敬業奉獻模範的事蹟材料多篇

敬業奉獻模範的事蹟材料篇1

何昌淑，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現於華鎣市觀音溪初級中學田壩子村小任教。

1982年秋天，年僅18歲的何昌淑，懷着滿腔的熱情，走進大山，走進華鎣市觀音溪初級中學李子埡村小任教。當時那裏的辦學條件極差：海拔1500多米，四面環着高山，終年山風呼嘯，周圍雜草叢生，人煙稀少；不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮上，來回至少也要6個小時；教學環境簡陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑窪窪，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學校所有的教學設施。對剛步入教壇的何昌淑來說，除了要克服這些困難外，還要面對學生讀書熱情不高、學生家長不願送孩子上學的現實。山裏人不覺得教育很重要。他們認爲“讀不讀書都一樣，看着太陽出來，揹着太陽下山，讀書還不如挖山種地”，所以失學兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易！來這裏的老師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的只有一兩個月，甚至一個學期會換好幾位老師。缺教師，工作任務當然就重，一個老師常常要教兩三個班——複式教學。

要教書，首先要有學生教。何老師將動員失學兒童復學作爲自己的第一項任務，她走社串戶，逐個宣傳動員，儘管道理講了一籮筐，山裏人總是陰沉着臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次……村裏老劉的女兒嬌嬌已經十歲了，早過了入學的年齡，但一直沒有上學教師。何老師三番五次到她家裏去動員，但老劉始終不鬆口。老劉那“女娃家上不上學無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負擔嬌嬌上學的費用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個星期天，何老師又翻過兩座山樑，到老劉家去動員，老劉遠遠看到何老師來了，趕緊把門關上。何老師敲門很久，不見開門，乾脆就在門口蹲了下來。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……精誠所至，金石爲開，門終於開了，何老師的誠心終於感動了老劉，答應第二天就送孩子到學校去。萬事開頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續將學生送回到學校，空寂的山谷裏又響起了久違的讀書聲。

孩子們返校了，但實際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天擡頭透過破洞可以看見藍天白雲，雨天水珠穿過漏瓦灑向學生課桌，師生只好戴着斗笠上課。一個個斗笠，匯成了山村教育最獨特的風景線，可這風景不但不能令人興奮，卻只有心酸！

孩子們總不能一直這樣上課吧？何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個情形。於是，她多方求援，找來材料，請來工匠，發動學生和家長充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補屋頂。一個星期後，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場平整了，孩子們終於可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開心地笑了。

李子埡村幅員面積廣，學生居住分散，要到校讀書，大都需要翻過一座座山嶺，淌過一條條大大小小的溪河。每當春夏時節，山洪咆哮，河水暴漲。學生的安全揪緊了何昌淑老師的心。每天，她早早地守候在河邊，將學生一個一個背過河，背了這個社的學生，又步行很遠去背那個社的，直到把所有學生都背過河，才安心上課。放學後，又將他們背過去。

常常累得腰痠背痛，甚至有幾次，她自己差點被急流沖走。但看到孩子們快快樂樂學習、健健康康成長，她打心眼裏覺得高興。

一到冬季，漫天大雪，寒風凜冽，教室四壁透風，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼裏、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資（當時她的工資每月只有幾十元錢），買來比較厚的透明薄膜，將牆壁透風處一一釘上。課餘，她組織孩子們從山裏拾來乾柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過後，將火炭放進準備好的爛瓷盅裏，吊在課桌下取暖。

敬業奉獻模範的事蹟材料篇2

沙x，女，中共黨員，大專學歷，xx年3月生，20xx年擔任東街社區計生專幹至今。

計劃生育工作是“天下第一難事”，要想把這一工作做好，計生專幹的自身素質必須過得硬。她深深懂得，要成爲合格的一名計生專幹，學習是關鍵，尤其是要鑽研好計劃生育政策法規、避孕節育、生殖保健等科普知識。於是她擠時間刻苦學習、虛心請教，她不但自己學，還組織全轄區育齡羣衆學，經常入組上戶爲育齡羣衆講解生殖保健、避孕節育及計劃生育政策法規，當好計劃生育宣傳員。

