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優秀班主任先進事蹟材料 篇一

侯春霞，1991年畢業於河南師範大學外語系，中教高級教師，國家級模範班主任，省、市、縣骨幹教師，縣級優秀教師，還多次被榮獲國家級優秀輔導教師。從1983年8月份任教以來一直擔任班主任工作，做爲一名班主任老師，她工作踏實認真，教育班級同學們的方法得當，得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱鉅而又重要的。自從該同志擔任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地爲做一名優秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嚐盡了作爲班主任的各種酸甜苦辣。

一、用愛心感染學生。

作爲班主任，關心學生她就像關心自己的孩子一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每週檢查宿舍，她先看看宿舍衛生是否乾淨，學生牀鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，她還會提醒同學們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提醒同學們做好充足的準備、各種證件、學習用具要帶齊。集體活動前她要安排好同學們應必備的用品等。總之，同學們在學校的飢寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關心。學生生病時，她帶去看病。家長感激，學生感動。她認爲：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

二、善於做學生的思想工作是班級各項工作的基礎。

她一直把思想工作置於班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。她還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。並在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的鬥志！他所帶的班級班風正學分濃，班級成績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事件，這一切都要歸功於她的思想工作成績。

三、善於組織和管理學生。

班主任必須善於組織和管理學生。作爲班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始，她都會花很大的心思培養班組的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且還培養了班幹部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班裏的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責；每個時間段都設有具體的安全員，教室內的黑板報由宣傳委員負責，她作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然她還要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

四、善於做後進生的轉化工作。

在學生管理方面，她把班主任的工作大致可分爲三個方面；

1、尖子生的培養。

2、中等生的促進。

3、後進生的轉化。相比前兩條後者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是後進生越需要老師的幫助和鼓勵。她首先深入調查摸底，搞清他們之所以成爲後進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時加強對後進生的心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，她還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。她擔任班主任的班級裏有幾個學習懈怠的學生，上課睡覺、沒課在宿舍上網打遊戲、自己不學習還帶動其他同學一起打遊戲，不僅影響到自己的學業更加影響到其他同學的學業。他沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。後來他們對他產生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調皮同學的進步，整個班級也都進步了。這一學年裏又榮獲了城關鎮中學先進班集體的榮譽稱號。

五、做好聯繫班級和任課老師的紐帶。

作爲班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯繫，以瞭解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，情感如何等。對於這些班主任心裏都要有數，因爲這樣有利於更好的、恰當的抓好班級工作。有利於根據學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如她利用學生爭強好勝的心理，經常開展各種班會活動。這樣不但可以調動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了瞭解。

六、做學生和家長的朋友。

班主任是聯繫學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成爲學生的朋友。在這一年的班主任工作中，她與許多學生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子裏的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，她瞭解學生在家情況，家長了解孩子在學校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實現雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學習方法爲核心，以紀律管理爲手段，達到了全方位調動學生學習積極性的目的。

如何適應北京“水土” 篇二

羅子文是臺灣人，最初他“活動”夢想的註腳落在本土。“活動通”是“活動行”在臺灣的公司，儘管名字不同，但實質沒有區別，都是子公司性質，做的都是互聯網活動的發佈和管理平臺。兩家公司分別獨立運營，平行發展。由於大陸市場的豐富和龐大，2012年羅子文和另一位合夥創始人謝耀輝將目標放到了大陸，同年6月“活動行”正式上線。

因爲文化背景的原因，相比於其他本土創業者，羅子文的創業之路多了一些需要花時間去解決的“課題”。

“剛來北京的時候，我都聽不太明白大家在講什麼。因爲北京來自五湖四海的人很多，有的普通話帶着口音，有點聽不懂。”語言是羅子文遇到的首要問題，爲了解決這個問題，他會看趙本山的小品，然後把字幕遮住一點一點猜，看是不是自己理解的意思。擠公交、坐地鐵、吃路邊小吃，爲了更好的理解大陸文化，他和合夥人不放過任何一個“接地氣”的機會。

他向創業邦記者表示，這些體驗對於自己的產品研發還是很有幫助的。“比如，我們活動行在大陸的版本，特別設有離線功能。”之前，他並不知道在大陸流量是需要付錢的，也不瞭解大家在上地鐵、公交之前會把有用的數據提前下載。這些都是他深入北京的生活之後，在產品上做的革新。

