介紹元旦的由來及習俗新版多篇

中國傳統節日介紹:元旦 篇一

廈門人元旦出門前，都得當空拜禱玉皇大帝，稱爲“祭神”。清晨祭神用鮮花素果，中午祭神則用牲醴，及一碗春飯。春飯就是在白飯上插上紅紙做的春花。閩音“春”與“剩”諧音，春飯是取其“年年有餘”的好口彩彩。漳州初四稱爲“接尪”，除了進廟燒香外，還要預備一個糖果糕餅盒，叫做“薦盒”、供上在廳上迎神下降。

海豐一帶，小輩向長輩賀年時，長輩會以紅包或柑橘賞給晚輩。潮州春節節食有菜粿、腐圓、酵包、管煎、五果湯。初四夜裏，家家要點一盞燈，準備一缸水，叫做“等神水”。東莞正月七年級祭神，要供上糖上煮芋頭，叫做“富貴有緣”。

湯糰可以接財神，所以從大年七年級清晨就開始下湯糰，直到元宵，天天都有湯糰吃。武進縣婦女元旦剪松柏枝，繞以紅絲，戴在髮髻上，據說可以長壽。

中國傳統節日介紹:元旦 篇二

元旦，就是每年陽曆的一月一日，是我國也是世界上很多國家傳統的新年。但在我國古代，元旦一詞的意思，與今天有着很大的區別。

顓頊開始農曆紀年，以正月爲元，七年級爲旦。但此後的夏、商、周、秦、漢的元旦日期也並不一致。據《史記》記載，元旦在夏代是正月七年級，在商代是十二月七年級，在周代是十一月七年級，在秦代是十月七年級。漢武帝時候恢復夏曆，仍以正月七年級爲元旦，這就是我們如今的春節。

正月七年級，我們現在稱春節或者過年，但在古代卻稱爲元旦。不過，不同朝代仍有不同朝代的稱呼，先秦時期叫上元、元日、改歲、獻歲等等；兩漢時期則稱爲三朝、歲旦、正旦、正日；魏晉時期又叫做元辰、元日、元首、歲朝等；唐宋元明時期，稱爲元旦、元日、歲日、新正、新元等；而到了清朝，就一直叫元旦或元日了。從以上各朝各代對春節的稱呼中我們可以看出，春節在古時候叫得最多的就是元日或元旦。也就是說，他們所說的元旦，並不是我們現在說的陽曆一月一日。

元旦是一個合成詞，按單個字來講，元，在甲骨文中就是人的頭，有開始、第一之意。元日就是新年的頭一天，《書舜典》：月正元日，舜格於文相祖。孔傳：月正，正月；元日，上日也。《東京賦》：於是孟春元日，羣后旁戾。還有唐朝孟浩然膾炙人口的《田家元日》詩和宋朝王安石家喻戶曉的《元日》詩等等，詩文中的元日都是我們如今的春節。

旦，是天明天亮的意思。《說文解字》認爲旦是從日見一上，一，地也。旦是個象形字，表示太陽剛剛從地平線上升起，也就是早晨的意思。那麼，元旦二字合在一起就是新年的第一個早晨了。

單從元旦一詞來說，它最早出自南朝詩人蕭子云的《介雅》詩：四氣新元旦，萬壽初今朝。宋代吳自牧《夢粱錄》中也對元旦作了解釋：正月朔日，謂之元旦，俗呼爲新年。房玄齡在《晉書》中也說：顓帝以孟春三月爲元，其時正朔元旦之春。還有唐人成文斡《元旦》詩以及南宋詩人陸游《己酉元旦》詩等等，這裏的元旦都是春節的意思。

其他稱呼和出處就不一一介紹了，在清朝消失以前，沒有把過年稱爲春節的，大都稱爲元旦。也就是說，這以前的元旦都不是陽曆的一月一日。

辛亥革命成功後，孫中山爲了順農時、便統計，將正月七年級定爲春節，將西曆（公曆或陽曆）的一月一日定爲新年。這是中國歷史上第一次把過年稱爲春節，也是我國使用陽曆的開始。

1949年9月27日中國人民政治協商會議第一屆全體會議進一步明確規定，農曆正月七年級稱爲春節，從此，春節之名正式列入中國節日法典，與清明節、端午節、中秋節並稱爲我國的四大傳統節日。將陽曆的一月一日定爲元旦，並通過決議，寫入相關文件，沿用至今。

