讀書事蹟材料

第一篇：讀書事蹟材料

溫韻同學閱讀主要事蹟

從她那副厚厚的眼鏡中就能看出她是一個愛書的女孩。她從小喜歡讀書，特別愛讀古今中外的書籍，小小年紀的她已經讀完了《魯濱遜漂流記》等數十部名著，課餘時間總能看到她捧着書默默地品讀，正如她所說：“最是書香能致遠，書香伴我一路行。”閱讀讓她學會了堅強，學會了做人，學會了寫作。她出口成章，妙語如珠，是班級裏同學們的學習榜樣。她在學校舉行的作文比賽中曾獲一等獎，還積極參加讀寫大賽，學校出版的《希望》校刊裏也能經常看到她寫的文章。

他極強的表達能力、演講能力都緣自於書海中的收穫、書海中的所得，更可貴的是書中的營養、書中的智慧推動了他在各方面的進步提高，使他成爲了同學們極力推崇的學習好榜樣。

她追求全面發展，課堂上總能看到她認真聽講，積極思考的雙眸，回答問題總是有精彩的表現，課間總會看到她與同學交談甚歡的笑臉。她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、寫作。小小年紀的她已經是讀過幾十本名著的“小小書蟲”了。每次讀書之後她總能將好詞佳句積累下來，而且她對寫作着了迷，一星期堅持寫了十幾篇作文。對讀書與寫作的愛好，加之她的勤奮，讓她在班級中作文經常被當做範例展示給大家，真不愧是一顆“讀書星”！

讀書與寫作是不分家的，是讀書讓我積累的廣博的知識，是讀書讓我有了寫作的慾望。在讀書與寫作中讓我展翅高飛，給了展示自我的平臺。我們不僅要擁有書、愛書，而且要勤於讀書，要學以致用，那才能充份體現書的價值。

他是個陽光、積極、上進、活潑開朗的男孩。有許多的興趣和愛好，如：運動、拼圖、車模等，特別酷愛看書，讀各種類別的書。他的座右銘是：“讀什麼書都比不讀書好。”家裏他有3個專門書櫃，裏面擺滿了他個人的書籍。書桌上、牀頭上、椅子上、茶几上，甚至衛生間裏都有他喜歡的圖書。書籍是他最好的朋友，平時在學校，當大家在玩時，他總是在津津有味地看書。午睡時間到了，他時時“遺留”在學校的圖書館裏看書。由於平時多看書，他積累了豐富的知識，出口成章。在家裏，時時向父母提問；在散步時，跟父母講述書中精彩的部分；課堂上，經常聽到他獨特的發言；作文裏，他條理清楚，豐富的詞彙、精闢的語句令同學們極爲羨慕。老師時常在班上範讀他的作文。他曾經在《陽江日報》上發表過一篇文章。

第二篇：中華魂讀書事蹟材料

“愛鳥、護鳥從我做起”倡議書

玉泉三中二年二班全體學生

生活在綠色校園中的同學們：

今天你的心情很好吧？你又見到了晨曦中嘀囀的小鳥們了吧？你當然向它們打過了招呼“早上好”，因爲它們是我們的朋友，我們的快樂和它們密不可分——有朋在林中鳴，不亦樂乎！

但，快樂的你，是否意識到我們的鳥類朋友眼下正值遷徙和繁殖的生命週期，正是它們最需要幫助的時候，就像我們生病的時候最需要爸爸媽媽的呵護一樣。盡我們的能力爲我們的鳥兒朋友做點兒實實在在的好事吧！也許鳥兒會需要以下的幫助：

1．向社會廣泛宣傳鳥類的知識，讓更多的人瞭解鳥類，知道鳥類對大自然、對人類的重要意義。爲了宣講鳥類的相關科普知識，同學們可以利用課餘時間字辦一份充滿愛意且圖文並茂的手抄報。

2．保護花草樹木，不破壞鳥類的生態環境。以“保護鳥類，維護生態平衡”、“關愛鳥類、保護環境”等爲主題的黑板報。

3.不做傷害鳥類的事情，不把鳥兒當作自己手中的玩偶，更不能捕殺鳥類。向樂於探索、勇於實踐、充滿愛心的楊廣鵬同學學習，爭做“愛鳥、護鳥小衛士”。

希望同學們通過我們自己的努力和宣傳，共同撐起一片蔚藍的天空，讓鳥兒自由地飛翔，甜美地休憩。

“愛鳥、護鳥從我做起”倡議書

玉泉三中二年二班全體學生

第三篇：讀書事蹟材料

讀書事蹟

盛健寧的家長

一本好書，宛如獲得人生之真諦，給予你震撼心靈的力量。生活中沒有書籍，就好像生活中沒有陽光；生命裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。書可以陶治性情品德，與聖賢爲友，與經典同行，美心美文，從而奠定優美人格。

