如何撰寫好一篇專業的學術論文

如何撰寫好一篇專業的學術論文

一、什麼是學術論文

撰寫學術論文是科學研究的一個有機組成部分。按照中華人民共和國國家標準GB7713－87 （以下簡稱“國標”）規定，學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性具有新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄；或是某種已知原理應用於實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發表；或作其他用途的書面文字材料。

學術論文的這種性質，必然導致它具有一般性文章或創作作品不同的特點，這些特點可以概括爲：(1)內容的科學性。學術論文寫作的對象或內容均爲科學對象或現象；(2)論理的邏輯性。由於科學對象或現象的複雜性，決定了學術論文寫作必須運用科學的概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯手段，來分析、表達在實驗、理論、觀測方面的研究成果或見解；(3)結果的創新性。所表達的成果或見解，必須具有創新性，能提供新的科研信息；(4)表達的簡明性。所表達的觀點、結論要鮮明、突出，應使讀者一目瞭然；(5)章法的規範性。要遵守“國標”的規定，以便利信息系統的收集、存貯、處理、加工、檢索、利用、交流和傳播。

二、學術論文各部分的寫作要求與寫作方法

(一)題名

題名又稱標題或題目，是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合。題名通常有三種情況，一是標題明確規定了論文論述的問題，即概括了論題，如《中國小德育的結構研究《中國小心理特徵及發展規律的研究》，這樣的標題明確顯示了論文的研究課題，可使讀者對論文的基礎內容有個大概瞭解。二是標題明確概括了論文的中心觀點，即研究結論，如《教學與科研相結合

是提高教師素質的有效途徑》，標題概括了論文的研究結論，使觀點鮮明、突出，可使讀者對學術觀點一目瞭然，因而有助於論文價值的實現。三是標題顯示出研究方法或論文類型，如《小學生全面發展整體改革實驗研究》、《中日兩國中學課程設置比較研究》。前者說明論文是採用的實驗研究方法，後者是採用比較研究方法。

(二)作者及工作單位

論文作者是指參力口論文的全部或主要研究工作，作出主要貢獻，並對論文負責的人。因此，論文的署名，第一，必須是論文的現在作者，而與職務、職稱無關。第二，如果爲集體的研究成果，應按貢獻大小確定署名次序。第三，對只參加少量工作而對論文不能負責的，不宜署名，可採用題注方式說明，或在致謝部分肯定他們的貢獻，署名要寫在題名下。在作者署名下要標明工作單位。

(三)摘要

摘要，亦稱提要，它是論文不加註釋和評論的簡短陳述。在論文完成後，要將論文的主要研究途徑、要觀點和結論，用極簡要的語言，加以概括和提練，起到“立片言，以撮要”的作用。如果爲了國際交 流，還應有外文摘要，外文摘要一般置於文後。摘要的主要作用是： (1)幫助讀者確定有無必要閱讀全文，可使讀者迅速、準確地掌握論文的主要觀點。(2)摘要爲撰寫二次文獻文摘，提供了資料基礎，並加 快了文摘的速度和準確性。

摘要有兩個特點，一是獨立性，是指它是一篇完整的短文，可以獨立使用，即不閱讀全文，不借任何註釋，就能獲得必要的信息。二是自含性，是指摘要的內容應包括與論文同等量的主要信息。寫作摘要應注意三點：第一，摘要要簡短。要切實把握住論文的 核心和精髓。一般不超過200—300字；外文摘要不宜超過250個實詞。第二，摘要要客觀。多用表示客觀介紹的“本文”、“本研究”、“作者”等類第二人稱；另一方面摘要一般不對論文作評價或與前人相比較。第三，摘要要避免與“引言”、“結論”單重複。

(四)關鍵詞

關鍵詞；又稱主題詞。爲了方便文獻檢索、信息貯存，應從論文特別是從題名和摘要中選取最能表達論文中心內容、標誌論文主題的若干單詞、詞組成術語，以顯著字符，排寫在摘要的左下方。關鍵詞應 精當，每篇論文一般選擇3—8個，應是各學科中規範的，有特定含義的、通用的名詞術語，如有可能儘量選用《漢語主題詞表》中的規範詞。

