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孩子愛撒謊該怎麼教育孩子(精品多篇)

孩子愛撒謊該怎麼教育孩子(精品多篇)

孩子愛撒謊該怎麼教育孩子 篇一

一、孩子爲什麼說謊?

1. 將想象和現實世界混淆

孩子的想象力是豐富的,很多時候會自己憑空想象一些不着邊際的話,並說得和真事一樣。這並不是孩子在說謊,而是孩子的想象。有時孩子把所想象的事物當成了現實,因爲他還分不清想象的情景和現實之間的界限。有的父母往往把孩子的各種想象和說謊混爲一談,這樣責怪孩子是很不公平的。

2. 爲了引起注意

孩子有通過別人的注意來肯定自己存在的特性,如果在孩子的經歷中,說謊比較能引起成人的關切,孩子就能用這種方式來引起他人的注意。

3. 父母的教育不當

有些孩子說謊,往往與成人的影響有關,特別是家長的說謊行爲,常是造成孩子說謊的直接原因。父母是孩子心目中的權威人物,如果父母在孩子面前說了謊,就會使孩子產生“說謊不爲錯”的錯覺,最起碼也爲他們的說謊壯了膽。

4. 容易受別人的暗示

家長不能用暗示性的提問口氣問孩子,例如:“你是不是把玻璃彈子吞進肚子裏去了?”這種暗示性的提問,很多孩子會回答:“是的。”如果你耐心些問孩子:“彈子哪裏去了?”孩子會指着桌子底下告訴你:“彈子滾進桌子底下去了。”

5. 爲了達成某種願望

有時,小孩子常會把希望得到的東西當成已經得到的。這是由孩子心裏活動和思維發展尚不完善,因而產生了“幻想”,並非真的說謊。

6. 爲了逃避某些事

有時孩子說謊是爲了逃避某些事情,比如:孩子不願去上學,就會說:“我肚子痛。”孩子的這類說謊,往往是恐懼心裏所致。而濫施懲罰就是造成恐懼心裏從而導致說謊的一個重要原因。孩子做錯事或有行爲過失時,爲了開脫責任,逃避家長、老師的懲罰或打罵,便有意說謊。

二、案例:不同說謊類型孩子的教育對策

當你面對孩子“說謊”是狠批一頓,很是視而不見,還是擔心焦慮?其實,孩子說謊並非大人眼中的“道德”問題,切勿盲目批評,否則,就很可能真的把孩子推上“說謊”之路。

1. 幻想型說謊的孩子

4歲的樂樂不願上幼兒園了,只要一進幼兒園大門,他就哭鬧不停,說裏面有大老虎。“幼兒園咋會有老虎?”張女士覺得兒子在說謊,就罵了他一頓;但樂樂子啊幼兒園裏仍哭鬧不停,說害怕大老虎。老師看他樣子不像“說謊”,可幼兒園哪裏有老虎?後來,仔細查找發現,一個小朋友穿了件虎皮文罩衣,這就是樂樂口裏的。老虎。

專家說,處於想象敏感期的孩子會把書本上看到的或很久以前做過的*本站 *某件事情和現實混合起來,分不清現實和幻想。當樂樂看到虎皮罩衣時,只想到虎皮的相似處,切區分不出不同,於是出現了幻想型說謊,並不是有意說謊。越是年齡小,想象力、創造力豐富的孩子,越容易發生還想型說謊。

支招:遇到這種情況,家長不能隨便給孩子扣帽子,這樣會扼殺孩子想象力;不妨告訴孩子什麼是發生的,什麼是想象的,讓他逐漸把現實和想象區分開來;同時,教孩子表達自己的想象,比如“我想”、“我希望”。

2. 攀比型說謊的孩子

週週看見鄰居小朋友拿着媽媽新買的手槍,他雖然很羨慕,但嘴上切說:“告訴你們,我爸爸買了一支比你還要漂亮的衝鋒槍。”

專家分析,攀比心裏是導致週週說謊的原因,這也是無意撒謊,他只是爲了滿足自己的虛榮心。還有些孩子爲了取悅父母、老師,贏得他們的表揚而撒謊,這也是爲了滿足自己受人關注、表揚的心理需求。

