優秀體育教師先進事蹟材料

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第一篇：優秀體育教師先進事蹟材料第二篇：優秀體育教師先進事蹟材料第三篇：優秀體育教師先進事蹟材料-----不斷提高自我 腳踏實地工作第四篇：優秀體育教師事蹟材料第五篇：優秀體育教師事蹟材料更多相關範文

正文

第一篇：優秀體育教師先進事蹟材料

讓學生擁有健康和快樂

--優秀體育教師先進事蹟材料

在即將迎來第二十八個教師節之際，羅青同志被學校推薦爲優秀教師，他從教三十多年來一直從事學校體育教學工作，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，紮實工作、愛崗敬業、兢兢業業、熱愛學生、團結同志、恪守職業、道德規範、以身作則、爲人師表。

一、努力學習政治及業務知識，加強思想道德修養。作爲一名教師只有不斷學習、深造，才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名合格的教師。工作上他嚴格要求自己、鞭策自己，立爭工作上、思想上在同事、學生心中都樹立起教師的形象，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的各項安排，努力做好學校、教研組安排的各項活動。他不論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責、嚴格要求，每項工作有計劃、有落實、有總結的完成。不斷完善自己的教學方法，做到教學、工作"嚴""真""實"。

二、認真備課、講課，作爲一名教師，上好課是一份因盡的責任，在教育教學中積極學習新課改理論，鑽研教材，認真備好課，切實抓好教學的每一個練習環節，以學生爲主體，用新課改實踐新課程標準，以學生的學習行爲指導爲基礎，以提升學生的健康意識和培養學生學習動機爲重點，做到課堂課下相結合，注重引導學生的探求性學習與練習，精心組織、精心設計每一堂課，以激發學生的學習動機，創造輕鬆、活潑的學習氛圍，使學生在學習的過程中感到愉悅，養成良好的參練習慣。培養學生的合作精神，同時經常參與教學活動和研究，學習課改理論，以適應新的教學理念，不斷提高自身的業務水平。在提高學生參與體育活動重視全面素質和良好個性的發展上，努力發現與開發每個學生的自身潛能，特別是對問題學生的培養教育，使其養成良好的行爲習慣。國中階段學生身體發展變化較大，要求教師對課的組織管理要求越來越高。對待學生要把情與愛體現在每一個細節上，及時發現他們的喜怒哀樂。要以尊重和依賴爲前提，做到眼中有愛、眼中有章、眼中有信、眼中有度，對問題學生做到不拋棄、不嫌棄，注意從思想上、學習上給於關心、多幫助、多輔導、多鼓勵，給予"偏愛"。通過幫練使學生消除自卑的心裏，感受到教師的溫暖，使學生在今後的學習中樹立良好的自信心。在任教畢業班教學中，由於他工作努力、得法，所帶班級學生會考成績大幅度提升，整體素質進步明顯，較好的完成了學校制定的目標任務。

三、積極參加業務學習促進自身發展。他求真務實、銳意進取，幾年來他不以老教師的姿態而懈怠工作，始終不渝嚴格執行學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的工作關係，從無缺席、遲到、早退現象，以身作則、積極主動認真組織好每天的早操及課外活動，精心籌劃每一項課外活動內容，及時做好每一次活動的安全維護，認真履行一名教師的職責，教書育人是塑造靈魂的綜合藝術，在新課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，他立足實際努力學習、挖潛教材、研究學生，對今後的工作更加有所開拓，更加嚴格要求自己、努力奉獻，爲回中的發展貢獻自己的全部力量。

第二篇：優秀體育教師先進事蹟材料

優秀體育教師先進事蹟材料

商丘市柘城縣實驗中學 王海濤

商丘市柘城縣實驗中學，王海濤，男，43歲，中教一級。 自參加工作以來，忠誠黨的教育事業，關心愛護學生，在教學工作中兢兢業業，恪守教師職業道德，嚴謹治學，教書育人，爲人師表，有較強的事業心和責任感。連年被學校評爲優秀教師。

