實驗教學報告多篇

【第1篇】實驗室建設與設備管理處處長述職報告

各位領導，各位老師，上午好！

現在我代表實驗室建設與設備管理處述職，接受各位領導和老師的評議。實驗室建設與設備管理處成立於9月23日，還差7天成立整整4個月。近4個月來，我處認真組織發展戰略大討論活動，加強全處教職工思想政治工作，緊緊圍繞學校教學、科研的工作中心，把學習校第一次黨代會精神與本部門的工作結合起來，圍繞創建“節約型”校園和創建“學習型、創新型、服務型”部門。在校黨委、行政的正確領導下，在各兄弟部門、各學院、部的鼎力支持下，開展了一系列工作，取得了一些工作實績。下面我從8個方面彙報實驗室建設與設備管理處成立4個月來的主要工作：

一、科學規劃，構建實驗平臺體系

我處成立之初，正值全校開展發展戰略大討論之際，通過處領導與全處每位同志談心、召開教師、管理人員、學生等各類人員座談會、走訪各學院實驗教學中心、到相關高校調研等多種方式，認真梳理出妨礙學校實驗室建設與管理方面科學發展、快速發展、和諧發展的突出問題，將發展戰略大討論的成果固化，制定了《南京郵電大學-實驗室建設與發展規劃》。提出以“突出學科優勢，合理調整佈局，優化資源配置，強化科學管理，提高投資效益”爲原則，構建“3+1”的實驗平臺體系，爲教學、科研和學科建設提供實驗平臺支撐。

爲創建節約型校園，優化實驗條件配置，強化實驗資源共享利用，制定了《南京郵電大學關於進一步推進實驗室中心制的意見》，提出了以學校的實際爲出發點，以有利於提高辦學效益爲原則，以實現實驗資源共享爲基礎，以整合各類實驗室資源爲手段，進一步完善我校實驗室中心制的方案。

《南京郵電大學-實驗室建設與發展規劃》和《南京郵電大學關於進一步推進實驗室中心制的意見》已經學校實驗室建設領導小組審議通過。

二、完善制度，提高實驗室工作管理水平

第一、我處作爲學校實驗室建設領導小組祕書單位，爲使實驗室建設領導小組工作正常、有序、高效地進行，起草了《南京郵電大學實驗室建設領導小組章程》，明確了學校實驗室建設領導小組和各成員單位的職責，該章程已經學校實驗室建設領導小組審議通過。

第二、建立了實驗室建設每月工作會議制度，本學期已召開4次實驗室建設工作會，及時協調、解決與處理學校實驗室建設工作中的問題。

第三、擬定了《南京郵電大學實驗室績效考評辦法》，並在第一次實驗室建設工作會議上討論。即將開始對實驗室進行績效考評的舉措得到各學院的高度認同。

第四、與人事處、教務處聯合制定了《南京郵電大學實驗技術崗位設置試行辦法》，該文件的出臺，將首次對我校實驗室建設與管理工作覈算編制。

第五、與後勤管理處聯合制定了《南京郵電大學實驗用房面積覈定辦法》，爲有效利用學校資源，合理分配實驗用房提供規範。

三、落實措施，爭取實驗教學示範中心建設有更大突破

實驗教學示範中心建設是我校實驗室工作的重要方面，也是一項艱鉅而難度很大的工作。爲此，在分管校長領導下，在多位校領導的關注下，一方面抓好國家級實驗教學示範中心申報材料的修改，提高材料質量，從而提高競爭力；另一方面及時瞭解信息，做好相關工作。我校“通信與信息處理實驗教學中心”申報國家級實驗教學示範中心，首次從江蘇省出線，並得到教育部同意在國家級實驗教學中心增補時予以考慮，目前正在緊鑼密鼓地做好申請增補的相關工作，如若成功，將實現我校國家級實驗教學示範中心零的突破。

通過努力，我校通信與信息處理、電工電子、經濟管理基礎課等3個省級實驗教學示範中心獲得省財政資助，爭取到建設經費360萬元。目前已組織完成了該3箇中心建設方案的評審並啓動建設工作。

以示範中心建設爲抓手，促進我校實驗室建設水平整體提升。對立項的計算機基礎和物理2個省級實驗教學示範中心進行了校內驗收，組織各學院分管實驗室建設工作院長對這2箇中心進行了現場考察，促進了我校省級實驗教學示範中心的建設工作，並加強了學院間的學習與交流。

按照江蘇省教育廳的工作佈置，組織完成了對省內其他高校35個省級實驗教學示範中心建設點的網上評議驗收工作。

預先謀劃，組織各學院分管實驗室建設工作院長到南京工業大學等省級實驗教學示範中心數量最多的高校進行調研，積極做好省級實驗教學示範中心建設點申報準備工作，爭取在我校省級實驗教學示範中心數量有更大突破。

四、精心組織，多方籌措建設經費

，我校申報的5箇中央與地方共建實驗室項目均獲資助，獲中央和省財政1100萬元建設經費，使我校在中央地方共建項目上獲得經費再次突破千萬大關，目前已組織完成了這5個實驗室項目的方案評審並啓動建設工作。

爲了在能爭取到更多中央和省財政的建設經費，已經啓動中央與地方共建實驗室項目申報工作，並及時與相關學院院長和實驗室建設工作院長溝通，要求紮實做好申報材料工作，爭取能獲得中央財政資助經費突破1200萬元。

積極高效做好與中國聯通合作共建科學研究與人才培養基地項目的相關工作。“兩會三慶”期間，中國聯通公司與我校達成合作意向，爲將該項合作落到實處，我處精心組織，積極與中國聯通和江蘇聯通聯繫溝通方案的總體規劃意見，規劃項目總體方案，組織相關學院認真做好子項目方案並進行論證，在整合各子項目方案的基礎上編寫完成項目建設規劃書，目前該規劃書已提交中國聯通總部和江蘇聯通。該項目規劃的落實，將有望爲學校爭取到突破2000萬元的建設經費。

五、整合資源，提高實驗室利用率

爲提高專業實驗室的利用率，提出將專業實驗教學回歸各學院專業實驗室的方案，該方案得到教務處的高度認同及密切配合，從下學期起原安排在計算中心的各學院專業實驗實踐教學任務將由各學院專業實驗室承擔，這一舉措將大大提高各專業實驗室的利用率。

順利完成計算機學院本部軟件與信息安全實驗室和計算機基礎實驗室整體移交通達學院的工作，避免了計算機學院實驗室搬遷仙林造成的資源浪費，同時也爲通達學院順利通過獨立學院評估提供教學條件保障。

六、科學管理，做好教學科研儀器設備採購與管理工作

設備採購與管理工作是實驗室建設中的關鍵環節，我處首先完善制度，以制度規範行爲，在招標、採購、制單等環節進一步規範流程。

第一、充發發揮專家評委的`作用，嚴格執行招標程序。在其它相關職能部門的大力配合下，組織完成仙林行政樓有線無線網絡建設、圖像處理與圖像通信重點實驗室建設等10餘項大的教學科研儀器設備採購項目的招標工作，累計採購物資共計2981萬元，通過招投標採購共爲學校節約資金115萬餘元。

第二、要求儀器設備及時維修，確保完好。採取內部維修、外請維修、外送維修、供應商維修等四種方式，使儀器設備維修工作更加科學、節約、規範。

七、強化服務，爲教學科研提供堅實保障

堅持“以人爲本，服務師生”的管理工作理念，“在服務中實施管理，在管理中體現服務”。

要求設備採購人員堅持“服務第一，用戶至上”的工作原則，常用設備實際供貨時間不超過三天，用戶滿意度大大提高。

要求多媒體教學保障中心克服人員結構嚴重老化、技術力量嚴重不足等困難，變被動服務爲主動服務，改變工作方式，從被動接受報修到主動檢查維修，實施了多媒體教學設備每月檢查制度；在學期末發放了多媒體教學設備問卷調查表；開通了服務信箱、熱線電話和bbs交流平臺，提高了多媒體教室管理水平和服務質量。

八、加強交流，擴大學校影響示 《本站網》

我處在成立半個月後即完成了二級網站的建設，及時宣傳學校實驗室建設各項政策與規定，展示我校實驗室建設成效。

積極與江蘇省實驗室工作研究會聯繫，參加了江蘇省實驗室工作研究會年會，並與相關高校溝通，在研究會換屆改選時，我校首次當選爲江蘇省實驗室工作研究會常務理事單位。

組織相關人員參加了全國教學儀器設備展示會，參加了全國實驗室工作研究會暨國家級實驗教學示範中心經驗交流會，與兄弟院校交流實驗室管理經驗，借鑑他校好的做法，提升我校實驗室工作管理水平。

