高中雙休日補課違法嗎？

一、高中老師私下補課違法嗎？

一、高中老師私下補課違法嗎？

違反教育部規定是違法的，可以向教育局投訴舉報，學校在職教師開班補習班是不允許的，教育部有規定：假如在職教師開補習班必須要辦理相關的手續，才合法的。

私自上課違法，向教育局舉報。更不得收費上課、有償補課，不得佔用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課。私開補習班是違法的。教育局明確規定，在職教師不能在假期私自對學生補課，也就是說不能暑假辦補習班。

開辦個人補習班必須到當地教育行政部門申請辦學許可證，補習班的授課教師需要有教師資格證，這樣纔是合法的。當然如果規模不大，可以視爲民事合同關係也是合法的。

學校或者其他教育機構違反國家有關規定招收學生的，由教育行政部門或者其他有關行政部門責令退回招收的學生，退還所收費用；對學校、其他教育機構給予警告，可以處違法所得五倍以下罰款；

情節嚴重的，責令停止相關招生資格一年以上三年以下，直至撤銷招生資格、吊銷辦學許可證；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

二、假期補課保證書怎麼寫？

本人已申請學校利用假期間把過去被耽誤的功課補上，爲了搞好學習，特向老師做如下保證：

1、上課期間本人服從學校的統一管理和安排，聽從學校領導、老師的指揮，不折不扣地按學校制定的作息時間來學習、生活。

2、自覺遵守學校制定的各種規章制度，不遲到，不無故缺課，不早退，上課不睡覺等。

3、在校期間明確學習目的，端正學習態度，珍惜學習時間，努力學習，按時完成老師交給的學習任務。

4、注意自身的人身安全和財物的保管，絕不給學校領導、老師添亂，煩心。若本人擅自離校，不論發生任何事故，均與學校無關。

5、愛護公物，生活儉樸，絕不浪費水電。

以上保證，本人一定做到，若有違反，自覺停課回家。

保證人：

________年____月____日

在節假日老師安排學生上課，私開補習班是違法的行爲，教育機構對學生進行培訓必須具備一定的招生資格，要取得企業的營業執照。學校的老師利用假期時間給學生補課，收取費用是違反規定的，出現這種情況，家長可以去教育局進行投訴。

二、高中補課在雙減範圍嗎

法律常識：

高中補課不在雙減範圍。

雙減政策落地後，高中可以在校外培訓班進行補課，但補課必須要遵循以下原則：

1.補課時段，不得佔有國家法定節假日、休息日及寒暑假班。

2.補課時間，培訓結束時間不晚於20:30，線上培訓結束時間不晚於21:00。

3.課堂內容，建立培訓內容備案和監督管理，不可以超標超前培訓、不可以境外教育課程、不可以提供拍照搜題等不良學習方法。

4.授課人員，必須具備相應教師資格證、不得高薪挖搶學校教師、嚴禁聘請在境外的外籍人員。

5.課堂作業，不得以任何形式佈置作業，不可以課前預習、課後鞏固、作業練習、微信羣打卡。

國家並沒有明文規定製止補課，而假期保管服務堅持自願準則，以看護爲主，不得組織團體進行補課和教學新課。而從各地雙減方針內容來看，主要有以下三點：

1.減輕學生作業負擔，義務教育的雙減是減輕學生的作業負擔，方針要求減輕學生的作業量以及作業時長。要求合理的調控以及規劃作業的結構，讓孩子儘量在校園把作業完結，不能給家長安置作業，不能讓孩子自己批改作業等。

2.減輕校外訓練負擔，校外訓練是很多家長面臨的難題，看到別人家的孩子那麼優秀，就想爲自己的孩子報班進行補課進步成果。而這次的雙減方針有一項是針對課外訓練組織，要求各組織不能佔用法定節假日、休息日進行補課。

3.雙減5+2管理水平，在中國小義務階段，要求校園每週5天，都要展開課後服務，並且每天至少展開2小時，課後服務的時刻要和當地正常下班時刻銜接，這樣能夠很大程度上降低家長接送孩子的壓力。

法律依據：

《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》第二條

堅持學生爲本、迴應關切，遵循教育規律，着眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，整體提升學校教育教學質量，積極迴應社會關切與期盼，減輕家長負擔；堅持依法治理、標本兼治，嚴格執行義務教育法、未成年人保護法等法律規定，加強源頭治理、系統治理、綜合治理；堅持政府主導、多方聯動，強化政府統籌，落實部門職責，發揮學校主體作用，健全保障政策，明確家校社協同責任；堅持統籌推進、穩步實施，全面落實國家關於減輕學生過重學業負擔有關規定，對重點難點問題先行試點，積極推廣典型經驗，確保“雙減”工作平穩有序。

三、高中雙休日補課違法嗎？

不違法，義務教育階段學校不得利用雙休日和法定節假日時間組織學生進行任何形式的集體補課，不得藉故提早上學和延長放學時間組織上課；除可爲寄宿生和國中學生開設學生自主學習的晚自習外，其他一律不得安排晚自習，晚自習要以學生自願爲原則，不得上新課，不得向學生收取相關費用。但是高中不屬於義務教育階段，沒有明確的規定。所以沒有明確收取的補課費就不是違規。

學校如果利用法定節假日給學生補課是違法的行爲，他的家長或者是學生的主要監護人，他可以向有關的教育部門進行投訴。隨着我國現代教育制度的改革，已經實施了一種雙減政策。只要是課外的補課機構，那麼他就是有可能違法的。

目前全國面向中國小生的校外培訓機構數量十分巨大，已基本與學校數量持平，魚龍混雜、良莠不齊，違法違規情況突出。讓校外培訓機構快速降溫，比較切實有效的辦法就是遏制資金過度涌入，減少廣告營銷，紓解家長焦慮。

提出要進一步強化校外培訓機構監管，不再審批新的面向義務教育階段學生的學科類校外培訓機構，嚴格控制資本過度涌入培訓機構。強化校外培訓機構的准入制度，把操控學科類培訓機構的資本關進籠子，目的正是爲了讓教育迴歸本質，從根子上爲校外培訓去火降溫。

“雙減”直接限制了學科類校外培訓機構的規模，縮減了其進行課外培訓的時長，對校外培訓機構而言可謂是影響巨大。然而，治教培機構易，治教育焦慮難。正如許多家長所擔憂的，如果學生沒有在學校享受到高質量的教育，沒有改變現有的教育資源不均衡現狀，教育領域內的“劇場效應”就不會消解，對培訓的需求很可能還會通過其他手段滿足。

守住學校這一主陣地就是守住“雙減”的底線，只有守住底線，才能將“雙減”落實到底。

國家對教育事業的改革力度很大，影響最爲明顯的莫過於“雙減”政策落地了，這項政策嚴格監管校外學科類培訓行爲，規定了義務教育各年級家庭作業、考試的數量和題目難度以及禁止根據考試分數分班等，從校內、校外兩方面着手爲學生減負。

現在如果是在課外補課如果是文化課，那麼很有可能是構成違法的行爲，在以前，如果是在法定的節假日學校補課，那麼就是可以被投訴的。現在我國的政策進一步發展，如果是校外有一些學科內的培訓機構，那麼在這些機構上課，也是很有可能違法的。