支招:遇到這種情況,家長要多表揚孩子的優點,滿足孩子渴望被人關注的心裏;此外,父母要以身作則,嚴格要求自己,不在孩子面前說謊;對孩子或他人的承諾要認真履行,犯錯後及時承認錯誤,並認真改正。

3. 逃避型說謊的孩子

有一次,徐女士親眼目睹女兒將牛奶灑在地上,然而,當她問起這件事情,女兒卻矢口否認,還說是隔壁鄰居小孩兒乾的。

專家表示,因爲做錯事、害怕承擔責任或者不願做某件事而說謊,這在年齡稍大的孩子中普遍存在。

支招:對於逃避責任的孩子,父母應明確態度,告訴孩子自己喜歡誠實的人,鼓勵他們說出真相;當孩子說出實情後,不要因爲他做錯事而責怪他,而要教他以後遇到此類問題時的正確處理方法,既能培養孩子自理能力,以後不再犯類似的錯,也能防止孩子因害怕批評而說謊;反之,如果父母不引導,而是一味批評,就會形成惡性循環,導致孩子面不改色地隨意說謊。

三、觀點:孩子說謊家長先檢討

說謊,似乎是成長中的孩子們的通病。其實,孩子說謊是家長教育不當的結果,因爲孩子不能區分現實和想象的不同。心理學研究發現,4歲以下的孩子把父母是否高興作爲衡量自己行爲對錯的標準。因此,家長應根據孩子的年齡和理解力,從小培養孩子誠實的品行。

接下來,請一起來看看父母培養孩子誠實品行需要注意哪些方面:

1. 父母不要“教”孩子說謊

許多家長意思不到自己一些細小行爲給孩子帶來影響。例如,不喜歡接待來訪人,就教孩子說“如果某人來找我,就說我不在”;如做了不願讓配偶知道的事,也對孩子說“別讓你媽知道”;還有的家長說到做不到,給孩子空口許諾等。由於父母在孩子心目中有一定威信,父母說的或是做的孩子認爲都是對的,逐漸也就學會了說謊。

對這類行爲的後果,家長一開始往往意思不到,等孩子要在孩子面前保持誠實。

2. 不要懲罰講真話的孩子

在現實生活中常有這樣的事例:孩子說了真話,父母卻劈頭概臉地一通嚴厲批評,甚至體罰孩子。如:有一個母親請病假出去玩,結果孩子將真實情況告訴了來探訪媽媽的同事,孩子母親知道後痛打了他一頓,還教他以後在有這種事就告訴別人“我去醫院了”。這樣一來,孩子將逐漸體會到說真話會受到懲罰,不說真話倒能平安無事,甚至還可以贏得父母的讚賞。

如果下次犯了錯誤時,孩子就會想盡辦法隱瞞過去逃避懲罰。所以,家長正確的做法應該是;孩子承認錯誤後,首先表揚他的誠實,然後在幫助孩子分析錯誤的原因。

3. 幫助孩子區分想象和真實

心理學家研究發現,6歲的孩子只有大約18%的人能夠區別真實和想象,而9歲的孩子中有90%能夠理解故事是編的還是真實的,在11-12歲開始從新的角度理解誠實的問題,也就是說,孩子是隨着年齡的增長逐漸理解:“謊言”和“誠實”是怎麼回事的。

因此,家長要在孩子3-4歲時開始幫助他們學會分辨什麼是假裝的,什麼是真實的。例如,做遊戲時,家長扮成大灰狼,孩子覺得害怕,這時可以跟他解釋什麼是“假裝”的。稍大年齡的孩子,則可以針對科幻電影,童話故事、戲劇中的人物和孩子討論事實與虛構的區別。