她堅持每月在居委會的宣傳欄中出好一期計劃生育專欄，宣傳計劃生育方面的政策及科普知識。重點對《中華人民共和國人口和計劃生育法》、《避孕藥具的管理和使用》、《流動人口計劃生育工作管理方法》等法律法規及業務知識進行鑽研，通過刻苦鑽研，她吃透了政策，掌握了業務技術，明確了自身職責，面對“難事”幹起來更有勁頭。

她默默無聞，埋頭苦幹，搞起計劃生育來，她的才能得到充分發揮。一是勤用嘴，及時把黨的計劃生育法規、富民政策、計劃生育科普知識等送到了家家戶戶。二是勤用手，把社區計劃生育基層基礎工作做細、做實、做到心中有數。同時還熱情主動地爲廣大羣衆提供優質服務，如辦理生育證、流動人口婚育證、戶口登記等，三是勤用腿，跑遍了全社區234名育齡婦女家庭，及時收集羣衆意見、傾聽羣衆呼聲，掌握第一手情況；還經常向領導彙報情況，做到下情上報，並及時準確的向計生辦反映情況，做到實事求是，是喜報喜，是憂報憂，從不矇混過關，使上級能及時掌握社區的計生工作動態，爲開展人口和計劃生育工作提供了第一手資料。

計劃生育工作是一項得罪人的工作，工作久了，總會有一些人因不能理解而怨恨，受一些委屈的事是常有，她堅持原則，依法辦事，把每項工作都做細做好，處處把已婚育齡婦女當親人，用真情換真心，凡有新出生或節育手術對象，都要上門看看。不管是什麼時候，從不間斷。她在羣衆當中贏得良好的聲譽，她是育齡婦女的孃家人，回首這麼多年的經歷，其中的酸甜苦辣只有她自己清楚。

敬業奉獻模範的事蹟材料篇3

黃，女，漢族，33歲,中共黨員，本科學歷，盤縣四格彝族鄉中學老師，四格彝族婦女聯合會女職工委員，1998年參加工作。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使她養成自強不息、勇挑重擔，正視現實，戰勝挫折的精神，而且也使她學會了做人，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作十餘年來，在校領導的精心培育和同事們的大力支持下，她通過自身的不斷努力，在思想上、學習上、工作上都取得了長足的發展。她始終以“道雖通不行不至，事雖小不爲不成”爲人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，在平凡的崗位上忠實踐行“三個代表”重要思想和科學發展觀，我用自己的辛勤和智慧贏得了榮譽，得到了領導和同事們的好評。現將主要事蹟匯綜如下：

一、在思想上，力爭上游，要求進步。在平日的生活裏認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、以“三個代表”重要思想爲指導，認真學習踐行科學發展觀，強化理論與實踐，不斷提高自身素養，紮實工作，全心全意爲教育事業服務。

二、熱衷教育事業。教育是人類社會進步的基礎，教師肩負着爲社會進步培養人才的光輝使命。教師的職業是平凡而偉大的，他們以博大的胸懷、無私的奉獻精神，嘔心瀝血培育着祖國的未來，用他們平凡的一生塑造着人類社會不斷進步的一個個里程碑。他們以樸實的人生品格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執着的人生追求，實現着自己光榮而神聖的使命。黃老師就是這樣一位被學生愛戴，讓領導放心，受家長稱讚的好老師。