以上8個方面是我處的主要工作。

各位領導，是我校實施“十一五”規劃的攻堅之年，實驗室建設與設備管理處將在學校黨委、行政的領導下，以高度的責任感和使命感，勤奮工作，科學管理，務實創新，與時俱進，銳意進取，爲全面提高我校實驗室建設水平，爲建設節約型校園，爲全面提升我校辦學水平和綜合實力做出應有的貢獻。

謝謝大家！

實驗室建設與設備管理處

1月16日

【第2篇】實驗教師述職報告（精選）

本人熱愛祖國，堅持擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，在工作中兢兢業業，很好地完成了教學任務和學校交給的其他工作任務。能積極參加區教研中心，學校組織的政治學習活動和各種教研活動，同時參加湖南省懷化教育學院國小教育本科班學習，不斷提高自身教育教學能力和理論水平。

任職期間，本人主要擔任一至五年級的音樂教學，學校舞蹈隊第二課堂訓練活動，副班主任等工作。

任職期間，積極投身新課程改革工作，我本着以人爲本的構思來設計課堂教學。在課堂教學工作中，能結合《國小音樂課程標準》和《國小音樂課堂評價標準》的要求，認真鑽研教材，瞭解熟悉學生，充分準備好教具和學具，在課堂教學中採用啓發式教學方法，結合自己的舞蹈專長和低年級學生活潑好動的特點，將舞蹈動作滲透在學生的音樂學習活動中，深受學生的喜愛，課堂教學取得良好的教學效果。

如在每節課學完之後，我都會設計一個教學環節，就是爭當小小作曲家，爲歌曲進行音樂或者歌詞的再創作活動，以及學生毫不怯場的上臺用舞姿表現音樂，用美術作品表現音樂等等。

在課堂教學中，本人也能充分利用多媒體爲課堂服務，使自己的課堂教學形象生動有趣，調動了學生的學習積極性，提高課堂教學效果。在職期間，積極參加學校教師課堂教學大賽，學校開放日示範課活動，都獲得同事和家長的好評，參加羅湖區音樂教師課堂教學大賽，也都獲得優異成績。

在學校的舞蹈隊訓練中，本人犧牲了大量週六日的休息時間，充分準備好教學內容，對學生進行了較爲系統的舞蹈基本功訓練。主要有手，腳，腿，腰，頭及眼神訓練。通過長期訓練，學生對手部，腳，腿部，腰部的動作掌握得較好，身體的柔韌性也都有了提高，對舞蹈的興趣和信心都有了很大的提高，完全可以信任整個舞蹈的編排。在歷屆的少兒花會比賽中，本人編排的舞蹈都能取得優異成績。

如在上學期，本人花費了大量的精力在學生的舞蹈比賽的編排和訓練上，在學校領導，音樂科組老師，相關班主任老師的支持下，舞蹈《太陽雨》參加羅湖區街道辦事處舉辦的社區文藝節目比賽，取得了三等獎的好成績。七月份本人還編排了一套少兒健美操參加深圳市教育局，深圳市體育局，深圳婦聯，深圳廣電集團等單位聯合舉辦的深圳市第三屆校際健美操比賽，獲國小組二等獎的好成績。幾年來，本人在教育教學工作中獲得的成果如下：

20xx年獲20xx~20xx羅湖區第一階段繼續教育優秀學員。

20xx獲羅湖區第四屆科技信息節課件三等獎。

20xx年自編舞蹈獲羅湖區少兒花會舞蹈比賽金獎，深圳市舞蹈比賽三等獎。

20xx年獲羅湖區音樂教師教案比賽三等獎。

20xx年獲羅湖區音樂教師優質課比賽二等獎。

20xx年獲羅湖區學校運動會開幕式隊列比賽優秀獎。

20xx年自編學生健美操獲深圳市第三屆校際健美操爭霸賽二等獎。

20xx年獲羅湖區第六屆科技信息節課件三等獎。

20xx年獲羅湖區優秀教師稱號。

20xx年自編學生健美操獲深圳市第四屆校際健美操爭霸賽三等獎。

在今後的工作中，本人將一如既往地努力工作。提高自己的教育教學水平和各種工作能力，爭取更好的成績。

實驗教師

【第3篇】晉江實驗國小體衛藝工作自查報告

晉江實驗國小體衛藝工作自查報告

根據《晉江市教育局關於做好學校體育衛生與藝術教育自查、迎檢工作的通知》精神，我校積極進行自查自糾，現報告如下：

一、 組織管理：

1、我校有分管副校長負責體育衛生與藝術教育工作，並做到努力做到熟悉學校體育衛生與藝術教育工作的政策法規，年度工作計劃與總結都有體現學校體育衛生與藝術教育工作內容。

2、學校將體育、藝術師資及校醫納入教師培訓計劃。

二、 學校體育工作：

1、班主任師及時掌握學生體質狀況。在預防非典期間，我校每班每天落實“學生體質晨檢報告”制度；同時督促學生積極參加體育活動，做好學生體育活動的考勤記錄；積極開展體育競技活動，如本年度舉行了全校性學生運動會和廣播體操比賽，取得了良好的效果。

2、學校嚴格按照省頒課程計劃開齊開足體育課程並按照教學大綱要求授課。

3、積極保障學生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），積極組織學生課外、校外體育活動，併力求規範化、制度化。

4、學校建立體育運動項目的課外興趣小組。如乒乓球隊、籃球隊等，其中乒乓球隊在歷年參加晉江市級以上比賽中屢獲團體獎；同時，與少年體校開展聯辦教育，學校積極推薦優秀選手（游泳、棋類等）到體校訓練，也取得了很好的成績。其中，學校圍棋代表隊在以參加2002年晉江市“綠化杯”少兒圍棋比賽中，榮獲團體第二名的殊譽。

5、學校配備專職體育教師，並開展相關培訓。本年度，組織全校體育師資參加市新廣播體操培訓。同時，還組織全校班主任老師參加校級學生廣播體操培訓。

6、學校按規定設置體育場地、配備體育器材和教學用具、用品等，並做好課內外體育活動和體育訓練的安全進行。

三、 學校衛生工作

1、教學衛生：教室的採光照明平均照度達到150lx；教室黑板無破損、無眩光；教室課桌椅爲可調節式桌椅。

2、學校食品衛生：學校嚴格執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，與學校食堂承包者簽定《衛生安全責任書》，建立衛生責任追究制度；學校近年來沒有發生食物中毒事件，總務後勤部門有專人負責學校食品衛生安全工作；學校食堂有衛生許可證，從業人員有健康證，有食堂衛生管理制度與措施，食堂環境與設備、食品加工、存放器具符合衛生要求，食堂布局合理。 學校各班統一向學生供應充足的、符合衛生標準的飲用水；學校水池每月組織清洗一次，確保水源衛生安全。

3健康管理：學校定期開展學生的體質檢查，各班每天做好常規學生的體質晨檢工作，並做好記錄；

4、健康教育：學校在2002年秋季，組織開展預防艾滋病宣傳教育活動，並及時根據季節性流行病傳染特點，在學校“小螺號”廣播站進行預防宣傳教育；健康教育的時間結合健康教育課安排和早會時間等；師資由各班主任兼任和校醫兼任等。通過健康教育活動，學生掌握基本的健康知識以及養成健康的行爲和習慣。

5、衛生室建設：學校配備有校醫，並定期接受業務培訓；學校有獨立的衛生室，並配備常用的器材及藥品。

四、 藝術教育工作：

1、學校按省頒課程計劃積極開齊、開足藝術課程，並按課程標準和計劃要求進行授課；

2、學校建立了“小葵花合唱團”、“說話藝術團”、“書法”、“美術”、“電子琴”等多個藝術類興趣小組，班主任師能積極引導全體學生參加課外藝術活動；|興趣小組活動能做到經常化、制度化，並定期進行成果的展示。

3、學校能按班生規模配備專職藝術教師（目前我校共有9名專職藝術師資），並定期開展教研活動和業務培訓。

4、學校配備有專用教室、配備教學器材、教具、掛圖等，基本符合教學要求。

五、 存在主要問題：

由於學校辦學條件的限制，存在專用教室、教育教學設施（設備）及師資等不足問題；

晉江市實驗國小

２００３年７月１日

【第4篇】實驗室自查報告範文

一、基本情況

根據《通知》要求，我中心從檢驗檢測活動的合法性、管理體系的誠信可靠性及有效性、質量保證條件的規範性三方面進行了自查，自查情況如下：

1、檢驗檢測活動的合法性

2、管理體系的誠信可靠性、有效性

3、質量保證條件的規範性

中心部門責任明確，組織機構圖條理清楚，任命了技術負責人、質量負責人及授權簽字人與資質認定時備案一致，對體系關鍵人員如：內審員、監督員進行任命，並能很好履行職責。查看人員技術檔案，內容完善，食品檢測人員配置合理，中級職稱人員滿足大於或等於30%要求。中心能按照實驗室服務和供應品採購程序開展相關供應品的購買及驗收工作。查看了中心實驗室設備檔案，能做到定期維護，狀態標識明確，使用人均經過授權，使用記錄使用規範。查看了中心樣品流轉單和20xx年能力驗證計劃實施情況，符合要求。

