給校長的建議書【多篇】
給校長建議書 篇一
尊敬的校長:
您好!
在我離開母校之前,想留下我對母校的美好祝願和對母校工作的一點建議。
五年來,我目睹了學校的巨大變化:師生素質提高,校園環境美化,捷報頻頻傳來,我爲自己是母校的一名學生感到無比自豪,爲有像您這樣優秀的園丁感到無比的榮幸。
但我覺得,五年來學校讓我們參加社會實踐的機會並不多,一學年只有一兩次,我認爲學校可以適當地多組織一些活動讓我們走出教室,走出校園,走向社會,走向大自然。
敬愛的校長,我真心希望學校進一步開放辦學,把學校教育融入社會中。我想,這樣收穫一定是巨大的,對嗎?我相信,在您的領導下,在老師們的精心培育下,母校必將培養出更多祖國的精英,社會的棟樑,時代的驕子。
此致
敬禮!
五(2)班學生:李雅琳
20xx年x月xx日
給校長的建議書 篇二
敬愛的校長:
您好!
您收到這封信可能會很驚訝吧!我是六(1)班的學生XXX。您以前教過我們五年級的《品德與社會》,我們都很喜歡您。您教了我們很多知識,轉眼間,我已經讀六年級了,立刻就要畢業了,立刻就要告別親愛的母校了。我很捨不得離開您,離開這個同我一齊開心,一齊難過,一齊跨越我美麗童年的學校。離開母校之前,我期望爲母校做一些力所能及的事,讓母校更加美麗絢爛。
爲此,我有一個小小的提議告訴您。我們都明白,安全很重要,記得以前四川汶川的大地震,有無數人因不能保護自我而遇難了,僅有少數人挺着執着的信念生存了下來。如今,青海玉樹又發生了7.1級里氏地震,有很多人都被壓在廢墟下,其中有一所學校,二百多名學生都遇難了,教師用盡全力挖出了61位學生,結果又有一半的人死了……這一切,地震是直接原因,但也有部分人缺乏安全自救。爲此,我期望校長您能更抓緊學生的安全問題,讓大家在危險的時候儘量避免那些不必要的傷害。
對於這個問題,我還想到了一些具體方法,能夠讓您研究一下。
1、能夠在日課表上設置“安全自救”的科目,讓教師在課堂上給學生講安全知識,講述時能夠借幾個小故事來貫穿知識,讓學生們更有興趣。
2、每個星期進行一次演練,藉此來考察學生的本事是否提高,同時也讓大家在演練中體會到生命的可貴,倍感珍惜生命。
3、每學期舉辦一次有關“安全保護自我”的知識競賽,能夠講述危險時自我保護的故事,讓學生們踊躍參加,進行評選。
4、讓教師們多帶學生去室外進行實踐,增強學生安全保護的本事和意識。
敬愛的校長,以上就是我的提議,衷心地期望您能研究一下,做出您的決定,讓母校擁有一個更加完美的明天!
祝您身體健康,天天開心!
提議人:六(1)班學生XXX
20xx年X月X日
給校長的建議書 篇三
敬愛的校長:
您好!
我是一名即將在本校畢業的學生,在這個學校裏生活了近六年。在這六年的生活裏,因爲我們學校沒有一個大的操場供我們活動,所以在課餘時間是,我們總是沒有充足的空間來活動,所以我希望我們學校北角的操場能夠早點開放。
在這裏,我要給我們的學校提出幾點建議:
1、早點開讓我校北角的操場,讓同學們能夠再早一點的在操場上玩耍、上體育課。
2、擴大綠化面積,希望我們學校可以考慮多種一些樹,讓樹在我們校園裏隨處可見。
3、加強在校學生的個人素質,讓他們見到老師要問好,不亂丟果皮紙屑,見到垃圾主動彎腰撿起來扔進垃圾桶。
希望校長可以採納我的建議。
祝:
工作順利、萬事如意!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長的建議書 篇四
尊敬的校長:
您好!