做爲一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學”。在努力做好教學訓練工作的同時，把自己的精力主要用在了教學科研上，長期不斷的提高自己。因爲只有學生接受了你這個人，纔可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學，有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，爲今後的教學提供第一手材料。

積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識，大膽改革，2014年元月撰寫論文《應用現代教育技術 提高課堂教學效果》被河南教育編輯部評爲二等獎，2014年4 1

月參加了跨世紀園丁工程中國小骨幹教師省級培訓學習，經過二年的分期集中培訓學習和一年的分散研修，2014年12月頒發了合格證書，在培訓學習中，所寫論文《在國中體育教學中重視美育教學 提高學生身體素質的實驗報告》得到了有關專家的好評，並順利通過了論文答辯。2014年7月在河南師範大學參加了新課標基礎教育《體育與健康》省級骨幹培訓者培訓學習，2014年5月所寫論文《體育教學中要體現學生學習的主體性》榮獲縣級一等獎。

課堂教學是保證教學質量的關鍵。爲此，我能夠抓住每次外出的學習機會，搏採衆家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好的成績。多年來，我認真鑽研新課標，合理安排教學程序，恰當選擇教法，注重學生身體素質的差異性，不斷探討體育教學新路，改變過去的單一課型，採取了規範型、自由型、綜合型教法，提高了學生鍛鍊身體的自覺性和主動性。2014年5月被縣教體局評爲優質課教師。2014年12月中國小田徑運動會比賽中被授予“優秀輔導教師”，2014年元月縣冬季越野長跑比賽中，被評爲優秀輔導教師。

體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。在教學過程中，針對中學階段學生的生理和心理特徵，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規，根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次

重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。按照運動負荷由小到大的原則，我致力於滿足不同類型學生的要求。學生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公正正確對待，不體罰或變相體罰學生，我始終堅持“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展，我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平，我盡力爲同志搞好關係，相互幫助，維護學校榮譽，對自身的要求也不放鬆，樹立體育教師的形象，規範衣着，普通話教學規範健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

自二000年以來一直擔任班主任工作，多次被學校評爲優秀班主任，2014年12月被縣教體局評爲優秀班主任，2014年9月被評爲縣文明教師。

我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織好學校的課間操和課餘訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻爲學生的活動安全着想，及時維護有隱患的體育設施和場地。

在進行課堂常規教學的同時，我還負責田徑隊的訓練。由於訓練的特殊性，無論寒暑，自己必須帶領學生勤加鍛鍊，因

此，風雨中，烈下總能看到學生爲我忙得奔波的身影。每當別人還在香甜的睡夢中的時候，學生已經在我的陪同下開始晨跑，每當別人躲避風雪，躲進屋內享受溫暖的時候，我與學生訓練的腳步卻始終不能停止。在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，自己都手把手地教，對於家境特別困難的體育生，雖然自己並不富裕，但只要知道孝解囊相助。由於學生的特殊情況，要取得好成績有着很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對症下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練方法，取得了一定效果，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結拼搏意識，也得到學校領導的肯定。

花開總有蜜蜂來。我的紮實、踏實和務實得到了領導和同志們的認可，學校的體育競賽也取得了可喜的成績。在每年的縣中國小運動會上總成績從來不低於前三名，每年的冬季長跑成績也是名列前茅，其他的成績舉不勝舉。

多年來，學生的身體素質明顯提高，在每年一度的體育考試中，學生優秀率始終保持在90％以上。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。

第三篇：優秀體育教師先進事蹟材料-----不斷提高自我 腳踏實地工作

不斷提高自我 腳踏實地工作

----優秀教師先進事蹟

姓名：

單位：

時間：2014年6月18日

不斷提高自我 腳踏實地工作

-----優秀教師先進事蹟

我叫***，1974年12月出生。1998年參加工作，本科學歷，14年來一直在***任教。我忠誠於黨的教育事業，在14年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己。勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、平等待人，在平凡的崗位上做出了比較好的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。在***的發展歷程中，我曾經奉獻了自己的一份微薄之力。