二、存在問題

通過本次自查活動，我實驗室認識到在管理活動和檢測行爲中還存在少數問題並得以及時糾正，爲提高我實驗室的整體管理水平起到了促進作用。同時，質量監督管理工作是一項長期性、系統性、經常性的工作，我實驗室將在今後的工作中，以相關法律、法規爲基準，經常性的開展自查自糾活動，從而不斷向更高水平的質量管理方向邁進。

【第5篇】實驗報告撰寫要求

實驗報告撰寫要求

1.實驗報告和實驗預習報告使用同一份實驗報告紙,是在預習報告的基礎上繼續補充相關內容就可以完成的,不作重複勞動，因此需要首先把預習報告做的規範、全面。2.根據實驗要求，在實驗時間內到實驗室進行實驗時，一邊測量，一邊記錄實驗數據。但是爲了使報告準確、美觀，此時應該把實驗測量數據先記錄在草稿紙上。等到整理報告時再抄寫到實驗報告紙上，以避免錯填了數據，造成修改，把報告寫得很亂。3.在實驗中，如果發生實驗測量數據與事先的計算數值不符，甚至相差過大，此時應該找出原因，是原來的計算錯誤，還是測量中有問題，不能不了了之，這樣只能算是未完成本次實驗。4.實驗報告不是簡單的實驗數據記錄紙，應該有實驗情況分析，要把通過實驗所測量的數據與計算值加以比較，如果誤差很小（一般5％以下）就可以認爲是基本吻合的。如果誤差較大就應該有誤差分析，找出原因。5.在實驗報告上應該有每一項的實驗結論，要通過具體實驗內容和具體實驗數據分析作出結論（不能籠統的說驗證了某某定理）。6.設計性、綜合性實驗要畫出所設計的電路圖，標出所選出和確定的電路參數。要有驗算過程和必要的設計說明。7.必要時需要繪製曲線，曲線應該刻度、單位標註齊全，曲線比例合適、美觀，並針對曲線作出相應的說明和分析。8.在報告的最後要完成指導書上要求解答的思考題。9.實驗報告在上交時應該在上面有實驗指導教師在實驗中給出的預習成績和操作成績，並有指導老師的簽名，否則報告無效。10.希望每個同學認真完成好實驗報告，這是培養和鍛鍊綜合和總結能力的重要環節，是爲課程設計、畢業設計論文的撰寫打下一個基礎，對以後參加工作和科學研究也是大有益處的。北京石油化工學院電工電子教學與實驗中心

【第6篇】實驗國小申報市級音樂骨幹教師述職報告範文

201x年，是個藝術活動的大忙之年，現將一年來的工作做如下彙報：

我每天到校比較早，我便利用這段時間，巡視校園和關注學校藝術培訓活動的開展情況、發現學校管理上的問題，並能使問題能得到及時的處理。除此之外，我還堅持參加學校組織的各項學習和培訓活動，在學習中提高自己。

本學年，我擔任五年級管樂班的課程，每週6課時，並且我還利用課餘時間，主動關注三、四年級管樂班的活動情況，尤其爲了提前準備下學期的學校更名儀式，我主動上鼓號課，每週的課時數達到12節。

今年是六年級管樂班的畢業之年，要迎接丹陽市國小生文藝會演，所以，我充分利用課堂時間，排練比賽曲目，在會演中取得了一等獎的好成績，我也被評爲丹陽市優秀輔導教師，學校又一次獲得了團體一等獎。同時，爲了展示管樂學習的成果，擴大學校藝術教育的宣傳，爲新管樂班的組建作準備，我們策劃組織了學校校園文化藝術節，包含“雛鷹振翅”管樂班畢業音樂會、“六一放歌”班級歌詠比賽、“小荷初露”藝術培訓階段成果展示三大系列活動，全部露天搭臺舉行，從搭臺、節目的準備、主持人的安排、觀衆座位的安排等方面都做了細緻的考慮，形成了具體的方案，活動在全體師生的共同努力下，圓滿成功，收到了良好的社會效應。

在下半年，我們還組織了《頌國學經典亮才藝絕活》學生慶元旦活動、學生冬季三項體育比賽活動、教師體育比賽活動，都取得了圓滿成功。另外，我們還順利通過了鎮江市健康促進學校的驗收。

2月，我被評爲丹陽市先進教育工作者，7月，我被鎮江市教育局評爲創先爭優先進個人。

成績的取得已經屬於過去，在將來的工作中我將繼續努力，爭取更大成績。

【第7篇】國小信息技術與實驗教學工作自查報告

在上級領導的支持、指導下，我校嚴格按照文件精神要求，對20xx年度學校信息技術與實驗教學工作進行了全方位的自查，各項指標均已達到驗收標準。現將我校工作情況彙報如下：

一、總體情況

一年來，我校大規模的改善辦學條件，信息技術及實驗教學工作得到了進一步發展。實驗室建設得到了鞏固和提高，教學儀器設備得到了充實。教學技術裝備逐步實現標準化和規範化。人員業務素質經過培訓得到不斷的提高，教師的教育觀念逐步更新，實驗教學和電化教學已逐步成爲教師在教學中不可缺少的教學手段，演示實驗和分組實驗能按教學大綱和教材要求正常開出。

本次自評結果爲：優

二、設施設備建設。

我校各功能室齊全，佈置符合要求，設有實驗室一間，實驗保管室一間，閱覽室一間，多媒體室一間，遠程教育接收室一間，電腦室一間，實驗室都有供電、供水、排水設施，都有防火、防盜設施

三、信息技術與裝備管理

學校實驗教學，電化教育，信息技術教育及遠程教育均有專人管理，納入了學校工作計劃，學校各類計劃、制度健全，管理到位，考覈有方。學校對各專任管理員要求嚴格，任課教師有計劃，有總結，教學儀器設備均上帳，保管到位，各種登記表冊填寫詳實，完整，規範。帳目齊備，儀器分類，擺放有序，整齊清潔(櫃有櫃卡、儀器有標籤)，帳物相符，借還有據，定期保養.

四、信息技術與裝備應用等

學校充分發揮資源優勢，充分利用各種資源，每學期均按要求組織教職工學習遠程教育資源及信息技術知識，並納入教師個體考評，遠程教育管理員每天能堅持接收資源，並將資源歸類整理。閱覽室、圖書室管堅持每天開放兩小時以上。學校自然實驗開出率達95%.一年來，我們狠抓了有關人員的業務培訓，提高實驗技能和管理水平，積極選派教師參加各類活動，如：潼南縣實驗教師業務培訓，重慶市信息技術環境下教學徵文活動等

五、存在問題

儘管我們做了大量的工作，取得了可喜的成績，但是從高標準嚴要求角度和先進學校相比，我們的工作還存在着一定的差距.

1、音、美、勞、體育、衛生器材的配備還顯不足，今後還要進一步努力，加強配置.

2、國小自然實驗教學有待進一步提高。

【第8篇】多媒體網絡實驗室經理述職報告

多媒體網絡實驗室目標描述：

一、信息中心機房管理工作：

1、保持信息中心機房地面乾淨、整潔，物品擺放整齊；

2、保證信息中心機房網絡暢通，避免出現重大網絡故障，發生在機房內的一般故障在2小時內解決，重大故障在24小時內解決；

3、信息中心機房服務器、交換機、防火牆等網絡設備工作狀態良好；

4、信息中心機房服務器、交換機、防火牆等網絡設備配有相關的工作記錄。

二、新技術開發應用：

1、根據平谷信息化建設的需要，將新技術、新資料、新思路及時應用到平谷的信息化建設中去；

2、負責新技術、新資料的培訓工作。

三、四大門維護、維修工作：

1、政府、區委、人大政協、人事局的網絡不出現故障；

2、政府、區委、人大政協、人事局的計算機故障及時解決。

四、政府五層會議室、建委會議室設備的調試、維護、開會等工作。

五、多媒體網絡實驗室負責網絡系統集成項目核心設備的安裝、維護、調試工作。

六、多媒體網絡實驗室對平谷區各單位網絡建設和維護提供技術支持。

七、本部門的技術培訓和本單位的部分技術培訓工作：李學軍負責信息中心機房內網絡設備維護、新技術應用開發；趙志剛：新技術應用開發、四大門網絡維護、對外提供網絡技術支持、政府五層、建委會議室設備調試。

