中班音樂教案：運動員進行曲（新版多篇）

中班音樂教案：運動員進行曲 篇一

一、活動目標：

1、能感受運動員進場的雄偉、歡慶氛圍。

2、能感受運動員進行曲雄壯有力的特點和輕快的節奏

3、願意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

4、熟悉歌曲旋律，爲歌曲創編動作。

二、活動準備：

錄音機、磁帶、運動員比賽的錄像片。

三、活動過程：

1、複習歌曲《健康歌》。

2、完整欣賞《運動員進行曲》，瞭解曲名。提問：你聽過這首樂曲嗎？你在哪裏聽到過？什麼時候會放這首樂曲呢？

3、幼兒聽音樂自由做動作，感受樂曲的雄壯有力。提問：你爲什麼做這樣的動作？這首樂曲給你什麼樣的感覺？爲什麼？

4、再次完整欣賞音樂一邊聽音樂，一邊觀看運動員入場、領獎的錄像。感受運動員進場的氛圍。

5、在《運動員進行曲》的伴奏下，幼兒邁着有力的步伐走出教室。

四、活動建議：

日常體育活動中，教師可以讓幼兒在《運動員進行曲》的伴奏下，進行走步和隊列的練習。

活動反思：

音樂主要是感情藝術，音樂總是以它的立意美、情境美、音韻美、曲調美等來表達人們的心聲：或者隱含着一個美好的寓意，或者師法一種溫馨的心曲，或寄託一個美麗的夢幻，或展現一片熾熱的情懷。進行曲是用行進步伐的節奏寫成的樂曲，一種進行曲是供隊伍行進時奏唱的，以統一的步伐、是鼓舞人心的。

中班音樂教案：運動員進)(行曲 篇二

活動目標：

1、感受進行曲雄壯有力的性質，激發喜愛運動的情感。

2、引導幼兒用動作表現熟悉的運動項目，發展幼兒音樂聽覺、音樂想象及音樂表現的能力。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

活動準備：

音樂《運動員進行曲》、各種運動項目的運動小人，紙，水彩筆。

活動過程：

一、1.在“運動員進行曲”聲中幼兒邁着有力的步伐繞教室一圈坐下。

問幼兒聽了這段音樂有什麼感覺。

2、感受和理解樂曲的性質，看錶演。

二、1.介紹這首音樂，出示運動小人。

2、老師做動作，進場，運動，退場。

3、幼兒學運動小人的運動項目。

三、聽音樂看範圖集體表演。

1、讓幼兒聽音樂，看圖做動作。

2、讓幼兒講講自己喜歡什麼運動。

四、創編動作。

1、讓幼兒將自己喜歡的運動畫出來。

2、讓個別幼兒上去介紹自己的運動小人，別的幼兒學一學。

五。集體表演。

1、跟着音樂，進場，運動，退場，當中運動可以讓幼兒隨意挑選圖片。

2、分組把圖片貼到黑板上，讓幼兒跟着音樂表演。

3、讓幼兒編出和別的小朋友不一樣的運動，跳出來。

中班音樂教案：運動員進行曲 篇三

教學目標

1、能認真聽賞《進行曲》，感受樂曲的情緒、瞭解樂曲的結構，並記住主題一，能用歌聲、語言和肢體動作表現樂曲。

2、能用豎笛吹奏《進行曲》的旋律，按節奏準確地敲擊大鼓、小鼓、三角鐵，與他人合作演奏《進行曲》。

教學過程

一、導入鋪墊

1、導入

夏天的感覺真好！烈日在天空中火辣辣，讓我們心中開花。我們在池塘裏玩耍，在草地上奔跑。夏令營準備好了，等着我們出發！讓我們把火辣的感覺融入到歌聲中，唱出我們快樂的夏令營！

2、唱歌《夏令營》

二、學做巡邏兵

1、導入

老師：今天我們夏令營的第一個活動是學習成爲巡邏隊。聽着，一對巡邏隊從遠處走來，想想他們是怎麼巡邏的？

2、第一次聽巡邏兵回答問題

3、用動作模仿巡邏兵

老師：你能用一個動作來現出他們巡邏的樣子嗎？請演教官，其他同學學習。教官要檢查其他同學查其他學生是否模仿得正確，是否有精神！

4、唱一個音樂主題

師：剛纔我們聽到的音樂是這個樂曲的主題一。這段音樂表現的是什麼？我們一起用鼓的聲音“咚”來模唱。

5、分析音樂主題1

老師：人們一句接一句地說話，音樂也是如此。主題是由幾個音樂句組成的？我們用吹號的聲音達唱歌，邊唱邊思考問題。

生：……

6、完全聽音樂（聽音樂結構）

老師：主題一在這首音樂中出現了很多次。有多少次？讓我們一起聽。請小教官上臺，所有學生都排隊。當你聽到主題時，跟隨1號教官，第二次跟隨2號教官，第三次跟隨3號，第四次跟隨4號……準備，開始！主題出現了好幾次？

生：……

7、再聽全曲，用動作參與（聽音樂結構主題一樂句）

老師：太聰明瞭！接下來，我們巡邏的難度會增加。當我們聽到主題1時，我們不僅要踏步，還要每聽一句音樂就右轉一次，檢查周圍是否有敵意。巡邏和表演應該到位，就像真正的巡邏隊一樣。