自1998年參加工作以來，她一直擔任國中英語教學工作。爲了她熱衷的事業和那些可愛的學生，她不知付出了多少艱辛和汗水。學校在邊遠貧困的鄉鎮，英語老師非常缺乏，98年，徐州建工校中師畢業的她，分配到這所學校，從此，一個已三年沒有接觸英語，而且原來只接受過三年國中英語學習的她，走上了英語教學生涯。她幹一行愛一行，愛一行鑽一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓她在工作中不計得失，不懈鑽研。連續幾年的工作使她已經習慣了快節奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當學校的英語課安排不開時，她毫無怨言地接過重擔，上四個班的英語(通常國中英語老師只上兩個班)，但她從不叫苦叫累，爲了自己熱衷的事業，她恪守着紀律，真正做到了忠於職守。除有特殊情況外，她從未因個人的私事或得了一些小毛病而向學校請假耽誤學生的學習。“學高爲師”，爲了提高自身的專業水平，她用假期休息的時間自己掏錢讀了英語專科和本科。憑着她對這份事業的熱愛和不斷努力鑽研，所上班級英語成績經常是名列前茅，爲本校英語教學作出了不少貢獻，2019年3月，被評爲盤縣“2019年度優秀女教職工”，在學校組織的英語優質課比賽中，多次獲一等獎，2019年5月，獲盤縣英語優質課比賽三等獎;論文《怎樣在英語教學中培養學生的學習興趣》，2019年發表在六盤水教育雜誌上，《英語課堂教學中的雙向交流》，2019年被評爲“全國性教科成果”一等獎，2019年3月獲得北京農家女學校“英語優質課優勝獎”和“愛心榮譽證書”。2019年3月，被評爲盤縣“‘三八’紅旗手”。

三、默默奉獻愛。冰心老人說得好：“有了愛，就有了一切!”。熱愛學生是每個老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現，也是做好學生教育工作的前提，沒有愛就沒有真正的教育。黃老師在她的教育生涯中播撒愛，她把世界上最無私的，母親般的愛播撒在每個學生的心田，讓學生健康、快樂的成長。學生感冒、咳嗽了，她會拿來開水和藥，讓學生服下，病得嚴重的，就想辦法送醫院，給學生付醫療費，一般不驚動其父母，免得讓家長擔心。學生行爲有問題的，她會尋找時機耐心開導，有一次，七年級的一個女生痢疾弄髒了褲子，其他學生動作很糟糕，捏鼻子、捂嘴巴、歪腦袋，並且還向她投來異樣的目光，黃老師看在心裏，但並沒有多說話，而是用有效的方法轉移學生的注意力，完成了教學任務。下課後，黃老師便找來衣服給她更換。還耐心教導學生，“同學之間有困難要互相幫助，遇到問題要想辦法解決。”以喚醒學生的同情心和愛心。後來，有學生不舒服，在教室裏嘔吐，就會有同學主動幫着打掃，並給水漱口。學生沒有生活費了，黃老師會借給他們，免得他們回家拿錢而耽誤學習。學生鬧矛盾了，她很快就會給以解決。有一次，下晚自習，她剛走出校門，就看到一羣學生亂哄哄的，走近一看，還有兩個學生手裏拿着鐵棒，氣勢洶洶的，黃老師立刻進行勸阻，說了半天，學生才說，“老師，我們錯了，我們把鐵棒給您。您說得對，不管事情怎麼樣，打是不能解決問題的。以後我們再也不打了。”她這才放心的走了。黃老師家裏也不是很富裕，但她還是用微薄的力量投入到助學愛心活動之中。在學校開展黨員“一幫一”活動中，她幫扶了八(二)班的貧困生張雪，雖然經濟資助不多但她經常抽課餘時間對學習科目進行輔導，在精神上給以鼓勵，使該生端正了學習態度，樹立了信心、努力學習。2019年秋學期考試以600多分的成績獲得了全校第一。除了黨員“一幫一”外，平日裏見到學生有困難就會幫助他們，或是精神上的支持，或是給他們少量的經濟上的資助，少到5元，多到100元不等。2019年3月，在北京昌平農家女學校師資培訓(團省委組織去的，全省去了32名女教師)，她把去培訓報的車費520元全捐給了農家女這所社會公益性學校，以表達她對公益事業的一點愛。今年我國不少地方發生百年不遇的大旱，她時時告訴自己和學生要“惜水、愛水、注意防火”，並鼓勵學生如果遇到沒有水的老、弱、病、殘的人，要主動爲他們送水。其實，愛學生，事業已成功了一半，在平日裏她正確引導學生積極進取，爲使學生的學習積極性提高到一個高度，她抓住學生的心理特點，把“鼓勵”送給每一個有進步的學生。

