張麗莉感動中國事蹟【精品多篇】

張麗莉感動中國事蹟 篇一

“只有有愛心的教師，才能培養出有作爲的學生。”張麗莉時時刻刻用心詮釋“師愛”這兩個字的真諦，用自己誠摯的愛去溫暖每一位學生。張麗莉愛笑，她的微笑總能激發學生的“興奮點”。學生谷志超不喜歡學習語文，張麗莉就特意在課堂上讓他朗讀課文，並當着全班同學的面微笑着誇他“聲音有磁性，很好聽”。一段時間之後，谷志超的語文學習成績明顯提高。張麗莉有雙會說話的大眼睛。課堂上，她的一雙大眼睛從不放過每一個學生，在她的注視下，全班同學都有一種被關注的感覺。“沒有教不好的學生，只有當不好的老師。”張麗莉經常這麼說。

在一個個細節之中，張麗莉從一點一滴關心着“家”裏的每個孩子。體育會考時下起了雨，她把自己的傘給了學生；冬天，有的同學不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級後面；爲了讓學生多上一會兒自習，她親自動手，把班裏的衛生整理得乾乾淨淨。學生張旭很小就失去父親，和重病纏身的媽媽靠最低生活保障金維持生活。20xx年，張麗莉接手張旭所在班工作，聽說張旭的遭遇後，從自己每月不足1000元的微薄收入中，拿出100元資助他。爲了保護孩子的自尊，細心的張麗莉每次都在沒有其他人的時候把錢交給張旭。

張麗莉感動中國事蹟 篇二

我們相信，當客車撞向人羣的那一剎那，佳木斯市女教師張麗莉奮力推開自己學生的舉動，絕不是一時的衝動，而是道德的本能。我們常說，師者父母心，在佳木斯第四中學門前的'這一幕，讓我們在慘烈的悲劇中，看到了一個爲人師者對學生最無私的愛在瞬間綻放。正如日本哲學家西田幾多郎所言：“所謂美，是在事物照理想一樣實現時所得到的感覺。所謂照理想一樣實現，就是指這一事物發揮其自然的本性而言。所以，有如花在顯示其本性時是最美麗的一樣，人在顯示其本性時便達到美的頂點。善就是美……”一個美麗女教師對學生的愛，可能平時我們看到的只是點點滴滴、涓涓細流，但是一瞬間的爆發，卻足以排山倒海、大愛噴薄。

古人說，燕趙之地，多慷概悲歌之士，而在今天的龍江大地，不斷涌現的可歌可泣的英雄事蹟，也讓我們看到，這是一塊能夠滋養大美大愛的淳土厚壤。我們還記得，徒手接住墜樓的15歲男孩的“最美爸爸”謝尚威的英雄壯舉；我們還記得，將同學用力拉回身後而自己被急速衝來的麪包車撞傷的密山“最美女生”郭肖歧的美麗故事，我們還記得，湯原大火中爲救鄰居而身受重傷的王世偉、荊百歲等英雄羣像的感人情景……而就在佳木斯市女教師張麗莉奮力救人的第二天，我們又聽說了雞西消防官兵救出被困70米深井下近30個小時的男孩小嘉勳的勝利消息……白山黑水中，隨時隨地，都可見人性的閃光和道德的力量。而我們相信，每一朵人性之花的瞬間綻放，都是來源於環境與自身長期的薰陶與積澱。有斯土，方造就斯人，有斯人，方成就斯土。美哉龍江，壯哉龍江人！

曾經在謝尚威的微博中看到，在談到網友將其與杭州“最美媽媽”吳菊萍的比較時，謝尚威說：“我不贊成將我們兩位比較誰更美，我認爲見義勇爲沒有可比性，吳姐救小悅悅出於人性和道義，我救人只是出於本能，人間大愛無價，我希望能將這種愛心和見義勇爲的精神傳遞下去，照亮中國。”謝尚威說的這種本能，正是長時間道德內化和道德養成的一個結果，在特定的時機和環境下，得以彰顯和爆發。

不過，我們在爲英雄的事蹟感動的同時，也要對英雄的付出和犧牲作出回饋。我們注意到，張麗莉，這個年輕美麗的女教師，因爲救助自己的學生被軋雙腿截肢至今尚未脫離危險，我們爲她能否脫險而牽腸掛肚，更爲她今後的路該如何走而憂心忡忡。我們希望，我們的社會，能夠用愛來回報愛，用道德來回報道德，更應該建立起一個長效的機制，讓救人的英雄能夠得到應有的扶助和關愛，讓其今後的路走得不再那麼艱難。我們不應止於感動，還要付諸行動。