在兒子七、八個月的時候，我們就常常給他讀一些兒歌、古詩，他聽着讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，我們就給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲左右的時候，我們就給他看一些帶着圖畫的幼兒圖書並且和他一起閱讀。可能是男孩的天性，他非常喜歡小動物的故事。《三隻小豬》、《狼和小羊》、《黑貓警長》等等都是樂於聽讀的圖書。我們就投其所好，買來了許多他喜歡讀聽的書。慢慢地隨着孩子的長大挑選書的範圍也就更廣了。比如說《哲理小故事》，《弟子規》，《格林童話》，他都對這些書百看不厭。正因爲兒子在幼小的時候看的讀的書多了，認識的字也非常多，在他一週歲多的時候，基本的常用漢字他都能認識。這就爲他進行獨立閱讀打下了基礎。

上國小後，兒子認識的字更多，他看的書也就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西遊記》、《影響國小生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》等等，家長的引導和培養使孩子點燃了讀書的興趣、體味了讀書的樂趣，以至於兒子上了國中後仍然對讀書有着極大的興趣。隨着他知識的增長，他讀的書也越來越廣

泛，《四世同堂》、《人生》、《水滸》、《東周列國》、《孫子兵法》、《史記》、《戰爭與和平》等等古今中外的名著，都對他有着強大的吸引力。如今，兒子的牀頭上擺着書，我們家的沙發上放着書，每天兒子都有讀書習慣。讀書多了，兒子的知識也豐富了，雖然他才14歲，但是他對國家大事和世界形勢往往有着深刻的理解。在閒瑕時刻，兒子常常與我談論社會上的一些熱點問題，從談論的話語中，我發現兒子有着遠大的抱負和理想，他愛憎分明，有着很強的國家榮譽感和責任心。在學習上，兒子通過讀書使的寫作能力越來越強，學習語(更多請搜索：)文的興趣也越來越濃厚。用兒子自己的話說，上語文課就是一種享受。

在我們家裏，週一至週五的晚上，沒有看過電視，除了兒子學習做功課外，其他人都是看書。讀書成爲我們家生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。

第四篇：國小生讀書事蹟材料

金博陽同學是山河國小四年級一班的學習委員，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友。在學習上，她刻苦好學，勤於動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是她課餘的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作範文在同學中傳閱，還經常在校園櫥窗展覽。總之，她具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言……是一名品學兼優的好學生。

看書、聽故事是金博陽同學的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了她必備的夜餐，同時她也酷愛看書，只要有時間她總是拿着書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《國小生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個爲什麼》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，週六或週日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作爲範文在班級或學校打印交流，2014-2014年期會考試獲同年組前十名，2014年學校“成長杯”藝術節中獲小博士獎和優秀才藝獎，2014年被評爲優秀三好學生，在九三分局文藝匯演中獲優秀演員，在全國國小生語文讀寫能力大賽中獲三等獎，在“讓禮儀之花處處開”講故事比賽中獲二等獎，2014年在全國“嚮導杯”徵文大賽中獲二等獎。

積極動腦、大膽發言也是金博陽同學上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了金博陽同學，課堂氣氛上不來!”她遇事好問個爲什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時爲了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼裏，喜在心裏，有時也讓老師有點難爲情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學生說一些有關的實例或現象，她說：“老師，死海正是由於浮力大，所以人在水中不會下沉，淹不死!”老師因對此不甚瞭解，無言應對。有一次數學競賽輔導，爲證實自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。

金博陽同學還有勇擔重任，勤於創新的精神。作爲學校少先隊組織委員，她不僅是輔導員的得力助手而且是大隊部的小當家。她積極獻計獻策，勇於創新，將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員老師提出“人人種植一盆花”活動構想，並詳細策劃、組織，在老師的幫助下，活動開展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養了隊員熱愛勞動的習慣;她和其他大隊長共同商榷，組織開展“講文明，改陋習”活動，使得校園處處洋溢着文明新風;在“新世紀我能行”才藝展示比賽、“我爲雙創做貢獻”演講比賽、“學習八榮八恥，做優秀小公民”的倡議等活動中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設計，全面準備，積極號召全校隊員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿成功。尤其是在“做環保小衛士，爲雙創作貢獻”活動中，她發動全體隊員行動起來，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。作爲少先隊紀律監督委員，每個週一到週末，無論颳風下雨，她都堅持提早到校，最後離開，認真履行自己的職責。對待班級的活動，她同樣一絲不苟，主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