元旦文藝匯演方案 篇三

爲迎接20xx年的到來，豐富校園文化生活，提高師生文化品位，更好地發揮學生特長，給學生搭建一個施展藝術才華的大舞臺，提升學生綜合素質，發現挖掘培養藝術人才，經研究決定於20xx年xx月底舉辦海南白駒學校20xx年元旦文藝匯演，現制定本方案，請各部門、班級和個人按要求認真做好演出準備工作。匯演主題：舞動青春走向明天匯演宗旨：弘揚白駒精神，活躍校園文化，營造和諧、團結、積極向上的校風，以嶄新的精神面貌迎接新年。

一、演出時間地點時間：

20xx年xx月xx、xx日（週一、二）下午2：30——5：30（初定）地點：校操場舞臺二、節目要求

1、圍繞主題，力求精彩，班級節目形式上限定集體舞或歌伴舞（節目必須有8人以上參與）。

2、內容健康，體現我校辦學特色和積極向上、創新進取的精神風貌。

3、鼓勵多人蔘與，師生同臺演出，培養團隊精神。

4、每個節目限定6分鐘，超時將扣分。

5、各班於xx月xx日前把節目報給音樂組張德平老師處，xx月xx日抽籤。

6、演出服裝、化妝、道具等由各班自行解決。

三、節目安排學生部分（xx個）：

1——9年級每班一個節目，合唱（校合唱隊），舞蹈（校舞蹈隊）教師部分（xx個）：詩朗誦（中國小語文教師xx、xx負責），獨唱一個（音樂組），小組表演唱一個（音樂組），時裝表演、交誼舞、歌伴舞、健美操等（國小部中學部任選一個）。

四、獎勵設置。

1、中學部評選一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名；

2、國小部評選一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

教師和校文藝隊的節目只參加表演。

五、連排彩排安排連排時間：

xx月xx、xx日（負責人：周永軍 張德平）彩排時間：xx月xx、xx日下午3：00（負責人：周永軍張德平）

六、工作安排。

1、總協調人：xx（負責協調各部門班級訓練、演出等事項）。

2、舞臺總監：xx（負責演出當天舞臺佈置及演出全程調度）。

3、節目策劃編排：xx（負責節目收集、編排、節目單打印）。

4、主持人選拔培訓：xx（負責四位學生和四位教師主持人的選拔與培訓）。

5、主持人臺詞撰寫：xx（xx月xx日前定稿交xx）。

6、節目拍錄：xx（負責聯繫全程錄像，拍照並製作宣傳欄）。

7、燈光音響：xx、xx （負責彩排、演出音響的安裝和調控）；

8、演出場地安排：xx、xx（落實班級場地的安排，整理隊伍）。

9、演出會場紀律監督：xx、xx、xx、各班主任。

10、會場保衛：物業調派（2名）。

11、舞臺背景設計製作：xx。

12、舞臺和會場佈置：xx（負責舞臺的佈置，鋼琴等道具的搬運）。

13、演出物品購買：xx （橫幅、綵帶、彩噴等）。

14、評委：音樂組全體教師。

15、統分：xx、xx、xx、xx。

16、醫務：xx。

元旦的習俗有哪些 篇四

還有個傳說，是在4000多年前遠古的堯舜盛世之時，堯天子在位時勤政於民爲百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛戴，但因其子無纔不太成器，他沒把“天子”的皇位傳給自己的兒子，而是傳給了品德才能兼備的舜。堯對舜說：“你今後一定要把帝位傳交好，待我死後也可安心瞑目了。”後來舜把帝位傳給了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛民爲百姓做了很多好事，都十分受人愛戴。後來人們把堯死後，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當作一年的開始之日，把正月七年級稱爲“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動，如祭諸神祭先祖，寫門對掛春聯，書寫福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯、放鞭炮、守歲、吃團圓飯以及衆多的“社火”等娛樂歡慶活動。晉代詩人辛蘭曾有《元正》詩：“元正啓令節，嘉慶肇自茲。鹹奏萬年觴，小大同悅熙。”記述元旦慶賀情景。

介紹元旦的由來及習俗 篇五

國際上節日非常的豐富精彩，其中元旦是全世界共同的節日，也是西方的傳統節日，爲了慶祝新的一年，但是每個國家的慶祝方式都不一樣的，而日本深受中華文化影響，不知道他們的元旦習俗是怎樣的呢？想要更加的瞭解日本的元旦文化，本期元旦專題爲你解析。