張麗莉感動中國事蹟 篇三

張麗莉出生在一個教育世家，從小就渴望做教師。張麗莉進入依蘭師範學校後，不僅學習好，而且思想上積極上進。依蘭師範學校的培養，爲張麗莉在日後工作中逐漸顯露出的優良品質打下了良好基礎。20xx年，張麗莉順利通過了“專升本”考試，進入大慶師範學院。麗莉自從上了師範，幾乎每次見到當教師的大伯母，都會很認真地向她求教，詢問如何當一名好老師，如何教育學生，如何培養學生的學習興趣，如何讓學生喜歡老師？？麗莉的大學同學鄭海峯迴憶：“麗莉畢業時，她實習過的單位大慶油田宣教中心想留她，被她推辭了。這是我們大家都爭着去的好單位，麗莉放棄了很可惜。她只有一個信念，回佳木斯陪爸爸，當教師。”

張麗莉感動中國事蹟 篇四

8日20時38分，佳木斯市第十九中學下晚自習的九年級學生涌向校門，學校正在裝修，因此九年級學年借用四中校舍。沒想到走出校門的他們正面臨着危險：停在該市勝利路北側第四中學門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車後向校門口的學生們撞來。“面對失控衝過來的汽車，張麗莉可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學生，隨即被捲入車下遭到碾軋，雙腿高位截肢，她感動了佳木斯，她是我們佳木斯人的驕傲。”11日傍晚，佳木斯市第十九中學副校長靳豔萍眼含淚花講述了3天前發生的心痛一幕。

事件發生後，張麗莉捨身救學生的事蹟在網上被廣爲流傳，衆多網友留言：爲“最美女教師”祈福。

客車撞來瞬間她衝向前推開學生

學生哭喊：“不要管我們，快救我們的老師”

張麗莉出生在1984年1月19日，今年28週歲，20xx年從哈爾濱師範大學中文系畢業後，來到佳木斯市第十九中學任教，目前是三年三班班主任。她年輕愛笑、善良漂亮，在學生中有極強的親和力。就是這樣一位年輕有爲的語文教師，在危急瞬間選擇了捨棄自己救學生。

8日20時38分，一個讓人心痛的時間。勝利路北側第四中學門前擠滿了剛剛下晚自習的九年級學生，四輛汽車停在校門口，學生正排隊上車準備回家。“我剛出校門慘禍就發生了。”十九中學生劉曄目擊了慘禍，當時有的學生在過馬路，有的學生在上車。門口一輛黑D08139金龍大客車突然啓動，撞向前面的那輛大客車，當時有幾個學生背對着大客車走着，完全沒意識到危險。“張老師衝了過去，救出兩個學生。這時，前面這輛大客車撞到了一輛依維柯客車，而張老師已被碾到車底下去了。”隨後，依維柯客車又撞向了對面的一輛本田轎車。還在醫院接受治療的學生孫智鴻說，當時肇事的那輛客車衝出去三四十米。

“面對失控的汽車，麗莉其實可以選擇原地站住或者後退，這其實是人的一種本能反應，但她選擇了向前。”雖然時間已過去三天，但回憶起出事的那個晚上，第十九中學九年級七班班主任李金茹的眼淚還是控制不住地流了下來。當時李金茹距離站在車旁疏導學生的張麗莉僅幾米遠。事發時張麗莉向前一撲，用手將車前一名已經嚇傻的學生推到一邊，又用身體將旁邊的一名學生頂到一邊，自己卻被猛衝過來的客車撞倒在地，沉重的車輪在張麗莉身上碾軋了過去。

等周圍學生、老師反應過來，張麗莉已倒在血泊中。“先不要管我們，快救老師、快救老師、快救我們的老師……”回過神兒的學生們一下子圍了上來，當時孩子們大聲對周圍老師哭喊。

“也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在哪兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學生送往醫院搶救……”目睹了這一切的李金茹說自己永遠也忘不了那一幕。

高位截肢仍未脫離危險病房中清醒時還說要先救學生

李金茹和張麗莉同在語文組工作，她當天晚上一直陪着張麗莉在醫院呆了一夜。“被軋傷後她有時清醒有時昏迷，在醫院時還對我們說要先救學生，後來就完全昏迷了。”李金茹數度落淚，“經常在馬路上引領學生的她卻倒在了馬路上。”