多媒體網絡實驗室目標實現方式：

一、信息中心機房管理工作：

1、每天打掃多媒體網絡實驗室的辦公室一次，每週打掃機房二次；

2、每天檢查信息中心機房網絡設備，發現問題及時解決；

3、信息中心機房服務器、交換機、防火牆等網絡設備配有相關的工作記錄。

二、新技術開發應用：從展覽會、互聯網、報刊、雜誌等不同方面獲取新技術、新資料、新思路，經過市場調查，將他們應用到平谷區的信息化建設中去。

三、四大門維護、維修工作：帶領本部門人員維護政府、區委、人大政協、人事局的網絡，一般性的計算機故障。

四、趙志剛負責政府五層會議室、建委會議室設備的調試、維護、開會等工作。

五、多媒體網絡實驗室配合其他部門完成網絡系統集成方案的編寫工作。

六、多媒體網絡實驗室全體員工負責網絡系統集成項目核心設備的安裝、維護、調試工作。

七、多媒體網絡實驗室全體員工對平谷區各單位網絡建設和維護提供技術支持。

八、定期或不定期的進行本部門的技術培訓和本單位的部分技術培訓工作。

【第9篇】實驗調查報告

《國小中年級學生自主探究預習課文的研究》

實驗調查報告

xx年3月23日，我對本校四年級班32人進行了問卷調查，調查情況總結如下：

【前言】

一、調查目的：

從實施新課程改革以來，我市教育教學質量顯著提高。xx年我省又積極落實素質教育，進一步深化教育改革，爲語文教學提出了新的要求。爲進一步落實“有效管理、有效教學、有效學習”的理念，構建高效課堂，將國小語文學科建設成爲廣受學生歡迎的學科，現針對我校中年級學生關於對國小語文學科的興趣展開調查，爲課題《國小中年級學生自主探究預習課文的研究》做好研究準備。

二、調查任務

1、瞭解學生是否喜歡語文課並探尋原因。

2、瞭解學生最喜歡什麼樣的語文老師。

3、瞭解學生對教師在課堂中的不良教學行爲的評價。

三、調查方法：問卷調查。

四、調查對象：本校的四年級學生32人

五、調查時間：xx年3月23日。

六、問卷題目：

1、你喜歡或不喜歡語文課？並說出理由。

2、你最喜歡什麼樣的語文老師？

3、在教學中你最不希望語文老師做什麼事？

【正文】

一、調查情況統計

本次問卷調查：本校的一個四年級班參加調查，獲得有效問卷32份。

調查數據如下：

1、是否喜歡國小語文課調查統計

總人數 很喜歡 比較喜歡 一般 不喜歡

32人 25人 5人 1人 1人

比例 78.125% 15.625% 3.125% 3.125%

（參與調查的學生爲32人，均爲有效答卷）

是否喜歡國小語文課 參與調查的人數分配 佔被調查總人數之比（%）

喜歡語文課 30 93.75﹪

不喜歡語文課 2 6.25﹪

2、喜歡國小語文課理由的調查統計

喜歡語文課的理由 人數分配 佔喜歡語文課人數之比（%）

能讓我們懂得做人的道理

貼近我們學生的生活， 6 20﹪

老師注意給我們補充鮮活的課外材料 5 16.67﹪

老師真心愛學生，能激發我們的興趣 8 26.67﹪

經常變換教法，形式活潑 4 13.34﹪

能讓我們做課堂的主人 7 23.34﹪

3、不喜歡國小語文課理由的調查統計

不喜歡語文課的理由 人數分配 佔不喜歡語文課人數之比（%）

老師教學方法陳舊，

課堂學習沒有興趣 1 50﹪

被動接受知識的學習，

感受不到主人翁的地位 1 50﹪

4、最喜歡什麼樣的語文教師調查統計

最喜歡什麼樣的語文教師 人數分配 佔被調查總人數之比（%）

平易近人平等待人 20 62.5﹪

平和客觀地對待學生所犯的錯誤 4 12.5﹪

有愛心 負責任 4 12.5﹪

學識淵博 爲人師表 4 12.5﹪

5、最不希望語文課老師做的事調查統計

最不希望語文課老師做什麼 人數分配 佔被調查總人數之比（%）

諷刺挖苦學生，體罰或變相體罰學生 19 59.375﹪

對學生不能一視同仁 6 18.75﹪

缺乏愛心與耐心 4 12.5﹪

照本宣科，缺乏靈活性 3 9.375﹪

二、結論

1、與新課改前相比，學生對語文課越來越感興趣。

在實施新課程前，語文課教學方法陳舊，以單一的傳授知識爲目的，以考試爲手段，絕大多數學生對語文課不感興趣。實施新課程後，在上級領導的指導下，語文課教師積極投身到新課改中去，更新教育教學理念，突出以人爲本的思想。通過學習新課標，不斷在教學中落實語文課的思想性、針對性和實效性。在教學中堅持“三貼近”原則，收到了良好效果。在參與調查的32名學生中，有30人喜歡語文課，佔被調查人數的93.75﹪。當然，這種進步是相對的，我們不能滿足於現狀，還要積極探索新的教學改革。真正把國小語文學科建設成爲廣受學生歡迎的學科。

2、學生對語文課不感興趣的因素不容忽視。

上述調查數據顯示，在參與調查的32名學生中，有2人不喜歡語文課，佔被調查人數的6.25﹪。不喜歡的原因主要集中在老師教學方法陳舊，課堂學習沒有興趣和被動接受知識的學習，感受不到主人翁的地位兩個大方面。其中老師教學方法陳舊 ，課堂學習沒有興趣成爲最不喜歡的理由，佔不喜歡語文課人數的50﹪，被動接受知識的學習，感受不到主人翁的地位佔不喜歡語文課人數的50﹪。這些數字雖然比課改前大大縮小，但也充分說明，在新課改進行了幾年之後，我們的教育教學思想中還有很多陳舊落後的思想，而且是根深蒂固的。當前，我們要將國小語文學科建設成爲廣受學生歡迎的學科，可以說任重而道遠。因此，我們通過調研學習，提高語文教師的認識。決不能忽視這些因素。

3、學生最喜歡的語文課教師類型和特點爲我們今後課改和教學反思提供重要依據。

據調查數據顯示：平易近人，平等待人，佔到被調查學生的60﹪以上。以學生爲本是科學發展觀的重要內容，也是我們語文課改革的基本理念。通過上述調查顯示，學生對教師的期望具有普遍性，反映了學生的心聲。我們的教育教學改革要取得成功，就必須牢固樹立以學生爲本的思想，這是我們今後改革的出發點和重要依據。我們要更新觀念，不斷反思自己的教學行爲，真誠地放下師道尊嚴的架子，才能使自己成爲一個受學生歡迎的教師，將國小語文學科建設成爲廣受學生歡迎的學科。

【建議】

1、建立民主平等的師生關係，樹立以學生爲本的思想。

加強課堂教學改革，首先要更新觀念，建立民主平等的師生關係。只有建立民主平等的師生關係，樹立以學生爲本的思想。才能使學生親其師，信其道。教師放下師道尊嚴的架子，用愛心和責任心去關心學生，欣賞學生，學會傾聽學生的心聲，把以學生爲本的思想落到實處。在最受歡迎的語文教師的調查中，“平易近人 ，平等待人”排在第一位，佔到了被調查人數的62.5﹪。而最不希望語文課老師做的事的調查中，“諷刺挖苦學生，體罰或變相體罰學生” 佔到了被調查人數的59.375﹪。可見，在教學中建立民主平等的師生關係，樹立以學生爲本的思想是多麼重要。在現實中，這恰恰是很多教師最難克服的一個方面。

2、加強課堂教學研究，徹底改變落後的教學方法。

提高課堂效益，構建高質量的課堂，是新時期素質教育的要求。只有走加強教研科研的路子，改變落後陳舊的教學模式和教學方法，才能使語文學科成爲廣受學生歡迎的學科。過去那種老師講，學生聽，老師劃，學生背的教學方法依然存在。上述調查數據顯示：被動接受知識的學習，感受不到主人翁的地位佔不喜歡語文課人數的50﹪。當前有些語文教師對新課標還一知半解，三維目標不能落到實處，教學方法陳舊。所以構建高效益的課堂勢在必然，加強教學方法改革，關注學生的學習，必須成爲廣大語文教師的共識。

3、在語文課堂教學中，要規範我們的教學行爲。

要提高課堂效益，構建高質量的語文課堂，將國小語文學科建設成爲廣受學生歡迎的學科，就必須規範教學行爲。在調查數據中可以發現，在課堂上最不希望教師做的事情有：諷刺挖苦學生，體罰或變相體罰學生，佔被調查總人數的59.375﹪。對學生不能一視同仁，佔被調查總人數的18.75﹪。除此之外如缺乏愛心與耐心，照本宣科，缺乏靈活性等，均佔到被調查人數的20﹪以上。可見教學行爲不規範是影響我們教學質量提高的重要因素，既影響了教師在學生中的威信，又影響了學生對語文課的興趣。在今後的課堂教學中，我們要精心備課，抓好各項常規。規範教學行爲，打造規範課堂。在今後的教學中決不能忽視這一點。

