先，科學知識是人們認識客觀事物及其規律的基矗領導幹部只有具備豐富的科學知識，才能識別國家政策方針和大衆傳媒中出現的各種相關信息，才能具有正確認識和判斷環境與形勢的基本能力。

第二，科學思維是系統能力的基礎支撐。系統能力必須依靠科學思維方法特別是系統思維方法的指導。領導幹部只有具備系統思維的能力，才能運用系統思維原理，探究工作中整體與局部、整體與環境的相互關係與相互作用，將自己的局部工作與全局工作緊密聯繫起來，將各個方面的關係與利益統籌、協調起來，有效處理好當今經濟與社會發展中諸多矛盾，按照科學發展觀所提出的“全面發展”和“統籌兼顧”的要求，推進各項事業的全面共同發展。

第三，科學方法是科學決策能力的基礎支撐。科學方法爲科學決策提供了先進的手段與措施。領導幹部在決策中有效地運用科學的方法和手段，一方面能夠使決策具有更加全面和精準的依據；另一方面能夠使主觀決策更貼近客觀事物變化的規律。從而充分地把握事物發展的規律，確保決策的科學性。

第四，科學精神是創新、求是能力的基礎支撐。。領導幹部必須具有創新精神，才能面對工作中出現的各種新情況和新問題，解放思想、勇於探索、大膽創新，在思想認識上和工作實踐中不斷開拓進取，用新的思想和方法去分析問題，以新的目標和新的措施來解決問題，自覺地排除掉主觀唯心的東西，以科學的態度處理和解決發展中的問題，使各項事業科學、系統、有序、穩健地發展。

三、提高領導幹部科學素養是能力建設的重要內容

落實科學發展觀需要能力的支撐，而領導幹部科學素養是能力的基礎支撐，因此，提高領導幹部科學素養是加強能力建設的重要內容。

第一，目前領導幹部科學素養的狀況，距離全面落實科學發展觀的要求，還存在一定的差距。第二，主客觀兩方面的原因，造成了部分領導幹部科學素養的欠缺。主觀原因是領導幹部缺乏對科學技術知識的自覺學習和捕獲。大部分領導幹部獲取科技知識的主要渠道，來自於媒體。主要通過廣播、電視、報紙、雜誌等媒體獲取科技信息。而通過幹部培訓、科技講座、考察調研等渠道，獲取科技信息的比例很校這說明幹部培訓機構在提高領導幹部科學素養方面還未發揮出應有的作用。

第三，加強落實科學發展觀能力的建設，提高領導幹部科學素養的基本途徑。針對目前領導幹部科學素養的現狀，提高領導幹部科學素養可採取如下措施，要注意結合未來一段時間內我國經濟社會發展的總體任務與目標，對領導幹部科學素養進行預備性培訓。要注意在進行科學知識與科學方法培訓的同時，注重對領導幹部科學精神的培養，讓領導幹部在調查研究的實踐中親身體驗、認識、把握和磨礪求真務實的科學精神。