四、在生活中樂觀向上，潤物細無聲。生活中的黃老師樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天，在學生的心中，她常常是一副笑臉友善和藹，她以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他們進行情感教育是他們成長所需的沃土。她深深的知道：教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影;似良藥，能康復那些畸形變態的心靈;似火種，能燃亮失望者對人生的嚮往之光;似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢羣體，每個人的內心纔會真正的和諧，只有人的內心和諧，社會才能真正和諧。

時間飛逝，日月如梭，黃老師在教育生涯已快走過十二個春秋，多年的教育生活，讓她付出了許多，同時她也真正體會到了勤勞者的艱辛與快樂，她愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。她常說：“我選擇了教育，一生無悔!”面對新形勢，她一如既往，立足本職，勇挑重擔，銳意進取，大膽創新，默默奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌着生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長，繼續爲教育事業譜寫新的篇章!

敬業奉獻模範的事蹟材料篇4

蔣曉波同志是灌陽縣水車鄉人民政府信訪助理，1981年3月參加工作，他進單位31年來，曾多次被評爲“先進個人”、“先進工作者”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號，他憑着無私奉獻、敬業創新的主人翁精神，精心管理、認真負責的工作態度。蔣曉波同志幹一行，愛一行，專一行，精一行，在工作中埋頭苦幹，頑強拼搏，用辛勤的汗水譜寫了一名共產黨員創先爭優愛崗敬業的奉獻之歌。

一、認真學習，狠抓工作落實

20__年3月至今，我鄉成立了或調整了普法工作領導小組，下設辦公室，具體業務一直由蔣曉波同志負責。蔣曉波作爲鄉信訪助理、協助綜治的同志，首先從自身抓起。他帶頭學習法律、法規，積極參加上級部門舉辦的各種普法、培訓活動，具有較強的法制觀念和法律意識。爲切實做好信訪、普法等工作，蔣曉波同志將普法內容穿插到每月的學習培訓當中，做到每月都有安排，有具體的學習內容。在工作中，由於蔣曉波同志對信訪、普法等工作堅持管理到位、措施到位、學習到位，全鄉學法用法的風氣十分濃郁，幹部職工的法律意識不斷增強，提高了廣大幹部在工作中依法行政的自覺性。

二、結合實際，加大宣傳教育

在信訪、普法教育等工作中，蔣曉波同志採取了集中學習、個人自學、出版專刊及圖片、上街諮詢、出動宣傳車宣傳等多種形式，進行各種法律、法規的宣傳。平時，主要利用每週一次的政治學習日(半天)開展普法學習和依法治鄉教育，認真學習每年縣信訪局、普法辦規定的法律條款。對於一些比較重要的法律及我鄉中心工作緊密相連的法律法規，蔣曉波同志請縣司法局領導來我鄉給幹部職工和中學的師生講課，以幫助加深對這些法律的認識、瞭解。如20__年5月16日，他請鄉派出所長給水車中學上了《中華人民共和國治安管理處罰條例》，全校師生對集中學習的形式反映良好。同時，他在抓好全鄉幹部職工法律法規學習的同時，也把法律的宣傳觸角向社會大衆延伸，這項工作由我鄉和縣普法辦共同開展。