【第10篇】天童實驗站實習報告

序5月20日清晨，我們踏上了去寧波的火車，在寧波的天童實驗站我們要進行爲期一週的實習課程的學習。就在一天之前，王秀之老師對我們提出了期望，她說實習是個艱苦的過程，大學四年裏也就只有這麼一次寶貴的經歷，對有的同學來說，這是一生都難得的經歷，只有每個人都積極參與，親身經歷，才能掌握到實驗的要領，體會實習的樂趣所在，在實習中有所收穫。

最初以爲實習會是苦不堪言的，根本沒有樂趣所言，然而現在回想起來，確實有時會覺得累和苦，但心是雀躍的，就象是甜蜜的負擔，我們欣然接受。行程篇俗話說“入鄉隨俗”，既然來到了天童森林國家公園，我們就應該對這裏的地形，道路，森林中的植物，周邊的人羣有所瞭解，因此５月２１日早上，在兩位王老師簡短的講話後，我們一行人就隨着王希華老師繞山一週，熟悉地形，其中自始至終貫穿的一個重要的環節就是要認識這裏的常住居民——當地生長的植物，在以後幾天裏，認植物的幾乎成了我們睡前必修課，即使茶餘飯後，三五好友也常聚在一起，以搶答遊戲的形式來辨認植物，不失爲勞逸結合，寓學於樂的好方法。

當天下午，我們的分組實習就正式開始了。我們是第二組，跟隨王希華老師進行植被生態學的實習。

第一個內容就是學習最常用的野外植被調查、羣落取樣的方法­――樣地記錄（關於實驗的具體過程將會在實驗篇中進行詳細介紹），這也正是應用和補充植物知識的好時機。拉樣方的過程中，由於同學們對直線判定的主觀誤差，使得樣方很難得確定，修整了多次才行將完成。

在辨認植物時，我們常常有所猶豫，效率並不是很高，１４個人調查一個２０×２０樣地花了將近3個小時的時間。在處理上面兩個樣方時，爲了追求效率，我們分成兩組同時進行，不料這種自作聰明的行爲卻犯了王老師的大忌。

當時不理解老師的做法，現在想來確有道理，我們既是去學習，不是完成任務，那麼只有跟着老師手把手的認識植物才能真正有所收穫，事實也證明了，我們這幾個“偷懶的人”鑑別植物的能力確實不如由王老師親自把關的幾個人強。第二天上午雖說也是拉樣方，但是並不同於昨天的簡單學習和練手，而要學會分析解決“植物在次生演替中是採用什麼方式進行自我恢復”這一問題，因此要對20×20樣方中的所有種子植物採取每木調查法，對每個植株測量其高度和胸徑，還要對其萌枝進行統計和測量，勞動力明顯大了不少，但是通過第一天的學習，我們對一些常見植物，例如批針葉山礬、栲樹、連蕊茶的辨識已經基本能掌握了，因此效率明顯有提高，而且在每木調查中，對喬木幼苗的認識能力也有所提高，由於今天未到時間就完成了任務，王老師獎勵性的帶我們組去爬了一次防火道。

呵呵，這是第一次爬傳說中的防火道，雖然有點累，但是爬到鐵架子時心裏happy的不得了。下山時在李老師“晚回了吃不到飯”的恐嚇下，我們一路飛奔，到達實驗站，王場長居然還沒開飯，其他同學均對我們汗顏……我們對樣方調查法纔剛剛覺得開始上手時，就要進行組間的對換了，跟隨嚴恩榮師兄和施加越師兄進行生物量測定實驗的學習，簡單說來就是砍大樹挖小樹。

就在我們對砍樹表示極端不理解時，嚴師兄說這種小小的犧牲是爲了它們能更好的生長，所以我們一定要認真完成實驗，不然再砍一棵生長十餘年的大樹代價是很大的。聽罷，我們頓時覺得壓力大了，不敢隨便嬉戲玩笑了。

砍樹是施師兄和男生共同完成的，我們組的男生們雖說有些是首次用鋸和斧，但稍加操練一下，似乎並不顯得生疏，三兩下就將一棵胸徑三十幾釐米的大樹“高位截肢”了。女生們也不敢閒着，在測好相應指標後迅速開始給樹理髮，又是摘葉又是折枝，一棵冠幅3米的栲樹不到一個半鍾就變成了“光桿司令”。

整個下午我都在擔任記錄和取樣的工作，這才發現平時看似容易的工作真正做起來，要做好還是有難度，再也不敢看輕記錄的工作了。整個下午出現了一個小小的“**”，有一包老枝的取樣在混亂之中遺失了，想到嚴師兄的告誡，想到同學們這麼辛苦的放倒一棵樹，想到摘葉子是件很boring的事，我就覺得特別難過焦慮，竟忍不住哭了起來，幸好大家都沒有放棄，終於在一個角落找到了當天的罪魁禍首，看到它好端端的躺在那裏，我不由的破涕爲笑了，這場**終於還是以喜劇收場，不過當時失態也確實讓我事後挺難爲情的。

不知不覺第三天了，仍是砍樹做生物量，有了昨天的教訓，今天的我們顯然是有備而去，選樹、伐樹、測量、分段、稱幹、摘葉、折枝，一切都進行的那麼有條不紊，由於組織的好，不僅沒有任何事故發生，大家效率也提高了不少，我也能忙裏偷閒地學習如何用鋸子，在師兄的幫助下，我竟然鋸下了平生的第一節樹幹，那股激動勁真是不可言喻，迅速地就向組長邀功去了。上午砍樹的興奮勁和成就感一直延續到下午的挖根行動中。

我們一共將6×3棵1m來高的灌木植物連根掘起。挖根其實是件很痛苦的事，一棵1m來高的灌木，其地下部分的根至少也有1m長，特別是石櫟這種紮根很深的直根系植物，施師兄和張斌兩個孔武有力的男生足足挖了一米多深的坑才把它的根完整的刨出來，張婷和小明兩個女生也發揮了“土撥鼠”的精神，用手去刨周圍的鬆土，給男生們減輕負擔。

至於我們這邊也和一棵馬銀花較上了勁，最後不知誰一聲令下“我們用手挖吧”，

4、5個人立即趴下去，居然不到一會真的就刨出根部了，這十隻爪子聯合起來的威力還真不弱於一把鏟子呢。在見識到“土撥鼠”的威力後，我們開始對當一隻土撥鼠樂此不疲了，不一會兒，大家又一次以爪代鏟的完整地刨出了另一棵馬銀花。

就在大家鬥志正高昂的時候，嚴師兄居然“殘酷”的告訴我們要收工了，看看時間還不到兩個小時啊！不過當天的下午的工作還沒結束了，或許該說真正的工作纔剛剛開始。我們還要給每棵樹測量胸徑、測量地上部分和地下部分的長，以及葉的重量，枝的重量，最繁的就是測量每條根的直徑和長度了，往往一個主根周圍會有很多側根，我們也需要把每一個側根的胸徑和長度記錄下來，來反映它整個地下部分的狀況，這些工作也是聽起來容易，做起來問題百出。

好不容易完成了這些工作，就該把每個根洗淨，稱淨重了，洗根時覺得瀰漫着一股人蔘的香味，忍不住湊到鼻子跟前猛的吸一下，真是令人神清氣爽啊。當天晚上，我們組就和土壤組對換了儀器，因爲我們的植被生態實習已經結束了，即將開始的是王秀之老師指導的土壤實習。

首先要攻克的是如何用羅盤測坡度坡向，地質羅盤的南北方向和普通羅盤是相反的，常常會不小心將指北針讀成指南針。要讓小水泡對準中心也是很考練人的耐心和細心的，因此使用羅盤對我是個很大的折磨，但是將泡定位的成就感卻讓我對之樂此不疲。

然後在實驗站南方的一個自然斷面上，王老師向我們介紹瞭如何選址挖土壤剖面，如何分析和劃分土壤剖面，如何判斷不同剖面的土壤特徵。在之後的三天中，我們上過防火道，下過水稻田，深入了葉家山的叢林，也拜訪了酸棗溝的螞蟥之家，我們一共挖了9個土壤剖面，取了9個剖面樣地，挖了10斤的土樣，整個天童山到處都留下了我們的足跡，我們的歡歌笑語以及我們揮汗如雨的鐵證——土壤剖面。

雖然每天都是重複同樣的工作，但地點不同，土壤的特點不同，每個人承擔的工作不同，更重要的是每天的心情都是新的。經過三天的訓練，每個人不僅掌握了野外樣地調查的基本方法，也學會了如何防治螞蟥，更重要的是學會了互相幫助以及親密無間的合作。

