如何撰寫科技論文
致青年學者——如何撰寫學術論文
有個笑話說,專業期刊上發表的學術論文平均只有五個讀者:作者本人,期刊編輯,再加上三個審稿人。這個笑話不無道理,因爲大多數論文即使對專業人士來說,也非常晦澀難懂。這還不算上那些因爲寫得太差、太難以理解而被拒掉的論文,要知道,被拒掉的論文數量大約是發表的論文數量的三倍。所以,如果你寫論文是爲了發表,而且是爲了推廣你的想法,那麼撰寫論文的時候千萬要用心。應該記住,你有三個相互獨立的、完全不同的但是同等重要的任務需要完成:
1.想出個好主意,做好分析、實驗和驗證。
2.設計一份能給聽衆留下深刻印象、把你的想法“推銷”出去的PPT。
3.撰寫一篇能吸引別人閱讀和引用的高質量論文,在極少數情況下,甚至是經得起時間考驗的論文。
大多數年輕學者或者剛上路的學者都認爲應該把 90%的精力投到第一項任務上去,而第二、第三項被認爲是很煩的事情,是次要的,不值得多費心思。大多數論文作者在做PPT或者寫論文的時候,常常傾向於 把自己的意識流記錄下來,這完全是以自我爲中心的。但是,如果要想成功地完成第二、第三項任務,就必須堅持以聽衆和讀者爲中心,我們以前在別的地方討論過 如何完成第二項任務(請見清華大學出版社2004年出版的《科壇新學者指南》一書,何毓琦等人著)。
總的說來,有三類人會讀你的論文,第一類讀者只想瞭解一下這篇論文是不是對他有用,這時候論文摘要就很重要。一般來說,就文章內容的表述而言,短小的段落比長篇大論更難寫(據說塞繆爾·約翰遜曾經跟別人道歉說,因爲他實在沒功夫寫短信,只好寫了一封長信。)所以不要以爲寫摘要是件輕而易舉的事。第二類讀者,他們只對該論文的中心論點或者/和論文的歷史有興趣,而對裏面的細枝末節可能沒什麼興趣,這類讀者願意花些時間讀文章的一兩段概述。爲了能讓儘可能多的讀者看懂你的文章,你寫概述的時候就要儘量使用日常語言,避免專業詞彙。要記住,普通讀者一般一次只能理解最多五個數學符號的定義和內涵。所以在概述部分,除非絕對無法避免,儘量不要用到數學,萬一用到了,要在後文不斷解釋加強印象。儘量利用人們的直覺和常識,給讀者一個總的概念,絕對不要討論細節問題。第二類讀者在讀完概述部分後,要麼因爲他已經達到了目的,要麼覺得沒有興趣再讀下去,就到此爲止了。不管怎樣,他會感謝你沒有浪費他的時間,因爲時間是一位學者最寶貴的資源。
即使你是第三類讀者,對整篇文章的每個細節都感興 趣,寫的很清楚的概述部分也有助於你更好地掌握細節。這就好比看地圖。如果你對某個地區的概貌瞭解得比較清楚,認識主要道路和標誌,那麼就不太容易迷路, 再讀更詳細的地圖也比較輕鬆。我介紹過一些做PPT的建議和技巧,原則上對寫作概述也適用。最後,即使你在爲第三類讀者寫論文,仍然要把重要的細節和旁枝末節區分開來。所以,你經常會看到寫得很簡潔的定理、結果及其意義,但是相關的證明和細節則被放到了附錄裏。這裏遵循的一個原則是,讀者應該能夠一遍就讀懂所有的細節,而不必不斷地停下來思考、回想和記憶幾頁以前的某個定義,(更糟糕的情況是,他還得去讀另外一篇文獻,)或者被迫做任何會打斷思路的事情。 要想讓論文接受,你必須得到評審人的同意,他們可不是心心甘情願要讀你的論文的,而是被迫當第三類讀者的。所以你越想方設法減輕他們的工作負擔,就越能給他們留下好印象。也許你還可以更進一步,不僅時刻考慮到讀者,而且多多替評審人着想。上文提到的那本小書也裏講到了這個問題。關鍵是要記住“多替別人着想”這個原則。
其他具體建議有:
1.概述部分不要誇大其辭,過於吹噓正文的內容。這是很糟糕的形式,你早晚會後悔的。
2.恰當地指出他人的貢獻和成就,不要太吝嗇了。
3.不要把一篇論文寫成大同小異的三篇論文,你可以用一份好的PPT做幾次演講,但是把本質上
是一篇的論文發表幾次是很糟糕的事情。
4.不要一稿多投,以爲這樣就可以增加接收的可能性。這是很不道德的,浪費了評審人的寶貴時
間,要知道大家的時間都非常緊張。編輯們對此恨之入骨。不幸的是,至少在我熟悉的那些領域,中國作者因爲這種事情在國際上已經聲名狼藉了。
數學專業的論文寫作傳統和規則比較特別,我這裏寫的僅僅適用於科學類和工程類學術論文。
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