一、淨化思想，提高境界

作爲一名教師，我深知學習是終身的事情，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十四年的教學工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，忠實於黨的教育事業。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的思想理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，我認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照國家的教育改革政策、新課程標準教書育人、爲人師表，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人爲已任；志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。

二、熟練業務，重視學習

作爲一名有一定工作經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是時刻以高標準嚴要求對待自己。在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時給學生做好心理工作、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。

我所教的是體育，我很注重從多方面培養學生提高自己。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，爲體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

勤於學習，刻苦鑽研。爲了豐富學生的課餘生活，我注重加強學生廣播操的學習工作，課外活動的輔導工作。第一，我先對學生進行

思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，我及時做好示範。因爲我深知示範能使學生建立正確的動作表象。更易於學生記憶。因此，我要求自己示範要清楚、準確、規範、優美。第三，注重聲情並茂。我注意結合示範動作進行講解，讓學生加深理解。第四，我注意口令清楚、洪亮、準確。第五，錯誤動作及時糾正。通過全方位的努力我學校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。這一點，我得到全校師生的好評。

三、春風化雨，施愛於生

“認認真真教書，老老實實做人。”這是我的座右銘。我是這麼想的，也是這樣做的。自參加工作至今，我總是用最真誠的愛去關心和教育學生，把自己變成孩子們的好夥伴、他們的大朋友。哪兒有學生，哪兒就有我滯留的身影。在擔任政教主任期間，我以強烈的事業心和真誠的責任感，對所教的每個學生都懷着一片熱忱和希望，用一絲不苟的態度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。

我一直深愛着我的學生，讓學生在我的關懷下成長，從愛中汲取精神的營養，從愛中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘學生內在的潛力，能充分調動學生學習積極性。我認爲要當好一名老師，不僅應該有豐富的文化知識，嫺熟的語言表達能力，而且更要懂得愛和尊重。贈人玫瑰，手有餘香——這既是作教師的一種收穫，也是作教師的一種職責。一

個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動......都是在播撒着我們身爲人師的愛心。

多年來，我就是這樣用一點一滴的實際行動爲家鄉的教育事業默默的奉獻着，一年又一年，一日又一日；用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業績，爲中國教育事業的發展添上一塊堅定的基石。我認爲：教育的真諦就是——用愛去點燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝! 我相信愛在溫暖照亮別人的同時，也使自己充滿了力量!

第四篇：優秀體育教師事蹟材料

優秀體育教師事蹟材料

作爲一名工作了二十多年的老體育教師，我能夠忠誠黨的教育事業，師德高尚，愛崗敬業，爲人師表，以身作則。多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫着平凡燦爛的人生。

一、加強學習，爭做研究型教師

做爲一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續學習上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業本科學歷。能主動訂閱《體育教學》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，爲今後的教學提供第一手材料。

課堂教學是保證教學質量的關鍵。爲此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博採衆家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

二、規範自己，樹立良好形象

體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關係，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放鬆，樹立體育教師的形象，規範衣着，普通話教學規範健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

面對特殊的孩子，爲了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛鍊和發展。在低年體育課中我安排了各種遊戲來引導學生如何上好體育課；中段學生我主要是將教材融入遊戲來潛移默化的培養學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動能力，技能技術水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然後活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。

三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師

在進行課堂常規教學的同時，我還負責校田徑隊的訓練。由於學生的特殊情況，要取得好成績有着很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對症下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。記得那年爲了帶領學生參加特奧會，爲了取得好成績，我制定了好多套訓練方案；爲了不耽誤運動員的訓練，我克服了好多困難堅守訓練，沒有向學校領導提出一點特殊要求；也記得帶領二十個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終於有了回報，我所帶的這個團隊取得了優異的成績，爲祖國爭了光，爲撫順爭了光，爲學校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學生打破了記錄，受到市領導的表揚。爲此我也被評爲優秀教練員。至今，我都無法忘記那場世界範圍內的比賽，面對各個國家的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。因爲我們有平時的付出，因爲我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心裏。我從中收穫的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作爲一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：爲了教育事業，爲了特殊教育，爲了這羣特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

