心理健康周的活動策劃【多篇】

心理健康周活動策劃 篇一

心語杯”書法大賽策劃書

一、活動背景： 在信息化時代的今天，隨着電子產品的入侵，現代人對中國傳統的書法文化不在重視。許多人由於長期對電腦手機的使用在進行手寫時會出現錯字連篇的現象。我們身爲中國文化的傳承承者，更應意識到我們對傳統書法不在重視的情況，從我做起關注並弘揚中華的書法文化。將書法與心理格言的結合，更可在浮躁的生活中學會修身養性。

二、活動目的及意義： 此次活動不但是弘揚中國傳統文化，更是要通過此次活動加強同學們的心理建設。俗話說的好“好記性不如爛筆頭”同學們在書寫心理格言時，會對它有新的認知，更能加強記憶，對身心健康不無好處。而且我們也希望通過此次活動豐富同學們的業餘文化生活，增強同學們對書法藝術的興趣，提高個人修養及審美能力。

三、活動主題：關愛心靈，秀出自己

四、主辦單位：機電工程系團學聯心理部

五、活動對象：機電系全體學生

六、活動時間：2012年5月

七、活動地點：機電系各班

八、活動步驟：

一前期：

1、展開系部班長及心理委員會通知以下內容：

⑴書法作品內容是關於心理格言；

⑵要求每個班上交硬筆書法和毛筆字各兩份；

⑶書法作品於5月15日之前交給心理部幹事；

2、製作橫幅；

二活動安排：

1、5月15日蒐集各班作品；

2、心理部幹事篩選優秀作品；

3、5月18日交由老師評比，評出名次；

4、頒獎；

5、請宣傳部製作展板將優秀作品展出；

三比賽內容及要求：

1、比賽項目:毛筆字比賽、鋼筆字比賽

2、比賽要求：

⑴參賽者可任意選擇寫硬筆書法或軟筆書法；

⑵各班參賽者作品由各班班長和心理委員收集，統一交予心理部；

⑶作品內容必須爲心理格言； ⑷作品格式不限；

⑸用紙要求規範；

（四）獎項設置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

九、經費預算： 橫幅：1_45=45元

證書：6_10=60元

筆記本：6_8=48元

總計：153元

十、注意事項：

1、參賽作品必須註明參賽人姓名、專業，發現未註明者棄權處理；

2、不符合作品要求者取消比賽資格；

3、作品必須在截止日期前上交，心理部幹事要及時提醒各班，以免錯過時間；

心理健康周活動策劃 篇二

爲進一步推進我校心理健康教育工作的開展，提高廣大師生的心理健康意識，促進師生之間、生生之間有效溝通，營造良好和諧的校園心理氛圍，攜手互助共成長。特舉辦第三屆心理健康周活動。

一、活動背景

5月25日是我國的“心理健康日”，“5.25”取諧音“我愛我”，意爲要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

二、活動宗旨

在廣大師學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，爲全校師生搭建起鍛鍊心理素質，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強心理健康教育。

三、活動時間及地點

20_年5月19日-5月25日

四、活動主題

我愛我——做個快樂、健康、自信的我

五、活動對象

全校師生

六、活動具體形式

1、心理健康知識教育宣傳活動

（1）製作宣傳版塊

利用櫥窗、宣傳展板進行心理健康知識的前期宣傳。

（2）“我愛我——做個快樂、健康、自信的我”開幕式(5·19)

大型手語舞表演——“我真的很不錯”

2、心理健康周系列活動

（1）團輔活動(5·20)

以“珍惜當下，實現自我”爲主題，舉辦一次大型團輔活動，旨在讓學生了解自我、接納自我，並有所超越，實現自我價值，能以積極的心態面對生活，展望未來。

（2）專題心理講座——情緒管理 (5·21-5·22)

（3）觀看一部心理健康電影——頭腦特工隊(5·22-5·25)

（4）召開一次心理主題班會(5·19)

在活動周，各班結合實際情況召開一次以心理健康爲主題的班會。主題班會課案發心理諮詢室( )

