《看雪》精品多篇

教學過程 篇一

一、複習鞏固生字詞。

1．請同學們打開生字表和詞語表，用最快的速度熟悉課文的生字及詞語。

2．出示生字、詞語卡片指名讓學生讀一讀。

二、學習課文。

1．小聲讀課文。

1）學生自己小聲讀課文。

邊讀邊想，全文共有幾個自然段？每個自然段告訴我們什麼？

2）指名回答共有幾個自然段。

3）說一說你知道哪個自然段告訴我們了什麼？

培養學生邊讀邊思考的習慣和口頭表達能力。（課文一共有11個自然段。）

2．指名讀課文，其他同學邊聽邊想一想每個自然段告訴我們什麼？

（第一、二自然段寫過春節的時候，北京正是下雪的季節，而臺灣小朋友只能通過櫥窗看見用棉花作的雪，沒有親眼看到過雪。第三自然段――第八自然段講述了老師和孩子們的一段對話，老師給他們講了自己童年在故鄉北京看見雪的情景，課文的第九自然段，介紹了老師和同學們玩雪的情景。第十一、十二自然段寫孩子們渴望到北京去看雪，說明北京的雪景已經深深的把孩子們吸引住了，他們盼望這一天的到來。

3．自己再讀課文，邊讀邊看插圖，圖文對照，看哪段文字描繪了哪幅圖的內容。

1）學生自己圖文對照。

2）指名讀一讀，說一說。

第一幅圖描寫的是第二自然段的內容。

第二幅圖描寫的是第九自然段的內容。

三、逐段學習課文。

1．學習第一、二自然段。

1）指名讀第一、二自然段。

想一想這兩段主要想告訴我們什麼？

主要想告訴我們在臺灣省很難見到雪。

2）齊讀這一自然段。

你還讀懂了什麼？（在商店櫥窗裏的雪景是用棉花做的。）

3）觀察彩圖，體會書中的描寫。想一想應該怎樣讀？

“過春節”這個時候，說明在北京正是下雪的季節，而臺灣只能看到棉花做的雪。

這兩個自然段爲臺灣孩子們渴望見到雪的心情打下了伏筆。

4）練習朗讀。

2．學習第三至八自然段。

課時 篇二

教學目標：

1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並能規範書寫。

2．認識“櫥、盼”這2個生字。

3．觀察畫面，看清圖意，使學生初步瞭解課文內容

4．指導學生正確、流利地朗讀課文。

課時 篇三

教學目的：

1、在熟讀課文的基礎上，理解課文內容。

2、使學生知道臺灣省是中國的一部分，北京是祖國的首都，激發學生熱愛祖國，盼望祖國早日統一的感情。

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

4、繼續培養學生參與學習的能力，感受到學習的樂趣。