河豚帶來福氣

河豚在日語中發音是“fugu”，與“福”（“fuku”）的發音相近。到了新年，爲了祈求全年的幸福，很多日本人在新年到來後去買河豚，加工後拿回家食用。

山口縣的河豚在日本特別有名。1月4日晚上外出打魚的漁船，5日清晨一到漁港，很多人便去競價。天然河豚1公斤大概能賣到2。2萬日元，價格可謂不菲。競價過程有點像中國西北農村賣牲口，兩個人通過一個像袖筒般的布筒，用手指來定價，成交了便把身下的河豚拿走，不成交的話，賣方就拿着布筒去找別人。即便不去買魚，單看這拍賣的景象也非常有趣，彷彿“福”就在自己身邊。

去掉魚皮、魚肝等內臟後，河豚是一道非常好吃的菜。中國古代有“拼死吃河豚”之說，其味道之鮮美、毒之劇烈，可從這句話中想象出來。

日本做河豚料理的大師傅，需要有專業資格。他們的做法也很特別，把河豚的肉切得比紙還薄，呈菊花形一片一片地擺在盤子裏。吃的時候沾上一點略帶柚子味的醬油，河豚的鮮美，在口中瞬間就變成一種“幸福”。

黑豆代表認真

日本人稱河豚爲“珍味”，不是誰都能在新年吃得上。而普通家庭大都會做一頓非常豐盛的年飯。日本料理中熱食不是很多，吃時大都不用加溫，拿來即食。他們把年飯盛在雙層漆盒裏，每層中又分出兩個或者4個小盒，一道道小菜就盛在裏面。年飯中最不能少的是黑豆（kuromame），與“辛苦、認真”諧音。還有一種小魚的名字叫Tasaku，諧音“多作、豐收”，也是年飯中必定出場的一道菜。

祈望發財，在哪個國家都一樣。用栗子或者是紅薯煮好並搗碎，堆出一個小山頭，日語稱爲“金山”，吃在嘴裏甜甜的，又有“金山”之意，自然也是每餐必備。

喝酒更是要“三三九盞”。漆器製成的盛酒的小盤，三個一摞放在一起。屠蘇酒也是裝在漆壺中。主客從上至下拿出小盤，主人便在盤上點一些屠蘇酒，客人喝下後再點一次，一個盤子飲用三次，最後完成“三三九盞”的儀式。剛剛用過的盤子經簡單擦拭後，下一位客人接着用，包括孩子在內，喝屠蘇酒也是每年過年的一個重要內容。

介紹元旦的由來及習俗 篇六

元旦作爲世界的節日來說，慶祝肯定少不了的，又由於每個地方的歷史文化，地域差異而有所差別，也正因爲如此，纔有了更多的精彩紛呈，世界的多樣性，文化的多樣性，讓我們一起來看下英國的元旦習俗都哪些吧。

在英國，公曆元旦雖沒有聖誕節那樣隆重，但在除夕夜和元旦，還是根據當地的風俗習慣開展種種慶祝活動，以示辭舊迎新。英國人在除夕的深夜，常常會帶上糕點和酒，他們不敲門，就徑直走進親友家去。按英國人的風俗，除夕夜過後，朝屋裏邁進第一隻腳的人，預示着新的一年的運氣。如果第一個客人是個黑髮的男人，或是個快樂、幸福而富裕的人，主人就將全年吉利走好運。如果第一個客人是個淺黃頭髮的女人，或是個憂傷、貧窮、不幸的人，主人在新的一年中將遭黴運，會遇上困難和災禍。除夕在親友家作客的人，在未交談前，要先去撥弄壁爐的火，祝福主人“開門大吉”。

英國的新年慶祝活動大都在除夕火夜舉行，“迎新宴會”，便是其中之，這種宴會分“家庭宴會”和“團體宴會”兩種，宴會通常從除夕晚上8時開始中直至元旦凌晨結束。宴會上備有各種美酒佳餚和點心，供人們通宵達旦地開懷暢飲。午夜時分，人們打開收音機，聆聽教堂大鐘的新年鐘聲，鐘聲鳴響時，人們一片歡騰，舉杯祝酒，盡情歡呼，高歌《往昔的日光》。“除夕舞會”則是另一種慶祝活動。由當地的旅館和舞會，夜幕降臨。人們身着節日盛裝，從四面八方傑到這些裝飾一新的燈光輝煌的舞場，在美妙的樂聲中翩翩起舞，成千上萬的人羣，還雲集到各個廣場，圍繞着廣場中心的噴泉和厄洛斯神象，載歌載舞，盡情狂歡。電視臺還在廣場做現場直播，讓在家“守歲”的人也共享歡樂。