(五)引言

引言又稱前言、導言或緒論。它的任務是簡要說明研究工作的緣起、目的、範圍及相關領域前人的工作和知識空白、理論基礎等，提出研究課題，提示並限定論文的研究範圍和研究途徑。

在實驗研究報告中，引言一般用“問題的提出”表明。即從提出存在問題和解決這一問題的迫切性、要性起筆，在此基礎上明確提出所要研究的課題；以進行基礎理論研究爲內容的論文，則多從綜述前人的研究成果，指出前人尚未解決的問題，顯露出“知識的空白”。從而提出本文所要研究、解決的課題。

寫作引言要言簡意明．說明背景，評述前人研究成果，不必列述篇名，不需引述原文，只需用自己的語言概括說明，但要加註序號，並在“參考文獻”中註明出處以示言之有據，並表明自己確已把握了本學科、本課題的研究動向，有了較爲廣闊的知識視野。

(六)正文

正文是學術論文的核心部分，佔論文的主要篇幅。由於學術論文的學科不同、類型不同，所以正文部分的寫作形式也有較大差異，“國標”對這一部分的內容也不作統一規定，只要求寫明研究對象、實驗和觀測方法，儀器設備、材料原料、實驗和觀測結果、計算方法和編程原理、數據資料、經過加工整理的圖表、形成的論點和導出的結論等內容。要求實事求是，客觀真實，準確完備、合乎邏輯，要層次分明，簡煉可讀。爲了滿足這一系列要求，同時也爲了做到層次分明、

脈絡清晰，常常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當標題(分標題或小標題)。段落的劃分，應視論文性質與內容而定。譬如一篇實驗報告，正文可劃分爲(1)實驗研究方法；(2)研究對象；(3)研究內容：(4)變量控制；(5)研究結果；

(6)分析與討論或結果與分析。這裏，“實驗結果與分析”這一部分是論文的關鍵部分。有人曾說：“實驗的結果是論文的心臟”，這就說明了實驗結果在全篇論文中的地位和重要性。全文的一切結論由此得出，一切議論由此引發，一切推理由此導出。這部分需要列出實驗數據和觀察所得，並對實驗誤差加以分析和討論。要注意科學地、準確地表達必要的實驗結果，揚棄不必要的部分。實驗數據或結果，通常用表格、圖等予以表達，而且儘量不用表格或少用表格。

如果標題定爲“結果與討論”，對於“討論”(或分析)這一部分與其它部分相比，則更難以確定所應寫內容，通常也是最難寫的一部分，寫得好的“討論”具有以下幾個主要特徵：

(1)要設法提出“結果”一節中證明的原理、相互關係以及歸納性的解釋，但只對“結果”進行論述，而不應進行重述。

(2)要能指出你的結果和解釋與以前發表的著作相一致或不一致的地方。

(3)要論述你的研究工作的理論含義以及實際應用的各種可能性。

(4)要能指出任何的例外情況或相互關係中有問題的地方，並且應明確提出尚未解決的問題及解決的方向。

值得注意的是，研究過程應當闡述主要的、關鍵的內容，明確主題。

(七)結論

結論應該準確、完整、精練。該部分的寫作內容一般應包括以下幾個方面：

(1)本文研究結果說明了什問題，得出什麼規律，解決了什麼理論或實際的問題；

(2)對前人有關的看法作了哪些修正、補充、發展、證實或否定。(3)本文研究的不足之外或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關鍵點和方向。

“結論”部分的寫作要求是：措詞嚴謹，邏輯嚴密，文字具體，常象法律條文一樣，按順序1、2、3……列成條文，用語斬釘截鐵，且只能作一種解釋，不能厝棱兩可、含糊其詞。文字上也不應誇大，對尚不能完全肯定的內容注意留有餘地。

(八)參考文獻

在學術論文的寫作中，一般需要引用、評述，涉及前人的論述、觀點、數據等，都需要在“參考文獻”部分中一一著錄。著錄參與文獻是爲了表示尊重他人的研究成果；二是爲了表明作者嚴肅、科學的態度；三是爲了說明作者研究評述的依據。

參考文獻著錄內容需要是詳盡的，應爲讀者瞭解和查詢提供足夠的信息。參考文獻引用和著錄對象只限於公開出版物，凡未公開發表的儘可能不引用。教育學術論文的寫作與此基本相同。