4. 及時獎勵誠實的行爲

要培養一個好的行爲習慣,獎勵比懲罰更重要。當發現孩子闖禍以後,不要氣急敗壞責問“這是不是你乾的。”此事,孩子很有可能因爲怕捱打而說謊。這樣的問話方式實際上是誘導孩子說謊。家長可以注視孩子的眼睛,等孩子自己說出真相,或者說“發生了什麼事”。如果孩子承認了錯誤或請求原諒,應先表揚他的誠實,然後再批評,並且相應地減輕對他的處罰。任何行爲都是在初始時最容易矯正。所以,當家長髮現孩子第一次說謊時,就要十分重視這個問題,並要適時懲罰。一般孩子在第一次說謊時會感到極度不安,即使僥倖矇混過去了,也會十分擔心,如果家長不及時發現制止,孩子會習以爲常,撒謊成性。

四、策略:處理孩子說謊的6個技巧

1. 以關愛、接納代替嚴厲責罰

過度嚴厲的責罰有時並無法消除孩子的說謊行爲,反面有可能使孩子因爲害怕被懲罰而繼續說謊,或是破壞親子關係、甚至傷害孩子的自尊心。

因此,父母在處理孩子說謊的行爲時,可以用溫暖、接納的太度,耐心引導孩子,試着讓孩子瞭解爸爸媽媽是對事不對人,避免因爲問題行爲抺殺了孩子整個人的價值,也可以告訴孩子:“即使犯錯,也有改過機會,你仍是爸媽心中的寶貝,”讓孩子放心的表達自己行爲背後的想法與需要。

2. 瞭解並反應孩子內心感受

孩子犯錯後,心裏難免會忐忑不安、害怕被大人責備,如果父母再以責,以自己的價值觀批判孩子的行國,孩子可能更不敢說出心裏真正的想法。

父母若能設法瞭解孩子行爲背後的感受,加以同理與反映,例如:“你相你很擔心爸爸媽媽發現你做了這樣的事,也害怕爸爸媽媽會處罰你,但我知道你不是故意的,能不能告訴爸爸媽媽……”當孩子的內心能被父母聽懂,自然也會比較願意表達自己內心的感覺和想法,父母也才能從中推敲出孩子說謊背後的原因。

3.平時多給予孩子注意與關心

有時候孩子說謊是因爲學業成就或行爲表現不如人而感到自卑,所以藉由說謊來滿足自己,或得到他人的讚賞;父母平時這過於忙碌而忽略孩子,或是對錶現比較優秀的孩子過於偏心,孩子也可能用就謊來引起父母的注意或獲得讚美。

如果父母平時能多關心孩子、多與孩子親近,建立良好的親子互動關口,讓孩子感受到自己是被愛的有價值的,將有助於提升孩子自信心,也能減少孩子以說謊來得到父母注意的情形。

4. 找到比說謊更好的解決方法

在處理孩子說謊的行爲時,適度的教育是必在的。有時候孩子會因爲犯了錯、或面對不知如何片理的事情時,擔心東窗事發後父母親的反應,而選擇說謊。

父母若能理解孩子這樣的感覺,以溫和、包容的太度與孩子一起思考討論,找出比說謊更好的問題解決方式。這樣可以幫助孩子往後在面對問題時,更能勇敢地去面對;同時也讓孩子不會因爲害怕父母的反應,而以說謊來保護自己。

5. 善用繪本故事作爲教育的媒介

文字簡短、附有插圖的繪本有時比刻板僵硬的說教更能貼近孩子的心,父母可以適時地選擇一些繪本故事來引導孩子:

例如繪本《說謊蟲》能讓孩子從中體會:說了一個謊,就得用更多的謊話去圓,其實是更苦的。而《謊言小精靈》則是藉由可受溫馨的圖文,讓孩子體會主角主謊時內心時的不安與掙扎,到最後終於勇於承認自已弄壞了珍珠項璉,而感到如釋重負,這反映出孩子說謊時可能會有的心情,也能幫助孩子瞭解,與其逃避,不如勇於面對錯誤!