在新的一年，不論是中國還是英國，都希望有一個好彩頭，預示新的一年美好的期望。

元旦文藝匯演方案 篇七

一、活動領導小組：

組長：×××

副組長：×××、×××

組員：各班班主任

二、評委組成員：

××× ××× ××× ×××

三、活動安排及要求

1、參加對象：各班學生。

2、各班級必須準備2個以上節目，（一個節目必須圍繞國小生日常行爲規範。）

3、節目要求：節目內容積極向上，節目形式力求多樣化（如歌舞、相聲、小品、器樂等），主題要突出，提倡各班表演集體節目，師生同臺演出。

4、節目道具、服裝等各班級負責準備，節目伴奏帶一律採用碟片。

5、活動進程

6、活動要求

（1）各班要高度重視，充分調動學生積極參與活動。

（2）嚴格按照活動進程，確保節目的初評和會演的順利進行。

四、演出時間安排：

五、節目初審小組

××× ×××

（負責文藝節目的編排、前期檢查、演出順序編排）

六、安全領導小組

組長：×××

組員：&

times;×× ××× ××× ×××

七、主持人培訓：

×××

八、文娛會演現場工作小組：

（2）照相：×××

九、獎項設置：

一等獎 2個

二等獎 3個

三等獎 4個

介紹元旦的由來及習俗 篇八

由於元旦是在民國年間才誕生的，並是由春節演化而來，所以，在中國剛剛開始慶祝元旦時，其慶祝的風俗習慣當然大都是類似於春節，或者說是春節的縮小版。畢竟元旦不是我國的傳統節日，雖然沿用了部分傳統的慶祝方式：如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等，但在人們的心目中卻並不見的會佔用多麼重要的地位。到了現代，元旦的慶祝習俗就更簡單了。

元旦的慶祝方式一：

全中國甚至是全世界都知道的，很多國家都把元旦頂爲法頂節日，在元旦這天放假。新中國成立後，也規定元旦爲法定節日放假一天。

元旦的慶祝方式二：

現在比較普遍的就是由團體組織的活動，如元旦聯歡會、掛慶祝元旦的標語、或舉行集體活動等，以前就有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的，現在在電視記錄片上還能看到，到科技發展的今天，就演變爲聯歡晚會什麼的了。近年更是有旅遊、聚會等節目，反正元旦這天並沒有太多的傳統，在這一天假期了就任人發揮了。甚至，元旦這天對年輕一代來說只意味着一天的假期。

元旦的慶祝方式三：

保留着中國傳統的慶祝方式就是在以民間了，尤其是在農村。每到元旦，家家戶戶都會燃放炮竹，殺雞宰鵝的，拜祭過各方神靈後就是一家人團聚一餐。至於更爲濃重的慶祝方式暫時還沒見過。

小結：元旦的時候有的地區會放鞭炮，會殺雞宰羊，祭祀祖先。人們會子啊節日的時候，張燈掛彩。

元旦文藝匯演方案 篇九

一、指導思想：

回首20xx年，我們齊歡唱，在全校師生的共同努力下，我校各項工作都上了新臺階。相約20xx年，我們共迎學校美好的明天。爲深入推進國學經典進校園活動，以弘揚國學經典、有效育人爲核心，以誦讀經典、踐行經典爲載體，廣泛深入地開展踐行國學經典系列教育活動，進一步倡導健康向上的校園活動，豐富師生精神文化生活。在元旦來臨之際，決定舉辦以“傳承經典、潤澤童心”爲主題的20xx年元旦文藝匯演活動，展示我校辦學取得的喜人成績和全校師生的良好精神風貌。

二、活動對象：

xx國小全體師生

三、活動時間：

演出時間：12月31日下午

四、活動地點：

學校操場

五、活動要求：

1、節目內容要突出國學經典的內容及校本葫蘆絲，與學生最基本的做人、處事、禮儀、學習等日常行爲規範相結合，編排展示出自己的踐行過程。

2、節目形式主要有：舞蹈、歌唱、樂器、小品、相聲、課本劇等，各興趣小組根據實際情況選擇一種形式參賽。

3、各班在演出前做好安全教育，比賽演出期間，注意維持會場秩序。

六、工作人員具體分工：

1、指揮、策劃： 許xx 翁xx 林xx

（負責策劃整臺匯演節目，演出的節目單、舞臺設計、主持稿的撰寫、主持人的臺詞、颱風的訓練）

（2）場地佈置：許xx老師、洪xx老師

（3）音響控制、音樂播放：潘xx老師

（4）攝 影： 吳xx老師

（5）安全巡視：吳xx老師

（6）主持人：（待定）

（7）前後臺：柯xx老師 姚xx老師

七、演出結束後的工作安排：

各班班主任負責好自己班級撤離會場工作、其餘的教職工負責撤臺清場工作。

以上安排希望各負責人各盡其責，全體老師通力合作，確保匯演成功舉行！