實習的教學內容在第六天的上午已經結束了，接下來就到了考察我們真功夫的時候了。第一關就是植物辨認的考試。

考試的形式很簡單，考場的佈置也很簡陋，就是沿着廚房大廳一週擺上15個凳子，每個凳子上有一種植物，一個大組15個人排隊依次進入，從門邊第一號凳子上的植物開始辨認，順號辨認。不知是太沖動還是太自信，我居然是我們組第一個進去，雖說考試不是很正式，但“考場紀律”還是有的，不準交頭接耳，也不準故意耽擱，剛進去時不免有點緊張，但看到自己熟悉的栲樹和米櫧後心就漸漸定下來了，但是看到自己陌生的植物時還是忍不住多逗留一會的，最懊惱的是最後一個植物，明明是米飯，我居然沒有摸背面的倒刺，僅看了一眼就迅速寫下了連蕊茶。

。。

。。

。不過幸好老師對我們手下留情，只需答對10個題仍是滿分，所以當天也可以說的上是皆大歡喜啊。

第二關就是要利用這些天所學的實習知識，每大組自選方向，在一天內交兩篇小論文。俗話說“三思而後行”、“磨刀不誤砍柴工”，要確定一個有意義、有創新、有可行性、可操作性的實驗方案確實不是一件容易的事，整個下午全組人員都在思考在討論，討論是個集思廣益的過程，大家都積極發言，各抒己見，討論的比較激烈的時候也難免會有一些爭論，但這並不影響我們的團體性。

終於在討論比較了三個方案以後，在王希華老師的指點下，我們確定了“太白山區五種植被分佈隨海拔高度的變化”這一方案。然後向王希波師兄請教了解太白山的地形和植被情況，確定野外實習的工具和注意事項，因爲山上隨時會發生意想不到的情況，所以我們一定要在物質上和精神上做好充分準備，組裏的幾個男生也都做好了爲女生赴湯蹈火的準備。

這天大家都睡的比較早，一切都爲了第二天爬太白準備。第二天，在檢查了儀器和糧水儲備以後，在其他同學的目送下，我們一行十四個人分成兩組開始了我們的太白之行，我們小組是從酸棗溝沿着當中一條河谷垂直上行至太白山頂，第二小組則是沿着旅遊道到防火牆再沿山脊線至太白山雷達站，臨行前大家約定要殊途同歸。

在酸棗溝無非又是一場人蟥交戰，但是我們志不在酸棗溝，於是一路小跑快速通過了酸棗溝直達太白山腳下。大家修整一下，排好陣形，一個男生在前開路，一個男生在中間保護，另一個男生在最後收尾，我們七個人就“浩浩蕩蕩”上山了，據說今天氣溫達到39oc，但是在樹林裏穿行，感覺不到一絲暑意，而且由於前兩天的降雨，河谷裏水流潺潺，聽到水歡快流動的聲音，我們的心也覺得輕鬆了，疲意漸消。

我們專心的趕着路，突然走在第一個的男生說：“馬上就到了，已經看到陽光了”真的，看到一縷耀眼的眼光了，山頂就在前面50m不到了，大家一下興奮起來，有人開始一邊氣喘吁吁一邊說大話了：“這麼快就到了，咱還沒爬夠呢！”就在我們見到山頂時，我們也見到了剛到達的第二小組。同時出發，同時到達，這就是默契。

午餐在山上度過的，在一棵枯樹幹上，在馬路和樹蟻的陪伴下，我們享用了一頓有主食有點心有飲料有水果的奇妙野餐。酒足飯飽之後，大家又開工了，一直到下午四點，我們才結束最後一個樣方，因爲對地形不是很熟悉，拉樣方時遇到了很多阻礙，但是最後都克服了，只是花了不少時間，在山上待的太久，讓老師同學們都頗擔心的。

實驗部分是完成了，但是論文還未成形，而第二天下午又要進行論文的小答辯，所以當天晚上，兩位記錄的同學仍不得歇息，在短時記憶還來不及消失前整理數據，以求準確真實性。 很快就到了最後檢驗的時刻，就在實驗站旁的大栲樹下，我們圍成一圈，兩位王老師是主審人，在場的每一位同學也都是評定人。

既是答辯，自然少不了一番脣槍舌戰的，但是貴在思考，貴在敢於置疑，貴在發現問題，貴在踊躍討論，貴在巧妙回答。有的同學做的論文立意很新，有的意義重大，有的構思巧妙，有的方法獨到，有的勞動量大，總之各有長處，各有千秋，而且通過討論以後，各組同學都不同程度的找到了論文需要改進的地方，或從質疑中找到了新的突破點，我們都覺得獲益菲淺。

除了最後的論文，所有的實習任務基本完成了，同學們終於可以放輕鬆，好好娛樂咯。此時在天童的實習也到了最後一天，大家的開心和興奮裏都摻着一種異樣的傷感和離別的愁緒。

整個晚上我們盡情地釋放着體內激盪的青春和活力，在自然與都市的狹逢裏我們不醉無歸。實驗報告篇本篇包含了三個實驗報告，分別爲：樣地調查實驗，生物量測定實驗，土壤實驗。

報告的重點並非重述實驗程序和結果，而是我具體從實驗中學到了的知識和方法，以及若干體會。

（一）樣地調查實驗一個樣地（sample stand）的三項要求包括：1． 樣地的大小應包括屬於植物羣落的全部種類，即羣落的最小面積，是根據種－面積曲線的拐點來確定。2． 樣地範圍內可能確定的生境應是一致的。

3． 植被應儘可能是同質的，這一點十分重要。例如，樣地內不應有大的林窗，或者不應是一個種在樣地的半邊佔優勢，而另一種則是在另一邊佔優勢。

樣地的面積首先根據種－面積曲線確定，最小面積是在取樣面積的最初激升的曲線變成幾乎水平的地方。這不是一個精確無誤的界限，因此，確定一個稍大一些面積的樣方是合理的。

在天童，根據當地的種的數目，喬木的樣方至少要20×20，灌木的樣方至少要5×5，草本的樣方至少要1×1。種的成層現象採用目測法，將羣落層次至少可以分爲t層（喬木層）、s層（灌木層）和h（草木層）。

要給出每個層次的平均高度，以次作爲劃分羣落中的植物的生活型的標準，對每個層次定量測定所要求的參數也不一樣。定量測定參數由於喬木在羣落中處於優勢地位，因此要判斷喬木種的優勢度，優勢度由喬木的相對多度，相對頻度和胸段面積三個參數的平均值來表示，灌木層和草本層的則是用多蓋度綜合度的指標來反映其數量。

樣地的設計和參數設計樣地法是通過對植被片斷的觀察瞭解植被類型和分佈，瞭解植被的演替類型和演替過程，因此對於樣地的選取還要針對所要研究的具體問題，例如，瞭解原生演替和此生掩體的區別，樣地的選取就要儘量分別在原生植被和次生植被的中心，不要選取在邊緣地帶。本實驗的第二個樣方調查，就是爲了調查在自然林（人爲干擾較少）和次生林（在遭遇人工砍伐後重新恢復）的喬木種植物（有生長成爲喬木層的物種）的繁殖類型的對比，因爲在次生林裏可以發現很多萌生的樹，而實生苗較少，但在原生林裏則相反。

所以我們在對樣方參數的設計時，不僅要選取定量測定的參數，還要增加萌生率這個參數，同時對每棵樹木的測定也更爲精確些，不僅要測定主幹的胸圍和高度，對於每個萌芽的胸圍和高度也要進行測定。對於萌生率的確定，我們遇到了難度，因爲我們期望的萌生率能較好的反映樹種的萌枝能力，即不僅要從有無萌枝、萌枝多少還要從萌生枝的生長狀況來反映，因爲有的樹種個體雖然萌枝少，但是萌枝很強，可以生長到和主幹一樣大小，有的萌枝很多，但都是很小的萌枝，因此這兩個個體的萌生能力肯定是不同的。

最後出於操作的簡單，我們在萌生率的計算時只是用種羣中有萌枝的樹木數與樹木總棵數的比值，並將羣落中所有種羣的萌生率進行種之間萌生能力的比較。最後得出，栲樹種羣的實生苗沒有木荷種羣高，但萌枝能力僅從萌枝數目上看是遠遠超過木荷的萌枝數的，不過木荷的萌枝都生長的較高大，可見木荷和栲樹的萌枝能力均較強大，在遭伐後這兩個樹種進行恢復是通過產生萌枝的無性生殖方式爲主，並且通過無性繁殖，能促進種羣實現快速的恢復。