當我提起手中的筆給您寫這封信時,我這握筆的手微微顫動,惜別的淚水模糊了我的雙眼,依依不捨之情油然而生。我——一名即將畢業的國小生,就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活,灑下了我們多少快樂的笑聲,留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧,教室裏琅琅的讀書聲……
校園裏組組美好的鏡頭,叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了,尊敬的校長,我有些話想對您說,您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎?校長,我建議,學校的圖書館向大家敞開大門,讓大家盡情地遨遊書的王國。我明白,我們是畢業生,此時的學習是十分緊張的。可是,我們不想整天學習,成爲一個沒有快樂的“學習機器”。書是一切智慧的源泉,有了書,我們就能得到更多的精神財富,更好地投入到學習中。校長,您說對嗎?校長,我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢?人的健全,不僅僅靠學習,還應靠運動,兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉,運動是一切生命的源泉!經常鍛鍊,可以發展動作的和諧,還可以鍛鍊意志力,對學習有很大的幫助喲!抱歉了,尊敬的校長,我打擾了您這麼多寶貴的時間。以上是我的兩個建議,希望您能考慮一下,謝謝
建議人:xxx
20xx年5月1日
給校長的建議書 篇五
尊敬的校長、老師們,親愛的同學們:
你們好!
我是六年級一班的xx第三國小是我的母校是我學習生活已有六年之久的地方;是充滿大家歡聲笑語的天地。這裏有鬱鬱蔥蔥的小樹林,有綠如碧毯的足球場,還有乾乾淨淨的走廊……
但是卻總有一些同學會做一些不文明的舉動,例如在校園中,紙片,垃圾袋隨處可見,但卻沒有人願意去撿起來。
2、某些同學喜歡在水房裏灑水玩,有時還忘記關水龍頭。
3、有些同學,他們寫錯字以後不用橡皮擦擦掉重寫,而是很乾脆地撕下整頁紙。
像這樣浪費資源,破壞環境的現象還有很多,同學們,學校是我們第二個家,你會破壞你的家嗎?你會看見別人破壞你的家卻還袖手旁觀嗎?我想你們當然會說:“不會!”可是我們有真的去做嗎?現在,我們就開始行動起來吧!從自己做起,從身邊的小事做起。爲此,我提出了幾點建議,希望大家能在百忙之中抽出空來實行在水龍頭處,貼上關於珍惜水源的廣告標語,讓學生們在用完水後,擰緊水龍頭。
2、每週都讓同學們總結一下自己這一週有沒有做到“環保”這一點。
3、在學校的走廊,操場等地方各放一個垃圾桶,再貼上一些保護環境的標語。
4、如果有同學屢教不改就讓他打掃衛生。
讓我們攜起手來,爲建設一個環境優美的校園而努力吧!
建議人:
日期:
給校長的建議書 篇六
尊敬的校長:
我是本校的一名六年級的國小生,來到這個美麗的校園已經有五年了,校園裏有奼紫嫣紅的小花小草,有樂於助人,團結一心的好同學。但是,校長,你有沒有注意到頂樓的安全與危險麼?
上次在廣播聽到了有名同學跑到樓頂去玩耍,還把一根長長的木條往樓下扔,還有些同學還曾經吐口水到樓下,這種行爲不僅惡劣而且還十分的危險!惡劣就先不說了,危險這個詞就如死神,剝奪着人們的性命。俗話說得好:“安全第一。”安全這個詞可謂是大家所看到的,所期望的。因此,我提出以下幾個建議:
1、不要把頂樓的護欄弄得太低,把護欄儘量弄得高一些,把護欄弄得密一些,厚一些。給同學們的安全做一個保障。
2、在廣播中跟同學們說,要儘量少去頂樓玩耍,避免不要的傷害。
3、在班級裏讓老師跟同學重點說下此事,讓大家對此引起重視。
4、在公佈欄上貼一張關於頂樓安全措施的要求,讓同學把安全放在第一位,不要太貪玩,導致事故的發生。
以上的幾個建議請校長過目,望以後我們的校園會有所改進,變得更加的完美。
六年級:蒲小a
給校長建議書 篇七
敬愛的校長:
您好!我是六(1)班的何恩蒽。望着這所陪伴了我五年多的母校,我心中充滿了感激。爲了讓我的母校越辦越輝煌,我想給我的母校提出一些建議。
我們的校園很美麗,是我們學習的好地方。但是,禮儀方面存在的問題成了學校的一個污點。我發現有些同學見了老師不會主動打招呼,沒有講禮貌的意識。對此,我提出一些建議:
一、對一些有禮貌的同學進行獎勵,鼓勵同學講禮貌。
二、多開展一些有關於文明禮儀的講座,在級會時播放一些有關於禮儀方面的影片,加強同學們對講禮貌的認識。
三、開展一些與文明禮儀息息相關的活動,讓同學們從活動中明白講禮貌的重要性。
四、在暗中安排一些檢查員把一些不講禮貌的同學的名字記下來,然後在廣播校會的時侯點名批評。
以上就是我的建議,望校長考慮採納。
建議人:六(1)班 何恩蒽
20xx.12.4
給校長的建議書 篇八
敬愛的校領導:
您好!