幾年來，爲認真貫徹區黨委關於開展依法治理工作的決定，蔣曉波同志組織我鄉的有關工作人員一起上街開展“依法治鄉”宣傳活動，並根據法律，結合我鄉實際情況，幾年來，共發放《道路交通安全法》、《行政許可法》、《婚姻法》、《土地管理法》、《森林法》等宣傳資料12182份，講解諮詢法律法規知識10000多人次。同時爲加強全鄉幹部職工的學習培訓，蔣曉波同志積極徵訂普法的有關教材和輔導書，及時發至鄉直各單位和農戶手中，發放市、縣普法依法治理辦公室編寫的《農民常用法律知識讀本》、《創新社會管理促進社會和諧》7。5萬冊，保證了我鄉幹部職工學法用法的需要。此外，他還着重抓了普法的一個重要環節，組織好普法的培訓與考試，這是對每年職工法律學習效果的真實檢驗。爲了搞好每年普法考試的輔導，加深對法律的理解，他每次都參加市、縣組織的普法教育培訓班。由於平時的學習抓得緊，全鄉幹部職工每年參加考試都能取得較好的成績。據統計，我鄉幹部職工每年的普法考試合格率均爲100%，優秀率達到90%以上。

三、依法管理，發揮表率作用

蔣曉波同志堅持依法行政，依法辦事，一直堅持參加我鄉各村糾紛矛盾排查和調處工作，針對我鄉山林水利糾紛多且情況複雜的現象。對羣衆反映的問題，迅，及時處理，做到件件有落實，事事有處理結果。由於及時深入現場調查取證，對糾紛的起因、危害、損失等做出科學客觀的判斷，依照法律較好地處理了各類糾紛，化解因糾紛引發的矛盾，維護安定團結的良好局面。由於蔣曉波同志工作出色，多次被評爲普法依法治理先進工作者。

四、元旦、春節、兩會、國慶等特殊時間期間，確保信訪不出問題

爲落實中央、自治區、巿、縣的安全大局意識，確保安全工作不出問題，確保上訪人員在元旦、春節、兩會、國慶等特殊時間期間不上訪、不鬧事。蔣曉波同志從以下幾個方面着手：一是深入宣傳，教育轉化。在鄉村幹部、鄉直單位負責人會上認真傳達貫徹上級有關政策，要求屬地單位認真做好上訪人員的教育宣傳工作;二是主動下訪，解決困難。堅持爲上訪人員着想，設身處地地考慮他們的難處，在政策允許的範圍內，切實協調解決上訪人員的一些實際困難。通過感情溝通，使他們感受到領導的關心和幫助。及時向上訪人員解釋上級有關政策，請求他們正確理解這些政策，通過正當渠道反映問題。通過思想教育和政策引導，使上訪人員接受了政策規定，主動息訴罷訪。

幾年來，蔣曉波同志對信訪、普法、依法治理等工作，始終堅持高標準、嚴要求，認真學習，狠抓落實，取得了明顯的成效。我鄉的信訪、普法等工作經過蔣曉波同志的精心組織學習，廣大幹部職工受到了深刻的教育，增強了法律意識，提高了知法、守法的自覺性，幹部職工思想穩定，遵紀守法，沒有出現違法行爲，全鄉一直保持着安定團結的政治局面，有力地促進了三個文明建設。

敬業奉獻模範的事蹟材料篇5

他參加工作十幾年來給人們的印象是“大忙人”。每天他是學校裏睡覺最晚起牀最早的一個人，什麼時候見到他，他總在忙工作，很多人都不明白，人們問他沒日沒夜的幹工作圖個啥?他回答的很樸實，他說“能多幹工作首先是領導的信任，其二是可以使人生更充實”。