佳木斯市中心醫院曹洪濤院長告訴記者，當天晚上9點多，他們收治了6名傷員，5名學生1名老師，其中一名學生只是手外傷，並不嚴重，現已離院；其餘4名學生傷勢也不是很嚴重，還在醫院接受治療。受傷最嚴重的是張麗莉，腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出現骨折，處於休克狀態，爲了保住性命只好做了高位截肢手術。10日上午，病情有所好轉，但還沒清醒，沒有脫離危險。

鑑於張麗莉的病情嚴重，涉及多學科、多系統，10日，曹洪濤院長請來哈醫大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授來到佳木斯，與該院的各科專家一起會診。張老師的情況不容樂觀，院方嚴密觀察病情變化，24小時監測生命體徵，時刻注意併發症的發生。因爲在今後3-4天內可能出現感染及心臟、腎臟等多臟器衰竭情況，屬於併發症高發期，皮膚及肌肉組織也不排除存在繼續壞死的可能，隨時都有可能危及生命。

丈夫李梓燁痛苦中仍堅守愛情“她是我的唯一，我是她的依靠”

11日，佳木斯市中心醫院ICU重症監護室門前，放着學生們送來的花籃，不斷有老師和學生來看望張麗莉。做完高位截肢手術的張麗莉仍在昏迷中，身上連接着各種監控儀器在ICU中監護，其身上蓋着的`淡藍色棉被下半部空蕩蕩的，還沒脫離生命危險，護士正在細心地照料着。“我告訴他們，馬上會考了，要以學習爲主，不用來了。”張麗莉的丈夫李梓燁滿臉憔悴，還沉浸在悲痛中，但仍在爲妻子的同事和學生着想。

“我天天去接她，就那天有事沒接。”李梓燁一直在埋怨自己，“不想再回憶那個場景了，心裏太難受了。”李梓燁和妻子張麗莉20xx年相識，20xx年結婚，一直很恩愛。“她愛丈夫，愛家人，愛身邊的每個人。”李梓燁說，妻子每天早晨五點多起牀，七點多到校，一直到晚上九點左右回家，再備課到半夜，“特別要強”。

“20xx年年末，她流產後沒休息幾天就上班了，並且說等送走這個畢業班後再要孩子。還有一個多月會考，可是沒想到出了這事。”李梓燁痛苦地低下了頭，“我接到電話趕到醫院時，看到她腿上都是碎肉，幾乎沒有跟骨頭連着的。”“沒法想象她醒來後看到自己失去雙腿的樣子，我都不知道怎麼跟她說。”李梓燁說，不管以後怎麼樣，“我都是她的依靠，她就是我的唯一。”

學生們哭成一片“她待我們像待自己孩子”

“她是我們的教學新秀，語文教學水平較高的一位老師。要麼不做，要做就做得最好——這是她的座右銘。”靳豔萍副校長說，20xx年張麗莉纔來學校，年輕的她經常主動去聽老教師的課，進步很快。“待學生就像自己的孩子張麗莉，把班裏53名學生都當成自己的孩子。沒做過母親的她，卻把母親這個角色詮釋得最美。”

學生閆澤坤回憶說，每次放學和張老師一起出校門，她都會拉着同學們說，“來，我們一起過馬路，彆着急，慢點兒，看着點兒車。”沒想到，她爲了保護和救同學們被車撞倒，同學們都特別難過。閆澤坤說到這兒已經泣不成聲。

學生閆泓佚說，“20xx年冬天，我讀七年級，班裏有個同學生病了，張老師領着班幹部去看望，準備打車時，一輛自行車因爲路滑搖搖擺擺地撞了過來。張老師一把將我攬在懷中，車子刮壞了她的皮褲，而她的第一反應卻是問我，‘孩子，你沒事吧？’張老師就像媽媽一樣，待我們就像對待自己的孩子。”

“夏天她在教室地上灑水爲我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水喝。”學生張佳巖說，放學時學生等不到來接的家長，她就主動打車送學生回家。開家長會時，她給每個家長買水喝。“我們全家都喜歡她。”

“聽說這事後，這兩天我一直沒睡好覺。”學生家長趙雅波說，丈夫去世後，身體不好的她和兒子相依爲命。張老師得知情況後，每個月都給孩子100元錢，“從七年級開始到現在，三年了，寒暑假也沒落過。”

語文教研組組長張立波老師是張麗莉的師父，二人感情特別好。張麗莉高二時母親去世，參加工作後一直跟着張立波，二人相處得像母女。張立波生病時都是張麗莉在身邊照顧，幫着料理家務。張麗莉出事後，張立波悲痛過度已經病倒在牀。學生們聽到張老師雙腿截肢的消息後，也是哭成一片。