【第11篇】龍川縣實驗國小黨支部黨務工作自查報告

龍川縣實驗國小黨支部黨務工作自查報告

我校黨支部在上級黨委和正確領導下，以黨的“十六大”和江澤民同志“三個代表”重要思想爲指針，以黨風廉正知識，黨員以示制度，加強執政能力和“個人服務承諾”爲教育重點，教育和幫助黨員牢固樹立正確的理想信念，樹立面向新世紀共產黨員的新形象，爭創“三有一好”爭當時代先鋒。充分發揮黨員的先鋒模範作用，和黨支部在辦學育人中的監督保證作用，促進學校的各項工作的正常開展，學校整體辦學水平的穩步提高。近段來按上級黨組織的有關指示精神，我們認真地進行了一次務實的黨務工作自查，現將自查情況向上級黨組織報告如下：

一、黨的組織生活情況

多年來，我支部都能按照有關要求，堅持每三個月時間召開一次黨員大會，每月召開一次支委會，黨小組基本上每月進行一次活動（寒暑假除外）。每次會議都安排有會議主題，提出具體工作部暑，具體工作落實到人，並及時進行檢查督促，促進黨組織生活正常化，，使黨支部的大部分黨員在師生中樹立了較好的形象。

我支部還結合上級要求和本校黨員的實際情況，定時或不定時地組織黨員上黨課（一般一年一至兩次），每次黨課教育都落實好專人主講，並由支部書記提出學習要求，開好學習討論會，從而使每一次黨員學習活動都能落到實處，解決好實際問題。學習內容包括“中青年教師要努力提高自身素質”、“敬業精神與教師素養”、“形勢與任務”等。，我支部還堅持每年開好一至兩次支委民主生活會，有時還擴大到非黨員的行政領導，支委們通過自己查找存在問題，相互提出工作中存在的問題，開展批評和自我批評，提出整改意見，並將支委民主生活會情況在黨員大會上進行通報，使支委們的工作，學習，思想方面能得到廣大黨員的有效監督。

二、黨員的教育管理工作

我支部堅持按上級要求做好每年一次黨員評議工作，每次評議前都由支委會制定好細緻的工作方案，採取大會動員，提出主題內容和具體要求，做到以黨小組爲單位，各位黨員寫好工作、思想方面的情況彙報，在小組會上宣講，自覺接受黨員的評議對於工作優秀的黨員安在支部大會中介紹。從而使每一位黨員都能通過評議，查找自我存在的問題，學習先進事蹟提出整改意見，使自身的工作、學習、思想得到較大長進。因行業工作的特殊性，對於離退休的黨員教師，我們做到將每人的具體情況登記建檔，但因流動性太大，有的退休黨員長期隨子女生活遠在外地，難以聯繫，未能正常參加組織生活。這一工作有待以後進一步加強。

三、發展黨員工作

我支部嚴格按照《黨章》規定的黨員條件嚴格把好入黨質量關，嚴格履行入黨手續，每一位申請入黨人，都經過本人提出申請，黨小組及支部培養考察，報送縣黨校進行黨課學習、考試，並將學習考試情況和成績在黨員大會通報，再由黨員大會討論表決，定爲預備黨員，報上級黨委批准。總之每個在我支部入黨的黨員入黨材料都是祥實齊全的。

四、黨費的收繳和管理

我支部多年來都是按《黨章》的有關要求，及時地按每季度收一次黨費，並準時將所收黨費入存黨委在銀行指定的帳戶，從沒出現截留，挪用黨費情況。除極個別因病困難的在職黨員及聯繫不上的退休黨員教師外。大部分黨員都能按中組部規定的比例按時足額繳交黨費。

【第12篇】實驗幼兒園秋季開學自查報告

20**年秋季我校已經正式開學，開學初我校能按照要求，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地進行。按照小店區教育局的精神，結合我校實際情況，我們對學校的教師到崗和任課情況、貫徹秋季開學工作會議精神、規範辦學行爲、學校安全工作等進行了檢查，現就具體情況彙報如下：

一、學校基本情況

我校於8月29日上午召開教師會，及時傳達小店區北格中心校會議精神，總結上學期工作，佈置本學期新的任務。我們在新校長馬紅生老師的帶領下，其他10名教職工都能按時報到上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。8月29日上午學生來到學校，其中一年級18人，二年級30人，三年級20人，四年級15人，五年級20人，六年級15人，全校總人數是118人，開始了清理衛生工作，學校沒有亂收費現象，假期也沒有發生學生受難情況，同時學校及時制定計劃，安排課程，做好校園衛生工作。9月2日正式上課。

二、開學初的這幾天我們做了以下工作：

1)加強校園環境衛生整治

我們作爲一所農村學校，操場的野草長的多，我校全體教師帶領學生用了三天的時間清理了前面操場，後面操場的野草。此外，各班打掃了班級衛生校園環境衛生，做到校園環境優美，地面，花池乾淨整潔廁所幹淨，無異味。校園內無垃圾死角。

2)教師課程分配到位

學校及時制定計劃，安排課程按照課程標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已發放，教師進行計劃制定、進度安排和超周備課。全校教師已按課表正常上課，並進行作業批改、後進生輔導等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。

三、學校安全情況

在放假前，我校大隊輔導員做了安全講座，同時學校對校舍、圍牆、用電線路等校園設施進行了安全排查和維修，保證了教育教學工作的正常進行。在放學安全措施裏做的非常到位，配備有安全小隊長，值周教師能開展安全活動。

至今爲止，在學校領導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創了一個嶄新的局面，爲本學期進一步加強管理，提高教育教學質量打下了堅實基礎，我們對學校各項工作再上新臺階充滿信心。

實驗幼兒園秋季開學自查報告範文

【第13篇】愛情實驗報告

愛情實驗報告

這學期要做一週的模塊實驗，我和欣兒分在一組，欣兒是班裏的學習委員，負責收繳每天實驗後大家必寫的實驗報告。

欣兒長的很美，碰到人總是淺淺地笑，不象有些女生長得不怎麼樣卻整天想着讓人恭維，欣兒每天早早地來，發放實驗用品最後一個走。清掃實驗垃圾，我當然不遺餘力地幫忙欣兒總是衝我一笑道聲：“謝謝”，有幾次我說道：“欣兒我……”我始終沒有勇氣把心思表達出來，欣兒甜甜的一笑：“有事嗎？”我愣了半天擠出一句：“我想請你吃飯”欣兒笑的更甜了：“好啊！只是無功不受祿，這周你幫了我不少忙，請客的應該是我”。就這樣，我和欣兒第一次在一起吃飯，是欣兒掏的錢。

轉眼一週快過去了，在心裏的話一真沒有說出口。最後一次實驗課了，我終於想出了一個絕招，寫實驗報告關於愛情的。一來免去直接表達太尷尬，不傷大雅。二來今天是個特別的日子—四月一，愚人節，萬一被拒絕也好找個臺階下只是一個實驗嘛，失敗了也沒有關係，權當一次善意的玩笑。

醞釀好情緒，在實驗報告上寫下：

實驗課程：我的愛情實驗報告。

實驗名稱：向愛情開炮。

實驗目的：讓對方接受我的心。

實驗方式：用熱情的炮火攻下堅固的堡壘。

實驗要求：1在整個實驗過程中最真誠地祈禱愛神的降臨。

2不論是地雷陣還是萬丈深淵，在實驗中不放過任何一次機會

實驗步驟：1認識你足足已有數年，我發現你這個人……想知道我對你的

看法嗎？

嘿嘿，請看第二步驟。

2你這個人顯得有些特別……而且還……真想知道答案嗎？請

看第三步驟。

3你這個人是世上少有的……還是有點不放心，怕你知案

突然休克

再強調一下。請做好充分的思想準備，要想知道我對你非常

中肯的看法，

接着看看第四步驟。

4我其實是覺得你這個人是特別的，非常的，罕見的，與衆不

同的，超凡脫俗的--醜，醜的不可救藥，醜的不可想象！可

千萬彆氣暈倒了，一定要留口氣讀完最後一句不過話又說回

來，你這個已經醜到了高層，醜到了級--美！笑一笑吧

我的欣兒小姐，今天是愚人節，愚人節快了！

實驗心得：1經過我的誠心，真誠的追求，我相信美麗的女神一定感動，

一定會給我一個動聽的答覆，我會祈禱這一天的到來

2我知道我還有許多這樣的缺點和不足，但我會努力加快深思

想改造，一求瀟灑地女神爲伍。

那天，我第一個交了實驗報告，看到欣兒認真閱讀的樣子，我悄悄地溜開了，直到實驗結束，欣兒才把實驗報告還給我，我仔細一看，上面已經作了批閱：實驗成績“優”並在後面加了個鬼臉，我擡起頭來，欣兒正衝我甜甜的笑。

