課堂禮儀的基本要求(多篇)
課外活動禮儀: 篇一
1、課間積極參加有益身心健康的各種體育活動和文娛活動,不大聲喧譁,不追逐打鬧,不妨礙他人休息,注意禮讓。
2、積極參加班級、學校組織的文藝演出、體育競賽、科技製作、團隊活動、文化節活動以及培養特長的各種興趣小組活動。活動中,注重合作,富有團隊精神;表現自我才藝時,要謙虛禮貌,尊重並欣賞他人的長處。
3、積極參加新課程中的綜合實踐、社區服務與社會調查等活動。在活動中,遵守交通規則,遵守公共場合秩序,舉止大方,彬彬有禮,說話、提問有禮貌,注意語言文明。
4、出入教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,按指定線路有序行走,不擁擠,不搶道。
5、參加比賽時,要遵守比賽規則,不弄虛作假,不騙取榮譽。要尊重競爭對手,不故意傷害對方,對他人的冒犯或過失要寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關人員提出,並心平氣和地進行溝通。
6、觀看比賽時,要做文明觀衆,要給比賽雙方隊員加油鼓勁。
7、在活動中,要愛護校園花草樹木,親近與愛護大自然,不亂扔垃圾。
大學生上課要遵守哪些禮儀 篇二
教師上課提問,是檢驗自己教學效果的最快捷和最直接的方法。一方面可以瞭解學生對教學內容是否理解接受了,另一方面又可啓發學生積極思維,使學生的注意力集中。而學生的回答,反過來又能啓發教師的思維活動。因此,教師提問是一種正當和必要的教學手段,學生也就要有禮貌地對待教師的提問。
學生如要回答問題,應先舉手,並要在老師點到自己的名字時,方可站起來答題。切不可坐在座位上,七嘴八舌地發言,也不要搶先答題。
回答問題時,站姿、表情必須要大方,不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發笑,說話聲音要響亮、清晰,不要聲音過低或吐字不清。
對提的問題答不出,也應先站起來,再用抱歉的語調實事求是地向老師說清楚,不要不站起來。
在別人回答時,不應隨便插嘴。別人答錯了,也不應譏諷嘲笑。自己能答,可舉手,得到老師允許,再站起來補充回答。課堂回答問題應做到:
通常先舉手後回答。
站姿要端正。
目光注視前方,聲音響亮,以全班同學都聽得見爲宜。
要有條理,簡明,儘量無語病。
集體回答時,儘量和同學們聲音一致,忌出異調怪腔。
同學發言出錯時,忌鬨笑挖苦。
大學生上課要遵守哪些禮儀 篇三
1、課堂禮儀:
遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課:
上課的鈴聲一響,學生應端坐在教室裏,恭候老師上課,當教師宣佈上課時,全班應迅速肅立,向老師問好,待老師答禮後,方可坐下。學生應當準時到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課後進入教室,應先得到教師允許後,方可進入教室。
(2)聽講:
在課堂上,要認真聽老師講解,注意力集中,獨立思考,重要的內容應做好筆記。當老師提問時,應該先舉手,待老師點到你的名字時纔可站起來回答,發言時,身體要立正,態度要落落大方,聲音要清晰響亮,並且應當使用普通話。
(3)下課:
聽到下課鈴響時,若老師還未宣佈下課,學生應當安心聽講,不要忙着收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學仍需起立,與老師互道:“再見”。待老師離開教室後,學生方可離開。
2、服飾儀表:
穿着的基本要求是:合體;適時;整潔;大方;講究場合。
3、尊師禮儀:
學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時,應先敲門,經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣着不應指指點點,評頭論足,要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀:
同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學關係的基本要求。同學間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時,須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時,應先徵得同意後再拿,用後應及時歸還,並要致謝。對於同學遭遇的不幸,偶爾的失敗,學習上暫時的落後等,不應嘲笑、冷笑、歧視,而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣着不能評頭論足,也不能給同學起帶侮辱性的綽號,絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重,同學忌諱的話題不要去談,不要隨便議論同學的不是。
學生上課禮儀常識 篇四
上課禮儀:
1、應按要求提前進入教室,準備好課堂用品。
2、預備鈴響,做好課前準備,並端坐教室安靜等待。
3、老師宣佈上課,迅速起立,向老師問好,並鞠躬行禮,待老師答禮後坐下。
4、上下課要互致問候,上課開始時,老師說“上課”後班長叫“起立”,全體學生起立向老師致敬叫“老師好”,老師微微鞠躬致意迴應說“同學們好”。
5、上課不遲到、不早退,關閉通訊工具。學生若上課遲到,應在門口喊“報告”,得到老師允許後進入教室,迅速坐好,應儘量減少對課堂秩序的干擾。
6、上課時,身體端正坐直,讀書寫字姿勢正確;各種物品要輕拿輕放,專心聽講,獨立思考,認真做好課堂筆記。
7、積極思考老師和同學提出的問題,舉手發言。發言時,姿態端莊大方,聲音洪亮清晰。
8、學生在課堂上準備提問或回答問題先舉手,得到允許後,方可站起回答;回答問題時要用普通話,站姿、表情大方,聲音清朗洪亮,其他同學應保持安靜,仔細聆聽,問題回答完畢,老師示意後方可坐下。
9、別人發言時,要認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不做無關的動作,不發出各種聲響,更不能取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。
10、上課時,如遇到同學身體不適等突發事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要關心同學,聽從老師安排,協助老師妥善處理。
11、下課鈴響,老師宣佈下課時,應端正起立,與老師互道“再見”。離開教室時,讓老師先行。
12、晚自習時間學生不要在教室或附近走廊高聲談話、唱歌、接打電話。
13、對教學過程中所用的。儀器、設備、設施等公共財物,要珍惜愛護,做到不在課桌及牆壁亂寫、亂塗、亂刻和亂踏;不私自拆卸、損壞或取走教室內的任何設備。
14、在實驗室上課要聽從老師指導,遵守實驗室的規章制度,實驗結束後,要自覺放好儀器。
15、自覺維護教室的衛生清潔,不在教室內吸菸、吃食品。課前值日生要認真清掃課桌、擦淨黑板,不亂扔雜物、不隨地吐痰,課後要清理抽屜和課室內外衛生;白天和晚上離開教室要注意關燈。
課外活動禮儀:
1、課間積極參加有益身心健康的各種體育活動和文娛活動,不大聲喧譁,不追逐打鬧,不妨礙他人休息,注意禮讓。
2、積極參加班級、學校組織的文藝演出、體育競賽、科技製作、團隊活動、文化節活動以及培養特長的各種興趣小組活動。活動中,注重合作,富有團隊精神;表現自我才藝時,要謙虛禮貌,尊重並欣賞他人的長處。
3、積極參加新課程中的綜合實踐、社區服務與社會調查等活動。在活動中,遵守交通規則,遵守公共場合秩序,舉止大方,彬彬有禮,說話、提問有禮貌,注意語言文明。
4、出入教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,按指定線路有序行走,不擁擠,不搶道。
5、參加比賽時,要遵守比賽規則,不弄虛作假,不騙取榮譽。要尊重競爭對手,不故意傷害對方,對他人的冒犯或過失要寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關人員提出,並心平氣和地進行溝通。
6、觀看比賽時,要做文明觀衆,要給比賽雙方隊員加油鼓勁。
7、在活動中,要愛護校園花草樹木,親近與愛護大自然,不亂扔垃圾。
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