羅子文說道自己和合夥人謝耀輝的時候，同時用了一個詞彙“自律”。因爲他們很“自律”，所以他們認同每個人都是“自由奔放的”，因此他們不喜歡強制性或制度性的去要求別人做些什麼，讓每個人自由發揮不受約束是他們的管理理想。但是“理想很豐滿，現實超級骨感。”他向創業邦記者表示，這樣實行之後，不僅發現員工不到崗，而且佈置下去的工作任務也沒法如期完成。後來，只好在管理制度上做調整。採訪結束後，記者發現活動行的辦公室門口赫然放着打卡機。

活動行除了老闆是臺灣人，員工也很多元化。有來自香港、澳門的，還有居多的內地青年。羅子文甚至更願意稱“這是一家北京本土的互聯網公司”。“尊重每個人的唯一性，而不是把人當做各個工作崗位上的一顆螺絲。”是活動行遵循的企業文化。創業初期，他對公司員工的訓練小到發郵件和打電話的規範化，這麼做只是“想給員工更好的教育訓練，對於很多人來說工作是變動的，不管員工在我們這裏呆多長時間，我們都希望能給他一些受益的東西。”可羅子文不知道的是，他們員工中的一位告訴記者：“如果可以的話，反正我想一直呆在這個公司。”

採訪最後，羅子文表示未來希望別人說起活動行，會覺得這是個“靠譜、有公信力的公司。”最重要的是他認爲活動行是一個靠集體智慧成長起來的公司，除了他和合夥人謝耀輝，其他人的努力也很重要，所以“我不希望未來大家還會覺得我們是一家臺灣公司。”

如今，圈子狹窄、獨行的生活方式不得已成爲了都市年輕人生活的常態。而“活動行”的出現不光是服務大型機構，更多的是能爲我們平淡的生活加點料。你可以展現自己的特長，舉辦小型沙龍讓更多人認識你。也可以參與到更多的活動中來，結識人脈和志同道合的朋友。今年的兩會，有一個新名詞很火，叫“互聯網+”。互聯網加活動，有沒有可能改變我們的生活常態？或許發展中的“活動行”未來會給我們答案。

大班畢業季系列活動方案 篇三

活動主線：

教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物，具體的理解食品包裝的形式與內容的統一，形式與對象（兒童年齡特點）的統一，以及最具生活趣味的藝術特點。

教學目的：

通過畫各種小食品，引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現能力。

教學重點：

小食品的特點和裝飾特點的理解與表現方法。

教學難點：

小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現。

教學準備：

1、學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動。

作業要求：

寫生 或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果。

活動過程

一、小食品觀賞活動。

解決以下問題 （培養學生敏銳的審美感知能力）（造型的審美） 關於對小食品（ ）的調查

所研專題名稱： 經研究我知道 調 查 內 容 包裝上面有什麼：4種以上

通過包裝我知道里面是： 外形： 色彩：以 色爲主，還有 顏色。

色彩搭配的作用：

適合的年齡段 。

1．哪些顏色再一起對比比較強烈

2．包裝和內容是否統一？ 是 不是

3．畫幾種你發現的線條。 你還發現了什麼： 。

二、教師小結 學生在研究的過程中，發現的色彩運用的規律。

三、把你觀察的小食品畫出來。 適當講授構圖技巧。可以進行隨意的組合 （審美能力的理解。a美術知識的介紹）

四、調查反饋。

1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。

2．比一比誰的小食品畫的又象又好。 （d通過學生優秀作業的對照、比較、鑑別）

五、佈置作業，通過研究， 我們學習了對事物的細緻的觀察。回家每人選一樣物體進行調查，自己寫一份調查報告。下節課我們進行更多的交流。

活動方案 篇四

20xx年6月的第三個星期天6月15日是父親節，爲從小培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升感恩父母的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統，進一步培養學生勞動觀念，我校將開展感恩父親節牢記“四個感恩日”爲主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動目的：

通過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長曆程中所付出的愛，激發隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。

