三隻蟲草的閱讀理解題及答案【多篇】
只蟲草的閱讀答案 篇一
20、活潑可愛,聰明好學,熱愛自然,體貼懂事,珍視親情。評分建議:每點1分,答對四點賦4分;其他答案,言之成理即可。
21、①情節上:既補充交代了小說的環境背景,又爲下文揭示桑吉逃學真相作鋪墊。②人物上:有助於刻畫體貼懂事、珍視親情的桑吉形象。③主題上:有利於揭示小說深層的社會矛盾。評分建議:每點2分,答出兩點即可。其他答案,言之成理即可。
22、①溼潤空氣、山坡景色:對自然美景的讚美;②學校上課畫面:對和諧師生關係的讚美;③牧民生活狀態:對簡單處理特殊問題(“高海拔地區遲來的春天”)做法的厭棄。④蟲草、桑吉:對未來美好生活的嚮往。評分建議:每點2分,答對三點賦6分;其他答案,言之成理即可。
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只蟲草的閱讀材料 篇二
①海拔三千三百米。寄宿國小校的鐘聲響了。桑吉從淺丘的頂部回望鐘聲響起的地方,那兩層的曲尺形樓房是他剛剛離開的學校。
②這是五月初始的日子,空氣溼潤起來。在剛剛過去的那個冬天,鼻子裏只有冰凍的味道、風中塵土的味道,現在充滿了他鼻腔的則是冰雪消融的味道,凍土甦醒的味道,青草發芽的味道。這是高海拔地區遲來的春天的味道。
③第三遍鐘聲響起來了,這是正式上課的鈴聲。現在,點名該點到他了。今天是星期三,第一節是數學課,那麼點名的就該是娜姆老師。娜姆老師用她甜美的、聽上去總是有些羞怯的聲音念出了他的名字:“桑吉。”沒有回答。娜姆老師提高了聲音:“桑吉!”桑吉似乎聽到同學們笑起來。娜姆老師又唸了一遍:“桑吉!”
④桑吉此時正站在望得見國小校、望得見國小校操場和紅旗的山丘上,對着水汽芬芳的空氣,學着老師的口吻:“桑吉!”然後,他笑起來:“對不起,老師,桑吉逃學了!”
⑤此時,桑吉開始順着山坡向下奔跑。他奔跑,像草原上的很多孩子一樣,並不是有什麼急事需要奔跑,而是爲了讓柔軟的風撲面而來,爲了讓自己像一隻活力四射的小野獸一樣跑得呼哧呼哧地喘着粗氣。春天裏,淡青色的草坡在腳底下已經變得鬆軟了,有彈性了。很像是地震後,他們轉移到省城去借讀時,那所學校裏的塑膠跑道。
⑥腳下出現了一道半米多高的土坎,桑吉輕鬆地跳下去了。他跳過一叢叢只有光禿禿的堅硬枝幹的雪層杜鵑,再過幾天,它們就會綻放新芽,再有一個月,它們就會開出細密的紫色花朵。挨着杜鵑花叢是一小片殘雪,他聽見那片殘雪的硬殼在腳下破碎了。然後,天空在眼前旋轉,那是他在雪上滑倒了。他仰身倒下,聽到身體內部的東西震盪的聲音。他笑了起來,學着同學們的聲音,說:“老師,桑吉逃學了。”
⑦老師不相信。桑吉是最愛學習的學生,桑吉還是成績最好的學生。老師說:“他是不是病了?”
⑧“老師,桑吉聽說學校今年不放蟲草假,就偷跑回家了。”
⑨本來,草原上的學校,每年五月都是要放蟲草假的。挖蟲草的季節,是草原上的人們每年收穫最豐厚的季節。按慣例,學校都要放兩週的蟲草假,讓學生們回家去幫忙。如今,退牧還草了,保護生態了,搬到定居點的牧民們沒那麼多地方放牧了。一家人的柴米油鹽錢、向寺院作供養的錢、添置新衣裳和新傢俱的錢、供長大的孩子到遠方上學的錢、看病的錢,都指望着這短暫的蟲草季了。桑吉的姐姐在省城上中學。父親和母親都怨姐姐把太多的錢花在打扮上了。而桑吉在城裏的學校借讀過,他知道,姐姐那些花費都是必需的。她要穿裙子,還要穿褲子。穿裙子和穿褲子還要搭配不同的鞋,皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。
⑩桑吉說:“今年蟲草假的時候,我要掙兩千元。一千元寄給姐姐,一千元給奶奶看醫生!”所以,他就打定主意逃學了。所以,他就在這個早上,在上學的鐘聲響起之前,跑出了學校。奔跑中,他重重地摔倒在一攤殘雪上,仰身倒地時,胸腔中的器官都振盪了,腦子就像籃球架上的鋼圈被敲擊過後一樣,嗡嗡作響。桑吉慶幸的是,他沒有咬着自己的舌頭。然後,他側過身,讓臉貼着冰涼的雪,這樣能讓痛楚和腦子裏嗡嗡的蜂鳴聲平復下來。這時,他看見了這一年的第一隻蟲草!(選自《人民文學》2015年第2期,有刪改)
只蟲草的閱讀題目 篇三
20、主人公桑吉形象非常突出,請概括其特徵。(4分)
21、請簡要分析第⑨段在文中的作用。(4分)
22、本文寫了桑吉逃學而去挖蟲草的故事,請探究作者的情感取向。(6分)
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