學會變通而成功的事例【精品多篇】
學會變通而成功的事例 篇一
老孔在單位任副職,這個人煙酒不沾,也沒有其他不良嗜好,就是對攝影情有獨鍾,應當算是單位的才子。
來了領導,都是老孔拍照,出省、出國旅遊,他更是一刻不停地四處拍。老孔家裏、辦公室掛的,同事和領導辦公室掛的,都是他的攝影作品。
前些天出國旅遊,同去的幾個其他單位的領導也都愛好攝影,他們一拿出設備來,老孔就感覺臉上掛不住了,人家那可都是七八萬的,可他的才四五萬塊錢,拍出來的效果,肯定不如人家的好啊。不行,得換好的。回國後,老孔就給一把手打報告,說要買兩個設備。一把手問:“多少錢?”老孔說:“相機17萬,錄像機19萬。”一把手說:“行,咱單位不差這點錢,每年花不了還得上交,但這畢竟是公家出錢,大傢伙得一塊表個態。這樣吧,你寫個報告,咱開會討論討論,估計也沒人提什麼意見。”老孔寫完報告,一把手召集幾個領導開會討論,他們倆本以爲會全票通過,可沒想到四把手卻提出了相反的意見,說:“17萬一個相機,19萬一個錄像機,這不是天價嗎?你一個業餘的攝影愛好者,哪要買這麼好的相機,若這麼奢華,我們還怎麼監督別人清廉?”四把手這麼一說,原先同意的幾個領導也都倒戈了,就這樣,老孔蓬鬆的大腦被潑了一盆涼水。可老孔不甘心,過了兩天又去找一把手。一把手感覺這事兒很對不起老孔,便說:“既然大家都有意見,我也不好說什麼,這樣吧,你的相機該買的還買,但在開單子的時候,你把相機開便宜點,八萬塊錢吧,另外再開個鏡頭和維護費,九萬,不就還是17萬嗎?錄像機的事兒,過兩天再說吧。”經一把手這麼一指點,第二天,老孔就美滋滋地把17萬的相機扛回了辦公室,四把手看到,冷笑一聲,無奈地說:“多花點錢就是好啊!”
學會變通而成功的事例 篇二
一位老者悠閒地散着步,忽然聽見遠處傳來一陣打罵聲,學會變通。他好奇地走過去,看見一位母親正在大發雷霆地打罵自己的孩子,孩子嚇得哭成了一團。老者急忙上前去阻止說:“這位太太,有話好好說別打孩子呀!”
母親氣呼呼地說:“這孩子太頑皮了,讓他寫完作業再出去玩,他偏不聽非偷跑出去玩。讓他回去寫作業,他還一臉的不服氣,真是氣死我了。”
老者聽完笑笑說:“這位太太你沒聽過朝三暮四的故事嗎?”
母親搖搖頭有些不好意思地說:“我沒念過幾年書,就因爲這樣一輩子吃苦受累,所以我希望我的孩子能有出息。”
老者感嘆地道:“有誰不希望自己的兒女,成龍成鳳哪?可是小孩子是需要教的,你聽我給你講:
戰國時代,宋國有一個養猴子的老人,他在家中的院子裏養了許多猴子。日子一久,這個老人和猴子竟然能溝通講話了。
這個老人每天早晚都分別給每隻猴子四顆栗子。幾年之後,老人的經濟越來越不充裕了,而猴子的數目卻越來越多,所以他就想把每天的栗子由八顆改爲七顆,於是他就和猴子們商量說:“從今天開始,我每天早上給你們三顆粟子,晚上還是照常給你們四顆栗子,不知道你們同不同意?”
猴子們聽了,都認爲早上怎麼少了一個?於是一個個就開始吱吱大叫,而且還到處跳來跳去,好像非常不願意似的。
老人一看到這個情形,連忙改口說:“那麼我早上給你們四顆,晚上再給你們三顆,這樣該可以了吧?”
猴子們聽了,以爲早上的粟子已經由三個變成四個,跟以前一樣,就高興地在地上翻滾起來。這就是朝三暮四的故事。”
母親認真的聽完若有所思的想了半天,於是她對孩子說:“你在這裏玩吧,媽媽回去做飯,記得玩一個小時後馬上回去寫作業。”
孩子歡呼了一聲,高興的跑開了。
母親笑着問老者說:“應該是這樣吧?”
老者衝着母親豎起了大拇指說:“這樣就對了,大家也就習慣把“朝三暮四”理解爲沒有原則,反覆無常了。可是我覺得,他還是有一層意思是,對待一樣的事情需要變通,就像孩子在學校學習了一天,晚上回來應該順着他的意讓他出去玩一會,緩解一下學習的壓力,這樣我想孩子回去後完成作業也會又好又快的,反之你讓他先寫作業他就非常反感,不但不想寫還對學習生出了厭煩之心。”
母親聽完認真的地點點頭。
這個故事告訴我們:我們要學會勞逸結合,凡是要懂得變通,對於孩子而言,我們要學會運用好的方法,才能讓事情起到好的效果。
學會變通而成功的事例 篇三
有一次,卓別林帶着一大筆現款走在路上。突然,從路旁草叢裏躍出一個蒙面強盜。
強盜威脅着要卓別林交出錢款。卓別林答應了,並對他說:“請在我帽子上開兩槍吧,我好回去向主人交代!”強盜“叭叭”兩聲,照他的話做了。“再在我的衣襟上開兩槍吧!”卓別林又說。“叭叭”兩聲,強盜又照做了。“最後,請您再在我的褲腿上打兩個洞,拜託了!”強盜一聽,不耐煩地提起槍,又在褲腿上給了兩槍。
卓別林知道強盜的手槍裏再也沒有子彈了,便一腳把他絆倒,飛也似地跑了。
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