高三物理逆襲方法指導
在高中理科的各個科目中,物理可能是相對來說比較難的一門了。甚至很多學生到了高三的時候物理成績都不是很理想。下面給大家分享一些關於高三物理逆襲方法指導,希望對大家有所幫助。
高三物理逆襲方法指導
1、在蒐集整理過程中,要善於將不同知識點分析歸類,在整理過程中,找出相同點,也找出不同點,以便於記憶。
積累過程是記憶和遺忘相互鬥爭的過程,但是要通過反覆記憶使知識更全面、更系統,使公式、定理、定律的聯繫更加緊密,這樣才能達到積累物理知識的目的,絕不能象狗熊掰棒子式的重複勞動,不加思考地機械記憶,其結果只能使記憶的比遺忘的還多。2、在物理學習過程中要不斷進行小綜合,等高三年級知識學完後再進行系統大綜合。
這個過程對同學們能力要求較高,章節內容互相聯繫,不同章節之間可以互相類比,真正將前後知識融會貫通,連爲一體。3、主動提高效率的聽課帶着預習的問題聽課,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。
課堂上,當老師講到自己預習時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當堂弄懂。4、同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法,也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。
這樣聽完課,不僅能掌握物理知識的重點,突破難點,抓住關鍵,而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法,進一步提高自己的學習能力5、沒有天生的信心,只有不斷培養的信心!猶豫、拖延將不斷滋養恐懼,而行動就是治癒恐懼的良藥!爲明天覆習物理做準備的最好方法就是集中你所有智慧,所有的熱忱,把今天的學習做得盡善盡美,這就是你能應付未來的唯一方法!
6、焦躁的情緒除了降低你的智力水平外絕無是處。
我堅信:沒有比人更高的山,沒有比腿更長的路。珍惜高中的每一次體驗,正確對待錯誤,從挫折中總結經驗和教訓,成功就會向你招手。高三物理學習方法
1、積累過程是記憶和遺忘相互鬥爭的過程,但是要通過反覆記憶使知識更全面、更系統,使物理公式、定理、定律的聯繫更加緊密,這樣才能達到積累的目的,絕不能象狗熊掰棒子式的重複勞動,不加思考地機械記憶,其結果只能使記憶的比遺忘的還多。
2、找出物理各知識點間的聯繫,掌握知識的脈絡,繪出知識結構簡圖。
同時還要閱讀有關典型的例題並嘗試解答,把解答書後習題作爲閱讀效果的檢查,並從中總結出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關內容的課外書籍。3、做物理題,難在理解,而不是計算。
做物理題,關鍵在於“斷句”,把題目分階段解讀,就能一一列出對應公式,然後聯立,代入條件,即可求解。總的而言,物理最難的一塊是力學,物理力學我們要根據所斷句子分清楚狀態、過程、單體、整體,就能把式子列出。4、我這裏舉個簡單的例子:兩人要將質量爲1000千克的小車沿一小型鐵軌推上長5米,高1米的斜坡頂端,已知車在任何情況下所受的摩擦力恆爲車重的0.12倍,兩人能發揮的最大推力各爲800牛,在不允許使用別的工具的情況下,能否推到頂部,用什麼方法。
5多練習,既指鞏固知識的練習,也指心理素質的“練習”。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題,還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰術”是不可取的,應該有選擇地做一些有代表性的物理題型。基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外,平日應注意調整自己的心態,培養沉着、自信的心理素質。
高三學生如何快速提高物理成績
首先是高中最常見的,又最百變的物理傳送帶問題。最爲一名過來人,這類題目無非就是考能否保持靜止,停在哪個位置,位移多少,路程多少?或者有時會跟追擊問題聯繫起來,兩個運動相反的物體,能否在傳送帶上相遇?對於這類問題,最重要的就是分析運動過程。不要被大批大批的文字題目嚇到了。不要心急,慢慢來,不要弄錯了摩擦係數,摩擦力。
再就是物理勻加速運動或是自由落體運動的相關問題。首先不要被題目坑了,尤其是大題,沒說重力加速度是10就不要自己爲是,有時候還會告訴你是9.8,所以要注意小細節,否則一分沒有。這類題目一般都有幾個不同的加速度。所以還是要分析過程。最好能列個草表,把每個階段的運動性質,加速度,初速度,末速度列出來,這樣方便分析。
對於物理學習選修3-5的同學而言,還有一個選修的大題,一般是動量動能守恆,一般的題目背景就是射子彈,撞擊,扔貨物等等。記住基本的動量守恆公式是非常重要的。以及動量動能守恆式的聯立的兩個解的公式(老師應該都會補充的)。記住動量守恆、動能守恆的分別適用條件。不過一般出的題目都是動能守恆的,至於動量守不守恆就要靠自己判斷的。
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