6. 讓孩子爲自己的行爲負責

孩子說謊往往情有可原,但說謊絕不是一個可以被鼔厲的行國,父母要爲孩子說明白說謊不是一個滿足需求的適當方式,以後如果有任何需要,可以直接告訴爸媽,而不是以說謊來太到目的。

此外還可與孩子約法三章,如果之後孩子犯了錯或違反約定,爸媽不會打他、罵他,但是會給予其他替代性的處罰,例如看電視時間減少、不能吃點心,讓孩子學習爲自己的行爲負起責任。

五、家長經驗:孩子說謊以後……

有時候我的想,大家都知道說謊很不好,卻爲什麼還是有在人屢屢說謊呢?

我認爲孩子說謊,大多數是因爲父母對孩子管得太嚴,不許孩子幹這個,不讓孩子幹那個,如果不聽話就橫加干涉,厲聲指責。其實孩子也知道,父母的心願是好的,哪個家長不希望自己的孩子是最優秀的。但是有時候,孩子爲了逃避責備,就想方法編個謊言來應付。

父母怎樣防止孩子說謊呢? 篇二

(1)父母要以身作則,不要在孩子面前說謊。俗話說:打罵是下策,說教是中策,人格影響纔是上策。

(2)不要使用斥責、體罰等消極方式對待孩子。因爲這樣會使孩子在犯錯之後更不會認錯及改過,只想爲逃避懲罰而不斷撒謊。

(3)鼓勵孩子承認錯誤。瞭解孩子犯錯的原因後,教導他對自己的行爲負責。當孩子誠實地承認錯誤時,給予讚許以增強他的責任心,讓孩子體會到“誠實”的可貴。

(4)不要過分專制或對孩子要求過高,更不要以自己的標準來判定孩子的得失成敗,這樣會給孩子太大的壓力,當孩子不堪壓力的時候,會以謊言減輕負疚感受。孩子說謊並不可怕,可怕的是父母被孩子的謊言。所騙,讓謊言屢屢“過關”,從而助長其僥倖心理,養成說謊的習慣,所以父母要多和孩子進行溝通,主動了解孩子的內心世界。父母對於孩子的謊言,不要太過急躁,應該先了解情況再耐心說服教育,瞭解這些謊言背後的動機,才能對症下藥。家長應該耐心地給孩子分析說謊的害處,使他明白做錯了事只要勇敢地承認,改正後還是個好孩子。特別是要讓孩子明白,其實根本沒有說謊的必要。

這時期的孩子都因爲什麼撒謊呢? 篇三

1)不願意走路,就說自己肚子痛走不動。

我兒子有段時間就很愛表演,腳踩在玩具上就“哎呦、哎呦”地喊疼。這些都是希望博得大人的關注的舉動。孩子真實的想法是在表達:“爸爸,你陪我玩會吧,媽媽,你要給我更多的關注和鼓勵。”

2)欺負別的小朋友,但是卻說自己被欺負。這是他想要逃避譴責。

還比如成績不理想,淘氣惹了禍,他知道如果自己說了實話,父母會生氣,會指責甚至會打他。如果第一次他講了實話,受到大人的指責,那麼第二次的時候他很可能就開始說謊。遇到這種情況,父母應該指出他的錯誤,但千萬不要言語過激,給孩子留下陰影。

3)還有一個原因,是最值得我們關注的,就是模仿大人,學着撒謊。

有一個笑話:父親正在教育孩子不要撒謊,電話響了爸爸一看號碼不想接,就讓孩子說自己不在家,孩子拿起電話就說:“我爸說他不在家”。

細心的孩子每天都會觀察成年人之間的交往方式。如果他每天都看到父母在說謊,並且把這種交流方式當做是正確的,正常的生活組成部分,那麼再怎麼努力去引導孩子誠實也沒有多大的作用。

4)當一個孩子嘗試說謊時,他們會有內疚和羞愧感。

但當家長太忙或者分心,而忽視了他們的這些感情,孩子就會慢慢去完善他們的說謊技能。所以當五六歲之後的孩子開始說謊,父母要給予一定的關注,讓他們觀察自己的感覺和反應,當有人知道了他們所隱藏的事情時,有一種解脫的感覺。

讓孩子感覺到父母可以信任他們,並且冷靜地迴應他們的錯誤,理解和尊重他們的想法,他們纔會慢慢的學會自律,學會誠實。