在學生眼裏，他是親人、是朋友。他經常利用休息時間深入到學生當中，瞭解學生的生活和學習情況，對那些思想紀律、學習較差的後進學生從不歧視，而是百般關愛，想方設法轉變他們，爲他們談人生、敘理想、講前途，以滿腔的熱情去溫暖他們的心田。一些單親家庭和留守兒童學生因缺乏親情溫暖，不認真學習，厭學、逃學，他總是耐心教育、疏導，給以特別的照顧。學生晚睡時，他堅持每天深入到學生宿舍，噓寒問暖、端湯喂藥，晚上給沒有蓋好被子學生拉的蓋被子，發現有病學生立即領到辦公室，量體溫，聯繫家長或醫生。由於當地醫療條件不好，距診所相當遠，學校所在村子裏甚至連診所都沒有，他自己掏錢買了體溫計和一些感冒咳嗽、退燒藥等以防聯繫不到學生家長或醫生時給學生應急使用。他對全校所有需要幫助的學生盡力提供幫助。下雨天，有些學生衣服、鞋、襪被雨水淋溼了，他主動聯繫學生家長，叫家長送來。他經常給學校裏的一些貧困兒童贈送學習用品，還每年給當地村上的一名在延中上學孤兒支助500元用於完成學業，每年給村上的一個殘疾兒童支助200元生活費。

在同事眼裏，他是朋友、是兄弟。他對待同事像春天般的溫暖，時時刻刻把同事們的事掛在心上。不管誰有困難，他都跑前跑後、竭力幫助解決。 20xx年7月8日，對於他來說，是一個九死一生的日子，也許是他的真誠、奉獻感動了上蒼才死裏逃生。根據他的回憶，事情是這樣的：他們學校的一個教師宿舍土炕上燒不上去火，學校的李老師在煙囪上面看了一下，說好像裏面掉進去一塊磚。過了一會兒，他在教學樓二樓道里走的時候看到李老師扛着一根鋼筋棍正在往宿舍腦畔上走，等他到三樓時看到李老師把鋼筋棍的一端已放在煙囪裏，另一端將要靠近上面的高壓電線，“李老師，危險!”他一邊高呼一邊翻過三樓欄杆跳在宿舍腦畔上飛快地跑向李老師，當他跑到李老師身邊時看到李老師身上閃着火花，還聽到像電焊機一樣“嘟嘟”的聲音，就在他擡腿準備一腳踹開李老師的同時，好像有一股力量一拉一推，頓時他失去知覺……

也不知過了多長時間，他感覺到自己好像在夢境中一樣，恍恍惚惚中擡起頭，剛開始只看到黃濛濛的一片，過了一會兒，終於看清楚了：他趴在長得很高的黃蒿草上，李老師面朝天躺在距煙囪三四米的地方，眼睛閉着。他立刻爬起來走到李老師身邊一邊喊李老師，一邊拉李老師的肩膀，李老師沒有反應。他立刻開始做人工呼吸，做了一會，無濟於事。他立刻大喊救人，學校的王光斌老師和兩個廚師趕上來，他們把李老師擡到校園裏，急忙撥了120電話。這時他才發現自己身上有十幾處被電流擊傷，幾處擊傷部位的肌肉已燒焦。等了很長時間救護車還沒有上來，忽然間聽到從鄰近村子下來的班車的鳴笛聲，他不顧一切趕緊跑到公路上喚住了班車，和學校的幾個老師把李老師擡上了車。當班車走到安定鎮上時遇上了救護車，醫生檢查了一下說人已犧牲了。楊小鋒老師忍着巨痛乘坐急救車到了縣醫院，醫生說全身傷口多，一處傷口面積太大需要植皮手術，縣醫院做不了，又轉入延安市醫院，市醫院的一個大夫看了傷口後對他說：“你太幸運了，接觸高壓電的人能活下來簡直就是奇蹟，好好配合治療吧。”他在醫院裏治療了44天后，秋季開學時間已到，爲了不耽誤工作，他強烈要求出院v那時大部分傷口還沒有完全好，還用紗布緊緊裹着，走路時一不注意鮮血直流w，醫生沒辦法只好讓他出院。v後附近期拍的康復後的傷口圖片w

在當地村民眼裏，他是好鄰居、是親人。他是個熱心腸的人，哪家要寫申請、要寫合約、孩子不聽家長的話、電視機接收不到信號等等生活瑣事，村民們經常找他幫忙，他每次都會認真的解決他們的困難。在20xx年盛夏的一個下午，他閒着沒事幹去一個學生家裏家訪，他正準備爬一個陡坡時看到一個長髮年輕男子騎着自行車飛一般地從坡上往下駛，估計自行車的剎車出了故障，這個男子已慌了神、不知所措，任自行車跑。他掃視了一下週圍，下坡處是一個近九十度急轉彎，右面十多米的懸崖，路左邊是山壁，路和山壁中間還隔一條一米左右的水渠

