4歲的孩子怎麼教育【精品多篇】

不可溺愛孩子 篇一

4、5歲的孩子應該掌握基本的生活能力了。如大人過分溺愛，各方照料過度，則反而會出問題。

有的媽媽送孩子去幼兒園以前，還要親手給他擦臉、穿上外衣、穿鞋等，拿出媽媽的樣子來給孩子料理一切：有的則見孩子自己乾的太差，看不下去，終於伸出手來幫他幹。.。.。.在這種環境中生長的孩子，再大也體會不到什麼生活的滋味，看不出有何長進，到最後是什麼也不會幹。

本來，4、5歲正是應該讓他幫忙乾點家務、料理自己的基本生活的年齡。而且，孩子自己也樂意幫忙幹些活，如媽媽表揚幾句，就幹得更歡。如果認爲孩子幹得不好而自己包攬一切的話，則無異於溺愛。

有的父母認爲多給些東西沒有壞處，孩子要什麼就給什麼。其實，這種做法絕非正確。就是排隊上車時，也將孩子領到隊列前頭，總以爲這是孩子的特權。孩子在街上隨便亂扔紙屑，全當沒看見，等等，這些，都可算入溺愛這一範疇裏。孩子已到4、5歲了，在電車裏站站並非壞事，車子行走時雖然左右搖晃，但孩子已能充分控制自己，是不會摔跟頭的。

要有一個歡樂的家庭氣氛 篇二

全家經常團聚一堂聊聊天，這對4、5歲的幼兒來講是非常有益的。可以使孩子充分體會到自己是家庭裏的重要成員，一直沐浴着父母之愛。而且，要製造一種對孩子充滿信任和愛護的非常和睦的母子關係和家庭氣氛。

往往孩子們的才能總沒有父母所期望的那樣出衆。真正合格的父母不應該抱有那種不切實際的期望，而是應該積極引導孩子，設法發揮他的現有才能。

因此，家長們應該先了解孩子的發育特點，應該找對方法，這樣才能正確的教育孩子，讓孩子健康成長。

歲寶寶如何呵護和教養 篇三

這個時期，他們成長的腳步非常快。如果他們稍稍駐足，用認真的眼光注視着某樣東西時，一定是發現一些新鮮的玩意兒，接着便窮追不捨地發問：“這是什麼？ 怎麼會這樣？爲什麼呢？媽媽。”對4歲幼兒來說，這世界上的事對他們而言多半仍然是陌生的，爲了瞭解，他們會不厭其煩地去追究。對幼兒這種窮追不捨的精神，大人常常覺得吃不消。

4歲幼兒同時也是大方、自誇且喜歡吹牛的。如果談到他們感興趣的話題，往往令大人自嘆弗如呢！總之，4歲幼兒已具有整個人格的縮影，日後會很巧妙地陸續表現出來。

快速成長所導致的偏差和混亂，除了適用在經濟上以外，也適合用在4歲幼兒身上，我希望大人以寬容的心態來面對這些問題。

要使孩子心情開朗、茁長成長 篇四

各個孩子均不同，胖、瘦、大、小不一，有的動作遲鈍，有的動作靈敏，身體和精神有各種類型，真是多種多樣。

這些，多由父母遺傳所致，所以，即使環境有所變更，個性也不會變。孩子到了4、5歲，大人就應瞭解孩子的這種個性，並予以尊重，則孩子就會有一種安心之感，沒有精神負擔，從而能茁壯成長。

許多爸爸媽媽讓4、5歲的孩子開始學習音樂。如孩子願意，那就沒什麼問題。但是，如果抱着不讓孩子落伍的動機來教的話，孩子就會失去學習的。樂趣，其結果給孩子帶來的只是痛苦而已。

還有，許多家庭等孩子一滿5歲，就給準備入學考試。然而，對那些一心想出去玩的孩子進行一套的教育，反而會使孩子產生諸如頭痛、心痛、心情變壞、不思飯食、睡眠不好等毛病。因此，主要的還是應該設法讓孩子茁壯成長地成長爲一個性情開朗的人。