八年級上冊物理重點複習資料【精品多篇】

八年級上冊物理重點複習資料梳理3：物態變化 篇一

一、溫度

溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作。

常用溫度計的使用方法：

使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測物體的溫度；並認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數穩定後再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的上表面相平。

二、物態變化

常考點

1、熔化和凝固

①熔化：

晶體物質：海波、冰、石英水晶、

非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟食鹽、明礬、奈、各種金屬

熔化圖象：

熔化特點：固液共存，吸熱，溫度不變

熔化特點：吸熱，先變軟變稀，最後變爲液態，溫度不斷上升。

熔化的條件：⑴達到熔點。⑵繼續吸熱。

②凝固：

定義：物質從液態變成固態叫凝固。

凝固圖象：

凝固特點：固液共存，放熱，溫度不變

凝固特點：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最後成固體，溫度不斷降低。

凝固點：晶體凝固時的溫度。

同種物質的熔點、凝固點相同。

凝固的條件：⑴達到凝固點。⑵繼續放熱。

2、汽化和液化：

①汽化：

定義：物質從液態變爲氣態叫汽化。

定義：液體在任何溫度下都能發生的，並且只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發。

影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積⑶液體表面空氣的流動。

作用：蒸發吸熱（吸外界或自身的熱量），具有製冷作用。

定義：在一定溫度下，在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

沸點：液體沸騰時的溫度。

沸騰條件：⑴達到沸點。⑵繼續吸熱

沸點與氣壓的關係：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高

②液化：

定義：物質從氣態變爲液態叫液化。

方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。

好處：體積縮小便於運輸。

作用：液化放熱

3、昇華和凝華：

①昇華定義：物質從固態直接變成氣態的過程，吸熱，易昇華的物質有：碘、冰、乾冰、樟腦、鎢。

②凝華定義：物質從氣態直接變成固態的過程，放熱

☆要使洗過的衣服儘快幹，請寫出四種有效的方法。

⑴將衣服展開，增大與空氣的接觸面積。⑵將衣服掛在通風處。⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處。⑷將衣服脫水（擰乾、甩幹）。

☆解釋“霜前冷雪後寒”？

霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。雪後寒：化雪是熔化過程，吸熱所以“雪後寒”。

八年級上冊物理重點複習資料梳理2：聲現象 篇二

一、聲音的發生與傳播

常考點

1、一切發聲的物體都在振動。用手按住發音的音叉，發音也停止，該現象說明振動停止發聲也停止。振動的物體叫聲源。

2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。

3、真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因爲無線電波在真空中也能傳播。

4、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。

5、回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少爲17m。在屋子裏談話比在曠野裏聽起來響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。

利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近測量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測量方法是：測出發出聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間t，查出聲音在介質中的傳播速度v，則發聲點距物體S=vt/2。

二、我們怎樣聽到聲音

常考點

1、聲音在耳朵裏的傳播途徑:外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。

2、骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。

3、雙耳效應:人有兩隻耳朵，而不是一隻。聲源到兩隻耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩隻耳朵的時刻、強弱及其他特徵也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。這就是雙耳效應。

三、聲音的三個特性

1、音調：人感覺到的聲音的高低。音調跟發聲體振動頻率有關係，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。物體在1s振動的次數叫頻率，物體振動越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。

2、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的距離叫振幅。振幅越大響度越大。

增大響度的主要方法是：減小聲音的發散。

3、音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。

4、區分樂音三要素：聞聲知人——依據不同人的音色來判定；高聲大叫——指響度；高音歌唱家——指音調。

四、噪聲的危害和控制

常考點

1、物理學角度看，噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音；環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

2、人們用分貝(dB)來劃分聲音等級；聽覺下限0dB;爲保護聽力應控制噪聲不超過90dB;爲保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB;爲保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。

3、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。

五、聲的利用

常考點

可以利用聲來傳播信息和傳遞能量。（選擇題）

八年級上冊物理重點複習資料梳理4：摩擦力 篇三

一、摩擦力（F摩）

1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這個力叫滑動 摩擦力 。

2、摩擦力產生條件：a.兩個物體接觸且有壓力；b.有相對運動或相對運動的趨勢；c.接觸面不光滑。

3、摩擦力的方向：與相對運動或相對運動趨勢方向相反

二、影響滑動摩擦力大小的因素：

1、滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的 壓力 有關，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；

2、滑動摩擦力的大小跟接觸面的 粗糙程度 有關，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

滑動摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無關

三、摩擦的利用和防止

1、增大有益摩擦的方法：

（1） 增大壓力；(2)增大接觸面粗糙程度

事例 ：

① 自行車用越大力剎車，就停得越快；② 拔河時用力握繩子；③ 冬天在結冰的路面上撒沙；④ 冬天路面打滑，在汽車輪上纏鐵鏈；⑤ 鞋底或輪胎有凹凸不平的花紋； ⑥ 上單槓，手上摸鎂粉。

2、減小摩擦的方法：

（1）減小壓力；(2)減小接觸面粗糙程度；(3)用滾動代替滑動；(4)使兩個相互接觸的表面隔開（例如打油）

事例：

① 手握單槓不能太緊；② 滑雪板底面做的很光滑；③ 機器轉動的部分加滾動軸承；④ 加潤滑油；⑤ 磁懸浮列車靠強磁場把列車托起。

八年級上冊物理重點複習資料梳理1：機械運動 篇四

常考點

1、機械運動：一個物體相對另一個物體位置改變（關鍵抓住五個字“位置的變化”）

2、運動的描述

參照物：描述物體運動還是靜止時選定的標準物體

運動和靜止的相對性：選不同的參照物，對運動的描述可能不同

3、運動的分類

勻速直線運動：沿直線運動，速度大小保持不變；變速直線運動：沿直線運動，速度大小改變。

4、比較快慢方法：時間相同看路程，路程長的快；路程相同看時間，時間短的快

5、速度（常考點）

物理意義：表示物體運動的快慢；定義：物體在單位時間內通過的路程；公式：v=s/t

單位：m/s、km/h;關係:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s

6、勻速直線運動

特點：任意時間內通過的路程都相等

公式：v=s/t速度與時間路程變化無關

7、描述運動的快慢

平均速度物理意義：反映物體在整個運動過程中的快慢

公式：v=s/t

8、平均速度的測量

原理：v=s/t

工具：刻度尺、秒錶

需測物理量：路程s;時間t

注意：一定說明是哪一段路程（或哪一段時間）

9、路程時間圖像速度時間圖象