四、愛灑操場，增強學生體質

陽光體育，全民健身。作爲特殊學校的孩子，他們也應該得到同樣的機會。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。爲學生示範，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些特殊孩子的關愛和期待。

花開總有蜜蜂來。我的紮實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可。自己也被評爲撫順市優秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤於實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。

第五篇：優秀體育教師事蹟材料

2014年度周口市優秀教師

個人先進事蹟材料

李xx，男，現年45歲，1990年參加工作，先後榮獲xx鎮優秀教師、項城市優秀教師、周口市優秀班主任、周口市優質課教師、周口市優秀教練員等榮譽稱號，在2014年9月撰寫的《努力鍛鍊促發育——青春期與體育》一文獲周口市中國小教師體育優質課一等獎。現在項城市xx擔任體育課。

從教二十多年來，我一直堅持在教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學改革，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻。團結協作，憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度，辛勤從教，取得了突出成績，本人舍小家顧大家，愛學生如子女，視事業如家業；勇於承擔繁重的教學任務；苦口婆心教育學生，上好每一節課，用執着的敬業精神感染着二中的師生。

以校爲家 愛生如子

我校是一所農村中學，校內留守兒童較多，這些孩子由於長期與家長分離，導致性格沉默，不愛交流，沒自信心，成績下降，我看在眼裏、急在心裏。心想：學校就像一個大家庭，老師就像家長，學生就像自己的孩子，於是我校體育教師將校內的留守兒童、學困生集中到一塊兒，成立“李寨二中體育隊”，開始，對這些學生並不是制定 1

體育訓練計劃進行訓練，而是對他們進行心理溝通，心理疏導，然後根據學生情況將他們分配到相應的體育小組中，在平時的訓練中，總是利用機會對學生進行心理教育，手把手的教，利用小組比賽，對學生進行表揚，重塑學生的自信心，結果在大家眼裏的這些“差生”、“學困生”，經過我的指點，不但成了學校的“體育明星”，學習成績還(來源好範 文網)直線上升，而且成爲班級的“學習標兵”。

在平時的訓練中我注重關注學生的細微變化，有一次訓練中，我發現七年級學生曹愷璐訓練時出現嚴重身體不適現象，及時與這位學生進行溝通，開始這位學生不說原因，經過多方瞭解，得知他家庭條件不好，營養不良，於是我給他補充營養，這位學生非常感動，訓練更加刻苦，取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績，在平時工作中我還注重與家長的溝通，瞭解學生的舉動與家庭的關係，經過我的努力與堅持，訓練的隊員取得了好成績。當學生捧着河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌，向我深深鞠躬時，我心裏有種說不出的喜悅。

與時俱進 自主創新

做爲一名體育教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，把自己的精力主要用在了學習科研上，以期不斷提高自己，因

爲只有當學生接受了你這個人，纔可能以主動的態度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。工作期間，自己主動訂閱《體育教學》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，爲今後的教學提供第一手材料。

課堂教學是保證教學質量的關鍵。爲此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博採衆家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

在歷次學生評教中，我均得到學生的高度評價，譽爲最受歡迎的教師，深受學生的尊敬和愛戴，在取得這些成績的同時，我感到還應提高，認爲“釀得好蜜，必採百花之蕊”，鎮中心校和學校領導對我工作大力支持，先後派我出外學習、培訓，現在我的訓練方法更科學，學生成績提高的更快。我還是一位具有創新精神的發明家，由於我們學校是一所農村中學，體育設施還不健全，爲了訓練學生的在跑步這一項目上學生的起跑速度，我自制了“起跑器”， 爲了訓練學生的腿部力量，我找了一些廢棄的輪胎，代替了專業訓練器材，由於我的不懈努力，“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名爲周

口市體育特長學校。

總之，二十多年的工作經歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會，那就是：教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神聖使命。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。

2014年度周口市優秀教師

個人先進事蹟材料

李

永

明

單位：項城市李寨鎮第二初級中學 電話：1 3 9 4 9 9 7 7 0 8 4

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