（5）出一期心理健康爲主題的黑板報

在活動周，各班出一期心理健康黑板報，要求內容豐富，貼近學生生活，學校將於5月24日組織檢查。

（6）廣播站宣傳(5·19-5·25)

在活動周，校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如“心靈之聲”），於每天三節課下固定時間播放關於心理方面的小知識、小故事、歌曲等。

3、活動總結

在活動周結束後，學校將對本次活動進行全面總結。

心理健康周活動策劃 篇三

我校在525會舉行學生自創的心理劇演出，同學參加很積極，反響很好。

我覺得，還可以爲學生提供一個平臺，既能讓學生說出自己的心裏話，同時也能讓學生感受到身邊充滿的愛。至於這個平臺，可以是藉助人人網站的公共主頁，也可以是舞臺性質的。

大學生5.25心理健康教育活動開展什麼活動好？

月25日是全國“大學生健康日”，“525”是“我愛我”的諧音，發起人對此的解釋是：愛自己才能更好的愛他人，選擇“525”是爲了讓大學生便於記憶，關注自己的心理健康。隨着5.25全國大學生心理健康日的到來，在省教育廳和心理健康諮詢中心的安排下，我院將舉行以“5.25關愛心靈、關注健康”爲主體的大學生心理健康教育宣傳活動周。

一、活動的目的和意義：在院大學生心理健康教育指導中心和院系老師的指導下，開展多種形式的心理健康教育活動，提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，爲自己創造更好的成才之路，並由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。提高大學生對心理健康的關注起到積極的推動作用。

二、活動時間：

2007年5月21日――2007年5月25日

三、活動內容：

（一）宣傳普及心理健康知識，使大學生樹立心理健康意識；製作心理健康知識手冊；通過校園廣播、宣傳欄、院刊、手抄報、校園網等宣傳陣地進行廣泛深入的宣傳，使我院大學生對心理健康重要性的瞭解，引起學生對心理健康的普遍關注。

（二）心理健康專項諮詢。單親家庭的學生在學校裏的心理問題已成爲學校心理工作的主要問題，尤其是單親家庭的學生在學習、生活上自卑、鬱鬱寡歡或行爲乖張、好懷疑並猜忌，對別人缺乏信任感和安全感。我院主要針對單親家庭學生的心理狀況，開展團體心理輔導，給予他們更多的關愛，有針對性地及時疏導他們的心理問題，有效的幫助他們走出困境。

（三）邀請心理健康教育的專家進行心理健康知識專題講座；

心理健康周活動策劃 篇四

一、活動目的

爲推進我校心理健康教育工作的開展，提高廣大師生的心理健康意識，營造和諧的校園心理氛圍，擴大心理健康教育的影響，我校將於2012年6月4日至6月15日舉辦心理健康教育活動周活動。

二、活動主題:珍愛生命，呵護心靈

三、活動組織:

1、活動指導:高曉蘇、葉雙秋、吳曉峯、戴伍軍

2、活動負責:許萍、中國小各班主任

四

、活動時間:

20

12

。

6.4

――

20

12

。

6.15

五、活動內容:

（一）

心理健康活動周啓動儀式

活動時間:2012.6.4 週一早晨升旗儀式

活動形式:國旗下講話――宣佈心理健康活動周啓動；宣傳相關係列活動。

（二）心理諮詢室開放

活動時間:貫穿整個學期（活動周啓動）

活動形式:

1、心理社團成員社團活動時間進行沙盤體驗，塗鴉牆體驗，瞭解諮詢形式、諮詢特點、諮詢預約工作。

2、值班老師開始值班。

（三）心理宣傳櫥窗

活動時間:貫穿心理健康教育宣傳活動周始末

活動形式:製作“珍愛生命 呵護心靈”心理健康知識的宣傳欄

活動負責:心理社團成員、各班代表

（四）心理健康主題黑板報

班會活動時間:週四(6.7)下午班會課時間檢查

活動對象:七年級年級

黑板報主題:珍愛生命 呵護心靈

（六）青春期心理健康講座

活動時間:6月14日下午第八節課

活動對象:七年級、小六全體學生（分男、女）

活動形式:現場講座