十一月是迎接冬天的時間。近日的風越來越大,大的同時天氣也開始逐漸變冷,行人都穿上皮毛大衣。現在到冬天若還是沒有一場遇見美好的旅行,就只能再等一年了。
我還記得前幾年,我去雲頂草上公園,看到了美麗的風景。
雲霧繚繞在大山上,不斷環繞着,環環相套,好似一個羅盤。
我們從小路出發,一路上,一直有黃色的蒿草和一些沒發黃的青草。車後,捲起層層黃煙。
到了山腳,只見一個直通雲霄的大山屹立在我面前,他像盤古一樣頭頂着天,腳踏着大地。
我走到山頂,彷彿置身於那九天之上,周圍仙氣飄飄。山頂上隨處可見大片大片的花兒,稀罕的花一個也沒有,但是常見的花每個都有。在這兒傳說有一個“花象”。遠處看,看似有一隻身上開滿鮮花的大象在緩緩而行。近處看,才發現,大象是由成千上萬的花形成的。
多姿多彩的大自然風光,卻也掩不住人文風光的典雅。在一側,有半畝竹林和半畝楓樹,裏面有一個茶坊,茶坊裏頭有零星幾個茶藝師在製茶,一舉一動,盡顯風雅。
校長,希望您能給我們一個珍貴秋遊機會!
此致
敬禮!
學生黃XX
20xx年11月20日
給校長建議書 篇九
尊敬的校長:
您好!
您是一位知識淵博、對待工作一絲不苟的校長。在您的精心澆灌下,許多辛辛學子從母校走向社會,走在成功的道路上,走向成功。可是在您的眼皮底下也有一些教師或學生做得不太好,影響校風。我向您提幾點建議:
一、增強體育科老師的責任心,讓我們上真正的體育課。由於體育老師的不負責,是我們體育課次次都只有自由活動,沒有上一些豐富有趣的課程,特別是體育考試,老師爲了避免麻煩,乾脆次次記我們全班的體育考試成績爲“優”,是我們缺乏鍛鍊。建議校長加強對體育老師的監管,培養他的責任感,實在不行就給與懲罰,不然就換掉這位令總人討厭的教體育的蔡老師。
二、杜絕玩“拍手遊戲”而堵塞通道的現象。最近學校流行拍手遊戲,同學們總是一下課就跑到走廊圍成一圈玩,把走廊圍得水泄不通。不僅如此,有的同學甚至在上課時乘老師不注意也玩了起來。而且經常有同學因“拍手遊戲”而吵架,這樣的情況如不及時處理,就經常會引起同學們的不和。建議您懲罰那些上課玩拍手遊戲與把走廊、樓梯團團圍住的同學用手拍牆,讓他們也玩玩“拍牆遊戲”。
三、定期開放學校的閱覽室,讓同學們多讀些書,開闊眼界。我建議給各本書排個“座號”,讓每位借書的同學都把名字登記上去,按期還書。如果有人弄壞了書,可讓那位同學寫檢討書,並實行賠償。如果您採納以上的建議,我相信學生們會更喜歡學校。
此致
敬禮!
xx
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