高中怎麼學好歷史的方法

很多同學認爲歷史學習只是死記硬背，枯燥乏味，其實那只是沒有找到好的學習方法。那麼接下來給大家分享一些關於高中怎麼學好歷史的方法，希望對大家有所幫助。

高中怎麼學好歷史的方法

興趣至上

對高中歷史學習保持濃厚的興趣，“興趣是最好的老師。”如果一個人覺得高中歷史很難，學習很苦，從而把學習歷史看作一件苦役，那麼他只會被動地完成老師佈置的任務，而不是積極主動地學習。其實，歷史本身就是很有意思的東西，試想漫漫歷史長河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說、轟轟烈烈的歷史事件。這本身都讓人產生無限遐想。

忠實於教材

挖掘出隱藏信息後，就要聯繫高中歷史教材內容，當然，教材內容你要熟記，不然的話你寫啥呢。歷史考試比起政治考試比較難的一點就是，歷史題考點太多太雜。比如說，南京條約簽訂在南京於1840年發生鴉片戰爭後(不止一位知友在此提出疑問，覺得南京條約是簽訂在1842年，請仔細再讀一遍，我的意思是1840年發生鴉片戰爭後簽訂南京條約，是1840年後，而不是1840年)。這一句話裏就有四個考點，錯一個字都不行。政治考試只用寫出大概的原理，實在記不全還可以按照自己的理解來寫。

方法爲主

讀高中歷史教材。“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、註釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯繫的基礎上明確此章節講了什麼問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，並用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出高中歷史書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

規律記憶

高中歷史知識雖然繁多而複雜，但是我們可以找出它們的規律進行記憶。如資產階級革命在歐、美許多國家發生，但各國的背景有着共同之處，主要的規律就是本國資本主義有了長足的發展而封建勢力或殖民勢力嚴重地阻礙它的發展。規律記憶法是一種較高層次的記憶法，它是在找出共性的前提之下，再找出個性，這樣常常能起到觸類旁通、一石三鳥的作用，還可能幫助你迸發出創造性思維的火花。

高中歷史材料解析題答題方法

解答這類題，除了對材料題的一般要求外，更應注意：

①由於小論文式的材料題的設問比較籠統，因此，不可能用設問來提示閱讀。所以審題時，對材料的閱讀要更加求精求細，力求不漏掉任何一個有息。

②處理材料時更要注意理解，把握其立場、觀點，理解所反映的歷史現象的特點和時代特徵，把歷史材料的有效信息融人已學知識的體系中去，才能形成正確結論。

③回答此類解析題時更要注意以下幾點：

第一，要表述成文。它是論文，不是問答題，不能像回答問答題一樣。

第二，要有史有論，史論結合，最大限度地體現歷史學科的特點。歷史材料題的最大特點就是“歷史”性。不論論據還是觀點都應與“歷史”有關，拋開所提供的材料、拋開歷史知識亂髮揮，是不可取的。因此，歷史小論文不管是評述題，還是論證題，都應緊扣材料，從材料出發進行回答。

第三，文章應體現論說文的三要素。觀點要鮮明，中心要突出，贊成什麼，反對什麼，要清清楚楚;論據要充分，有理有據;論證要有力，有邏輯性，分清層次，條理清楚。第四，對文字的組織要更加註意抓住關鍵，高度概括，文字簡明準確。文章中主體要明確，時間、空間要清楚，層次要分明。因爲此類題一般都有字數限制，所以要求考生在充分理解了材料和命題意圖的基礎上，打草稿，或列腹稿後，再動筆.以保證語言簡練、抓住要害。

高中歷史怎麼學

1.讀歷史教材。

“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、註釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯繫的基礎上明確此章節講了什麼問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎知識，並用簡明扼要的文字表達出來。第三，找出書上的核心詞、關鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

2.上課要專心聽，下課後多記、多背，對一些歷史年代要聯繫上下文的內容來記憶。

學到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的瞭解，然後弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。

3.“溫故知新”和善於思考。

歷史的學習是以記憶爲基礎的，所以不斷地回顧以前所學知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛鍊解決問題的能力。如，在閒暇之餘，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯繫，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。

4.整理、整合歷史知識。

針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學知識，把教材中大量的史實根據歷史發展的一般規律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主幹知識的結構和知識間的相互聯繫。當然，在整合的時候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來，反覆消化，變成自己的知識。