二、活動時間：6月12日——6月15日

三、活動對象：全體在校學生

四、活動口號：感恩父母，記住四個感恩日

五、活動內容及程序：

1、老師推薦名人感恩名言，創設濃郁的班級感恩教育氛圍。

2、通過班隊會：

（1）讓學生估算一筆養育帳（經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資。）

（2）父母的生日你記住了嗎？（讓學生要記住父母的生日）

（3）講述一件關愛事（感情付出：讓學生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，瞭解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出）

3、閱讀一組親情文章。

精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，爲豐富其情感內涵，積澱其人文素養打下堅實基礎。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、泰戈爾《新月集》、亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。

4、完成一套感恩作業

（1）開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

（2）開展“給父親寫一封信”活動，自制一張感恩卡， 3-6年級給爸爸寫一封感謝信；1-2年級給爸爸寫一段感謝的話，並且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽後感言，讓學生們在父親節這一天給父親過了一個特別的節日。

（3）牢記四個感恩節（母親節：5月的第2個星期日，父親節：6月的第3個星期日，父母的生日），設計一項感恩作業（爲父母捶捶背、端杯水、拿拖鞋，給父母一個擁抱等）。

六、活動要求：（望各班認真組織及時上報活動資料。）

1、“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可讓學生交一些照片作爲學生成長記錄。

2、感恩卡做完後各班挑選10幅作品交政教處，將進行評比。

父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報；父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。願天下所有的父親永遠安康。

活動行的商業模式 篇五

活動行是全球最大的中文活動平臺，主要以活動報名和售票爲主，專爲活動組織方提供從發佈、推廣、報名、收款、電子票務、二維碼簽到以及後期的名單管理等一站式活動解決方案。活動行在大陸上線之前就獲得了軟銀賽富、高通、DCM等數百萬美元A輪的投資。目前，正在籌備的B輪中，原來的幾家投資人也確定了跟進投資，並有意向進行領投。

“B輪融資過後，我們會朝着建生態系統方面開始做。”對於融資過後的主要計劃羅子文這樣向創業邦記者表示。活動項目在很多投資人眼中是“香餑餑”，羅子文表示“這個餅很大要慢慢吃。”而活動行下一步會把目標看向二線城市，“二線城市活動在豐富，大有上升勢頭，抓住這批用戶很有必要。”爲了更好地服務用戶，活動行的產品一直保持着不斷更新優化的趨勢，近期革新過的APP，針對用戶和主辦方的需求，進行了分類優化，兩個APP各有亮點，照顧了用戶身份不同屬性的需求。

羅子文之前在面對媒體採訪時說過：“永遠不做垂直，要做就做平臺。”對於活動行，核心是效率高的組織活動。不光是大的商業活動，小到個人性質的沙龍活動，在他們眼裏也是極具商業價值。羅子文說活動行就像是活動類的“淘寶”，他算過一筆賬，如果每天有一批個人活動可以承接，對於他們的發展來說也是相當可觀的。

活動行在2013年獲得了加入微軟創投雲加速器的機會，這對於活動行來說技術上的收穫頗多。互聯網行業門檻不高，面對誰都可以做的競爭壓力。羅子文表示：“能做的就是拉大別人複製你的成本和時間。”在厚積薄發上微軟給予了他們很多技術上的幫助。

面對競爭，儘管活動行目前是同類型公司中唯一獲得過A輪融資的公司，但壓力還是不言而喻。羅子文在微博上寫過：一個企業的未來，看其集體人格。而他在採訪中提到最重要的集體人格就是：誠實、磊落。對於競爭他始終也是保持這種態度，“做和不做，我有清晰地界定。但是你要來挑戰我，我也不怕。”

羅子文說話帶着典型的臺灣腔，看起來彬彬有禮。儘管創辦活動行時間不長，可是17歲時羅子文就靠寫代碼賺取了人生的第一桶金。所以對於公司的發展和規劃，他井井有條。記者問他“對於公司的發展進度是否滿意，有沒有着急的時候？”他表示現在大多年輕人對於成功都有焦慮，“我們永遠會覺得發展很慢。會把目標定得比較高，這樣不管能不能達到，都會超出保守預期。”相較於急於出成績，他更在意的是“從零到一，從一到五的過程。這些過程的收穫在我看來是物超所值的。”面對焦慮，“如果焦慮不能造成效率的提升，我們會把它拿掉。”羅子文表示他和合夥人謝耀輝都是屬於很穩的人。