他一看自行車就要飛下來了，一個箭步跑上去，兩手死死抓住自行車，這名男子才倖免於一場災難。不然，後果不堪設想。他左小腿上被自行車劃開一道口子，大腿上受了傷，鮮血直流，還腫了起來，劇痛難忍。

“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育英才”，選擇了教育就是選擇了奉獻，楊小鋒老師爲了他所摯愛的教育事業，還在不懈的追求着……

敬業奉獻模範的事蹟材料篇6

馬合沙提斯拉木，男，哈薩克族，19_年12月生，中共黨員，新疆維吾爾自治區吉木乃縣吉木乃鎮沙爾烏楞村護邊員。

作爲義務護邊員，馬合沙提斯拉木24年來無怨無悔守護着祖國的邊境線，累計巡邏26萬餘公里，相當於我國陸地邊境線總長的11倍多，用生命護衛着祖國的安寧。

吉木乃縣薩爾烏楞村離邊境線不到100米，被稱爲“中哈邊境第一村”，馬合沙提斯拉木從小在這裏長大。19_年，他從部隊復員，當起了義務護邊員。馬合沙提負責巡視的是中哈邊境68至71號四個界碑間15公里的邊境線。從小跟隨父親巡邊的他，對邊境線上的每個土坑、每條水溝，甚至每塊石頭，都一一記在心裏。巡邊時，馬鞭子、望遠鏡、紅油漆等都是他隨身攜帶的物品。看到鐵絲網破損了，他就會用鉗子修一修;發現界碑上的字褪色了，他就會用油漆把“中國”二字和界碑號描清晰;看到界碑髒了，他就會用乾淨的抹布認真地擦了又擦。

1996年8月25日，馬合沙提和父親斯拉木騎馬一同去邊境線巡邏，發現沙依汗山方向濃煙滾滾，父子倆隨即向邊防部門和當地政府彙報。吉木乃縣軍警兵民1300餘人經過三天三夜奮戰，終於將長達20多公里的火龍撲滅。20_年4月9日，吉木乃縣遭遇60年不遇特大雪災。馬合沙提巡邊時發現，哈薩克斯坦方70號界碑被雪水沖積的沙石掩埋，立即報告邊防會晤站。哈方很快安排專人對70號界碑進行清理，並向我方表示誠摯謝意。

20_年冬天，大雪把薩爾烏楞村蓋得嚴嚴實實。看着關節炎發作、連上馬都困難的馬合沙提斯拉木又要出門巡邊，他的妻子阿依肯古麗勸他別去了。可話言剛落，馬合沙提已經騎着馬走遠。在巡邊返回的路上，馬合沙提不小心從馬背上摔下昏了過去，醒來已是凌晨3點，幾乎凍僵的他強忍着傷痛，艱難地牽着馬向家走去。看到一瘸一拐、已經凍得說不出話的丈夫時，在路邊等了幾個鐘頭的妻子抱着丈夫放聲大哭：“你咋纔回來，你這樣幹不要命了嗎!”從那以後，只要馬合沙提出門，妻子總會給他準備好乾糧、熱水。

薩爾烏楞村的青壯年大多都出外打工、做生意，或在口岸裝卸貨物掙錢，一個月至少掙3千元，而馬合沙提卻只有從20_年開始邊防派出所每月給他發的.150元補助。有人說他傻，馬合沙提卻笑着說：“掙錢，我也想啊!但護邊更重要!祖國是我們的母親，孝敬母親還講報酬嗎?”馬合沙提斯拉木獲得新疆維吾爾自治區道德模範、新疆公安邊防總隊優秀護邊員等榮譽稱號。