另外，金博陽同學具有傳遞愛心，助人爲樂的好品質。她還是同學的好夥伴。同學生病了，她總是設法補上拉下的課程，輔導好作業;她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。後來同學們誰有了困難，都去找她，最後都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人爲樂，曾先後發動全校同學爲災區、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈款物共計兩百多元。

金博陽同學真可謂多才多藝，全面發展。從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，從櫥窗裏篇篇習作的作者到體育考試的全優，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。2014年在學校“慶國慶”詩文朗誦大賽中獲“最佳領誦”獎;2014年在學校“新世紀我能行”才藝展示比賽中獲二等獎;2014年被評爲學校首屆“十佳少年”。

書是人類進步的階梯，讀一本好書不僅能拓寬人的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實人的業餘生活。金博陽同學酷愛讀書，不斷豐富自己。她節約的零用錢都去買書。她說：“我回家後，在家裏書的海洋去學就是我快樂的天堂。”因爲她求知好學纔有條件去展示才華，做出奉獻，取得成就。

第五篇：國小生我的讀書事蹟材料

國小生我的讀書事蹟材料

501班 謝昊天

我叫謝昊天，就讀於莞城實驗國小五（1）班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報》、《東莞時報》、《米老鼠》的忠實讀者，曾獲得莞城區實驗國小第四屆讀書活動“閱讀之星”和莞城第五屆讀書活動“閱讀之星”以及學校“讀書積極分子”等榮譽稱號。

從小我就是一個喜歡讀書的男孩，還在咿呀學語的時候，媽媽講的故事陪伴我長大，《龜兔賽跑》、《狼來了》、《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》……許多有趣的故事和可愛的主人公每天陪我進入甜美的夢鄉；當我自己可以看書時，媽媽給我買了許多有趣的色彩鮮明的圖畫書，也是我第一次真正認識那些可愛的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成爲好朋友；上學了，媽媽特意給我買了書架，她還說這就是我的“藏書閣”，於是我擁有了屬於自己的“天地”。教語文的老師們都告訴我要多看書，這樣纔會積累很多知識，當我能認清那上面變化多端的文字時，我才真正領略到讀書的樂趣，《西遊記》裏的孫悟空勇鬥妖魔鬼怪教會我要勇敢面對困難，《水滸傳》裏武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒百科全書》解答了我的無數爲什麼……每當我打開書，津津有味地讀書時，我彷彿進入書的世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨遊。

告訴你一個小祕密，我最喜歡看《奧運福娃漫遊記》，現在有20本的珍藏版，裏面關於運動的知識可多啦，這也成了我和同學們經常談論的話題，我也向他們推薦這些書籍看。現在的我又迷上了看報紙，媽媽特意給我訂了《東莞時報》，在我的帶動下，媽媽也會每天抽空關注一下新聞，我們倆一有時間，就會分享自己看到的新聞，讀書看報，讓我的詞彙量積累得越來越多，同時也成爲我最大的樂趣。

我還看了很多名人名著，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我認識了愛搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險精神的魯濱遜。

在看書的同時，媽媽還告訴我，會讀還要學着寫寫，利用寒暑假，我完成了好幾篇習作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我很多鼓勵和鍛鍊的機會，同時也讓我不再懼怕動筆。其中《2014年，我的新年願望》、《3·12，我們去植樹》、《我愛您，親愛的母校》、《讀〈弟子規〉，做有德人》、《“釘子精神”永放光芒》、《讀少年周恩有感》刊登在《向日葵》校刊上。參加學校的現場作文比賽獲“一、二等獎”。我還是《小主人報》的小記者，平時積極撰寫稿件，其中《難忘的一天》一文發表在《小主人報》網站上，《平凡的驕傲》等文章刊登在小主人報上。我還利用課餘的時間，開通了屬於我自己的博客，把平時的一些練筆放上去，同時也便於自己積累和與別人分享我讀書的喜和樂。

書籍是我的良師益友，使我不斷地進步，不斷地前進！我愛讀書，願與書爲友！