毛 澤 東 詩詞：《沁園春·雪》原文【新版多篇】

《沁園春 雪》 篇一

《沁園春雪》是一首氣勢磅礴的詩詞，上闕寫景，下闋抒情，詞人的豪情壯志不難讀出，可要讓學生明白作者是如何來表現這一點的，因此，再學習這首詞時，我主要通過讀這一手段。

課前通讀，讓學生將這首詞多讀幾遍，從整體上把握這首詞的內容，力求能背誦。

課堂上，通過播放朗誦視頻，激起學生的朗讀熱情。通過朗讀技巧的點撥，是學生學會朗讀。通過男女生分組朗讀比賽，調動每一個學生的學習積極性。並進行了三分鐘背誦比賽，學生們熱情高漲。在學生掌握了內容後，我引導他們對這首詞的內容進行細讀，先自己默讀，圈點勾畫自己喜歡的字詞句，再小組內朗讀、賞析，最後再在班級內交流，看着同學們積極地舉手，我想，他們對於詞句的理解還是不錯的。再課堂的最後，我讓學生們起立，配着背景音樂和畫面，齊聲朗誦這首詞，在學生們慷慨激昂的朗誦聲中結束了這節課

遺憾的是，我在時間的把握上做得不好。由於給了學生們展示自己理解的機會，對於這首詞的表現手法，沒有來得及進行討論，使得我預設的內容沒有能夠全部完成，這還是我課前對學情的分析不夠。雖然我將它放到了課後的作業中去，但還是要再花一節課的時間來與學生討論。

在今後的教學工作中，我將多注意課前的分析，避免類似情況再出現。

詩詞賞析： 篇二

《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東於1936年2月所作。“沁園春”爲詞牌名，“雪”爲詞名。當時，毛澤東和彭德懷率領紅軍長征部隊勝利到達陝北清澗縣袁家溝，準備渡河東征，開赴抗日前線。爲了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現在他眼前時，不禁感慨萬千，詩興大發，欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。

毛澤東作爲政治家、軍事家和詩人，其詩詞中大都寫及歷史與戰爭。學者王克煜通過深入研究分析認爲，《沁園春·雪》可謂寫得最爲出色的一首。它既不像有些篇什直抒胸臆，也不是一般地運用中國詩歌傳統的比興手法，而是“比”“賦”得體，善於將“賦”的陳述方式融於“比”之中，從而形成了比較雄渾的詞風與寬闊深厚的境界。

歷來詩詞詠雪的很多。“雪”，是富有詩意的自然景物，不少詩人對“雪”都成功地作了新的發掘。毛澤東這首詞因“初到陝北看見大雪時”而起興。1958年12月21日，毛澤東又作過批註：“雪：反封建主義，批判二千年封建主義的一個反動側面"。

1945年8月28日，毛澤東從延安飛重慶，同國民黨進行了四十三天的談判。其間柳亞子屢有詩贈毛，十月七日，毛書此詞回贈。隨即發表在重慶《新華日報》上，轟動一時。

本詞作於1936年2月初，當時毛澤東同志在陝西清澗袁家溝，正準備親率紅一方面軍（1935年11月，紅軍北上抗日先遣隊與紅十五軍團會師後，恢復此番號）渡黃河東征，開赴河北抗日前線。毛澤東同志1945年10月7日致柳亞子先生書中說：“初到陝北看見大雪時，填過一首詞。”即謂此闋。1958年12月21日又批註道：“雪，反封建主義，批判二千年封建主義的一個反動側面。文采、風騷、大雕，只能如是，須知這是寫詩啊！難道可以謾罵這一些人們嗎？別的解釋是錯的。末三句，是指無產階級。”本篇首次正式公開發表於《詩刊》1957年1月號。1945年10月，毛澤東同志在重慶曾手書此詞贈柳亞子先生，11月4日，重慶《新民報》晚刊據傳抄件刊出。其後，一些報紙相繼轉載。但多有訛誤，不足爲據。1951年1月8日，《文匯報》附刊曾將毛澤東同志贈柳的墨跡製版刊出。