【第14篇】實驗國小語言文字工作自查自評報告

實驗國小語言文字工作自查自評報告

我校語言文字領導小組根據天山區語言文字工作第三階段的要求，對照烏民語（2003）11號文件《烏魯木齊市語言文字工作評估自查自評工作的範圍、內容和程序》的內容，以我校的語言文字工作進行了自查自評，現彙報如下：

1． 成立領導小組，制定有關制度和實施方案

爲保證此項工作的順利進行，學校成立了以校長爲組長的領導小組，根據上級的要求及我校的實際，制定了工作實施方案，確定了各階段的具體任務。制定了行文規範制度、信息報道制度等規章制度。

實驗國小語言文字領導小組成員及機構：

（1）領導小組成員：

組 長： 劉 槿

副組長： 雷 林、田徵、梁麗華

組 員： 劉 槿、雷林、田徵、梁麗華、秦 江、各教研組長

（2）領導小組下設辦公室：

辦公室設在教導處，由教導主任兼辦公室主任。

2． 普通話成爲學校的教學語言和校園語言

我校是一所漢語系學校，在各學科教育教學過程中，教師都用普通話進行教學。學生在學校參與的各類活動及交往，也均使用普通話。各學科在教育教學過程中注重學生口頭表達能力的培養，要求學生能熟練、準確、規範的用普通話進行表達，在語文等學科將普通話口語作爲學生學業考覈內容之一。學校組織的各類活動，如班隊會評比、演講比賽等，熟練、正確、規範使用普通話是重要評判標準之一。現我校學生能說比較標準的普通話。

3． 加強對教職員工普通話的培訓和測試，將普通話和文字運用

作爲業務考覈內容，作爲新教師錄用的標準之根據語言文字工作的通知精神，我校將普通話作爲我校的教學語言及校園語言，將普通話合格設爲教職工業務考覈和錄用的條件之一，學校教師現全部通過了普通話測試，合格率達100%。學校注重教師業務培訓，將“三字一畫”、朗讀作爲業務培訓的主要內容之一，開展競賽活動，促進教師普通話和文字書寫、應用水平的進一步提高。學生能運用普通話較爲流利地進行表達。

4． 學校各類標牌、印刷品等處用字規範

學校對校園內的標語、各類標示牌、宣傳櫥窗及印刷品進行了自查，字體、字型均符合標準，對發現的個別問題及時糾正，並按上級要求印製了永久性標語。

5． 教師板書、批改作業、書寫評語符合用字規範，學生認識

並正確書寫所學規範字。

學校在評課標準、作業檢查制度中，把書寫規範作爲評判標準之一。學校對教師的作業、評語和學生作業本進行了檢查，並在教師中認真組織宣傳使用普通話和正規語言文字活動，讓教師把文件精神要求帶給學生，嚴格要求學生在日語言交流中使用普通話，在一切活動競賽及日常學習作業中按規範要求寫字、用字。

6． 在師生中開展各種形式的宣傳教育

組織教師學習了一系列語言文字的方針、政策及法律、法規，將語言工作納入到精神文明建設和綜合治理的工作中， 在學生中宣傳規範用語、規範用字的重要意義，製作了宣傳板報，在全體教師中進行了語言文字法規測試。

以上是我校開展語言文字工作的自查情況彙報，懇請上級領導在實地檢查時提出寶貴意見，促進學校語言文字工作再上臺階。

實 驗 小 學

二00三年六月

【第15篇】物理實驗員履職報告範文

物理實驗員履職報告

中學物理實驗室對於提高中學生的理論知識和實踐能力有重要作用。通過認真仔細的做實驗，今天很高興能站在這裏述職。衆所周知。學生可以使以學到理論知識得到很好的掌握；同時也能開拓學生的視野，提高他分析與解決問題的實際能力。而一堂實驗課能的順利完成，不僅需要實驗老師良好的教學，而且還與實驗員的密切配合有重要關係。而作爲物理實驗員，其主要工作爲協助物理實驗課老師圓滿完成物理實驗教學任務。擔任實驗室的物理實驗員以來，各位領導的熱心支持、各位同事的大力幫助以及本人的努力工作，十分順利的完成了自己的各項任務，現將近期工作情況彙報如下。

1.思想政治表現、工作態度以及品德修養

在我教育教學期間，我熱愛黨的教育事業，將教書育人當作己任，依據黨的“大”精神，儘可能地參加政治以及業務學習，使自己的認識和業務水平得到不斷提高，同時自覺遵守各項教師職業道德規範和《教師法》等，對自己的工作認真負責，態度端正。

2.具體工作和專業能力

（1）物理實驗方面的工作

首先在上課之前爲老師準備好演示和分組的實驗器材，待實驗完成以後，將儀器整理後放回原處。由於物理實驗器材較多，因此管理工作量也比較大。在平常時期要注意儀器的保養，使其處於可用狀態。每次實驗前，將要用到的儀器仔細檢測其運行狀況是否良好，實驗後將儀器整修一遍，保證下次實驗的正常進行。如果遇到實驗課時用到而實驗室當前沒有的儀器的時候，就需要把該儀器列入到下次採購清單中，這樣不斷通過新的實驗儀器的補充，使實驗室的教學設施得到補充和完善，爲教學實驗的順利開展提供了良好的保障。在沒有實驗課的時候，我會抽出一些時間來看物理實驗教材，瞭解一下實驗的內容和要用到的器材，做到工作時心中有數，儘可能讓每個物理實驗老師都滿意。

（2）學校方面的工作和任務

作爲物理實驗員，在每個學期開學時，都要按照學校領導的要求寫實驗室工作計劃，學期結束時要寫工作總結。每天將自己工作的實驗室、準備室、儀器室以及樓道衛生打掃一次。對教學儀器做好不定期的保養工作，並做好儀器的防曬、防塵、防潮、防震、防毒、防爆、防凍等工作。將儀器進行分類編號並且做好記錄統計工作，達到記錄、實物和標籤三者相統一；實驗儀器的標籤要清楚、齊全，儀器按編號分類存放，做到陳列有序；在和學校定期對帳時，做到記錄與記錄之間、記錄和實物之間以及實物和實物之間相符。在工作時間內，始終保持實驗室經常通風、乾淨和衛生。將各種實驗室制度上牆，保管好實驗通知單、儀器說明書、實驗記錄、實驗儀器和與實驗教學有關的相關資料。在準備實驗前，依據物理實驗教學大綱的要求開足開齊演示實驗和分組實驗所需的實驗儀器，儘可能確保開出率達到100%，尤其是在條件差、器材少和學生多的情況時，更要千方百計的採取措施保證物理實驗的順利進行，並與實驗老師之間進行密切交流與合作。

（3）教育教學實踐工作

作爲物理實驗員，我的教育教學實踐工作就是在上課前爲實驗老師和學生做好演示實驗和分組實驗的準備。然後在上課時，指導學生了解和掌握本次實驗課所用器材的作用、實驗方法和步驟、實驗目的、實驗現象以及實驗的注意事項。指導學生順利完成課堂上的實驗、正確記錄所得到的實驗數據和結論，儘量達到每個學生都能掌握所做實驗的教學目的。

“愛崗敬業，努力做好本職工作”一直是我做物理實驗員期間奉行的準則。衆所周知，自制實驗儀器是我校的一大特長，因此在課餘交相輝閒暇時間，和同事一起探討有關實驗儀器製作的思路和方法也是我的一大愛好。爲了儘可能的提高學生的動手能力，有的教學一線的老師有時會提出增開一些實驗想法，我會根據實際教學計劃，儘可能的想方設法達到他們的要求。在工作中我還非常樂意支持老師們的教改工作，比如爲青年教師準備彙報課分組實驗，爲一些老師準備實驗錄像課等。扯到他們的成果獲得了領導和部門的獎勵，我的心裏有說不出的喜悅。

3.今後努力的方向

作爲一名物理實驗員，我很高興充當一線物理老師的好後勤，減輕了他們的工作強度，爲他們的理論教學解除了後顧之憂。在這些年的專業技術工作中，我利用自己學到的專業知識，在物理實驗員的崗位上做了一些具體的實踐工作，取得了一定的工作成績，也掌握了一定的技術工作能力，我的觀察問題、處理問題和分析問題的能力得到了明顯提高，自身的業務水平和工作能力也充分得到了鍛鍊和進步。但是作爲一個年輕人，我深知我身上還存在着明顯的不足，比如缺乏社會經驗，爲人處事方面考慮不周全，不能將教材內容很自如地運用到實踐教學之中等。爲此，我將更加註重向各位領導和同事學習，努力克服工作中遇到的困難，使自己的職業道德素養進一步得到提高，自己的業務水平和工作能力進一步得到加強，爭取使自己的工作上一個新臺階。用自己的技術和能力爲國家、社會和人民羣衆做好服務工作，爲自己從事的教育工作做出更大的貢獻。