選自《毛澤東詩詞集》（中央文獻出版社1996年版）。沁園春，詞牌名。

沁園春·雪 篇三

（1936年2月）

毛澤東

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

望長城內外，惟餘莽莽；

大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；

唐宗宋祖，稍遜風騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。

註釋： 篇四

1、塬：我國西北黃土高原地因流水沖刷而形成的一種地貌，呈臺狀，四周陡峭，頂上平坦。

2、莽莽：詞中指無邊無際的意思。

3、頓：立刻。

4、須：等到。

5、妖嬈：豔麗多姿。

6、折腰：鞠躬，傾倒。詞中有稱頌、讚美之意。

7、輸、遜：都有差、失的意思。

8、風騷：原指《詩經》裏的《國風》和《楚辭》裏的《離騷》。詞中概指廣義的文化。

主要作品 篇五

《毛澤東選集》：毛澤東的主要著作集。

《毛澤東文集》：中共中央文獻研究室編，人民出版社1993年起陸續出版，編入了《毛澤東選集》以外的毛澤東重要文稿。

《毛澤東詩詞》：毛澤東創作的舊體詩詞作品。

《沁園春 雪》 篇六

導語：相信大家對《沁園春·雪》這首詞不陌生，那麼這首詞的創作背景和時間大家有是否瞭解呢？

《沁園春·雪》這首詞，是毛澤東於1936年2月所作。“沁園春”爲詞牌名，“雪”爲詞名。當時，毛澤東和彭德懷率領紅軍長征部隊勝利到達陝北清澗縣袁家溝，準備渡河東征，開赴抗日前線。爲了視察地形，毛澤東登上海拔千米白雪覆蓋的塬上，當“千里冰封”的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現在他眼前時，不禁感慨萬千，詩興大發，欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。

《沁園春 雪》 篇七

一、積累與運用

1．給加黑的字注音：

沁園春（ ） 莽莽（ ） 紅裝素裹（ ） 折腰（ ）

略輸（ ） 稍遜（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ）

2．根據下列詞中的注音寫漢字：

紅 zhuāng 素裹（ ） 頓失 tāo tāo（ ）

江山多 jiāo（ ） 一代天 jiāo（ ）

3．給加黑的字選擇正確的解釋：

（1） 惟餘莽莽（ ）

ａ．只有我 ｂ．只剩 ｃ．只有

（2） 惟餘莽莽（ ）

ａ．景色迷茫 ｂ．草木茂盛 ｃ．無邊無際

（3） 頓失滔滔（ ）

ａ．立刻 ｂ．停頓 ｃ．安頓

（4） 須晴日（ ）

ａ．必須 ｂ．須要 ｃ．等到

（5） 引無數英雄競折腰（ ）

ａ．彎腰 ｂ．折服 ｃ．鞠躬傾倒，這裏是稱頌、讚頌

（6）稍遜風騷（ ）

ａ．文學才華 ｂ．婦女舉止輕佻 ｃ．指“國風”《離騷》

4．填空：

（1）《沁園春·雪》的作者是________，“沁園春”是__________，“雪”是____________。

（2）在上下闋之間起承上啓下作用的詞句是____________，____________。能揭示全詞主旨的句子是____________，____________。

5．指出下列各句所採用的修辭手法：

（1）望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。 （ ）

（2） 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 （ ）

6．《沁園春·雪》中評價歷史人物的用意是（ ）

ａ．批評他們武功有餘，而文學才華不足。

ｂ．歌頌他們武藝超羣，勸戒他們要文武並重。

ｃ．否定他們的英雄地位，同時指出他們事業上的不足。

ｄ．肯定他們的歷史貢獻，同時委婉地指出其階級和時代的侷限。

7．下列詩句朗讀節奏有錯的一項是（ ）

ａ．望／長城內外 ｂ．數／風流人物

ｃ．山／舞／銀蛇 ｄ．欲／與天公試／比高

8．下列關於《沁園春·雪》分析有錯的一項是（ ）

ａ．上闋對北國風光的描繪，表現了對祖國大好河山的熱愛。

ｂ．這首詞表達了詩人作爲革命領袖而創造空前歷史業績的信念和對無產階級革命事業必勝的信心。

ｃ．不論是上闋還是下闋，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。

ｄ．這首詞的上下闋各有一個領字，上闋是“望”，下闋是“惜”。

二、閱讀與鑑賞

（一）課內閱讀

江山如此多嬌，

引無數英雄競折腰。

惜秦皇漢武，

略輸文采；

唐宗宋祖，

稍遜風騷。

一代天驕，

成吉思汗，

只識彎弓射大雕。

俱往矣，

數風流人物，

還看今朝。

9．詩句“稍遜風騷”中“風騷”原指________，句中指________。

10．“數風流人物，還看今朝”中“風流人物”指_______，全句表達的感情是________。